創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭做知識型員工

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工--勞動服務(wù)公司讀書活動紀要“十七大”規(guī)定：建設(shè)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨?！皩W(xué)習(xí)型組織”便成為當今中國公司的發(fā)展趨勢。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，快速把新知識應(yīng)用于公司的發(fā)展，已成公司成功的核心。興化也不例外，勞服在集團的統(tǒng)一布署下，創(chuàng)立活動開展的狀況以下：必須打造學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織強調(diào)的學(xué)習(xí)，不是普通意義上汲取知識的過程，也不僅僅意味著個人能力的培訓(xùn)，并且一種團體、一種集體、一種組織系統(tǒng)變革和創(chuàng)新的過程，是獲得活力和競爭力的源泉。全球出名管理學(xué)大師彼得·圣吉曾經(jīng)指出：“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氛圍、充足發(fā)揮員工的發(fā)明性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織含有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，含有高于個人績效總和的綜合績效。”當今的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從過去的“學(xué)歷學(xué)習(xí)”、“知識學(xué)習(xí)”和“實用學(xué)習(xí)”層次，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“能力學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”。善于學(xué)習(xí)，首先應(yīng)從黨員干部和每位勞服人做起。團體學(xué)習(xí)的形式能夠是多樣化的，如舉辦多個培訓(xùn)、部門集中學(xué)習(xí)、多個形式的專項會議學(xué)習(xí)、請專家講座、看教學(xué)片或?qū)ν鈪⒂^、開展教育活動、大會宣講、信息公布、溝通和交流、開辦不同范疇和層次的論壇和研討會、電子化學(xué)習(xí)等，特別是要加強公司文化、職業(yè)素質(zhì)、部門業(yè)務(wù)、人力資源、市場營銷、財務(wù)管理等系列培訓(xùn)。勞動服務(wù)公司是興化集團下屬的集體型公司，肩負著興化產(chǎn)品的包裝袋的生產(chǎn)及下一步年產(chǎn)4000萬條新型內(nèi)粘膜編織袋的生產(chǎn)任務(wù)。保持黨的先進性，適應(yīng)興化的文化和產(chǎn)品的規(guī)定，對勞服的生存和發(fā)展含有重大的意義。由于歷史的因素，勞服存在著“一多一少”即：人員多但人力資源少。、“一高一低”即：質(zhì)量規(guī)定高但裝備水平低兩大矛盾。無論組織規(guī)定還是公司需要，都使我們必須創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”。勞服黨、政、工在集團公司的統(tǒng)一布署下，決心結(jié)合實際全力打造“學(xué)習(xí)型組織”，開展全員讀書活動。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，主動創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)立職工讀書屋:收集購置了四大類共192本書，置辦影視設(shè)備和影視資料光盤26張，集中管理，提供讀書場地，安裝空調(diào)、桌椅，為職工讀書提供便利條件。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織我們采用多個手段，分三個方面進行：素質(zhì)教育、技術(shù)培訓(xùn)、開展全員讀書活動。1、全員素質(zhì)教育，黨員干部要先行，我們通過“三會一課”“黨員示范活動”、革命傳統(tǒng)教育等制度和形式，提高黨員干部的思想素養(yǎng)。我們采用黨員干部示范，帶動全員學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、貫徹技術(shù)等級培訓(xùn)、授課、心得交流、影視教育、有獎答題、籌建職工讀書屋、外出參觀學(xué)習(xí)、知識型聯(lián)歡活動、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等多個手段。黨員干部“三會一課”不光討論黨務(wù)、學(xué)習(xí)文獻、讀報紙、聽報告，還經(jīng)常討論生產(chǎn)實踐中存在的問題、學(xué)技術(shù)，講安全常識等。還帶領(lǐng)干部黨員多次參觀革命圣地延安、去實現(xiàn)發(fā)展理念新突破的鳳縣、同行業(yè)先進生產(chǎn)線的山西豐喜編織袋廠等參觀學(xué)習(xí)。是黨員干部的素養(yǎng)、知識理念走在群眾的前面，發(fā)揮干部黨員的帶頭示范作用。交流心得：正如肖如納所說：我有一種蘋果，你有一種蘋果，交換一下每人還是一種蘋果；我有一種思想，你有一種思想，交換一下每人最少有兩個以上的思想。從反思、交流到共享，這樣的過程就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。知識型聯(lián)歡會：今年元月份，我們初次嘗試把一年一度的勞服春節(jié)聯(lián)歡會舉辦成為素質(zhì)教育游戲和技術(shù)答題、知識猜謎相結(jié)合的知識型聯(lián)歡會。寓教于樂，在愉快中學(xué)習(xí)、輕松中領(lǐng)悟。職工讀書屋的創(chuàng)立，為我們組織學(xué)習(xí)和交流發(fā)明了條件，公司領(lǐng)導(dǎo)范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈書，干部、職工深受鼓舞。職工讀書活動已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我們斥資兩萬余元購置全套影視播放設(shè)備和《團體執(zhí)行力》等10余套講座光盤。結(jié)合公司黨委的影視教育。我們訂計劃、按崗位分期分批組織學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育的目的：提高本身修養(yǎng)、增強團體精神，“變化心智模式”，學(xué)會對人感恩、對物愛惜、對事盡心、對己克制。變“獨善其身”為“團結(jié)合作”。2、技術(shù)培訓(xùn)分兩大部分進行：技術(shù)比武，發(fā)放勞服承認其技能的榮譽證書。規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，現(xiàn)在通過計劃和激勵，已獲職稱證書、等級證、職業(yè)證的職工已經(jīng)占全體職工的15%。技術(shù)培訓(xùn)的目的是：通過人的技術(shù)能力提高，使設(shè)備的潛能發(fā)揮到極致。技術(shù)培訓(xùn)：完善的教育培訓(xùn)機制，是推動學(xué)習(xí)型公司建設(shè)的強有力確保，能夠強化公司每個員工的學(xué)習(xí)意愿，不停吸取新知識、掌握新技能。首先要加大教育培訓(xùn)的投入力度，制訂切實可行的培訓(xùn)實施計劃，也要在人、財、物上予以充足的確保。全員讀書活動：根據(jù)職工的文化程度低的現(xiàn)狀，制訂讀書活動原則方案為：目的要高，起步要低，時效要長，循序漸進。號召大家：讀一部作品，寫一篇文章。作品的范疇：能夠是一本書、一篇文章、一部好的影視作品。內(nèi)容：能夠是思想類、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類或技術(shù)類。規(guī)定：吸取精髓、批判糟粕，提高認識、有所感悟。陶冶情操、升華境界。寫作的規(guī)定：能夠?qū)戀澝?、批判、感悟、陳說或讀書筆記。啟動階段獲得初步成果，到現(xiàn)在為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會182份，選出優(yōu)秀作品50份，正在分期、分批進入交流園地。經(jīng)統(tǒng)計，在開展讀書活動至今我們的職工共讀書102本，其中詩歌、散文14本。公司統(tǒng)一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日運用休息時間對職工進行素質(zhì)教育。我們要建立永恒的學(xué)習(xí)型組織，只有完善的東西才有可能永恒。長久以來勞服不停的進行著職工的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，不停開展著技術(shù)比武、技改技措活動和素質(zhì)教育授課活動?，F(xiàn)在我們將其與讀書活動有機結(jié)合起來，使已經(jīng)開展起來的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，增進讀書活動的起步，使讀書活動帶動素質(zhì)教育和培訓(xùn)的進一步。結(jié)合實際具體制訂讀書活動的啟動計劃，有規(guī)定、有方法、有安排確保公司工會的讀書活動在勞服快速全方面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數(shù)與有限的圖書存貯形成明顯的對比，為了快速全方面的開展讀書活動，我們在主動創(chuàng)立職工書屋的同時，采用了借、籌并舉的方針，主動運用民間藏書的優(yōu)勢，只是指導(dǎo)性的指定了讀書的范疇和規(guī)定，重要依靠職工自籌書籍，規(guī)定職工按照“讀、寫、思、留”的環(huán)節(jié)使讀書活動在全公司快速開展起來。檢查評比增進讀書。按照今年的活動計劃，六個月收一次讀書心得和筆記，認真選評，建立讀書心得交流園地。以展板的方式把優(yōu)秀的讀書心得展出，方便職工之間互相學(xué)習(xí)、互相交流。要從中評出一、二、三等獎，以資激勵。完善的教育培訓(xùn)機制，是推動學(xué)習(xí)型公司建設(shè)的強有力確保，能夠強化公司每個員工的學(xué)習(xí)意愿，不停吸取新知識、掌握新技能。首先要加大教育培訓(xùn)的投入力度，制訂切實可行的培訓(xùn)實施計劃，也要在人、財、物上予以充足的確保。全部勞服人也需進行自我修煉，自我超越，“變化心智模式”，對人要學(xué)會感恩，對物要學(xué)會愛惜，對事要學(xué)會盡心，對己要學(xué)會克制，變“獨善其身”為團結(jié)合作。打破單一的“缺什么補什么”的傳統(tǒng)，在高度重視技能教育培訓(xùn)的同時，做好抱負信念的思想道德教育，公司長盛之道在于“德”，要抓好思想品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，堅持以德育人，提高人的道德素質(zhì)，提高變被動的“要我干”為主動的“我要干”、“我會干”、“我能干”。選擇貼近公司工作實際的內(nèi)容來學(xué)習(xí),從“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”過渡到“一專多能”；從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；創(chuàng)新學(xué)習(xí)辦法，合理運用學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)中干、干中學(xué)，理論聯(lián)系實踐，循序漸進地學(xué)習(xí)。三、不停完善學(xué)習(xí)型組織中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)不懂得”、“學(xué)然后知局限性”。學(xué)習(xí)型公司的創(chuàng)立工作，是一項長久的系統(tǒng)工程，必須持之以恒，長久作戰(zhàn)，只有不停的堅持學(xué)習(xí)、不停的渴望新知識、不停的追求新技能，才干成為一位合格的、優(yōu)秀的工作者。我們的創(chuàng)立活動現(xiàn)在正處在起步階段，還很膚淺，還存在諸多局限性需要完善。范書記在視察指導(dǎo)我們的工作時規(guī)定我們在具體制訂計劃的同時，要注意制訂讀書活動的長久規(guī)劃。我們打算在后來的規(guī)劃中貫徹下列幾點：1、因人而異，因勢利導(dǎo)，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書原則和規(guī)定。2、循序漸進，不停進一步使每個人的讀書學(xué)習(xí)水平不停提高。及時調(diào)節(jié)各不同分類的原則規(guī)定。3、持續(xù)積蓄不停健全讀書的功效，同時我們但愿與兄弟單位、集團公司工會、圖書館實現(xiàn)資源共享。4、解決職工讀書與管理中所碰到的