中班安全公開(kāi)課教案：我的小眼睛教案及反思

教案系列中班平安公開(kāi)課教案：我的小眼睛教案及反思《中班平安公開(kāi)課教案《我的小眼睛》含反思》這是優(yōu)秀的中班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)背景：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，動(dòng)作力量有明顯進(jìn)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，他們有樂(lè)觀探究的欲望，對(duì)所有未知的新穎事物都有驚異???心。由于我們班上的蕭蕭小伴侶得了結(jié)膜炎，每天都需要老師關(guān)懷幼兒點(diǎn)眼藥水，驚異???的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn)：“蕭蕭的眼睛怎么了?”“他以后會(huì)看不見(jiàn)嗎?”“結(jié)膜炎是什么病呀?”從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》，也因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)一些常見(jiàn)病的預(yù)防學(xué)問(wèn)比較缺乏，為加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)力量及自己照看自己的力量的培育，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育，因此開(kāi)展這個(gè)主題是非常必要的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

活動(dòng)預(yù)備：

小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒(méi)有表情的人臉若干，水彩筆若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、熟悉動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。

(怎么愛(ài)護(hù)我們的眼睛?我們的眼睛都能看到什么呀?什么樣的小動(dòng)物有眼皮?什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮?沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺(jué)呀?)

3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富裕和魅力，用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);

4、鼓舞幼兒愛(ài)護(hù)自己的眼睛，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(觀看圖片及模型，熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

通過(guò)啟發(fā)幼兒驚異???的看著眼睛的圖片及擺布眼睛的模型，幼兒非常感愛(ài)好的了解眼睛。)

5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用，引導(dǎo)幼兒探究科學(xué)學(xué)問(wèn)的欲望。

6、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的熟悉。

7、嬉戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在嬉戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

8、老師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀看眼睛。

幼兒觀看發(fā)覺(jué)每個(gè)人的眼睛都不一樣。

9、繪畫嬉戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情通過(guò)嬉戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。(嬉戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在嬉戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。)

10、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船;

我哭、我哭，我的眼睛在下雨;

我氣、我氣，我的眼睛象皮球;

我困、我困，我的眼睛是一條線;

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

活動(dòng)反思：

訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容選材特殊重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的勝利與失敗。本次訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)潔的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的訓(xùn)練意義：孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟識(shí)又生疏，熟識(shí)的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，生疏的是對(duì)眼睛的熟悉缺乏更深化的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且訂正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度愛(ài)好和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師溝通，活動(dòng)終止時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出