



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
我的中國夢征文河北工程大學建筑學院建筑學1302班田明2013年12月14日我的中國夢從中原南疆——南陽。到華北腹地——邯鄲,直到進入河北工程大學,一路走來,看見了太多,明白了太多,但是心中對祖國的期望也更多,因為心中一直有種沖動,一種莫名的沖動,不只是對自己心中的理想的迫切的追尋,更有一種對祖國的愛。華夏民族從來不言失敗,因為我們中國人,我們每一個中國人心中都有一個共同的夢——中國夢——讓中國的明天更加美好。所以,我和你一樣。我們共同為了一個理想共同奮斗。我們必須看清中國的現(xiàn)狀,必須正視自己。要能看到中國的優(yōu)與差。我和你一樣,初冬早上排在熱氣蒸騰的餛飩攤邊等著滾熱可口的早點。還有比小張一家更讓人放心的餛飩攤么?他們夫婦倆天蒙蒙亮就勤勤懇懇地守在攤子邊,包好餡料收拾干凈,他們一定用的是四方薄皮包住新鮮足量的肉餡,鮮美可口,每每引來長列的人群專門光顧他們的餛飩攤。你若是不愿意排隊,可以在前一天和他們約好,第二天徑直來取。你若是忘了帶零錢,他們是大方地不會向你要的,明天還是后來再帶來他們也不會介意,反而還要一再感謝你的光顧。
我行走于學校北門外或東門外不算太長的街道上,聽見賣菜小販急切的吆喝,門面前鼎沸的人聲喧嘩,三輪車啟動時響亮的馬達,那聲音是我模仿不來的,就像黃土地一樣實實在在。勞動人民身上有我見過的最樸素真摯而有力的情感,叫我情不自禁地將最崇高的贊美賦予他們——如果要給九百六十萬平方公里的土地一個鮮明的標志,我相信那會是他們臉上舒心的笑容。你若是問我什么是愛國?為什么要愛國?如何愛國?我會答,愛國就是給身邊這些勤勞樸實的人民百姓謀福利。愛國是因為勞動人民以努力肯干、自強不息的精神構筑了社會文明的基石,為十三億勤勞勇敢的同胞們我愿意負上崇高的使命。要做到愛國,既要吶喊出人民百姓的心聲,捍衛(wèi)大眾的權利;又要以一己之力推動國家現(xiàn)代化,為人民百姓謀更長遠的福利。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,愛國的方向在建國初期已經指明,負上沉重的使命向前行,才能深刻地感受到憲法上一句“一切權利屬于人民”的力量。中國復興騰飛的夢想,就是從你我身上開始的。
我走在人潮涌動的街頭,與你擦身而過。當歷史具體成一個個鮮活靈動的人時,談愛國,其實并不遙遠。如今,我能依稀聽見一二九運動中學生們嘶啞而有力的呼喚:“待亡終死,奮斗乃生。起來吧,起來!”生活在那樣一個不幸的時代,只要你是一個中國人,你就只能是病弱的,任人宰割的;如果你是清醒的,若想抗爭,就需付出分外沉痛的代價。他們認識到這一點,為了國家免遭凌辱剝削的厄運就早將生死置之度外。而在生活水平不斷提高和社會轉型期矛盾凸顯的今日,我以他們的革命精神為榜樣,卻仍滿懷希望,就像俄國詩人普希金所說的那樣——“現(xiàn)在我們的內心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽的心還沒有死亡;我的朋友,我們要把我們心靈的美好的激情,都獻給我們的祖邦!”
我和你一樣,渴望更公正公平的教育制度,更健全制衡的司法章程,更便捷高效的醫(yī)療系統(tǒng),更開放昂揚的精神風貌。我和你一樣渴望著一個更有人文關懷的中國,所以我伸出手來,急切地想與你接觸——
我不是不知道,街角處的垃圾堆無人過問在一旁積得很高,不知哪家鄰居開大了音響自顧自地吵,冰冷的石凳旁倚著無家可歸的乞丐怯懦地等著你的憐憫。我們看得太多,經歷得太多,但我們還得做更多的事。所以不管你是何人,來自何方,請你踏開一步,履行公民的義務。街角不是有垃圾嗎?我們自己來清掃干凈;社區(qū)太吵了?我們要舉報物業(yè)管理,做好監(jiān)督;沿路上是不是有乞丐?我們捐出一點錢物,將他妥善安置在收容所吧!問問自己,如果我們的孩子要活著看到新世紀,中國該有哪些進步?我們應該回答這個問題,因為這是我們的時代。
看到義務教育全部免費的理想在實現(xiàn),農村教育的條件已經發(fā)生了巨大的變化,城市教育現(xiàn)代化,讀大學的孩子越來越多??我感到很滿足。但有覺得我國教育任重道遠,素質教育還沒有真正實施,上學難的問題還沒有真正解決,教育質量還不盡人意,所以,我期待著,期待我國教育更加燦爛美好的明天!
明年,
新春的第一個晴天,我會到武靈臺上去看嫩綠的青草。我會帶一只大塑料袋,撿走路邊的垃圾。你或許也會帶著三朋四友,撿走花叢里的空罐頭。在你彎身的那一刻,或許我也在彎身,如果我們在轉角處相遇,就打個招
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村蘑菇售賣合同范例
- 俱樂部選手簽約合同范例
- 鐵塔土建施工方案
- 業(yè)務員聘用合同范例
- 內部銷售承包協(xié)議合同范例
- 修復窯洞合同范例
- 農戶房屋回收合同范例
- 木扶手欄桿施工方案
- 公司房屋出售合同范例
- 公司打井合同范例
- 幼兒園獲獎公開課:大班語言繪本《好消息壞消息》課件
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 《采購管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項目一 走進安全教育;項目二 維護校園治安
- 高標準農田建設項目驗收技術方案
- 人效的指標體系及其“落地雙引擎”
- 醫(yī)學三基知識考試題庫及答案(護理+臨床)
- 2024年6月浙江省高考化學試題含答案解析
- 2025年南京信息職業(yè)技術學院高職單招職業(yè)適應性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 科研機構科技成果轉化協(xié)議
評論
0/150
提交評論