勞動節(jié)校園主題活動策劃方案（3篇）

勞動節(jié)校園主題活動策劃方案（3篇）活動目標：

1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最榮耀的。

3.有參加勞動的熱忱和興趣。

活動預(yù)備：

1.勞開工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖：《勞動最榮耀》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒觀賞歌曲《勞動最榮耀》。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖，再次觀賞音樂。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共同節(jié)日呢?

3.嬉戲我也來勞動。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞開工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，依據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

勞動節(jié)校園主題活動籌劃方案2

一、課題:

愛勞動、愛群眾

二、本課目的:

透過活動使學(xué)生懂得仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。

三、過程設(shè)計

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②這天哪幾個同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作仔細負責，關(guān)懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……)

③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:“當好值日生”)

2.怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動手實踐，教師指導(dǎo)。b.爭論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細負責，專心主動……)

3.談體會明道理

為什么要每一天值日而且輪番當值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的仆人，都就應(yīng)當好值日生。)

4.辨是非升華熟悉

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室;

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f:“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說:“我去?！?/p>

④這天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5.夸夸這些值日生

①各小隊爭論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結(jié)

透過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最榮耀的道理，明白了我們都是班級的小仆人，值日勞動是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以仆人翁的精神仔細負責地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并持續(xù)干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)懷群眾的好學(xué)生，好嗎?

勞動節(jié)校園主題活動籌劃方案3

時間：4月21日上午第四節(jié)

地點：教室

一.目的要求：

1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育學(xué)生為人民效勞、喜愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并表達在日常生活中。

二.會前預(yù)備：

歌曲《勞動最榮耀》。

小品、名人故事、詩歌朗讀、拼字嬉戲、建議書。

三.班會過程：

(一)引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。確實，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)當怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最榮耀》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱忱，歌聲唱出了力氣。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

(三)小品表演。

1.請楊拂曉、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2.主持人點撥：的確，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的熟悉還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)由于怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危急中的盲人也不敢或者說不情愿去做。這一點又說明白什么呢?請學(xué)生爭論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告知我們：我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)當怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平常也很喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚局部同學(xué)

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗讀我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是順手可得嗎?學(xué)生爭論、發(fā)言。(指出局部同學(xué)不敬重父母、教師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字嬉戲

分組參加拼“勞動榮耀，懶散可恥”嬉戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動榮耀，懶散可恥。喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動力量的公民的榮耀職責。

2.一切勞動都是艱難的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果