《廣告案例賞析》課程大綱

《廣告案例賞析》課程大綱《StudyonExcellentCasesofAdvertising》課程代碼：112265學分：2開課單位：文旅院總學時：32課程類別：專業(yè)方向課課程性質：限選適用專業(yè)：廣告學一、課程地位與教學目標（一）本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程在廣告專業(yè)其他相關課程基礎上開設，目的是提高和拓展學生的理論遷移能力及綜合運用能力，是對其他課程的概括。本課程的宗旨是從廣告實際作品出發(fā)，進行理性分析概括和提高，即從感性作品中抽繹理性知識，驗證理論，使學生透過案例領悟并結合理論而提升對廣告的欣賞理解能力。（二）教學目標通過本課程的學習，使學生能了解中外廣告的優(yōu)秀個案，領悟其中蘊含的廣告策略、廣告創(chuàng)意，理解中西方優(yōu)秀廣告內(nèi)積淀的專業(yè)理論及文化背景，了解優(yōu)秀的杰出人物和廣告公司、以及廣告大獎的評選過程，能夠初步把握現(xiàn)代廣告的新觀念、新思維及未來發(fā)展趨勢，從而使學生在今后的學習、工作和生活中能夠更深入地理解和欣賞各類優(yōu)秀廣告。1、知識：對廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、品牌、媒體等專業(yè)課程的核心理論知識的再次熟悉。2、能力：了解不同產(chǎn)品類型屬性的創(chuàng)作規(guī)律，具有分析問題的能力，并具有廣告制作的實踐能力。3、素質：提高專業(yè)知識的綜合運用素質。二、教學內(nèi)容及方法設計1、知識單元一：緒論教學要求：了解使學生優(yōu)秀廣告作品的定義和分類、優(yōu)秀廣告作品構成的要素；理解優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作和評價原則；優(yōu)秀廣告作品的作用，從而為欣賞優(yōu)秀廣告作品奠定理論基礎。教學內(nèi)容：（1）構成優(yōu)秀廣告作品的要素（2）優(yōu)秀廣告作品的創(chuàng)作原則（3）優(yōu)秀廣告作品的作用教學方法：案例分析法2、知識單元二:優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的基礎教學要求：掌握整合營銷傳播的核心要點；理解在案例分析中了解如何實行整合營銷傳播。教學內(nèi)容：（1）優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的經(jīng)濟背景（2）優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的社會背景（3）優(yōu)秀廣告作品的藝術底蘊教學方法：案例分析法3、知識單元三：優(yōu)秀廣告作品的評選組織教學要求：通過本章的教學，使學生了解國內(nèi)外有影響的廣告作品評選活動。教學內(nèi)容：（1）中國廣告協(xié)會對優(yōu)秀廣告作品的評選（2）中國其他優(yōu)秀廣告評選組織（3）港臺地區(qū)對優(yōu)秀廣告作品的評選（4）國際著名優(yōu)秀廣告作品評選活動教學方法：案例分析法4、知識單元四：優(yōu)秀廣告作品評析（A篇）教學要求：理解企業(yè)形象廣告的創(chuàng)意和創(chuàng)作特色。教學內(nèi)容：（1）百度（2）網(wǎng)絡飯飯教學方法：案例分析法5、知識單元五：優(yōu)秀廣告作品評析（B篇）教學要求：了解工業(yè)產(chǎn)品廣告和品牌廣告的創(chuàng)意和創(chuàng)作特色。教學內(nèi)容：（1）綠色創(chuàng)想（2）淘寶（3）特侖蘇教學方法：案例分析法6、知識單元六：優(yōu)秀廣告作品評析（C篇）教學要求：了解運動類產(chǎn)品廣告及品牌廣告創(chuàng)作的差異性。教學內(nèi)容：（1）李寧（2）耐克（3）阿迪達斯教學方法：案例分析法7、知識單元七：優(yōu)秀廣告作品評析（D篇）教學要求：了解企業(yè)廣告對于知名品牌成長的意義，以及企業(yè)廣告、品牌廣告創(chuàng)作的要求。教學內(nèi)容：（1）王老吉（2）萬科（3）可口可樂教學方法：案例分析法三、課程學時分配與參考書目1、課程學時分配總學時32，其中講課32學時,作業(yè)2次。課程學時分配表教學環(huán)節(jié)時數(shù)課程內(nèi)容講課上機課內(nèi)實踐實驗習題及討論小計緒論22優(yōu)秀廣告作品產(chǎn)生的基礎22優(yōu)秀廣告作品的評選組織44優(yōu)秀廣告作品評析（A篇）616優(yōu)秀廣告作品評析（B篇）616優(yōu)秀廣告作品評析（C篇）616優(yōu)秀廣告作品評析（D篇）616總計324322、建議教材和主要教學參考書目教材[1]《世界廣告經(jīng)典案例---經(jīng)典廣告作品評析》，胡曉云，高等教育出版社，2010年。主要參考書[1]《成功廣告案例評析》，孔祥宇，中國商業(yè)出版社.2001.[2]《世界經(jīng)典廣告案例評析》，張金海.武漢大學出版社.2002.[3]《廣告經(jīng)典案例》，余朝陽、姜煒.安徽人民出版社.2003.四、學習要求與學習評價1、學習要求：學生分小組提前收集并整理相關企業(yè)或品牌廣告資料，查閱相關研究最新進展。2、學習評價（1）考核形式：期末考試以作品分析形式（2）成績構成：平時成績占比總評成績的50%（平時的出勤、課堂互動、作業(yè)合成平時成績），期末考察作業(yè)