李商隱詩兩首錦瑟

錦瑟1整理課件李商隱〔約813—約858〕：晚唐詩人，字義山。與杜牧合稱“小李杜〞。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年〔837年〕，由于令狐楚的推薦，得中進(jìn)士。因受?！采濉忱?德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。2整理課件李商隱一生雖短暫坎坷，但感情的經(jīng)歷絕非尋常。

李商隱那時二十三歲，太和九年〔公元835年〕便上玉陽山東峰學(xué)道。而玉陽山西峰的靈都觀里，邂逅了侍奉公主的宮女、后隨公主入道的女子宋華陽，宋年青美麗，聰明多情，兩人很快雙雙墜入情網(wǎng)。兩個多月后，這段超出常規(guī)的愛戀，終因不為禮教和清規(guī)容許而豪無結(jié)果，短暫的歡娛，無望的永好，只在李商隱的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他有些留傳至今，蕩心動魄的?無題?詩即完成于此時。

3整理課件

無題

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。4整理課件這些回憶前情的詩作。辭藻華美，音韻悠揚(yáng)，深情眷念，凄婉動人。運(yùn)用比喻、典故和強(qiáng)烈對照的手法，抒寫失意的愛情，失意的際遇，對愛情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的惆悵與偷情的愉悅，執(zhí)著的愛戀和綿長的相思。我們可以相信李商隱和女道士宋華陽的戀情既纏綿沉痛，又極其真誠的。李商隱的心靈深處永久留下了她的身影，終生難忘。他的一生都在這段回憶中悵惘與悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)法在長安與宋華陽相見。5整理課件李商隱的詩歌，特別是他的近體律律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有?李義山詩集?。這首詩大約作于大中十二年，這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。6整理課件義山的?錦瑟?等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快?！簡⒊?整理課件?錦瑟?一詩，堪稱李商隱詩集中的壓卷之作。然而，對于這首詩的旨意，千百年來聚訟紛紜，莫衷一是。這首詩，如果從具有高超的藝術(shù)成就和具有豐富的多解性兩方面看，可以說古代詩歌無一能比。元代的元好問就曾發(fā)出這樣的感慨：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西昆好，獨(dú)恨無人作鄭箋。〞8整理課件這首詩為李商隱46歲時所作，據(jù)說懷戀一個贈予錦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是當(dāng)時貴人愛姬也罷。正如?玉溪生詩集箋注?說：“吐詞含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以實(shí)之。〞，“透徹玲瓏，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之花，言有盡而意無窮〞。9整理課件這錦瑟毫無來由，具備了五十根絲弦，每一弦，每一柱，都使我想起逝去的美好年華。莊周在清晨夢醒，還沉迷在變成蝴蝶的夢境中，望帝將傷春的心事，寄托給哀鳴的杜鵑。明月臨大海，閃爍著晶瑩的珠淚，藍(lán)田的日光和暖，升騰起美玉的輕煙。這些感情，難道要等到將來變成追憶？就是在當(dāng)時，我也已經(jīng)不勝惘然。10整理課件課堂教學(xué)目標(biāo):〔1〕詩人由“五十弦〞的錦瑟想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？〔2〕本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？〔3〕怎樣理解?錦瑟?一詩的表現(xiàn)手法？〔4〕探究?錦瑟?一詩的主旨和情感？11整理課件①詩人由“五十弦〞的錦瑟想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？詩人由“五十弦〞想到了年近半百的自己，進(jìn)而由“錦瑟〞想到了自己的青年時代。這其中運(yùn)用了傳統(tǒng)的比興手法。12整理課件本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？共用了四個典故：望帝魂化杜鵑

南海鮫人珠淚

藍(lán)田山產(chǎn)玉莊周夢蝶化蝶-----表現(xiàn)了對美好情感的追懷------凄涼悲慨-----對夢想和理想破滅的傷心-----夢想和思想都破滅后的迷惘

四個典故的運(yùn)用表達(dá)了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。

13整理課件分析詩歌營造了怎樣一種意境的方法答題步驟：景、情、境①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。③概括景物所營造的氣氛特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。14整理課件莊生曉夢迷蝴蝶

莊周夢見自己身化為翩躚飛舞的蝴蝶，十分愉悅，后來驚醒，不知是莊周夢中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢見自己變成莊周呢？

15整理課件望帝春心托杜鵑

傳說周朝末年蜀主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，杜鵑在晚春啼鳴，希望留住春天，啼聲哀怨凄悲。

16整理課件滄海月明珠有淚傳說每當(dāng)月明宵靜，蚌那么向月張開，珠得月華，始極光瑩。又有南海鮫人泣淚，顆顆成珠。17整理課件藍(lán)田日暖玉生煙?搜神記?載：吳王夫差小女紫玉與韓重相愛，欲嫁未成，氣結(jié)而亡。后韓重前去祭奠，紫玉顯形，韓重欲抱，化煙而逝。其它見注釋。18整理課件怎樣理解?錦瑟?一詩的表現(xiàn)手法？這首詩主要運(yùn)用了象征的手法來表達(dá)情感。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點(diǎn)，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有兩個硬性的端點(diǎn)，可以找出本體和喻體；象征那么像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么清楚，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分。19整理課件李商隱不像一般詩人，把情感內(nèi)容的強(qiáng)度、深度、廣度、狀態(tài)等，以可喻、可測、可比的方式，盡可能清晰地提示出來。為了表現(xiàn)復(fù)雜矛盾甚至悵惘莫名的情緒，他善于把心靈中的朦朧圖像，化為恍惚迷離的詩的意象。這些意象清楚有某種象征意義，而究竟要象征什么，又難以猜測，由它們結(jié)構(gòu)成詩，略去其中的邏輯關(guān)系的明確表述，遂形成如霧里看花的朦朧詩境，辭意飄渺難尋。只有把握了這一點(diǎn)，才能更好地理解本詩。20整理課件詩歌主旨：

歷來眾說紛紜，有悼亡說、戀情說、自傷身世說等等。探究?錦瑟?一詩的主旨和情感？我認(rèn)為，?錦瑟?還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。21整理課件李商隱詩歌名句集錦：夕陽無限好，只是近黃昏〔?樂游園?〕；何時共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時〔?夜雨寄北?〕；身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通〔?無題二首〔其一〕?〕；春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干〔?無題?〕；天意憐幽草，人間重晚晴〔?晚晴?〕；嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心〔?嫦娥?〕；可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神〔?賈生?〕。22整理課件課外拓展：1、對下面一首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔〕賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。A．這是詩人想象的情景：漢文帝求賢，召見被流放的賈誼。賈誼非常興奮，大談安邦治國之道，言談高雅，無人可比。B．這是詩人向往的情景：漢文帝求賢假設(shè)渴，賈誼連夜獻(xiàn)策。鬼神也被當(dāng)作賢臣詢問。C．第三句繼續(xù)蓄勢，為最后一句揭開謎底再鋪墊，寫漢文帝挪動坐處，靠近賈誼，竭力刻畫君主虛心納下的姿態(tài)。D．第四句揭開謎底：原來漢文帝并不關(guān)心百姓，而是向賈誼詢問關(guān)于鬼神的事。強(qiáng)烈地挖苦了漢文帝求賢不用賢，崇佛媚道的本來面目。B23整理課件2、閱讀以下詩歌，然后答復(fù)〔1〕〔2〕兩題：芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?〕一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？答：

〔2〕這首詩歌的中心思想是什么？答：首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤〞象征了作者的離情。答：作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。24整理課件25整理課件詠史詩以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。詠史之作，東漢的班固首開其端，但止于表達(dá)史實(shí)，平實(shí)無華。至?xí)x朝左思?詠史?、陶淵明?詠荊軻?之類，始借題發(fā)揮，寄寓懷抱。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，那么多把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來，擴(kuò)大了詩的境界。安史亂后，唐王朝由極盛走向衰敗，李商隱對玄宗的失政特別感到痛心，挖苦也特別鋒利。李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂。26整理課件題解：天寶十五年〔756年〕6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬〔陜西興坪〕，隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅(jiān)決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變〞。?馬嵬〔其二〕?，是李商隱詠史詩中的佳作，是一首政治挖苦詩。詩作以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(huán)(貴妃)故事為抒情對象，鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。27整理課件1.重點(diǎn)字詞解釋更：徒聞：笑：如何：2．教師范讀〔節(jié)拍提示〕

海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休?？章?虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時/七夕/笑/牽牛。如何/四紀(jì)/為天子，不及/盧家/有莫愁。還有。空聞，沒有根據(jù)的說。嘲笑。為什么。28整理課件鑒賞要點(diǎn)首聯(lián)從“海外〞說起，氣勢磅礴，筆力千鈞。傳說，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)進(jìn)言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。詩人這里用“徒聞〞二字將此事輕輕帶過，實(shí)際上是否認(rèn)了這虛妄之說。接著，詩人又宕開一筆，指出“他生未卜此生休〞。意為：來世渺茫難求，可是李、楊今生的緣分已然斷絕，卻是無爭的事實(shí)。此語如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。29整理課件頷聯(lián)、頸聯(lián)二聯(lián)，都是從比照的角度來寫李、楊愛情悲劇的。馬嵬兵變之后，唐玄宗這位失去了權(quán)勢的皇帝，聽到的只是軍旅的梆聲，再也享受不到在長安宮殿里專人報(bào)曉的效勞了。現(xiàn)實(shí)的情景是軍隊(duì)嘩變，“六軍不發(fā)〞，當(dāng)年盟誓長生殿、嘲笑牛郎織女的賞心樂事，而今都成悲哀，可謂“樂往哀來摧肺肝〞！鑒賞要點(diǎn)30整理課件尾聯(lián)點(diǎn)明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。鑒賞要點(diǎn)煙雨迷蒙31整理課件章法結(jié)構(gòu)這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉〞的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問題的實(shí)質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。另外，五、六兩句，也是“倒行逆施〞：“當(dāng)時七夕笑牽牛〞事發(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬〞事發(fā)在后，反而先著筆。這一點(diǎn)，是李商隱學(xué)杜甫之處。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁〞，但卻頗得杜詩的“頓挫〞：如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢