遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下陜西開放大學(xué)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下陜西開放大學(xué)陜西開放大學(xué)

緒論單元測(cè)試

辦好開放大學(xué)是我國教育體制改革中的一件大事。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第一章測(cè)試

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間，采用多種媒體手段，通過現(xiàn)代通訊技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源推送和社交聯(lián)系的教育形式。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

開放大學(xué)是一個(gè)實(shí)體，是一所可以為一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和服務(wù)的開放型大學(xué)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

傳統(tǒng)教育以學(xué)歷為主，即學(xué)生可以在自己選擇的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

遠(yuǎn)程教育歷經(jīng)了三代即：（

）。

A:課堂講授B:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)C:廣播電視D:函授

答案:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù);廣播電視;函授

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是基于

和各種

進(jìn)行其活動(dòng)的。

A:媒體技術(shù)

B:交互答疑C:教育信息資源D:課堂講授

答案:媒體技術(shù)

;交互答疑

遠(yuǎn)程教育同傳統(tǒng)教育的區(qū)別有：（

）。

A:教育的對(duì)象不同B:教育的手段不同C:教育的要求不同D:教育的目的不同

答案:教育的對(duì)象不同;教育的手段不同;教育的要求不同;教育的目的不同

（

）是遠(yuǎn)程教育最基本的特征。

A:靈活性B:開放性C:服務(wù)性D:交互性

答案:開放性

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以真正做到

的限制，這是遠(yuǎn)程教育的功能特征。

A:不受空間B:實(shí)驗(yàn)C:課程D:考試

答案:不受空間

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教學(xué)是以學(xué)生

為主的教學(xué)。

A:面授學(xué)習(xí)B:自己學(xué)習(xí)C:交互學(xué)習(xí)D:自主學(xué)習(xí)

答案:自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以建立富有創(chuàng)造性的

的師生關(guān)系。

A:互助B:答疑

C:服務(wù)D:一對(duì)一

答案:一對(duì)一

第二章測(cè)試

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本要素是

、

、

和

。

A:學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)B:教師資源C:學(xué)生D:教師

答案:學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng);教師資源;學(xué)生;教師

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，教師的講授主要通過

或

的形式進(jìn)行。

A:面授課堂B:在線視頻課程C:廣播電視D:云教室

答案:在線視頻課程;云教室

有兩個(gè)基本特征：一是

，二是

。

A:交互式B:基于信息技術(shù)C:學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)D:教學(xué)資源

答案:交互式;學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)

遠(yuǎn)程教育校園文化主要指一種互聯(lián)網(wǎng)校園文化，同時(shí)也包含現(xiàn)實(shí)的校園文化。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

教學(xué)資源與學(xué)習(xí)材料是完全相同的信息資源。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)雖然也是一種自學(xué)，但是又不同于通常意義下的自學(xué)，這是一種得到支持的學(xué)習(xí)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的面授輔導(dǎo)，是教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和

的重要形式之一。

A:答疑

B:服務(wù)C:實(shí)驗(yàn)D:講課

答案:答疑

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)利用

的教學(xué)資源。

A:互聯(lián)網(wǎng)上B:社會(huì)C:教材D:課程

答案:互聯(lián)網(wǎng)上

是指本地資源和系統(tǒng)資源之外的所有教學(xué)資源。

A:師生交互B:面授輔導(dǎo)

C:泛資源

D:學(xué)習(xí)材料

答案:泛資源

教學(xué)資源按照是否依托互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及存在形式來看，其可分為網(wǎng)上教學(xué)資源和線下教學(xué)資源。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

學(xué)生本人要在學(xué)期開學(xué)后（

）內(nèi)向?qū)W籍所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)，并填寫《學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，即可辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

A:3個(gè)月B:1周C:3周

D:1個(gè)月

答案:3周

辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時(shí)，擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次，本科轉(zhuǎn)專業(yè)還應(yīng)是同科類相近專業(yè)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加學(xué)習(xí)，學(xué)生原來獲得的學(xué)分，可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)不可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

入學(xué)批次與學(xué)籍批次是一致的。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

課程考核可以采用以下哪些手段進(jìn)行？（

）

A:畢業(yè)設(shè)計(jì)B:機(jī)試

C:筆試D:網(wǎng)絡(luò)考核

答案:機(jī)試

;筆試;網(wǎng)絡(luò)考核

學(xué)信網(wǎng)的網(wǎng)址為：

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中，入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿（

）周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。

A:35B:38C:40D:45

答案:40

第四章測(cè)試

成人的學(xué)習(xí)需要呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？

A:單一化、多層次

B:單一化、單一層次

C:多元化、多層次

D:多樣化、多層次

答案:多元化、多層次

下面哪種查閱方法是在結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)庫中查詢資料？

A:谷歌B:搜狐C:中國知網(wǎng)D:百度

答案:中國知網(wǎng)

下列哪句話是在說“自強(qiáng)不息”？

A:三人行，必有我?guī)熝葿:天行健，君子以自強(qiáng)不息

C:大道酬勤、勤能補(bǔ)拙

D:博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

答案:天行健，君子以自強(qiáng)不息

成人學(xué)習(xí)方式有哪幾種？

A:深思型B:行動(dòng)型C:試驗(yàn)型D:理論型

答案:深思型;行動(dòng)型;試驗(yàn)型;理論型

成人學(xué)習(xí)的困難障礙有哪些？

A:環(huán)境障礙

B:生理障礙

C:其他困難D:學(xué)習(xí)能力障礙

E:心理障礙

答案:環(huán)境障礙

;生理障礙

;其他困難;學(xué)習(xí)能力障礙

;心理障礙

樹立自強(qiáng)不息的精神，可以從以下哪幾點(diǎn)入手？

A:要有學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神B:嚴(yán)格的約束自己C:多聽、多看、多記

D:對(duì)能否順利畢業(yè)不要有畏懼感

答案:要有學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;嚴(yán)格的約束自己;對(duì)能否順利畢業(yè)不要有畏懼感

成人學(xué)習(xí)者怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

A:掌握學(xué)習(xí)策略

B:善于請(qǐng)教和交流C:經(jīng)常查閱工具書和資料D:嚴(yán)格按計(jì)劃學(xué)習(xí)

答案:掌握學(xué)習(xí)策略

;善于請(qǐng)教和交流;經(jīng)常查閱工具書和資料;嚴(yán)格按計(jì)劃學(xué)習(xí)

成人學(xué)習(xí)者具有準(zhǔn)備合理的目標(biāo)定位能力的優(yōu)勢(shì)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

成人學(xué)習(xí)者要以勤學(xué)善問的態(tài)度來對(duì)待作業(yè)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成作業(yè)，不拖沓，不偷工減料，不應(yīng)付。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

朱熹的所謂“心到、眼到、口到”和蔡元培講的“心力集中”，都是講注意力問題。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)使自己的注意力高度集中，是實(shí)現(xiàn)事半功倍，提高時(shí)間利用率，使自己學(xué)有所長的一個(gè)重要辦法。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資源“知識(shí)點(diǎn)群”一般制成不超過（

）分鐘的一節(jié)“微課程”。

A:20B:15C:45D:30

答案:30

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，基于網(wǎng)絡(luò)的課程教學(xué)是通過

的方式予以實(shí)現(xiàn)的。

A:信函B:廣播

C:視頻D:面授

答案:視頻

視頻課程作為一種新媒體資源，具有適用

的優(yōu)點(diǎn)。

A:終端載體多樣B:教師交互C:實(shí)踐教學(xué)D:學(xué)生交流

答案:終端載體多樣

視頻課程在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用主要有（

）三個(gè)方面。

A:優(yōu)質(zhì)新媒體教學(xué)資源的建設(shè)B:面授教育C:投入性學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)D:移動(dòng)學(xué)習(xí)

答案:優(yōu)質(zhì)新媒體教學(xué)資源的建設(shè);投入性學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí);移動(dòng)學(xué)習(xí)

“自主學(xué)習(xí)”不是對(duì)學(xué)習(xí)者放任自流，它重視學(xué)習(xí)者的“

”，也重視教師的“

”。

A:學(xué)B:教C:導(dǎo)D:答

答案:學(xué);答

課程作業(yè)在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中的功能主要有（

）等方面。

A:支持與幫助B:反饋與交流C:鞏固與延伸D:培養(yǎng)與發(fā)展

答案:反饋與交流;鞏固與延伸;培養(yǎng)與發(fā)展

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中閱讀根本目的在于加深學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解與鞏固程度以及因知識(shí)與知識(shí)之間的鏈接而產(chǎn)生的知識(shí)增值現(xiàn)象。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

自覺的反思體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和專注，通過反思，使認(rèn)識(shí)得到了升華，并在反思的過程中得到發(fā)展。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

歸納總結(jié)難以在所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間建立內(nèi)在聯(lián)系。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

形成性考核是在教學(xué)活動(dòng)開展的過程中記錄下來或者形成的。它是指對(duì)學(xué)習(xí)者課程學(xué)習(xí)過程的最終考核。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章測(cè)試

，是一種用于檢索并展示萬維網(wǎng)信息資源的應(yīng)用程序。

A:APPB:瀏覽器C:郵件系統(tǒng)D:文件管理系統(tǒng)

答案:瀏覽器

雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程

，提高教學(xué)質(zhì)量。

A:終結(jié)性考核B:實(shí)驗(yàn)教學(xué)C:在線作業(yè)D:交互教學(xué)

答案:交互教學(xué)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是

和時(shí)間、空間的

，

部署與接入。

A:智能化B:實(shí)時(shí)性C:隨時(shí)隨地D:彈性化

答案:智能化;隨時(shí)隨地;彈性化

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)進(jìn)行

推送和

的

。

A:學(xué)習(xí)資源B:師生交互C:Web網(wǎng)站D:面授學(xué)習(xí)

答案:學(xué)習(xí)資源;師生交互;Web網(wǎng)站

云教室教學(xué)系統(tǒng)，是基于云計(jì)算技術(shù)的

，是一個(gè)

承載平臺(tái)。

A:教學(xué)資源

B:雙向視頻系統(tǒng)C:支持服務(wù)D:實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)

答案:教學(xué)資源

;雙向視頻系統(tǒng)

以具體學(xué)習(xí)目標(biāo)建立的

簡(jiǎn)稱為學(xué)習(xí)討論群，是一種線上

或

的交互式的學(xué)習(xí)。

A:實(shí)時(shí)B:服務(wù)C:非實(shí)時(shí)D:交互群

答案:實(shí)時(shí);非實(shí)時(shí);交互群

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注冊(cè)。

A:手機(jī)號(hào)B:身份證號(hào)C:電子郵箱地址D:用戶姓名

答案:手機(jī)號(hào)

學(xué)習(xí)支持服務(wù)是開展遠(yuǎn)程教育的核心要素，它對(duì)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

學(xué)習(xí)地圖是學(xué)習(xí)者自身學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)劃。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

遠(yuǎn)程教育的收費(fèi)，是以課程的學(xué)分?jǐn)?shù)計(jì)算的，一般按每學(xué)分若干元收取。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章測(cè)試

未來現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容定制化，學(xué)習(xí)時(shí)間彈性化，學(xué)習(xí)過程游戲化，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)診斷化，學(xué)習(xí)結(jié)果課程化，學(xué)習(xí)組織中心化。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答