2023年度教師個人先進典型事跡5篇

第2023年度教師個人先進典型事跡5篇2023年度教師個人先進典型事跡一

__，男，哈尼族，1982年12月生，2006年12月加入中國共產黨，__年11月參加工作，獲得過縣級優(yōu)秀教師縣級優(yōu)秀班主任縣級優(yōu)秀教育工作者國培計劃優(yōu)秀學員__縣初中數(shù)學錄課競賽一等獎__縣初中數(shù)學教師解題競賽一等獎__市初中數(shù)學學科帶頭人等榮譽，近6年年終考核等級均為優(yōu)秀。面對學校同事產假、學科教師緊缺等困難，__老師在自己已經超課時的情況下，主動跨生物、體育等學科頂崗，維護了學校教育正常教學秩序。李老師是個閑不住的人，原本學生已經放假，他考慮到九年級學生馬上要中考，他動員同學們每天可以到學校學習，他不要任何報酬進行輔導，家長和孩子們都很感激。

李老師住在學校，每天他都是第一個起床跑步鍛煉身體的人，他常說除了英雄人物和先進事跡可以作為學生的榜樣外，其實還有一種榜樣在身邊，那就是通過不斷努力后自我超越的一個個平凡的普通人，我愿意成為那樣的人。如果每天清晨我們老師都能夠到運動場上鍛煉，那么我們的學生一定也會身受影響熱愛鍛煉，成為積極健康向上的人，并且這給學校的管理減輕了多少的壓力，試想一下，偌大的學校僅僅靠2位值日教師能管理好嗎，當我們在運動場上出現(xiàn)的時候，其實給學生最直接的教育效應就已經產生。每天他也是最后一個離開辦公室的人；他在大學時候就取得了國家心理咨詢師證，辦公室、宿舍、教室，常?？梢钥吹嚼罾蠋熭o導學生，與學生談心的身影，甚至在操場上跑步的時候也會有同學們不斷地跟上去找李老師解決問題，每當這個時候李老師都會不厭其煩的解憂答疑。15年來李老師利用周末，走遍了德安的每一個村寨，班上的每一個同學家，每個學期他都要進行至少一次家訪，了解掌握學生的基本情況和心理動態(tài)，為他們解決力所能及的事情，宣傳政策法規(guī)。

諸般磨難身上過，仍以丹心向明月，李老師給自己寫下的這句詩，或許也是他對待人生、對待工作、對待生活的最好詮釋，這種敬業(yè)奉獻的背后我們看到的是一顆滾燙熾熱的奉獻之心。

2023年度教師個人先進典型事跡二

__，__縣直屬小學數(shù)學教師，擔任年級組長，具有教育一線21年奮斗歷程的她，雖然沒有太多勛章榮譽的點綴，但卻有對學生真摯的愛和對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。在年級組工作中，她認真的履行年級組長崗位職責，當工作中遇到困難時做到耐心、細致的協(xié)調，認真完成各處室安排的工作任務。她身先士卒，以身作則，有吃苦耐勞的精神，每天往往是她第一個到辦公室，最后一個離開。課間，經常到每個班級進行巡視，督促學生規(guī)范行為養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任及科任教師進行溝通解決。

在班主任工作中，她始終用愛心、耐心、細心對待每一個學生，她能主動與科任教師、家長密切聯(lián)系，積極做好后進生的轉化工作，所帶班級班風好，學風濃，學生成績進步快，受到學校多次表彰，得到同事和家長的好評。在教育教學工作中，她認真學習新課標熟悉教材和教參。課前認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案，不斷增強上課技能，提高教學質量。積極參加各級各類的學習及培訓，利用業(yè)余時間認真讀書、學習，對自己的工作進行總結、反思，不斷的提升自身素質。撰寫的教學論文《淺談小學數(shù)學課堂教學的有效性》獲國家級一等獎、《針對學生的個性特征實施教育》獲國家級二等獎、教案《解決問題的復習課》獲國家級二等獎，《小學班級管理對策》獲省級一等獎。她先后被評為縣級優(yōu)秀教師小學骨干教師。

2023年度教師個人先進典型事跡三

__，女，漢族，中共黨員，__縣__鎮(zhèn)第二小學高級教師，2000年9月參加工作，從教23年以來承擔體育教學兼寄宿生管理工作。她是一名學校認可，孩子喜歡，家長放心的體育教師和宿管媽媽。__年9月被評為縣級優(yōu)秀教師，__年獲市級音體美骨干教師培訓優(yōu)秀學員，__年12月在__省教育廳校園跳繩錦標賽中榮獲優(yōu)秀教練員稱號，__年7月參賽作品《中小學佤族恰恰》獲__省教育廳二等獎。

在寄宿生管理中，她是孩子們心中的好老師、親人、朋友和媽媽。她依據不同年齡段孩子的特點，教會孩子如何整理內務、如何打理好個人衛(wèi)生，采用大幫小比一比看一看的方法，幫助孩子樹立生活自理我能行的信心，有效地激起學生的參與和熱情。在她的細心、耐心、精心磕護下，讓孩子們學會了自理、自立、不戀家，成為懂感恩的好學生、好女兒。通過努力，所管理的宿舍成為了全市的示范點，得到各級領導、社會、同事、家長們的認可和好評。

健康第一，快樂體育是她體育教學的指導思想，堅持以學生發(fā)展為中心，采用新課標情境故事化，自主、合作、探究，讓師生之間、生生之間相互形成互助。跳繩隊于2018年成立以來，她多次帶領學校跳繩隊代表參加省級比賽，獲團體獎，一至三等獎8個，獲個人獎一至八名共計38人次。

2023年度教師個人先進典型事跡四

__老師，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法。他管理的班級從來都是高標準，嚴要求。從教11年，9年擔任班主任。他以愛心、耐心、責任心和嚴格之心去對待每一個學生。

為人師表、注重身教。__老師注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。在言行上，注重文明禮貌，讓學生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密。在班級里，他發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動手拾起；在課堂上，用工整規(guī)范的板書、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，贏得學生的信任。

培養(yǎng)學生積極向上、健康的心理。在平時的教育教學中，他堅持以鼓勵為主。一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。他總是在學生迷茫、自暴自棄、想要放棄的時候向他們伸出援助之手，開導學生怎樣來面對生活、怎樣來面對學習、怎樣來面對父母、怎樣來面對朋友。他幫助學生樹立目標，給學生講解對學習生活的規(guī)劃，對以后自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。

加強課后輔導，積極推進后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。他把真誠的愛給予后進生，尋找出每后進生學習的問題所在。做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，以一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。例如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。他利用課余時間對后進生進行一對一的輔導，不管是在生活上、思想上、學習上對他們實行分層教學，做到逐個擊破。

加強家校聯(lián)系，達成合育共識。他總是利用周末或者假期的時間進行家訪，通過家訪了解學生讀書的經濟來源情況，以及學生在校、在家的表現(xiàn)情況，并與家長共同尋找解決學生學習、思想方面存在的問題和突破口。他重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同家長交換意見，盡量與家長取得共識。充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，真正實現(xiàn)了學校、家庭互相聯(lián)系。

2023年度教師個人先進典型事跡五

__，小學一級教師，中共黨員，自__年參加工作以來，一直擔任小學語文教學工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，注重師德修養(yǎng)，深受學生的愛戴、家長的歡迎。教育教學中，努力提升教學成績，她能想學生之所想，做學生的知心朋友。作為教學副校長的她，是校長的得力助手，踏實上進，團結同事，建立了學校語文、數(shù)學教師工作坊，在學校積極