作物科學研究進展智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下中國農(nóng)業(yè)大學三亞研究院

作物科學研究進展智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下中國農(nóng)業(yè)大學三亞研究院中國農(nóng)業(yè)大學三亞研究院

第一章測試

由于物種分化產(chǎn)生的同源基因稱為（）。

A:直系同源基因B:旁系同源基因C:部分同源基因

答案:部分同源基因

直系同源基因是由于物種分化產(chǎn)生的，旁系同源基因是由于基因復制產(chǎn)生的。（）

A:對B:錯

答案:對

下面哪幾個方面反映了小麥基因組復雜的基因結(jié)構（）。

A:小麥基因組中局部區(qū)間的基因串聯(lián)重復現(xiàn)象嚴重B:不同的染色體間容易發(fā)生易位現(xiàn)象C:染色體上的大片段缺失頻繁D:小麥不同品種的基因組序列發(fā)表

答案:小麥基因組中局部區(qū)間的基因串聯(lián)重復現(xiàn)象嚴重;不同的染色體間容易發(fā)生易位現(xiàn)象;染色體上的大片段缺失頻繁

GWAS基于____，它是由基因組上的DNA序列變異所引起的不同基因型之間的不平衡（）。

A:人口遺傳學B:基因組編輯C:基因組連鎖不平衡D:表觀遺傳學

答案:基因組連鎖不平衡

GWAS中的“Manhattanplot”是（）

A:可以直觀展示關聯(lián)位點在基因組上的分布情況B:通常用來篩選顯著關聯(lián)位點C:每一個點代表一個變異D:用來展示基因型與表型之間的關聯(lián)情況

答案:可以直觀展示關聯(lián)位點在基因組上的分布情況;通常用來篩選顯著關聯(lián)位點;每一個點代表一個變異;用來展示基因型與表型之間的關聯(lián)情況

常見的基因芯片有表達譜芯片、SNP芯片、miRNA芯片等，可以用來檢測基因的表達譜、基因突變或多態(tài)性分析、miRNA表達譜等（）

A:對B:錯

答案:對

下列哪個雜種優(yōu)勢的度量用于描述組合的生產(chǎn)價值（）。

A:對照優(yōu)勢B:超高親優(yōu)勢C:中親優(yōu)勢D:超低親優(yōu)勢

答案:對照優(yōu)勢

有關系統(tǒng)性限制因子的說法正確的有（）。

A:不同背景下重復被鑒定為顯性的因子是系統(tǒng)性限制因子B:不同背景下重復被鑒定為加性的因子是系統(tǒng)性限制因子C:不同背景下重復被鑒定為加性的因子是系統(tǒng)性被限制因子D:不同背景下重復被鑒定為顯性的因子是系統(tǒng)性被限制因子

答案:不同背景下重復被鑒定為加性的因子是系統(tǒng)性限制因子;不同背景下重復被鑒定為顯性的因子是系統(tǒng)性被限制因子

雜種所有性狀都會比其雙親具有優(yōu)勢。（）

A:對B:錯

答案:錯

雜種比純合親本具有對環(huán)境更強的敏感性。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章測試

我國現(xiàn)作物育種階段處于（）。

A:定向基因組選擇育種B:依賴統(tǒng)計與遺傳的實驗性常規(guī)育種C:馴化選擇育種D:分子標記輔助選擇與轉(zhuǎn)基因育種

答案:依賴統(tǒng)計與遺傳的實驗性常規(guī)育種;分子標記輔助選擇與轉(zhuǎn)基因育種

在小麥馴化過程中，由q基因突變成Q基因，導致小麥發(fā)生變化的性狀是（）。

A:易脫粒B:軟殼C:密穗D:不斷穗

答案:易脫粒;軟殼;密穗

下列各種方案中，為小麥“快速育種“的是（）。

A:延長光周期，并控制溫度B:組織培養(yǎng)C:縮短光周期，并控制溫度D:誘導單倍體

答案:延長光周期，并控制溫度;組織培養(yǎng);誘導單倍體

下列理論和假說中，為作物育種學提供理論基礎的是（）。

A:Hardy-Weinberg定律B:顯性假說和超顯性假說C:Jonannsen純系學說D:Mendel遺傳規(guī)律

答案:Hardy-Weinberg定律;顯性假說和超顯性假說;Jonannsen純系學說;Mendel遺傳規(guī)律

下列小麥資源中，哪些是通過遠緣雜交創(chuàng)制的（）。

A:小麥簇毛麥6AL/6VS易位系B:小麥黑麥1BL/1RS易位系雜交育種C:牛朱特D:矮抗58

答案:小麥簇毛麥6AL/6VS易位系;小麥黑麥1BL/1RS易位系雜交育種;牛朱特

當我們培育的品種或自交系存在個別缺點時，我們一般采用下列哪種方法進行遺傳改良（）。

A:遠緣雜交B:雜交育種C:回交育種D:選擇育種

答案:回交育種

小偃5號和小偃6號小麥品種是通過下列哪種方法培育的（）。

A:回交育種B:遠緣雜交C:選擇育種D:雜交育種

答案:遠緣雜交

目前，在玉米快速育種中，主要采取下列哪種方法（）。

A:多倍體育種B:單倍體育種C:誘變育種D:轉(zhuǎn)基因育種

答案:單倍體育種

玉米的祖先大芻草和玉米一樣沒有分支。（）

A:對B:錯

答案:錯

在回交聚合育種中，分子標記既能輔助前景選擇，又能輔助背景選擇。（）

A:錯B:對

答案:對

綠色革命中的矮稈和半矮稈小麥是通過分子標記輔助選擇培育的。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章測試

原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最本質(zhì)的區(qū)別是（）。

A:土地屬性不同B:農(nóng)業(yè)種植結(jié)構不同C:勞動力分工不同D:生產(chǎn)力發(fā)展水平不同

答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平不同

近代現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開啟的時間是（）。

A:18世紀30年代到18世紀末B:18世紀70年代到19世紀中期C:18世紀60年代到19世紀上半期D:18世紀60年代到18世紀末

答案:18世紀60年代到19世紀上半期

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平與科學技術的進步密切相關。（）

A:錯B:對

答案:對

糧食安全包括了數(shù)量和質(zhì)量安全。（）

A:對B:錯

答案:對

綠色產(chǎn)業(yè)的范圍包括了縱向延伸和橫向擴展兩個維度。（）

A:對B:錯

答案:對

從世界范圍來看，農(nóng)業(yè)的起源中心包括（）。

A:西南亞、南歐B:意大利C:東亞D:美洲

答案:西南亞、南歐;東亞;美洲

世界現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的三次大突破指的是（）。

A:美國的雜交玉米B:墨西哥矮桿抗病高產(chǎn)小麥C:美國轉(zhuǎn)基因大豆D:菲律賓矮桿、早熟、高產(chǎn)雜交水稻

答案:美國的雜交玉米;墨西哥矮桿抗病高產(chǎn)小麥;菲律賓矮桿、早熟、高產(chǎn)雜交水稻

生物質(zhì)是指什么?（）。

A:植物或動物殘渣B:化學物質(zhì)C:生物體內(nèi)的分子D:動物的尸體

答案:植物或動物殘渣

生物質(zhì)其他用途中，最大的應用領域是什么？（）。

A:能源及燃料B:電子儀器設備C:報紙印刷D:運輸工具零部件

答案:能源及燃料

生物質(zhì)能源主要用于發(fā)電、熱力、制氫等方面。（）

A:對B:錯

答案:對

生物質(zhì)能源的無限利用并不會對環(huán)境造成任何影響。（）

A:對B:錯

答案:錯

生物質(zhì)能源的利用可以用于哪些方面？