沉默的孩子小學(xué)生觀后感5篇

沉默的孩子小學(xué)生觀后感5篇短電影《緘默的孩子》的仆人公莉比生活在一個(gè)迷霧重重的世界里，直到喬安娜消失，她才有了一絲盼望。喬安娜是個(gè)幸運(yùn)的天使。她的消失給莉比帶來了盼望和幸福，但幸運(yùn)的天使不會(huì)永久活著。和喬安娜在一起的時(shí)間成了利比記憶中暖和的印記。下面給大家共享一些關(guān)于緘默的孩子學(xué)校生觀后感5篇，供大家參考。

緘默的孩子學(xué)校生觀后感范文[篇1]

我從來沒見到過聾啞人，也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界我是一個(gè)局外人。這個(gè)19分鐘的短電影《緘默的孩子》使我慢慢了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。

仆人公麗碧是個(gè)聾啞兒童，她是緘默的。她雖然長(zhǎng)相可愛，但心中被植入了一朵黑色的花。

麗碧家庭中的情形大家應(yīng)當(dāng)猜到了一小點(diǎn)兒：麗碧的父母很冷漠。不止父母，她的兄弟姐妹都對(duì)她漠不關(guān)懷。

天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車，照亮了黑暗的世界麗碧的世界。

喬安娜老師利用一個(gè)小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當(dāng)喬安娜了解了麗碧后，開頭跟她互動(dòng)，并教她一些簡(jiǎn)潔的手語。

喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個(gè)詞，喬安娜一邊指著圖畫，一邊用手勢(shì)教麗碧。但麗碧坐在哪，無動(dòng)于終。喬安娜老師問麗碧：你的包在娜?，突然觀察麗碧用手勢(shì)表示橙汁，老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁，向麗碧的媽媽蘇珊請(qǐng)示。問蘇珊麗碧喜不喜愛去公園!我不敢信任蘇珊是麗碧的母親，竟然從不管孩子是否歡樂，這是一個(gè)什么樣的家庭呀!要是我生活在這樣的家庭，肯定會(huì)崩潰的。

在公園里，喬安娜和麗碧興奮地喂鴨子，一起吃糖果，還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹后，被喬安娜找到了，用手勢(shì)表示道：我的耳朵壞了。喬安娜聽了為之一震，愣住了。

因母親的不滿，麗碧離開了喬安娜，被送進(jìn)了學(xué)校。喬安娜路過學(xué)校時(shí)來看麗碧，麗碧用手勢(shì)表示：我愛你，喬安娜忍住淚，走了。

天下不幸的兒童太多了，我們應(yīng)賜予他們百分之百的愛呀!

緘默的孩子學(xué)校生觀后感范文[篇2]

短短的19分鐘，讓人回味無窮。就這樣一個(gè)看似電影而又不似電影的短片，完善地演繹出了一個(gè)感人的故事，這部短片就是——《緘默的孩子》。

這部短片的小仆人公是誕生在一個(gè)富有家庭的聾啞小女孩——麗碧。

麗碧住在一個(gè)霧蒙蒙的森林中的唯一一棟別墅。

日復(fù)一日，麗碧的父母總是把全部心思放在其他兩個(gè)孩子身上，根本無心與麗碧溝通，小麗碧整日呆呆地坐在電視機(jī)前，電視機(jī)成了她生命中最重要的物品。

直至穿著紅外套如天使一般的喬安娜老師消失，給小麗碧灰暗的世界帶來一抹亮色。

社工喬安娜老師是麗碧的母親請(qǐng)來的家庭老師。

之后的每個(gè)日子里，喬安娜老師始終在嘗試著進(jìn)入麗碧的內(nèi)心世界，當(dāng)麗碧第一次發(fā)出屬于她的自己的聲音，喬安娜欣喜不已，熱淚盈眶。

喬安娜要帶麗碧去公園，雖然公園離麗碧家只有五分鐘，但從蘇珊口中喬安娜得知，蘇珊從未帶麗碧去過公園，這是多么令人難以想象!

麗碧好像把喬安娜當(dāng)成她媽媽了。她們倆在一起玩，在用手語毫無障礙地溝通著。

她倆在一次捉迷藏中，麗碧指著她的耳朵說："我想我的耳朵壞了。"這句話像一塊巨石一樣壓在了喬安娜老師的心里，她緘默了。

最終喬安娜和麗碧分開了，小麗碧被送到了不屬于她的世界里。

喬安娜找到了麗碧，雙手緊緊地握抓著柵欄，麗碧對(duì)喬安娜說："我愛你。"喬安婀回應(yīng)到："我也愛你。"當(dāng)時(shí)，我?guī)缀趼錅I了。

誰能想象一個(gè)聾啞孩子的世界呢?誰能感受到聾啞人的心聲呢?他們雖然身體上存在著缺陷，但是只要有正確的支持和引導(dǎo)，他們依舊可以做和正常孩子一樣的事情!做讓人敬重和仰慕的人!

緘默的孩子學(xué)校生觀后感范文[篇3]

一個(gè)聾啞孩子，她叫麗碧。電視是她唯一的愛好，她的世界永久都那么孤獨(dú)。我突然想每個(gè)聾啞孩子都會(huì)有一個(gè)孤獨(dú)的小世界，四周是墻壁，出不去。

在一個(gè)孤零零的別墅里，有一個(gè)小女孩叫麗碧，她被一個(gè)黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的，是一臺(tái)電視機(jī)。她生活在一個(gè)富有的家庭里，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到那樣的生活，由于她是聾啞人，父母都不愛她，覺得她一點(diǎn)用處也沒有，長(zhǎng)大沒出息。

于是她的父母給她找來了一名家庭老師，她叫喬安娜。

她很早地來到了麗碧的別墅，剛剛進(jìn)門，她觀察了麗碧的哥哥姐姐，麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話，就走了，她媽媽連五分鐘都不到，就走了。

喬安娜來到了麗碧的房間，用手語問她：“你想吃什么”?果真如喬安娜所測(cè)，她不懂。喬安娜從最簡(jiǎn)潔的做起，教麗碧手語。

麗碧的媽媽回來了，喬安娜問：“麗碧喜愛去公園嗎”?麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚異了!麗碧的媽媽說：“我就沒有帶她去過公園，離那里只有五分鐘的路程”。

喬安娜帶麗碧來到公園，放快樂思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏，來到草地上奔跑……(麗碧很喜愛這個(gè)公園，或許這是她最快樂的一刻)。

她們坐在椅子上談天。喬安娜“說”：“你想吃糖果嗎”?麗碧“說”：“這是我最喜愛的”。

那天，喬安娜騎車在路上，她接了一個(gè)電話，知道麗碧已被送去學(xué)校。

喬安娜到學(xué)校去看她，麗碧用手語對(duì)喬安娜說：“我愛你”。喬安娜說：“我也愛你”。說完，喬安娜難過地離開了學(xué)校。

麗碧不想失去喬安娜，此時(shí)我的心深深地感動(dòng)了，假如麗碧可以說話，家人們可能會(huì)陪她的。

緘默的孩子學(xué)校生觀后感范文[篇4]

聾啞人的世界，是什么顏色?黑色?灰色?還是……在觀看了這部影片后，我最終解開了這個(gè)謎題。聾啞孩子，可能由于他不會(huì)說話而被人拋棄。仆人公麗碧，就有這樣的遭受。

麗碧是一個(gè)名叫梅西的女孩扮演的。正由于梅西是聾啞兒，才能把麗碧演得活敏捷現(xiàn)。

影片開頭了。

隨著沉悶音樂的響起，首先映入眼簾的是一件紅色的衣服，哦，那是一位紅衣女子。霧太大了，導(dǎo)致我看不清。唔，那是麗碧的老師，也是麗碧的知心伴侶——喬安娜。

當(dāng)喬安娜來到這座偌大的別墅中，第一眼就看到了麗碧。那時(shí)的麗碧正在看電視，她的眼神呆滯，穿著黑色的衣服，正如她黯然的心情。她的臉色蒼白，沒有血色，或許是常年在家里的緣由吧。

這是一個(gè)多么喜愛虛榮的母親呀!她為了不讓別人知道自己有一個(gè)聾啞孩子而不帶她出門!并且，公園離這里有五分鐘的路程!聽到這里，喬安娜打算要帶麗碧去公園。在公園里，她們喂鴨子，吃糖……各種各樣的活動(dòng)。這讓麗碧感到了前所未有的歡樂。

當(dāng)蘇珊(麗碧的母親)發(fā)覺了她們兩人的隱秘時(shí)，她把喬安娜辭退了。影片的最終一刻，麗碧做出了“我愛你”的手勢(shì)，老師也回答：“我愛你”。老師的心“咯”地一下，似乎有什么碎了……聾啞孩子莫非就應(yīng)當(dāng)被拋棄嗎?作為父母是不是應(yīng)當(dāng)體會(huì)孩子的感受呢?唔，聾啞孩子的內(nèi)心世界竟是如此灰暗……

緘默的孩子學(xué)校生觀后感范文[篇5]

莉比生活在一個(gè)迷霧重重的世界里，直到喬安娜消失，她才有了一絲盼望。喬安娜是個(gè)幸運(yùn)的天使。她的消失給莉比帶來了盼望和幸福，但幸運(yùn)的天使不會(huì)永久活著。和喬安娜在一起的時(shí)間成了利比記憶中暖和的印記。

在一棟別墅的沙發(fā)上，坐著一個(gè)孤獨(dú)的小女孩，名叫利比，又聾又啞。雖然她吃得很好，但她失去了一件很重要的東西，幸福。

丁玲玲!丁玲玲!喬安娜，她媽媽邀請(qǐng)的家庭老師，已經(jīng)到了。她想和莉比的媽媽聊一會(huì)兒，就三分鐘。但她連三分鐘都沒有，聊了不到一分鐘，丈夫和另外兩個(gè)孩子打電話催她抓緊出去。所以，她離開了。

喬安娜漸漸走進(jìn)了莉比的心里。她用一個(gè)彩色的烏龜玩具來吸引莉比的留意力。之后，喬安娜開頭和莉比一起玩。

其次天，喬安娜搬了許多書。她試圖與利比溝通。Libby又聾又啞，難免會(huì)有一些溝通上的困難。經(jīng)過幾次嘗試，莉比最終學(xué)會(huì)了說她的第一個(gè)詞橙汁。喬安娜沒有提到她當(dāng)時(shí)有多快樂。

這時(shí)，利比想去公園。喬安娜說，就在她媽媽回來的時(shí)候，莉比想去公園。媽媽說：是的，這是她的第