湖南省衡陽市耒陽市正源學校2023-2024學年七年級上學期11月期中語文試題B卷

2023年下學期初一年級期中檢測語文問卷（B）適用班級（577--591）總分：150分時間：120分一、積累與運用（30分，選擇題每題3分）1.下面各組詞語加點字音注音全部正確的一項是（）A.逗趣(dòu)搓捻(liǎn)蹣跚(shān)大相徑庭(jìn)B.一縷(nǚ)慫恿(yǒng)純粹(chuì)神采奕奕(yì)C.哺乳(bǔ)惘然(wǎnɡ)滑稽(jī)怒氣沖天(chōng)D.匍匐(fú)鮮嫩(nèn)富饒(yáo)精益求精(jīn)2.下列句中畫線字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（

）A.那種清冷是柔和的，沒有北風那樣絀絀逼人。近處池畦（qí）里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。B.我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸（kū）了。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍蹋了。C.不少人對工作不負責任，惦輕怕重。對同志對人民不是滿腔熱忱（chéng），而是冷冷清清……D.所以，實在不能嗔（chēn）怪有些外行人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經(jīng)。3.下列語句中加下劃線的成語使用不正確的一項是（）A.作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎——國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。B.在外打工的爸爸突然回來了，讓我喜出望外。C.付出的努力大相徑庭，得到的結果自然天壤之別。D.爺爺雖然年近九旬，但依然神采奕奕，壯心不已。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.讀了《植樹的牧羊人》,難道我們沒有不為孤獨老人的精神所感動?B.這個孤獨的老人添置了大約一百個左右的蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。C.由于開展了治沙工作，使西北許多不毛之地漸漸變成了美麗的綠洲。D.回眸改革開放的發(fā)展歷程，我們每個中國人無不為其取得的成績而由衷贊嘆。5.下列加下劃線的詞語使用得體的一項是（

）（3分）A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我推辭不了,最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力,但他費了很大的勁,我們應該感謝。

C.我的作品發(fā)表了,現(xiàn)抄寄給您,請雅正。

D.早到早學是十一中的優(yōu)良傳統(tǒng),校長每天早晨在門口恭候我們到校,就是非常好的榜樣。6.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術。(2)共產(chǎn)黨員做什么工作，要有一種責任重于泰山的強烈意識。(3)載人航天、超級雜交水稻、三峽工程、港珠澳大橋等這些的成就，令國人無比驕傲自豪。A.精益求精只要......就......舉世無雙B.精雕細琢無論......都......引人注目C.精益求精無論......都......舉世矚目D.一絲不茍只要......就......名震中外7.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①每個共產(chǎn)黨員都要學習他。

②出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹、生怕人家不知道。

③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

④白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。

⑤一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。A.④①⑤②③ B.③⑤②①④ C.④①③⑤② D.③②⑤①④8.下面對課文理解有誤的一項是（）A.《植樹的牧羊人》的作者是讓·喬諾，他是法國作家，電影編劇。B.《〈論語〉十二章》是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它只記錄了孔子的點滴言行。C.《紀念白求恩》是毛澤東同志為白求恩所寫的一篇悼文，同時它也是一篇結構清晰，論證明了的議論文。D.《走一步，再走一步》的作者是莫頓·亨特，他是美國作家，心理學家。9.下列句子的表達方式判斷有誤的一項是（）A.花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。(記敘)B.想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針,刺我良心的針!(抒情)C.白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱。(議論)D.我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。（記敘）10.下列對《誡子書》的分析有誤的一項是()A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們與人的志向相關。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自身品格的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬,將復何及”表達了不與外界同流合污、獨善其身的高潔品格。11.古詩文默寫（10分）（1）與人交往，我們應該有君子風范，即使不被理解，也不要心存怨恨。正如：《〈論語〉十二章》所言：，。（2）《〈論語〉十二章》中闡述學習與思考的關系的子：，。（3）峨眉山月半輪秋：。（《峨眉山月歌》）（4）運用比喻的修辭，表現(xiàn)塞外凄神寒骨的夜色風光的詩句，。（《夜上受降城聞笛》）《誡子書》中主要闡述的觀點是，?！缎熊娋湃账奸L安故園》寫的是中國傳統(tǒng)節(jié)日。閱讀名著,回答問題。（5分）（1）《朝花夕拾》是中國著名作家魯迅1926年撰寫的十篇文章結集的（體裁）。它最初以《》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊文學雜志上。(2分)（2）下列關于名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項是（）(3分)A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中刻畫了阿長既淳樸善良又頗為愚昧的農(nóng)村婦女形象。B.《〈二十四孝圖〉》中講述了“老萊娛親”“郭巨埋兒”的故事，贊美了封建孝道。C.《五猖會》記敘了兒時渴望去盛大的廟會，卻被父親命令背誦《鑒略》的掃興與痛苦感受。D.《朝花夕拾》十篇文章，有的側重寫人，有的側重記事，也有側重議論的，反映了魯迅先生幼年到青年時期的生活和心路歷程。二、閱讀理解（一）詩歌閱讀(9分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。13.“左遷”的意思是

。（2分）14.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?（4分）15.賞析詩句“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。（3分）(二).課內(nèi)文言文閱讀（13分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！16．解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)夫君子之行()(2)險躁則不能治性()(3)年與時馳()[(4)非淡泊無以明志()17．下列詞語中的“窮”與“悲守窮廬”的“窮”意思相近的一項是()(3分)A．窮形盡相B．窮年累月C．窮鄉(xiāng)僻壤D．山窮水盡18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)非學無以廣才，非志無以成學。（2）.靜以修身，儉以養(yǎng)德。19．談談你從本文受到了什么啟發(fā)？(2分)[來（三）現(xiàn)代文閱讀（23分）從百草園到三味書屋（節(jié)選）（13分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會“啪”的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。20.完成下列文學常識填空。（6分）《從百草園到三味書屋》的作者是魯迅，原名，字，浙江紹興人，現(xiàn)代文學家，思想家和，代表作有小說集《》、《》和《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《》，及雜文集《熱風》《墳》《且介亭雜文》等。上述短文中除了描寫百草園的景色外，還寫了哪四件趣事？請用短語加以概括。（4分）22.從修辭的角度賞析文段中劃線的句子。（3分）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。守橋（10分）①學校坐落在山腳下的大壩上，從學校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補一補。老葛以前是學校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，咆哮如雷地奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動了一下。這時，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了?！闭f完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動都不動。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛跺了幾下腳?？戳艘谎燮拮樱f：“還站著干啥？快回家去拿鋸子?！雹荽藭r，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭拴在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔心，說：“慢點，慢點，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了。”老葛沒回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。⑦不一會兒，有學生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學生們乖乖站在那里，看著老葛。學校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的，還有幾位年輕人，村長一看，太危險了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學生，眉頭深深地皺了一下。⑨幾天后，老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險先進個人，得了一本榮譽證書，還有兩千塊錢獎金。拿到獎金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。⑩修橋的時候，學校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說：“我還真有個要求，不知你們答不答應？”村長說：“答應答應，肯定答應，您說就是。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠處的學校，說：“我想給孩子們再上堂課。”校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。23.閱讀文章第②～⑧段，概括補充“守橋”的情節(jié)。（4分）開端：老葛看見洪水涌來，一棵大桃樹堵在了橋洞口。發(fā)展：高潮：結尾：村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。第②段畫線句描寫洪水來時的情景有什么作用？（3分）25.請結合文章內(nèi)容，簡要分析老葛的人物形象。（3分）三.作文（60分）閱讀下面文字,按要求作文。

在成長過程中,每個人都會有歡笑,有感動,當然也會有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗,一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動,難以忘懷?回憶一下,把它寫下來。請以《的記憶》為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:（1）除詩歌、劇本外,文體不限;（2）不要少于600字;(3)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名;(4)卷面整潔,書寫工整。2023語文期中考試初一（B）答案：積累與運用1——5CDADC6——10CCBAD（每空1分.共10分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）學而不思則罔，思而不學則殆（3）影入平羌江水流（4）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。（5）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（6）重陽節(jié)（1）回憶性散文集舊事重提（每空1分.共2分）