福建省福州市倉山區(qū)實驗小學(xué)小學(xué)六年級下冊期末語文試卷(含答案)

福建省福州市倉山區(qū)實驗小學(xué)小學(xué)六年級下冊期末語文試卷（含答案）1．填寫同音字。

（1）xiāo

良()美景

九()云外

刀()般

（2）páo

長()馬褂

()哮

()地

（3）jùn

嚴(yán)()

()工

()俏（4）bì

銅墻鐵()

完()歸趙

()雨2．下列各組詞中字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．和煦（xù）

乞丐（gài）

湖畔（pàn）

自殘形穢（kuì）B．虔誠（qián）

絢爛（xún）

煽情（shān）

聲名卓著（zhuó）C．冶煉（yě）

瀕臨（bīn）

銜接（xián）

惘然無措（wǎng）D．教誨（huì）

殷切（yīn）

徘徊（huí）

頂禮膜拜（mó）3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．訣別

晦暗

氣充斗牛

苦心孤詣B．煩躁

藉貫

變幻多姿

相形見絀C．饋贈

饒恕

駭人聽聞

窮困繚倒D．贓款

凌駕

無與倫比

誠惶誠恐4．對下面一段話的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，另有一番神采。A．作者運用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。B．作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。C．作者運用了比喻、排比、夸張的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D．作者運用了比喻、排比、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。B．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。C．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。D．桂林那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工，天造地設(shè)。6．下列各項標(biāo)點使用正確的一項是（

）A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代偉大的詩人。B．唐朝的張族說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。C．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢，還是明天去呢？我實在拿不定注意。7．下列說法不正確的一項是（

）（1分）A．《騎鵝旅行記》是美國作家馬克·吐溫的作品，該作品不僅給讀者講述了一個頑童騎鵝旅行的故事，還展現(xiàn)了相關(guān)地理概況、風(fēng)土人情以及歷史知識等。B．詞和詩都講究押韻，必須符合一定的音律規(guī)則?！恫匪阕印に王U浩然之浙東》是宋朝著名詞人王觀的作品，“卜算子”是這首詞的前半部分題目。C．游園不值中的“不值”可以理解為不值得，體現(xiàn)詩人失望而歸的心情。D．《十六年前的回憶》中以“女兒憶父親”的視角寫了四件事，言語間透露出對革命者的無比敬仰，也飽含女兒對父親的深切懷念。8．下列句子的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親。②大象走了整整一夜。③天亮?xí)r，它來到打洛江畔。④它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面。⑤許久，它又昂起頭來，向著天邊的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼聲。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤C．②④③①⑤ D．②③⑤①④9．按照要求寫句子。讀句子，體會加點部分的特點，再根據(jù)括號里的詞語發(fā)揮想象，仿寫句子。例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（安靜）：_______10．日積月累（1）在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如______，被_________，如_______，被_______________。我留著些什么_______呢？我何曾留著像____________呢？這段文字選自________的《__________》，運用________方法寫出了___________。仿照上面的句子寫兩句話_____________。（2）蘇軾是______朝詩人。我們學(xué)過他寫西湖的詩《飲湖上初睛后雨》，其中描寫西湖的名句是“______________，_________________?！彼麑懙摹额}西林壁》有兩句“____________，____________?！背Ｓ脕碚f明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個學(xué)期學(xué)了他的《浣溪沙》“_____________？________________！激發(fā)人們充滿對生活的熱情和信心。（3）敬愛的老師，您用格言“______________，忠言逆耳利于行?！备嬖V我們要善于傾聽善意的批評；您用“______________，事非經(jīng)過不知難?！苯逃覀兌嘧x書，勤實踐；您還說“__________”，鼓勵我們努力，將來會比你更出色。（4）《兩小兒辯日》中“我以日始出時________，而_____時遠也?！钡睦碛墒莀____________（填原句）。如果你也參與“辯日”，你的觀點是___________你的理由是_____________（不能與課本上相同）11．口語交際平平在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了?！眲⒁萄酝庵馐莀_______________________________如果你是平平，你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？_____________________________________文言文閱讀。多言何益①子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒③鳴口干舌擗④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時而鳴，天下振動。多言何益，唯其言之⑥時也?！保ㄟx自《墨子·墨子后語》）【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益：好處。②子禽：人名，墨子的學(xué)生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。12、對“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的是哪一項？（

）A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽13、借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的是哪一項？（

）A．做試卷可以增加知識。B．打開書本閱讀是有好處的。C．把書打開可以增加知識。D．做試卷確實是非常有好處的。14、下列選項中“之”的意思與“唯其言之時也”中的“之”意思相同的是哪一項？（

）A．雖與之俱學(xué) B．送孟浩然之廣陵C．思援弓繳而射之 D．通國之善弈者也15、文言文中墨子要說明的觀點是什么？（

）A．多說話有好處。 B．多說話沒有好處。C．切合時機地說話才有用。 D．多說鼓勵別人的話才有用。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！瓣P(guān)于社會道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c話題。某大學(xué)生進行了“關(guān)于社會道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（

）A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。B．面對調(diào)查，小部分人認為不該扶起老人。C．5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面的短文，完成練習(xí)。生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。80歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子?！痹谖耶?dāng)總醫(yī)師時，有一個室友。他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個人再問。梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。20、托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是_______________。20、作者為什么說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”？_________________________________________22、梵·高認為自己哪一張畫是最好的？他的觀點和托斯卡尼尼的一樣嗎？為什么？______________________________________________。23、談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠蛔匀欢蔚睦斫?。_____________________________________24、你認為你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？_____________________________________________25．習(xí)作那一天一定是特別的，也許是自己獲得成功，欣喜萬分；也許是品嘗到友情、親情的溫暖；也許是戰(zhàn)勝自我獲得成長的歷練……。請你以《那一天》為題，寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過寫具體，情感真實，字數(shù)400字以上?！緟⒖即鸢浮?．

宵

霄

削

袍

咆

刨

峻

竣

俊

壁

璧

避【詳解】考查同音字。（1）良宵美景，夜晚宜人，景色美好。九霄云外的意思是在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。刀削，用刀削。（2）長袍馬褂是一種男性服飾，由長袍與馬褂兩部分組成。咆哮，釋義為大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。刨地：扒土。咆哮是一個漢語詞語，讀音為páoxiào。釋義為大吼大叫，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔騰轟鳴，十分猛烈。（3）嚴(yán)峻，意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重?？⒐ぃこ掏瓿?。俊俏，相貌好看。（4）銅墻鐵壁，比喻十分堅固，不可摧毀的事物。完璧歸趙，一般比喻把原物完好地歸還本人。避雨：躲雨。2．C解析：C【詳解】本題考查字形的正確使用。A．自慚形穢huìB．絢爛xuànD．徘徊huái故答案為C。3．D解析：D【詳解】此題考查字形辨析能力。A．氣充斗?！獨鉀_斗牛B．藉貫——籍貫

C．窮困繚倒——窮困潦倒4．B解析：B【解析】略5．D解析：D【詳解】本題考查對病句的理解和辨析。A．本句搭配錯誤，“數(shù)量”和“提高”不能搭配，應(yīng)改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。B．本句語意重復(fù)，“由衷”表示發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的，與“心里”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉“在心里”。C．本句否定不當(dāng)，“不再”和“避免”雙重否定，造成句意混亂，應(yīng)去掉“不”字。6．B解析：B【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。A．“等”和雙引號使用重復(fù)。B．這里的引號是引用。C．“基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實”只是在陳述句里出現(xiàn)疑問語氣，所以這里要用逗號。D．“今天去呢”為獨立的句子，后面接問號。7．B解析：B【詳解】“卜算子”并不是這首詩的題目，而是詞牌名。8．B解析：B【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。語段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“大象走了整整一夜?！?；接著寫“天亮?xí)r，它來到打洛江畔?！?；然后寫它干什么：“它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面?！薄叭缓螅戎鴩W嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親?！?；最后寫“許久，它又昂起頭來，向著天邊的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼聲?！?．教室里安靜得一根針掉在地上都能聽見?！驹斀狻勘绢}考查的是寫句子。結(jié)合題干的內(nèi)容進行分析，加點部分“眨眼就到了”是夸張的手法，寫句子時要同樣運用夸張的手法進行描寫。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。例如：1．臺風(fēng)過后，大地安靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。2．教室里安靜得像深夜的森林一樣。3．森林里安靜得昆蟲扇動翅膀的“嗡嗡”聲都聽得清清楚楚。10．

徘徊

輕煙

微風(fēng)吹散了

薄霧

初陽蒸融了

痕跡

游絲樣的痕跡呢

朱自清

匆匆

比喻

對失去時光的惋惜與無限留戀之情

過去的日子如柳絮，被春風(fēng)吹走了；如冬雪，被暖陽融化了

宋

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

不識廬山真面目

只緣身在此山中

誰道人生無再少

休將白發(fā)唱黃雞

良藥苦口利于病

書到用時方恨少

青，取之于藍而勝于藍

去人近

日中

日初出大如車蓋，及日中則如盤盂

太陽的明暗，

日初出色如霓，及日中則如白盤，此不為近者深而遠者淺乎【詳解】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、句子仿寫、名言警句、作者生平及代表作、詩歌默寫，根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）出自朱自清的《匆匆》原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？仿寫句子記得利用上和例句一樣的修辭手法。（2）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！背鲎蕴K軾的《飲湖上初睛后雨》全詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》全詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”出自蘇軾的《浣溪沙》全文：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難?！昂５綗o邊天作岸，上登絕頂我為峰”意思是無邊無際的大海盡頭就是天，海天相連，大海以天際作為其岸，當(dāng)我登上高山的時候我就是最高峰。（4）選自《兩小兒辯日》。全文：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”11．

你澆花把我的被單弄濕了。

劉阿姨，對不起，下次澆花的時候我一定會注意，再也不會給你的被單上錦上添花了?！驹斀狻勘绢}考查口語交際能力。突出幽默，回答要真誠。劉阿姨的一句“我剛曬的被單上也錦上添花了”中的“錦上添花”指的是平平在陽臺上澆花，把劉阿姨的被單弄濕了。平平回答時，要注意用幽默的語言，但不能失掉分寸，做到有禮貌，有誠意的道歉。故答案為：（1）你澆花把我的被單弄濕了。（2）劉阿姨，對不起，下次澆花的時候我一定會注意，再也不會給你的被單上錦上添花了。A解析：12、A13、B14、D15、C【分析】文言文翻譯：子禽向老師請教道：“多說話有好處嗎?”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個不停，叫得口干舌疲，然而沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時啼叫，天下震動，人們早早起身。多說話有什么好處呢?重要的是話要說得切合時機?！?2、本題考查文言文的節(jié)奏。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)等。本題可以根據(jù)意思來劃分。13、本題考查詞語意思。益：好處；卷：書本；可知“開卷有益”意思是打開書本閱讀是有好處的。14、本題考查“之”的解釋?！拔ㄆ溲灾畷r也”中的“之”是助詞，的?！半m與之俱學(xué)”中的“之”是代詞，他的；“送孟浩然之廣陵”中的“之”是到、去；“思援弓繳而射之”中的“之”是代詞，他；“通國之善弈者也”中的“之”是助詞，的。15、本題考查文言文內(nèi)容的理解。從“多言何益，唯其言之時也”這句話可知墨子要說明的觀點是切合時機地說話才有用。A解析：16、①超過半數(shù)的人認為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時撥打120，第一時間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認無礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時有一半以上的人認為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。17、本題考查給詞語的理解。結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對圖內(nèi)容的理解。兩個圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。故說法錯誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認為：可以幾個人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。20、自己現(xiàn)在正在做的事20、因為室友總是在還沒有做好手頭上的事情的時候，就急著去做別的事情。22、梵高認為他正在畫的那一張是最好的；他們的觀點是一樣的，他們都認為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實有趣23、例：不管是大事還是小事，每一件事情都認真對待、全力以赴，做好眼前的事，就能不斷獲得成功。24、例：我認為我生命中最重要的事是：明確人生目標(biāo)，為實現(xiàn)理想而努力。我打算在以后的生活和學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的實際情況，樹立長期和短期目標(biāo)，并為之加油、奮斗，使自己更上一層樓?！痉治觥?0、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事”可以得出托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是自己現(xiàn)在正在做的事。20、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記．他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣．他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解．片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過．你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解．這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……”可以得出作者說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”是因為室友總是在還沒有做好手頭上的事情的時候，就急著去做別的事情。22、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張．幾天之后，那個人再問．梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！”可以得出梵·高認為自己畫的最好的畫是正在畫的那一張是最好的。根據(jù)原文內(nèi)容：托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事．不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子?！笨梢缘贸鏊挠^點和托斯卡尼尼是一樣的，他們都認為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實有趣。23、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。”可以得出最后一段主要寫的是只要每件事我們都認真對待，就可以做好事情這個方面來描寫即可