應(yīng)用文寫作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下濰坊學(xué)院

應(yīng)用文寫作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下濰坊學(xué)院濰坊學(xué)院

第一章測試

科學(xué)組織好人力、物力、財力，促使特定項目順利開展是（）。

A:工作要點B:工作規(guī)劃C:工作方案D:工作計劃

答案:工作方案

計劃的三要素是（）。

A:目標(biāo)、措施、步驟B:目標(biāo)、范圍、對象C:方法、過程、步驟D:起因、經(jīng)過、結(jié)果

答案:目標(biāo)、措施、步驟

以下關(guān)于調(diào)查報告的說法，正確的是（）。

A:要揭示事物的本質(zhì)B:必須使用第一人稱C:只需敘述調(diào)查得來的事實即可D:要多發(fā)議論

答案:要揭示事物的本質(zhì)

簡報的編號是指（）。

A:該期簡報印數(shù)的順序號B:該期簡報印發(fā)的份數(shù)C:該期簡報的印發(fā)時間D:收文單位對簡報標(biāo)出的登記號

答案:該期簡報印數(shù)的順序號

“機關(guān)團體編發(fā)反映情況、匯報工作、交流經(jīng)驗、溝通信息的內(nèi)部文件”是（）。

A:通報B:報告C:簡報D:會議公報

答案:簡報

“工作總結(jié)”的根本任務(wù)是（）。

A:找出工作規(guī)律，把工作推向前進(jìn)B:關(guān)鍵是找出問題，以利解決問題C:態(tài)度實事求是，總結(jié)成績和問題D:總結(jié)成績，介紹經(jīng)驗

答案:找出工作規(guī)律，把工作推向前進(jìn)

撰寫的草案性計劃，也可以稱作（）。

A:打算B:安排C:要點D:設(shè)想

答案:設(shè)想

總結(jié)的公文式標(biāo)題主要包括（）。

A:概括主要內(nèi)容B:時間和內(nèi)容C:概括基本觀點D:單位名稱

答案:時間和內(nèi)容;單位名稱

述職報告前言部分的內(nèi)容包括（）。

A:存在的主要問題B:對任職期間成績的總體評價C:任職介紹D:履行職務(wù)的情況

答案:對任職期間成績的總體評價;任職介紹

下列標(biāo)題中文種的使用不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

A:××大學(xué)2022-2023學(xué)年第一周工作打算B:國民經(jīng)濟和社會發(fā)展安排C:社會發(fā)展規(guī)劃D:甘肅省深化農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)體制改革實施方案

答案:××大學(xué)2022-2023學(xué)年第一周工作打算;國民經(jīng)濟和社會發(fā)展安排;社會發(fā)展規(guī)劃

第二章測試

向有關(guān)單位行文商洽解決辦理有關(guān)事項，用（）。

A:意見B:請示C:函D:報告

答案:函

主送機關(guān)是指公文的主要（）。

A:發(fā)文機關(guān)B:下級機關(guān)C:公文起草機關(guān)D:受理機關(guān)

答案:受理機關(guān)

某縣發(fā)生了嚴(yán)重交通事故，縣公安局向其上級反映該情況，應(yīng)用（）行文。

A:報告B:通知C:函D:請示

答案:報告

下列事項，應(yīng)該使用請示行文的是（）。

A:某市政府?dāng)M行文向上級反映今年夏收工作情況B:某縣政府?dāng)M行文向上級匯報本縣旱情C:某縣教育局?jǐn)M行文請求上級撥款重建被洪水沖毀的學(xué)校D:某集團公司擬行文請求上級批準(zhǔn)引進(jìn)牛奶加工自動化生產(chǎn)線

答案:某縣教育局?jǐn)M行文請求上級撥款重建被洪水沖毀的學(xué)校

”×公司關(guān)于購置××設(shè)備的申請“這個標(biāo)題錯在哪里（）。

A:事由不全面B:事由不明確，有歧義C:文種不正確D:事由語序有錯誤

答案:文種不正確

選擇下列標(biāo)題需要的文種：（）

×市教育局關(guān)于×年中考情況的（）

×市教育局關(guān)于×年普通高中招收體育、藝術(shù)特長生的（）

A:通知通報B:意見通知C:通報通知D:通知通知

答案:通報通知

報告是向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用的上行文。在這種公文中行文機關(guān)（）。

A:可以要求上級對報告的質(zhì)量表明態(tài)度B:可以借此機會要求上級對某個問題做出答復(fù)C:不得夾帶請示事項D:可以向上級提出解決某個亟待辦理的問題的申請

答案:不得夾帶請示事項

下面結(jié)語不能用于報告文書的是（）。

A:以上報告請批示B:以上報告請審閱C:特此報告D:專此報告

答案:以上報告請批示

向非同一組織系統(tǒng)的任何機關(guān)發(fā)送的文件屬于（）

A:越級行文B:上行文C:下行文D:平行文

答案:平行文

請示要做到（）。

A:不抄送下級機關(guān)B:不得越級C:可以夾帶報告事項D:一事一文

答案:不抄送下級機關(guān);不得越級;一事一文

第三章測試

領(lǐng)導(dǎo)講話稿中的稱謂一般會根據(jù)會議性質(zhì)及與會者身份的不同而有所不同，代表大會常用的稱謂是（）。

A:同志們B:各位領(lǐng)導(dǎo)C:各位代表D:女士們，先生們

答案:各位代表

（）是申請書的根本特點。

A:簡潔性B:敬重性C:針對性D:請求性

答案:請求性

演講稿的撰寫，首先需要明確（），為全篇演講定下基調(diào)。

A:標(biāo)題B:結(jié)構(gòu)C:主題D:材料

答案:主題

歡迎詞的標(biāo)題一般由致辭人、（）和文種三個要素組成。

A:稱呼B:活動名稱C:發(fā)文機關(guān)D:職務(wù)

答案:活動名稱

（）開頭部分要宣布會議開幕。

A:演講詞B:開幕詞C:閉幕詞D:歡迎詞

答案:開幕詞

以下哪項不是慰問信的功能（）。

A:對于取得重大成績的集體或個人表示慰勉B:對給予過自己幫助的單位或個人表示感謝C:對由于某種原因而遭到暫時困難或嚴(yán)重?fù)p失的集體或個人表示同情、安慰D:節(jié)日慰問

答案:對給予過自己幫助的單位或個人表示感謝

賀信的寫作要求是（）。

A:要體現(xiàn)真誠的祝福B:評價成績要恰如其分C:表示決心要切實可行D:語言精煉、簡潔明快

答案:要體現(xiàn)真誠的祝福;評價成績要恰如其分;表示決心要切實可行;語言精煉、簡潔明快

申請書的功能有（）。

A:申請某種權(quán)利B:請求解決生活中的某個問題C:申請加入某種組織D:對上級機關(guān)發(fā)布的規(guī)定、指示有疑問，請求上級機關(guān)解答

答案:申請某種權(quán)利;請求解決生活中的某個問題;申請加入某種組織

下面關(guān)于演講稿的表述錯誤的是（）。

A:演講稿的行文要富有波瀾B(tài):演講稿要表達(dá)鮮明的觀點C:演講稿要語言莊重嚴(yán)肅D:演講稿要有真摯的感情

答案:演講稿要語言莊重嚴(yán)肅

以下錯誤的是（）。

A:歡迎詞用詞口語化B:演講稿開頭要吸引聽眾C:賀信多用在喜慶場合D:開幕詞語言書面化

答案:開幕詞語言書面化

第四章測試

新聞的兩大基本特征是（）。

A:生動形象性B:新鮮性C:客觀真實性D:權(quán)威性

答案:新鮮性;客觀真實性

有消息頭的新聞樣式是（）。

A:通知B:消息C:評論D:通訊

答案:消息

消息的特點有（）。

A:標(biāo)志獨特B:迅速及時C:注重事實D:簡要概括

答案:標(biāo)志獨特;迅速及時;注重事實;簡要概括

消息的主題可以是虛題。（）

A:錯B:對

答案:錯

常見的導(dǎo)語類型有（）。

A:敘述型導(dǎo)語B:議論型導(dǎo)語C:抒情型導(dǎo)語D:描寫型導(dǎo)語

答案:敘述型導(dǎo)語;議論型導(dǎo)語;描寫型導(dǎo)語

將導(dǎo)語中高度概括的部分具體化，補充說明導(dǎo)語中未提及的事實，或者解釋導(dǎo)語中出現(xiàn)的問題，這屬于消息的（）。

A:結(jié)尾B:消息頭C:背景D:主體

答案:主體

運用敘述、說明、描寫、議論、抒情等多種表現(xiàn)手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞體裁是（）。

A:特寫B(tài):通訊C:評論D:消息

答案:通訊

通訊一般可以分為（）。

A:事件通訊B:工作通訊C:概貌通訊D:人物通訊

答案:事件通訊;工作通訊;概貌通訊;人物通訊

通訊一般由（）組成。

A:標(biāo)題B:主體C:結(jié)尾D:開頭

答案:標(biāo)題;主體;結(jié)尾;開頭

要寫好事件通訊，應(yīng)注意（）

A:要選則恰當(dāng)?shù)氖录夭腂:要想清楚為什么敘事C:敘事要清楚D:敘事講究技巧

答案:要選則恰當(dāng)?shù)氖录夭?要想清楚為什么敘事;敘事要清楚;敘事講究技巧

第五章測試

一般來說，簡歷不需要文學(xué)性的修飾。（）

A:對B:錯

答案:對

求職信中推介自己，為體現(xiàn)自信，可對自己的能力做些夸大。（）

A:錯B:對

答案:錯

申論提出的對策要具有（）。

A:操作性B:直接性C:可行性D:針對性

答案:操作性;可行性;針對性

間接性對策的來源有（）。

A:從成功經(jīng)驗推對策B:從問題推對策C:從原因推對策D:從失敗教訓(xùn)推對策

答案:從成功經(jīng)驗推對策;從問題推對策;從原因推對策;從失敗教訓(xùn)推對策

原因分析中的主體分析法（）。

A:往往不只涉及一個主體B:是從政治學(xué)科中存在的主體進(jìn)行分析C:公民、勞動者、消費者、企業(yè)經(jīng)營者都屬于個人主體D:常見主體有：黨、國家（政府）、社會、集體（企業(yè)）、個人等

答案:往往不只涉及一個主體;是從政治學(xué)科中存在的主體進(jìn)行分析;公民、勞動者、消費者、企業(yè)經(jīng)營者都屬于個人主體;常見主體有：黨、國家（政府）、社會、集體（企業(yè)）、個人等

關(guān)于利益分析法正確的是（）。

A:適用于分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時B:需要分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理、不合法的C:利益分析法首先要確定利益主體有哪些D:用利益分析法解決對策的重點是懲罰非法行為

答案:適用于分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時;需要分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理、不合法的;利益分析法首先要確定利益主體有哪些

關(guān)于求職簡歷正確的表述是（）。

A:求職意向必須寫清楚B:社會實踐活動要概括寫C:表達(dá)力求口語化D:應(yīng)屆畢業(yè)生可用實習(xí)經(jīng)歷代替工作經(jīng)驗

答案:求職意向必須寫清楚;應(yīng)屆畢業(yè)生可用實習(xí)經(jīng)歷代替工作經(jīng)驗

求職信的稱呼可以是（）。

A:××公司B:尊敬的××公司負(fù)責(zé)人C:親愛的劉經(jīng)理