2023-2024學(xué)年山東省濟南市九年級上學(xué)期期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省濟南市九年級上學(xué)期期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Ca—40選擇題(本題包括15小題，每題3分，共45分)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是()A．冰雪融化B．鐵水鑄鍋C．糧食釀酒D．分離液態(tài)空氣2．空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．下列實驗基本操作正確的是()4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．銅絲用作電線 B．用氫氣作燃料C．一氧化碳用于煉鐵 D．用稀硫酸除去鐵銹5．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陽離子的是bC．圖中表示陰離子的是c、eD．若b、e的元素符號分別為X、Y，那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物6．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示，關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)C．都需要點燃 D.生成物都是固體7．亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，危害人體健康。亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價是()A．＋2B．＋3C．＋4D．＋58．用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附 D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?．學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一是從宏觀到微觀，下列有關(guān)微觀解釋正確的是（）A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子B．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大C．氣體和固體相比較，氣體很容易被壓縮，主要是因為分子在不停的運動D．化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合10．實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣C．都含有氧分子 D．都含有氧元素11．圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()12．鈦鐵礦主要成分為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價．則x為（）A．2 B．4 C．3 D．613．醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時．傷口上會看到大量的氣泡．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（）A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同．所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同14．下列化學(xué)用語表示正確的是()A．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2Cl－D．Mg2＋的結(jié)構(gòu)示意圖：15．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（）A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素二、填空題(本題包括3小題，共30分)16．（7分）請用化學(xué)符號填空：（1）2個二氧化碳分子（2）2個亞鐵離子（3）2個硫酸根離子（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價（5）碳酸（6）氫氧化鈣（7）硝酸鋇．17．(13分)多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。(2)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B．銅用于制導(dǎo)線C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用于醫(yī)療急救(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋：①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_________________________________________________________________；②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_________________________________________________________________。18．（10分）圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息。（1）碘的核電荷數(shù)=；（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是；（3）寫出碘化鉀的化學(xué)式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（選填序號）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．三、探究實驗題(本題包括2小題，共17分)19．(8分)已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。(2)檢驗氣體D的方法是______________________________。(3)若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式：____________________________。若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式：____________________________。20．(9分)如圖是實驗室制取并收集氣體的裝置圖。請回答下列問題：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②____________。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置的氣密性③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序為____________________，寫出該反應(yīng)的符號表達式：______________________________。實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是____________________________(合理即可)。(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________________，__________________表明氧氣已收集滿。（4）實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是________(用字母表示，下同)，收集裝置是________。四、計算題（共8分）21.（8分）某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示．（1）此礦泉水中至少含有種元素；（2）一個偏硅酸分子中一共含有個原子；（3）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）；（4）在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）。

答案選擇題1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.B8.C9.DD11．C12．C13．C14．C15．B填空題16.（1）2CO2；（2）2Fe2+；（3）2SO42﹣；（4）O；（5）H2CO3；（6）Ca（OH）2；（7）Ba（NO3）2；17．(1)①P＋O2點燃――→P2O5②H2O2MnO2――→(2)B(3)三；3:4(4)原子；離子①分子之間有間隔②構(gòu)成物質(zhì)的分子相同18.（1）53；（2）AD；C；（3）KI；（4）C．三、探究實驗題19．(1)催化作用(2)用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣(3)C＋O2點燃――→CO2；Fe＋O2點燃――→Fe3方