發(fā)電機(jī)認(rèn)知拆裝及檢修

授課章節(jié)名稱任務(wù)3：發(fā)電機(jī)認(rèn)知、拆裝及檢修授課學(xué)時(shí)2授課形式理實(shí)一體使用教具汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)架多媒體彩紙卡片活動(dòng)白板交流發(fā)電機(jī)教學(xué)目的知識(shí)目的：1、懂得交流發(fā)電機(jī)的作用和分類(lèi)；2、懂得交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造技能目的：會(huì)進(jìn)行發(fā)電機(jī)拆裝會(huì)進(jìn)行發(fā)電機(jī)檢修情感態(tài)度目的：1、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車(chē)的愛(ài)好；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；3、養(yǎng)成學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)交流發(fā)電機(jī)的認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)會(huì)發(fā)電機(jī)拆裝、檢修更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)教學(xué)后記授課重要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)交流發(fā)電機(jī)概述一、發(fā)電機(jī)的功用二、發(fā)電機(jī)的分類(lèi)1、按結(jié)總體構(gòu)造分五類(lèi)⑴普通交流發(fā)電機(jī)⑵整體式交流發(fā)電機(jī)⑶帶泵交流發(fā)電機(jī)⑷無(wú)刷交流發(fā)電機(jī)⑸永磁交流發(fā)電機(jī)2、按整流器構(gòu)造分四類(lèi)⑴六管交流發(fā)電機(jī)⑵八管交流發(fā)電機(jī)⑶九管交流發(fā)電機(jī)⑷十一管交流發(fā)電機(jī)3、按磁場(chǎng)繞組搭鐵形式兩分類(lèi)⑴內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機(jī)⑵外搭鐵型交流發(fā)電機(jī)三、交流發(fā)電機(jī)的電壓調(diào)節(jié)器交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造一、交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造1、定子2、轉(zhuǎn)子3、整流器4、前后端蓋及電刷組件5、帶輪及電扇交流發(fā)電機(jī)的拆裝、檢修分組操作課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程重要教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)提問(wèn)5min對(duì)話法新課引入對(duì)話法新課講授重點(diǎn)5min講授法采用多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)效果。與蓄電池區(qū)別與圖片相結(jié)合進(jìn)行解說(shuō)發(fā)電機(jī)的分類(lèi)。比較法兩種類(lèi)型進(jìn)行比較簡(jiǎn)樸展開(kāi)解說(shuō)講授法重點(diǎn)5min采用多媒體課件1、簡(jiǎn)述蓄電池的充放電原理。2、請(qǐng)同窗進(jìn)行蓄電池充電的操作。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作后，整個(gè)的汽車(chē)供電任務(wù)還是由蓄電池來(lái)承當(dāng)嗎？如果不是，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生是由哪個(gè)裝置給蓄電池供電？交流發(fā)電機(jī)概述一、發(fā)電機(jī)的功用發(fā)電機(jī)是汽車(chē)的重要電源，其功用是在發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)（怠速以上），向全部用電設(shè)備（起動(dòng)機(jī)除外）供電，同時(shí)向蓄電池充電。二、發(fā)電機(jī)的分類(lèi)1、按結(jié)總體構(gòu)造分五類(lèi)⑴普通交流發(fā)電機(jī)(使用時(shí)需要配裝電壓調(diào)節(jié)器的發(fā)電機(jī))⑵整體式交流發(fā)電機(jī)(發(fā)電機(jī)和調(diào)節(jié)器制成一種整體的發(fā)電機(jī))⑶帶泵交流發(fā)電機(jī)(和汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)用真空助力泵安裝在一起的發(fā)電機(jī))⑷無(wú)刷交流發(fā)電機(jī)(不需要電刷的發(fā)電機(jī))⑸永磁交流發(fā)電機(jī)(磁極為永磁鐵制成的發(fā)電機(jī))。2、按整流器構(gòu)造分四類(lèi)⑴六管交流發(fā)電機(jī)⑵八管交流發(fā)電機(jī)⑶九管交流發(fā)電機(jī)⑷十一管交流發(fā)電機(jī)3、按磁場(chǎng)繞組搭鐵形式兩分類(lèi)⑴內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機(jī)⑵外搭鐵型交流發(fā)電機(jī)三、交流發(fā)電機(jī)的電壓調(diào)節(jié)器交流發(fā)電機(jī)必須配裝電壓調(diào)節(jié)器才干工作，電壓調(diào)節(jié)器對(duì)發(fā)電機(jī)的輸出電壓進(jìn)行控制，使其保持基本恒定，以滿足汽車(chē)用電器的需求。交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造一、交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造1、定子定子的功用是產(chǎn)生交流電。定子安裝在轉(zhuǎn)子的外面，和發(fā)電機(jī)的前后端蓋固定在一起，當(dāng)轉(zhuǎn)子在其內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，引發(fā)定子繞組中磁通的變化，定子繞組中就產(chǎn)生交變的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程重要教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)展開(kāi)講授20min難點(diǎn)操作前選好工具示范操作時(shí)，掌握操作時(shí)的注意事項(xiàng)按相反次序裝配交流發(fā)電機(jī)總成重要是對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中存在的問(wèn)題加以糾正在操作時(shí)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并提出規(guī)定在巡回過(guò)程中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作20min講授法難點(diǎn)提出任務(wù)操作前選好工具示范操作時(shí)，規(guī)定學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，掌握操作時(shí)的注意事項(xiàng)在檢測(cè)時(shí)，必須先懂得原則值，根據(jù)原則值來(lái)選擇對(duì)的的量程懂得多個(gè)檢測(cè)成果的含義定子由定子鐵心和定子繞組（線圈）構(gòu)成。2、轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)子的功用是產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)。轉(zhuǎn)子由爪極、磁軛、勵(lì)磁繞組、滑環(huán)、轉(zhuǎn)子軸等構(gòu)成。3、整流器整流器的功用是將定子繞組的三相交流電變?yōu)橹绷麟?。整流器由整流板和整流二極管構(gòu)成。4、前后端蓋及電刷組件端蓋普通分兩部分（前端蓋和后端蓋），起支撐轉(zhuǎn)子、定子、整流器和電刷組件的作用。5、帶輪及電扇交流發(fā)電機(jī)的前端裝有帶輪和電扇，由發(fā)動(dòng)機(jī)通過(guò)傳動(dòng)帶驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子軸和電扇一起旋轉(zhuǎn)。交流發(fā)電機(jī)的拆裝活動(dòng)一：交流發(fā)電機(jī)總成的拆卸。作業(yè)目的：通過(guò)交流發(fā)電機(jī)從發(fā)動(dòng)機(jī)上拆卸的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握其拆卸過(guò)程及辦法。要求：學(xué)生認(rèn)真觀看老師的示范操作，然后將學(xué)生分組按規(guī)定進(jìn)行操作，同組學(xué)生輪流進(jìn)行，每一位學(xué)生都必須操作一遍。在操作過(guò)程中，要按原則進(jìn)行，不要錯(cuò)誤操作。1、示范操作拆卸環(huán)節(jié)：⑴脫開(kāi)蓄電池負(fù)極斷開(kāi)蓄電池負(fù)極電纜之前，對(duì)ECU等元件內(nèi)保存的信息作一種統(tǒng)計(jì)。⑵脫開(kāi)發(fā)電機(jī)電纜和連接器①拆卸發(fā)電機(jī)電纜螺母；②斷開(kāi)發(fā)電機(jī)電纜；③拆卸連接器⑶拆卸發(fā)電機(jī)①取下傳動(dòng)皮帶；②拆下發(fā)電機(jī)；③拆下支架；2、學(xué)生練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，各組由小組長(zhǎng)先練習(xí)，掌握要領(lǐng)，再由小組長(zhǎng)指導(dǎo)該組其它學(xué)生進(jìn)行操作。在學(xué)生練習(xí)操作時(shí)教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。規(guī)定學(xué)生在操作過(guò)程中要注意安全，規(guī)范操作。同時(shí)在操作過(guò)程中，能對(duì)交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造進(jìn)行基本的掌握，不能出現(xiàn)操作結(jié)束后對(duì)交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造一無(wú)所知。沒(méi)有輪到的學(xué)生能夠在旁觀看其它同窗操作，但要注意安全。已操作過(guò)的同窗總結(jié)自己的操作狀況。3、教師總結(jié)好的表彰；提出共性問(wèn)題，找出解決辦法。交流發(fā)電機(jī)的檢修一、目的掌握交流發(fā)電機(jī)各部零件及總成的檢查。二、規(guī)定按規(guī)定完畢發(fā)電機(jī)各內(nèi)容的檢測(cè)，把檢測(cè)成果統(tǒng)計(jì)下來(lái)，并通過(guò)檢測(cè)的成果來(lái)判斷零部件的好壞。三、檢查環(huán)節(jié)1、轉(zhuǎn)子的檢測(cè)①勵(lì)磁繞組短路、斷路的檢測(cè)用萬(wàn)用表Ω檔檢測(cè)兩集電環(huán)之間電阻，應(yīng)與原則相符。若阻值為“∞”，闡明斷路；若阻值過(guò)小，闡明短路。如果發(fā)現(xiàn)在絕緣或者導(dǎo)通方面存在問(wèn)題，更換轉(zhuǎn)子。②勵(lì)磁繞組搭鐵的檢測(cè)用萬(wàn)用表電阻最大檔檢測(cè)集電環(huán)與鐵心（或轉(zhuǎn)子軸）之間的電阻，應(yīng)為“∞”，否則為搭鐵。如果發(fā)現(xiàn)在絕緣或者導(dǎo)通方面存在問(wèn)題，更換轉(zhuǎn)子。課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程重要教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生工作手冊(cè)進(jìn)行檢測(cè)2、定子的檢測(cè)①定子繞組短路檢修通過(guò)臺(tái)架實(shí)驗(yàn)測(cè)其輸出功率或通過(guò)示波器測(cè)其輸出電壓波形進(jìn)行判斷。多個(gè)故障的端電壓波形如圖所示。若短路應(yīng)更換定子繞組或定子總成。②定子繞組斷路檢修用萬(wàn)用表Ω檔檢測(cè)定子繞組三個(gè)接線端，兩兩相測(cè)，阻值應(yīng)不大于1Ω，若阻值為∞，闡明斷路。斷路故障應(yīng)用35W220V的電烙鐵焊接修復(fù)，若不能修復(fù)，應(yīng)更換定子繞組或定子總成。③定子繞組搭鐵檢修用萬(wàn)用表電阻最大檔檢測(cè)定子繞組接線端與定子鐵心間的電阻，應(yīng)為∞，否則闡明有搭鐵故障。有搭鐵故障應(yīng)更換定子繞組或定子總成。課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程重要教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)35min規(guī)定每一位學(xué)生都必須動(dòng)手操作先把檢測(cè)成果統(tǒng)計(jì)下來(lái)，等檢測(cè)結(jié)束后進(jìn)行分析重要是對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中存在的問(wèn)題加以糾正維持好不操作同窗的課堂紀(jì)律在巡回過(guò)程中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作課堂小結(jié)5min3、電刷的檢查電刷的外露長(zhǎng)度普通不不大于7mm。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，各組由小組長(zhǎng)先練習(xí)，掌握要領(lǐng)，再由小組長(zhǎng)指導(dǎo)該組其它學(xué)生進(jìn)行操作，并把檢測(cè)成果按下表統(tǒng)計(jì)下來(lái)。檢測(cè)項(xiàng)目原則值測(cè)量值成果分析勵(lì)磁繞組短路、斷路的檢測(cè)勵(lì)磁繞組搭鐵的檢測(cè)定子繞組短路檢修定子繞組