2023六年級家長會發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯六年級家長會發(fā)言稿各位家長:

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了強(qiáng)化老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我渴望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級工作

我們班共59人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。作為班主任和英語老師，我對我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天!

(一)品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫忙他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能積極問好……總之，在班里已經(jīng)形成了樂觀向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們?nèi)粘３Ｕf，十個(gè)指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約17人，一般的約27人，較不抱負(fù)的約6人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：張其樂，于文欣，袁澤紫軒，朱海清，朱文杰，莫榮等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還樂觀幫忙有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué)，由于意外他手臂摔斷了，每天的作業(yè)都是他說，父母寫，單元檢測時(shí)，他說，老師寫，幾次檢測都是滿分，這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的。

(2)聽講用心，發(fā)言樂觀的同學(xué)：于文欣，倪俊飛，李欣媛等同學(xué)。他們上課用心聽課，樂觀回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫仔細(xì)、字型好看的同學(xué)，陳梅、黃張貝，楊宇昕，王麗，王蕓等同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：許美娟，朱宇軒，姜雨童，張?zhí)煲?，林鴻等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到喜愛勞動(dòng)，樂觀參與集體活動(dòng)。

二、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有同學(xué)管不住自己，不僅不仔細(xì)聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。部分同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L伴計(jì)感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長參照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有的家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。因此，我打算對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)由于惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏積極性，尤其是個(gè)別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但由于態(tài)度不端正和自己的懶散，永久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但長期這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六班級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開頭!

2、同學(xué)的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別同學(xué)，這次考試成果不太抱負(fù)，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步強(qiáng)化引領(lǐng)，渴望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時(shí)解決。假如說由于工作忙等緣由而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

三、對家長的幾點(diǎn)渴望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)樂觀的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)行的前提和保障!對于學(xué)校生來說，平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細(xì)搞好同學(xué)在家在校的平安工作。教育同學(xué)在家要聽從父母的支配，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長留意：

(1)對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生;下午4：30放學(xué)。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校，請家長們做好接送工作。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺。有的同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的情況就更嚴(yán)峻了，請家長賜予關(guān)注。

3、家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)識孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子單獨(dú)、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且留意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成單獨(dú)完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有的孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現(xiàn)在家長素養(yǎng)提升了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌控真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成單獨(dú)完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以準(zhǔn)時(shí)、充分地確定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告知家長，該同學(xué)最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，渴望家長和老師協(xié)作，一起努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫忙孩子掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。其它還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有的孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是態(tài)度問題，我們家?？隙ㄒ嗷f(xié)作，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

四、其他方面：

1、提示孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，周一要穿好校服。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育同學(xué)不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

敬愛的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不行少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的同學(xué)也