四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思-四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析記錄

Word四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思-四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析記錄

講評(píng)內(nèi)容

第二單元

考情分析

綜合分析

通過(guò)本次考試的各題得分率可以看得出來(lái)，學(xué)生的閱讀理解題和習(xí)作是本次考試失分最多的兩項(xiàng)，說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)中這兩項(xiàng)的訓(xùn)練是不到位的，學(xué)生普遍出現(xiàn)了這樣的情況：閱讀中重點(diǎn)語(yǔ)句理解不到位，習(xí)作中學(xué)生的審題、語(yǔ)言表達(dá)、寫作技巧方面都有不同程度的缺陷。

個(gè)例分析

“日積月累”得分率為96.8%，典型錯(cuò)誤為出現(xiàn)較多錯(cuò)別字。

錯(cuò)例分析

“閱讀短文，回答問(wèn)題”得分率為66.7%，典型錯(cuò)題為第二篇短文的第4、6小題。也有五、六個(gè)同學(xué)出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的情況，這幾位同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是平時(shí)練習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生。

解決方法

結(jié)合我班學(xué)生的具體情況，我覺(jué)得自己在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)增加學(xué)生課文的閱讀次數(shù)，通過(guò)反復(fù)地讀，不同要求地讀，在讀中去感悟，并有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生把自己的感悟，通過(guò)說(shuō)、寫表達(dá)出來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生整體語(yǔ)文能力的提高。

測(cè)試反思

語(yǔ)文課堂教學(xué)到底應(yīng)該做些什么？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難回答的一個(gè)問(wèn)題。語(yǔ)文課可以說(shuō)包羅萬(wàn)象，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)也是多種多樣，怎樣在一節(jié)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生有所收獲，有所得，這是非常值得自己思考的一個(gè)問(wèn)題。反思這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)，我覺(jué)得自己抓住了一些東西，比如積累，比如語(yǔ)言訓(xùn)練，但這些都做得不夠扎實(shí)，不夠到位，訓(xùn)練手段還有待于提高。

補(bǔ)償練習(xí)

一、看拼音寫字

jiāngyìngwéichímíhuòbùjiěpíbèibùkān

()()（）（）

jīngzhànqìzhòngdàodégǔshòurúchái

()()()()

zūnyánshanliangkuǎndàipǔshí

()()()()

二、形近字組詞。

贈(zèng)（）駛（）稍（）弛（）

增（）使（）捎（）馳（）

尊（）諒（）贈(zèng)（）堪（）

遵（）晾（）增（）湛（）

財(cái)（）貨（）馳（）撥（）

材()貸（）池（）拔（）

三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)：

（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴

夢(mèng)（）以求以（）待人疲（）不（）

（）吞（）咽將（）比（）（）（）不樂(lè)

四、多音字組詞：

（）（）（）

據(jù)｛（）為｛（）將｛（）

五、加偏旁再組詞

（）（）（）

發(fā)侯肖

（）（）（）

六、選詞填空：

確信深信堅(jiān)信篤信自信守信取信誠(chéng)信

堅(jiān)決地相信叫（）對(duì)自己懷有信心叫（）

講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（）履行自己的諾言叫（）

忠實(shí)地信仰叫（）取得別人的信任叫（）

七、修改病句：

1、由于今天我起得早，所以上課遲到了。

2、我敢肯定他一定不會(huì)來(lái)了。

3、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛(ài)的笑聲。

4、《萬(wàn)年牢》的是新鳳霞寫的。

5、王軍同學(xué)的作文、詞和句子都用得恰當(dāng)。

6、考試結(jié)束了，它首先第一個(gè)走出教室。

八、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1、《中彩那于》寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠(chéng)信，做以了以誠(chéng)待人。（）

2、《萬(wàn)年牢》教育我們要個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（）

3、杰克遜大叔讓那個(gè)年輕人留下來(lái)的原因是他沉得那個(gè)年輕人很可憐。（）

4、尊嚴(yán)就是尊貴莊嚴(yán)，使人敬畏。（）

5、“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。”這是全文的中心。（）

九、日積月累（一）根據(jù)意思寫名言

1、說(shuō)話一定要守信用，做事一定要果敢：。

2、自己不愿做的，不要強(qiáng)加與人：

（二）補(bǔ)充句子：3、與朋友交，。

4、精誠(chéng)所加，。

5、愛(ài)人者，：敬人者，。

6、老吾老，：幼吾幼，。

七、根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)到的做人的道理。

1、《中彩那天》父親面臨的道德難題指的是使我們懂得的道理。

2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了

3、“將心比心”這一成語(yǔ)的意思是；

從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會(huì)到

4、在第二單元中，我記住了《》一課中（）說(shuō)的