【語文】上海市浦東新區(qū)明珠小學小學二年級下冊期末試題(含答案)

【語文】上海市浦東新區(qū)明珠小學小學二年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。bāng

zhù

yǔ

zhòu

yóu

xì

kè

zhuō

jué

dìngfēng

jǐng

shì

jiè

zhōu

wéi

mǎn

yì

zhōng

yú2．讀句子，在（

）里寫出加點字的音節(jié)。（1）行()人在潔白的雪地下留下了一行()行腳印。（2）這條美麗的()圍巾的()確是老師送給林芳的。（3）鐵扇公主一扇()子就把孫悟空扇()到了小須彌山。3．查字典，再填空。用部首查字法查“安”字，先查部首____，再查_____畫。通過查字典可以知道，“安”字一共有______種解釋。“安居樂業(yè)”中的“安”應選第_______種解釋。4．比一比，再組詞今()

寫()

發(fā)()

巨()令()

與()

友()

區(qū)()尺()

川()

部()

開()盡()

州()

陪()

升()5．我會照樣子，完成練習。（1）（科技）館

（理發(fā)）師()館

()師

()館

()師（2）（彎曲）的小路()的露珠

()的向?qū)В?）急忙——（連忙）忽然——()

立刻——()（4）例：東西()

()（5）例：大象只要把他地大耳朵一扇，就能把他們趕跑。（用加點的詞語，寫一句話。）________________________________（6）例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。小馬______________，__________________地過了河。（7）例：春風吹過來。（溫暖的）春風（輕輕地）吹過來。小男孩跑過來。()小男孩()跑過來。6．我能給詞語分類。（填序號）①大雪紛飛

②風雨交加

③狼吞虎咽

④驚弓之鳥

⑤嘰嘰喳喳（1）與“動物”有關的詞語：______________

（2）與“聲音”有關的詞語：______________（3）與“天氣現(xiàn)象”有關的詞語：______________7．按課文內(nèi)容填空。（1）學習了《傳統(tǒng)節(jié)日》，我知道了春節(jié)的習俗是_____________、_____________。每年的農(nóng)歷_____________是中秋節(jié)，端午節(jié)是為了紀念我國偉大的詩人_____________。（2）《“貝”的故事》告訴我們，古人把_____________當作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與_____________有關。（3）畢竟_____________，風光_____________。接天_____________，映日_____________。這首詩是_____________代詩人_____________寫的。這首詩描寫的是_____________（季節(jié)）的景色。我還知道《_____________》也是描寫這個季節(jié)的詩。（4）大自然中有許多天然的指南針，晴天_____________是忠實的向?qū)В砩蟔____________是指路的明燈，陰雨天_____________來幫忙。（5）爸爸總是喜歡熱心幫助周圍有困難的人，他教育我：“與其_____________，______________。”8．我會積累。（1）、我積累了很多誠信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國美食，如：_______________。（2）、每次同學遇到困難，班長總會出手相助。有一次上美術課，班長忘了帶彩筆，同學們都爭著把彩筆借給班長，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學期，我跟隨詩人的腳步，看到了查慎行在船上過夜時描繪的景物：“微微風簇浪，_______________”；欣賞了楊萬里眼中六月西湖獨有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩圣”杜甫閑居草堂時舒暢愉悅的心情：“_______________，門泊東吳萬里船”。我還積累了許多課外古詩呢，如《_______________》。（4）、本學期，我讀過許多課外書，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書的方法，如：看書的時候要想知道書里主要寫了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁開始就要學會看__________。（填序號）①封面②目錄③作者9．閱讀下面文章，并完成練習。最香的一頓飯綠綠的田野、高高低低的山丘、長長的河流……小老鼠貝貝駕著直升機在天上飛啊飛。貝貝覺得肚子有點兒餓，就操縱（zònɡ）著直升機往下降?！熬让?！”地面?zhèn)鱽砗艟嚷?，只見一只螞蟻正在水洼（wā）里拼命掙扎。貝貝急忙把直升機開到水洼上空，然后垂直下降到離水面兩寸高的地方?？墒牵鄙龣C上沒有繩子，螞蟻上不來。貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻抓住尾巴，爬上了直升機。小螞蟻對貝貝說：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴。”“直升機上的繩子都這樣?！必愗愡呎f邊往褲子里塞尾巴。貝貝把小螞蟻送回了家。不一會兒，小螞蟻領著一群螞蟻，抬來了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來，這真是他有生以來吃得最香的一頓飯。貝貝對螞蟻們說：“好香的飯呀！太感謝你們了！我經(jīng)常在這一帶飛，有事兒盡管找我?！闭f完，他駕著直升機飛走了。9、填上恰當?shù)脑~語。()的飯

()的田野

()的山丘

()的河流10、仿照文中畫線句子寫一寫。貝貝在天上還看到____________________。11、貝貝把____________當作繩子救起了小螞蟻。12、為什么這是貝貝有生以來吃得最香的一頓飯？___________________________________閱讀下面文章，并完成練習。找刺猬一天，一只小松鼠出門玩耍，看見刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問道：“刺猬媽媽，什么事讓你這么傷心呀？”刺猬媽媽說：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點點頭，問道：“小刺猬長什么樣兒呢？”刺猬媽媽說：“和我一樣，它的身上有許多刺?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔淼缴缴?。突然，小松鼠指著一棵大樹叫起來：“刺猬媽媽，快看，我找到小刺猬了，它正把自己掛在樹枝上玩呢！”刺猬媽媽見了，搖搖頭說：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔淼缴较?。小松鼠看見許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽，快來看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長得和我一樣，有頭、有腳、還會動呢。”小松鼠聽了，漲紅了臉，心想：我要是看仔細些，就不會認錯了。后來，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫線的句子打上標點符號。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時，他把________和_________當成了小刺猬，因為它們_____________。16、我能寫出和“傷心”意思相近的兩個詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個故事中，你明白了什么道理？______________________18、圖上都有哪些小動物？它們在做什么呢？發(fā)揮你的想象，寫幾句話吧?！緟⒖即鸢浮?．幫助

宇宙

游戲

課桌

決定風景

世界

周圍

滿意

終于2．

xíng

háng

de

dí

shàn

shān【詳解】考查多音字。（1）行在指走、走路；不久、將要時，讀xíng；在指行列時，讀háng。（2）的在指定語和中心詞之間是一般的修飾關系時，讀de；在指名詞或“的確”時，讀dí。（3）扇在指扇子或者量詞時，讀shàn；在指（用扇子等）搖動生風或者用手掌打時，讀shān。3．

宀

三#3

四#4

①4．

今天

寫作

發(fā)現(xiàn)

巨人

命令

與其

朋友

區(qū)別

尺子

山川

部首

開門

盡管

神州

陪伴

升旗【詳解】本題主要考查比一比，再組詞。完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用同音字和形近字，指導學生在對比中區(qū)分同音字和形近字。在運用中達到理解與鞏固。今（今日）、令（命令）寫（寫字）、與（與你）發(fā)（發(fā)生）、友（友好）巨（巨人）、區(qū)（小區(qū)）尺（長尺）、盡（盡心）川（四川）、州（廣州）部（部隊）、陪（陪伴）開（開門）、升（升起）5．

圖書

美容

籃球

工程

晶瑩

美麗

突然

馬上

南北

來往

只要我們掌握了正確的學習方法，學習就會變得簡單。

緊張極了

慢慢吞吞

調(diào)皮的

飛快地【解析】（1）本題考查照樣子把詞語補充完整。一個要補充場館名稱，一個要補充職業(yè)名稱。如：排球館、博物館、調(diào)酒師、機械師等。注意不要有錯別字。（2）本題考查照樣子把詞語補充完整。括號里面要填上形容詞。如：明亮的露珠、美麗的露珠、忠實的向?qū)А洑獾南驅(qū)У?，合理即可。?）本題考查近義詞。近義詞指詞匯意義相同或相近的詞語。忽然：表示事件或動作來得迅速而又出乎意料。近義詞如：猛然、猝然等。立刻：表示緊接著某個時候。近義詞如：馬上、即刻等。（4）本題考查反義詞。反義詞：兩個意思相反的詞。如：上下、開關、升降等。（5）本題考查仿寫句子。用“只要……就……”仿寫一句話，寫句子時要注意，“只要……就……”是表示條件關系的關聯(lián)詞，“只要”是“就”的充分非必要條件，一件事只需要一個條件,就可以出現(xiàn)相應的結果。如：只要堅持體育鍛煉，身體就會逐漸強壯起來。（6）本題考查補全句子。觀察例句，加點的字是“害怕極了”和“慌慌張張”，前半句表示情緒，后半句表示害怕的狀態(tài)。所以在補寫句子時，前半句應該是小馬過河時的情緒，后半句應該是在這種情緒下過河的狀態(tài)。如：小馬高興極了，蹦蹦跳跳的過了河。（7）本題考查擴寫句子。觀察例句，增加的詞語“溫暖的”、“輕輕地”都是形容詞，用來形容春風和跑的狀態(tài)。所以在“小男孩”前面加上形容詞，如：調(diào)皮的小男孩、帥氣的小男孩等。在“跑過來”前面加上形容詞，如飛快地、瘋狂地等。6．

③④

⑤

①②【解析】考查詞語的理解和歸類辨析的能力。大雪紛飛：雪片大量飄落的樣子。形容雪下得大。風雨交加：大風暴雨一齊襲來。形容天氣十分惡劣。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人遇到類似的情況就惶恐不安。嘰嘰喳喳：形容聲音雜亂細碎。（1）與“動物”有關的詞語：狼吞虎咽、驚弓之鳥。（2）與“聲音”有關的詞語：嘰嘰喳喳。（3）與“天氣現(xiàn)象”有關的詞語：大雪紛飛、風雨交加。7．

包餃子

放鞭炮

八月十五

屈原

貝殼

錢

西湖六月中

不與四時同

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

宋

楊萬里

夏季

小池

太陽

北極星

大樹

錦上添花

不如雪中送炭【解析】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日、課文理解、詩句識記、文學常識、諺語俗語等。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）；元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）；寒食節(jié)（冬至后的105或106天）；清明節(jié)（公歷4月5日后）；端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）；七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）；中元節(jié)（農(nóng)歷七月十五）；中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）；重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）；除夕（農(nóng)歷十二月廿九或三十）等。春節(jié)的習俗有：包餃子、放鞭炮、貼對聯(lián)等。端午節(jié)是為了紀念我國偉大的詩人屈原。（2）選自課文《“貝”的故事》。主要寫了“貝”字的形狀和古人把貝殼當作飾品和錢幣的原因，并列出了一些用“貝”作偏旁的字。告訴我們，古人把貝殼當作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與錢有關。（3）出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。全文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典范作品。再寫出一首描寫夏季景色的詩即可。示例：《聞蟬》。（4）選自《要是你在野外迷了路》，這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌，向孩子介紹了在自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現(xiàn)象，這首詩歌易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得大自然中的很多現(xiàn)象，只有細心的孩子才能觀察到。結合原文：太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向。中午的時候它在南邊，地上的樹影指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙，樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方。可知答案。（5）“與其錦上添花，不如雪中送炭”的意思是與其別人好的時候跑去賀喜，不如別人苦的時候送去幫助。8．

小信成則大信立

太陽

春節(jié)

紅燒茄子

平時

幫人

急時有人幫

散作滿河星

天蓮葉無窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話

②9．9、

好香

綠綠

高高低低

長長

10、青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林

11、尾巴

12、因為貝貝體會到了幫助他人的快樂，心里感到十分滿足幸福?！窘馕觥?、本題考查在文中找詞語?！昂孟愕娘垺背霈F(xiàn)在第⑥段的第一句；“綠綠的田野”“高高低低的山丘”“長長的河流”出現(xiàn)在第①段的第一句。10、本題考查仿寫句子。例句列出了一些景色，同學們可以根據(jù)自己的想象，思考一下貝貝在天上還看到了什么景物。示例一：貝貝在天上還看到青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林。示例二：貝貝在天上還看到密密麻麻的房子、圓圓的池塘、美麗的花壇。11、本題考查文章內(nèi)容理解。從第③段的“貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻抓住尾巴，爬上了直升機。”可以知道貝貝把自己的尾巴當作繩子救起了小螞蟻。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀文章后，我們知道貝貝在駕駛直升機時救了被困在水洼的小螞蟻，小螞蟻為了答謝貝貝的救命之恩，就請貝貝吃飯。貝貝覺得這頓飯是有生以來吃得最香的一頓飯是因為體會到了幫助他人的快樂，心里感到十分滿足幸福。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過

悲傷

沒有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細。【解析】13、此題考查加標點。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，問號是表示有疑而問。據(jù)此加標點為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結合文中“猬媽媽說：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來到山上。”“小松