小一班主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

小二班主題有關(guān)紙的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路紙工活動(dòng)是幼兒愛好的活動(dòng)，它內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，含有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，并且活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特性。在幼兒園園本課題有關(guān)廟會(huì)的研究背景下，我們結(jié)合自己班級(jí)的發(fā)展實(shí)際確立了我班的特色——紙藝。在特色活動(dòng)開展之前，我結(jié)合小班幼兒的年紀(jì)特性和本班幼兒的發(fā)展實(shí)際，制訂了特色活動(dòng)計(jì)劃，從激發(fā)愛好、培養(yǎng)基本技能、在日?；顒?dòng)中滲入和拓展等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)，與主題活動(dòng)相結(jié)合，預(yù)設(shè)了本學(xué)期紙工特色活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，避免了活動(dòng)開展過程中的隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。確保特色教學(xué)順利有序地進(jìn)行。根據(jù)三歲幼兒的思維水平、動(dòng)手能力及手部肌肉發(fā)育的程度，我們把小班紙工教學(xué)的目的、內(nèi)容及規(guī)定落腳在：認(rèn)識(shí)紙工的材料，為了便于展示，我們的材料以彩紙、卡紙、報(bào)紙、皺紋紙為主;嘗試借助某些輔助工具(剪刀、膠水、透明膠等)來進(jìn)行造型;學(xué)習(xí)某些簡(jiǎn)樸的紙工技能。紙工活動(dòng)取材方便，操作簡(jiǎn)樸，生動(dòng)形象，易學(xué)易做是幼兒感愛好和愛好的事情，它既能鍛煉幼兒的手部肌肉，又能增進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。從小對(duì)幼兒開展一系列含有發(fā)明性的紙工教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，能培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力。提高幼兒的審美能力。主題活動(dòng)目的為確保紙工教育活動(dòng)的順利開展，我們根據(jù)幼兒的年紀(jì)、生理及心剪發(fā)展特點(diǎn)，確立了適宜的教育目的。1、喜歡與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)、形象突出、色彩鮮明的紙工美術(shù)作品，能用語言、表情、動(dòng)作體現(xiàn)自己的情感。2、對(duì)紙工活動(dòng)有愛好，能愉快地參加撕紙、紙工等活動(dòng)。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)樸的紙藝工具和材料，初步掌握這些工具、材料的使用辦法，初步養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一階段：激情收集---練就捕獲美的能力。（9月——10月）1、收集多個(gè)紙工及有關(guān)作品激起幼兒觀賞美的愿望。為了使觀賞內(nèi)容適合幼兒的觀賞水平，我們教師在平時(shí)的生活中到處留心，經(jīng)常發(fā)動(dòng)家長、幼兒收集有關(guān)的照片、實(shí)物、圖片、等各類紙工作品，（如：印有圖案的信封、郵票、報(bào)刊雜志、賀年片、圖書、廣告畫、服裝、食品、煙酒等包裝袋、以及教師、家長創(chuàng)作的紙工作品、上網(wǎng)下載有特色的地方紙工作品、有關(guān)的藝術(shù)作品）。布置在對(duì)應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)中供幼兒觀賞、使用、操作。根據(jù)不同的觀賞形式采用不同的指導(dǎo)，協(xié)助幼兒理解，使孩子們對(duì)富有創(chuàng)意的紙工作品充滿好奇，體會(huì)到紙工作品含有審美與實(shí)用雙重功效的特性，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己生活中美的捕獲能力。2、引導(dǎo)幼兒收集周邊生活中多個(gè)紙工材料，培養(yǎng)幼兒巧妙運(yùn)用材料的能力。大千世界的美無處不在，在開展紙工活動(dòng)中，我們堅(jiān)持家園互動(dòng)、師幼互動(dòng)的原則，發(fā)放教師、家長問卷，集思廣義，選擇貼近幼兒生活的材料進(jìn)行撕貼活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒與老師、家長一起大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索與自己息息有關(guān)的生活中，那些材料能夠用來撕貼，并用自己的方式來進(jìn)行撕貼創(chuàng)作，我們發(fā)現(xiàn)了用不同的工具、材料進(jìn)行撕貼就會(huì)產(chǎn)生意想不到的神奇效果，也給幼兒帶來許許多多的樂趣。為了提高幼兒參加紙工活動(dòng)的愛好，我們能夠讓幼兒用黃色的、綠色的桔皮、樹葉、菜葉等創(chuàng)作紙工作品，使幼兒體驗(yàn)到了使用紙工的樂趣和獲得成功的喜悅。這些材料來源于幼兒最熟悉的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，通過幼兒雙手巧妙的加工，變成一件件美麗的美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒的自信心，不停地去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。3、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高感受美的能力。為了讓幼兒感受、理解紙工作品中的美，我們?yōu)橛變籂I造了濃郁的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)幼兒美的視覺感受。培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏感性，引發(fā)幼兒對(duì)美的向往。例如，在活動(dòng)室墻上張貼幼兒自己用多個(gè)廣告紙、包裝紙、塑料紙做的紙工作品，活動(dòng)區(qū)角里放有豐富的紙工材料和幼兒的作品，幼兒可自由操作、玩耍。墻上有孩子們最愛慕的動(dòng)畫片中的紙工人物、民間紙工、花卉、風(fēng)景、魚類等紙工。以上創(chuàng)設(shè)供幼兒觀賞、觀察、操作，使孩子們身臨其境，讓教師走進(jìn)幼兒的世界，感受到有情趣的、歡樂的氛圍，激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索、去發(fā)明的愛好，提高感受美的能力。第二階段：實(shí)踐活動(dòng)--培養(yǎng)幼兒紙工基本技能和辦法（11月——12月）1、幼兒園紙工活動(dòng)光靠幼兒觀賞、自由去做是不行的，學(xué)習(xí)某些基本紙工技能還是非常必要的。因此。我們制訂了紙工活動(dòng)教學(xué)目的，目的制訂從幼兒的身心發(fā)展出發(fā)，由淺入深、由易到難，有目的、有系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，逐步提高幼兒紙工技能和審美能力。如，小班剛開始實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候。從培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工的愛好出發(fā)，讓幼兒先認(rèn)識(shí)紙工工具，學(xué)習(xí)使用工具，觀賞簡(jiǎn)樸的紙工作品。激發(fā)孩子想自已去制作的欲望。然后讓幼兒撕紙、揉紙、搓紙，往往選擇易操作的紙、膠水之類的材料，從紙工的最基本辦法人手，讓幼兒多動(dòng)手練習(xí)使孩子們就初步掌握撕紙、揉紙、搓紙、折紙、剪紙，在紙工實(shí)踐活動(dòng)中，使孩子們逐步掌握多個(gè)紙工技能，學(xué)會(huì)許多紙工辦法。2、引導(dǎo)幼兒巧妙裝飾常見日用品。幼兒的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗(yàn)和意象的積累，因此，我們普通選擇生活中幼兒熟悉的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作紙工，例如，進(jìn)行裝飾紙杯的活動(dòng)。平時(shí)幼兒己接觸到多個(gè)圖案花紋的紙杯，含有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。教師與幼兒一起收集白色的、透明的、彩色的多個(gè)形狀紙杯、，讓幼兒運(yùn)用紙工的辦法迸行裝飾，每位幼兒都主動(dòng)動(dòng)手撕出了多個(gè)圖案、花紋，如：紙杯娃娃、紙杯小雞、小鴨、小兔、小豬、小狗，各類紙杯魚、蝴蝶、蜜蜂、花等。用雷同的方法收集或制作紙盤、紙杯、紙鞋、帽、服裝、圍巾、雨傘等進(jìn)行個(gè)性化妝飾。3、充足運(yùn)用各個(gè)節(jié)日開展紙工發(fā)明活動(dòng)。幼兒園的每一種節(jié)日會(huì)給幼兒帶來許多歡樂，每一次準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒的多個(gè)能力都有不同程度的提高，因此，我們運(yùn)用節(jié)日環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)的組織開展紙工活動(dòng)。如：國慶節(jié)撕貼國旗、冬至剪窗花等活動(dòng)。4、在幼兒日常生活中進(jìn)行趣味性紙工活動(dòng)，能夠發(fā)展幼兒的思維、啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)幼兒發(fā)明力。紙工不僅能夠靈活地剪出物體形象外，還能夠用它來進(jìn)行游戲或美化環(huán)境，如拼貼畫、裝飾畫、窗花、拉花、吊飾等。如，我們用棕色樹葉小船，并用多個(gè)色彩紙撕成圖案進(jìn)行裝飾，幾個(gè)幼兒合作拼成一副賽龍舟作品；用彩色紙舊報(bào)紙包成圓團(tuán)，并用多個(gè)采紙剪成圖案進(jìn)行裝飾制作健康紙球；激發(fā)了幼兒對(duì)美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了對(duì)美的感受力，也增進(jìn)了幼兒發(fā)明力的發(fā)展。四、各月主題教學(xué)活動(dòng)安排九月份：活動(dòng)1：撕紙活動(dòng)2：揉紙活動(dòng)3：搓紙活動(dòng)4：大樹十月份：活動(dòng)5：對(duì)折紙活動(dòng)6：斜對(duì)折紙活動(dòng)7：對(duì)折再對(duì)折活動(dòng)8：玫瑰花十一月份：活動(dòng)9：折三角形活動(dòng)10：沿中線折活動(dòng)11：正折反折活動(dòng)12：紙飛機(jī)十二月份：活動(dòng)13：撕貼畫