三年級(jí)數(shù)學(xué)年終工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯三年級(jí)數(shù)學(xué)年終工作總結(jié)三班級(jí)是比較活躍的一個(gè)班級(jí)，它有一個(gè)承接的過程，同學(xué)在這個(gè)過程中最簡(jiǎn)單發(fā)生變化，表此刻班級(jí)里就是有的日常比較好的同學(xué)成果、行為上開頭下降，而日常不怎樣好的孩子倒突然就學(xué)習(xí)仔細(xì)起來，上下波動(dòng)較多。為此，今年我多在班級(jí)管理上強(qiáng)化思想教育。

第一，行為規(guī)范教育。

由于同學(xué)的自我約束力差，需要老師對(duì)行為規(guī)范教育常抓不懈。日常，多有的同學(xué)多講、多提示、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正，督促同學(xué)在思想上提升熟悉。這一年來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守，維護(hù)群眾榮譽(yù)。

其次，群眾主義教育。

此刻的同學(xué)自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以透過教育，促進(jìn)同學(xué)互幫互學(xué)，大家共同進(jìn)步，樹立群眾意識(shí)，并透過參與學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，培育同學(xué)的一榮俱榮的群眾意識(shí)，大大促進(jìn)了群眾分散力，也為群眾掙得了一份份榮譽(yù)。

第三，思想品德教育。

透過每周的主題班會(huì)，及課下找同學(xué)談心等方式，教育同學(xué)懂禮貌樂于助人，教育同學(xué)善待他人與寬容他人，教育同學(xué)孝敬長輩。而透過教育，我班大部分同學(xué)遇到老師能積極問好，學(xué)會(huì)了用“你好，感謝，對(duì)不起”等禮貌用語，與同學(xué)能友好相處。

第四，學(xué)習(xí)重要性教育。

在這個(gè)學(xué)期，我常常利用契機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛學(xué)習(xí)的教育，讓同學(xué)熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)的方法，教育同學(xué)要仔細(xì)上課，專心思索，專心發(fā)言，培育同學(xué)敢想、敢思、敢說、敢避。鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找回自信，愛學(xué)習(xí)，能積極學(xué)習(xí)。

而教學(xué)中主要做了一下幾點(diǎn)：

1、放低姿勢(shì)，不做過高要求。

在之前的教學(xué)中，我總認(rèn)為自己教的全面，也把方法放出去了，所以在練習(xí)中不應(yīng)消失過多的問題，但事實(shí)恰恰相反，有時(shí)候平常的基本練習(xí)都能做的一塌糊涂。今年，可能是由于同學(xué)底子不是很好，我也就沒有過高的奢望，但正由于放低了要求，確有意想不到的驚喜。有時(shí)候我認(rèn)為題目比較難的，也總有一小部分人能將題目做得完善，讓我改題時(shí)都忍不住為他喝彩，在同學(xué)練習(xí)本上為他寫上打氣的話，同學(xué)更喜愛動(dòng)腦筋了。

2、督促學(xué)習(xí)，不如有個(gè)好態(tài)度。

之前的學(xué)習(xí)教育到位，那接下來就看同學(xué)怎樣做了。在教學(xué)中用一些手段對(duì)他們進(jìn)行限制和嘉獎(jiǎng)，題做對(duì)了，獎(jiǎng)；不該錯(cuò)的錯(cuò)了，罰。這樣貌，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性提升，正確率也大大提升了。我還常常對(duì)同學(xué)說不要在同樣的地方再摔倒，必需要找好緣由，把握好一次過關(guān)。

一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的'伴計(jì)，要想獲得每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出