中學(xué)化學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下吉林師范大學(xué)

中學(xué)化學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下吉林師范大學(xué)吉林師范大學(xué)

第一章測(cè)試

IITC是信息技術(shù)與課程整合的簡(jiǎn)稱。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

CAI是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的簡(jiǎn)稱。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

內(nèi)容知識(shí)、教學(xué)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)三者同時(shí)交互則產(chǎn)生PCK知識(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

新網(wǎng)絡(luò)、新平臺(tái)、新資源屬于信息基礎(chǔ)設(shè)施，是支撐教育信息化發(fā)展的“基石”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

新數(shù)字資源基礎(chǔ)設(shè)施是偏硬的，對(duì)應(yīng)知識(shí)生產(chǎn)和管理。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

在狹義層面，數(shù)字教育資源基礎(chǔ)設(shè)施指數(shù)字內(nèi)容要素體系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于學(xué)校育人全過程與全民終身學(xué)習(xí)，助力實(shí)現(xiàn)平等面向每個(gè)人、適合每個(gè)人的教育。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

以下哪個(gè)環(huán)節(jié)不屬于TELS的實(shí)施過程的環(huán)節(jié)？（）

A:教師培訓(xùn)B:信息技術(shù)支持C:理科課程設(shè)計(jì)D:資源建設(shè)

答案:資源建設(shè)

內(nèi)容知識(shí)簡(jiǎn)稱為？（）

A:DKB:CKC:TKD:PK

答案:CK

下面選項(xiàng)哪個(gè)不是教育新基建具有的特征？（）

A:虛實(shí)融合B:數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)C:資源免費(fèi)D:跨界協(xié)同

答案:資源免費(fèi)

下列選項(xiàng)哪個(gè)不是數(shù)字教育資源基礎(chǔ)設(shè)施的基本特征？（）

A:新網(wǎng)站B:新體系C:新供給D:新形態(tài)

答案:新網(wǎng)站

第二章測(cè)試

微課的特點(diǎn)是“短、小、精、焊“。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

2008年，在互聯(lián)網(wǎng)在線教育迅猛發(fā)展的一年中，數(shù)字故事、TED、可汗學(xué)院和翻轉(zhuǎn)課堂等概念與微課在世界范圍內(nèi)掀起了教育新浪潮。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

我國(guó)古代諺語”活到老，學(xué)到老“就滲透著終身學(xué)習(xí)理論。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在教學(xué)中使用微課會(huì)受時(shí)間和地域的限制。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

如果微課需要在課堂使用，建議播放時(shí)間控制在40分鐘以內(nèi)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

微課從內(nèi)容品質(zhì)的角度講，時(shí)間大幅縮短的話就要求講師必須擠掉水分，把重點(diǎn)問題、核心思路梳理出來，必須開門見山分享“干貨”。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

下面哪個(gè)步驟不屬于2008年美國(guó)新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理戴維·潘羅斯提出建設(shè)微課的五步驟？（）

A:錄制長(zhǎng)為1~3分鐘的視頻；B:制作演示文稿C:寫15~30秒的介紹和總結(jié)，為核心概念提供上下文背景；D:羅列教學(xué)核心概念

答案:制作演示文稿

（）年全球教育開始在歐美的引領(lǐng)下進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，MOOC大規(guī)模興起，帶動(dòng)全球教育新革命。

A:2008B:2012C:2020D:2015

答案:2012

下面哪個(gè)理論不是微課的理論支持？（）

A:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B:鏡像理論C:終身學(xué)習(xí)理論D:聯(lián)通主義理論

答案:鏡像理論

下列軟件哪個(gè)不屬于交互類微課制作軟件（）

A:萬彩動(dòng)畫大師B:HTML5互動(dòng)網(wǎng)頁C:FocuskyD:億圖圖示

答案:億圖圖示

第三章測(cè)試

物質(zhì)的量是1971年國(guó)際第14屆計(jì)量大會(huì)通過的國(guó)際單位制的七個(gè)物理量之一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

物質(zhì)的量所描述的是微觀量，這里的粒子也必須是微觀粒子，常見的微觀粒子有分子、原子、離子、原子團(tuán)、中子、質(zhì)子、電子等。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

分散質(zhì)直徑大于100nm的是溶液。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

分散質(zhì)直徑在1-100nm之間的是溶液。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

可以用丁達(dá)爾效應(yīng)來快速區(qū)分溶液和膠體。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

丁達(dá)爾效應(yīng)是光的反射引起的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

借助萬彩動(dòng)畫大師中的鏡頭幀增強(qiáng)微課的互動(dòng)性，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

下列表述正確的是？（）

A:1mol氧元素B:1mol鈉C:1mol硫D:1molCl

答案:1molCl

分散質(zhì)直徑在什么范圍內(nèi)為膠體？（）

A:大于200nmB:在1-100nm之間C:大于100nmD:小于1nm

答案:在1-100nm之間

當(dāng)用光束照射下列哪種物質(zhì)時(shí)能看到明亮的通路？（）

A:氫氧化銅沉淀B:氫氧化鐵膠體C:硫酸鋅溶液D:硫酸銅溶液

答案:氫氧化鐵膠體

第四章測(cè)試

酒的糖化過程屬于物理變化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

過氧化鈉與水反應(yīng)首先生成的是氫氧化鈉和過氧化氫。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

硅酸的酸性強(qiáng)于碳酸。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

體心立方晶胞的空間利用率？（）

A:68％B:88%C:74％D:52％

答案:68％

下列物質(zhì)中，哪一種物質(zhì)不能和鐵反應(yīng)？（）

A:氯氣B:硫酸銅溶液C:水蒸氣D:氫氣

答案:氫氣

金屬鈉的特征焰色是什么顏色？（）

A:紫色B:綠色C:洋紅色D:黃色

答案:黃色

鈉與水反應(yīng)生成的使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是？（）

A:氧化鈉B:過氧化鈉C:鈉D:氫氧化鈉

答案:氫氧化鈉

下列關(guān)于過氧化鈣的性質(zhì)說法不正確的是?（）

A:過氧化鈣加熱會(huì)分解B:過氧化鈣能與能稀酸反應(yīng)C:過氧化鈣能與氧氣反應(yīng)D:過氧化鈣能與水反應(yīng)

答案:過氧化鈣能與氧氣反應(yīng)

下列過程不屬于氮的固定的是？（）

A:工業(yè)上用氫氣與氮?dú)夂铣砂盉:豆科植物的根瘤菌把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽C:植物的根從土壤中吸收銨根離子和硝酸根D:雷雨天有NO生成

答案:植物的根從土壤中吸收銨根離子和硝酸根

下列反應(yīng)發(fā)生時(shí)，會(huì)產(chǎn)生棕黃色煙的是？（）

A:氫氣在氯氣中燃燒B:銅在氯氣中燃燒C:金屬鈉在氯氣中燃燒D:鈉在氧氣中燃燒

答案:銅在氯氣中燃燒

銅在氧氣中燃燒生成的氧化銅的顏色是（）

A:紅色B:綠色C:藍(lán)色D:黑色

答案:黑色

第五章測(cè)試

在MathType程序中輸入的化學(xué)分子式默認(rèn)效果為正體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

點(diǎn)擊Chem3D軟件里面的Building工具欄中的文本工具按鈕，在編輯區(qū)單擊鼠標(biāo)，在文本區(qū)域內(nèi)鍵入化學(xué)式即可。例如：輸入CH3Cl可以得到一氯甲烷的模型。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在Chem3D軟件中，只能通過Building工具欄來創(chuàng)建常見物質(zhì)的化學(xué)模型。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

如果ppt文件沒有進(jìn)行排練計(jì)時(shí)和添加過旁白，將PowerPoint演示文稿導(dǎo)出為視頻時(shí)可以設(shè)置放映每張幻燈片為不同秒數(shù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

用鼠標(biāo)單擊PowerPoint2021程序中“視圖”選項(xiàng)卡的“顯示”組中“備注”按鈕，將進(jìn)入備注頁視圖，在幻燈片的下方出現(xiàn)備注輸入框。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

當(dāng)電腦只連接一個(gè)顯示器的情況下，在PowerPoint程序中仍然可以使用演示者視圖。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

EV錄屏是一款高性能的實(shí)時(shí)視頻錄制軟件，可以方便地進(jìn)行本地錄制和在線直播。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

萬彩動(dòng)畫大師的工程文件可以發(fā)布為云視頻，可以讓你隨時(shí)隨地通過手機(jī)查看您的視頻，輕松分享到微信朋友圈。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在PowerPoint2021程序中將演示文稿