實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022年德育工作方案四篇

中學(xué)德育工作實(shí)施方案為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，前途理想教育；法紀(jì)教育，促使他們形成良好的心理品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。抓好這個(gè)階段的德育工作，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)起決定作用。學(xué)校始終把思政教育放在學(xué)校工作的首位。以《中小學(xué)德育工程實(shí)施方案》為指南，開(kāi)展我校德育工作，現(xiàn)結(jié)合本校特點(diǎn)，特制定如下實(shí)施方案。一、 建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XX成員：XXX、XXX、XXX、XXX各班班主任領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，對(duì)每一位工作成員明確分工，既要各負(fù)其責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、 德育教育陣地辦好廣播室充分利用校園文化長(zhǎng)廓，各班辦好黑板報(bào)，國(guó)旗下的演講，主題班會(huì)等形式，搞好德育宣傳教育工作。3.繼續(xù)與派所加強(qiáng)聯(lián)系，做好學(xué)生的法紀(jì)教育。合理安排班團(tuán)活動(dòng)，突出每周的德育主題。三、 德育工作實(shí)施方案學(xué)科滲透德育教育狠抓思政課的教學(xué)，充分利用主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思政教育。其它學(xué)科根據(jù)自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。（德育領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽(tīng)課）.組織活動(dòng)進(jìn)行德育教育充分利用德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。組織大型活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。四、 德育工作序列安排秋季：（一） 九月份加強(qiáng)新生入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生行為。建立全校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、各班委會(huì)、團(tuán)支部組織。.辦好校廣播室，開(kāi)辟播音欄目，各班成立通訊報(bào)道組。初一年級(jí)新生軍事訓(xùn)練。召開(kāi)班主任工作會(huì)，布置開(kāi)展德育工作。6.教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比。（二） 十月份.掀起學(xué)習(xí)“學(xué)守則，講規(guī)范，樹(shù)新風(fēng)"的高潮，全校開(kāi)展“德育知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)。積極籌備并舉行校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.文明寢室的評(píng)定。（三） 十一月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。檢查學(xué)科滲透德育教育情況?！拔拿鲗W(xué)生”評(píng)定。（四） 十二月份.進(jìn)行法紀(jì)教育報(bào)告會(huì)。辦一期“迎元旦"黑板報(bào)?；I備、組織“元旦文藝”晚會(huì)。（五） 元月份舉行班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。.期末學(xué)生評(píng)比工作。.班主任工作總結(jié)會(huì)。春季：（一） 三月份1.入學(xué)教育，加強(qiáng)學(xué)生的口常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。舉辦“講文明”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生會(huì)的作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。.開(kāi)展班主任的培訓(xùn)活動(dòng)。（二） 四月份.選定主題，開(kāi)展全校性的演講比賽。.籌備并舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉行校園征文比賽（主題待選）（三） 五月份開(kāi)展迎“五四”文娛慶?；顒?dòng)。舉行迎“五四"黑板報(bào)比賽。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（四） 六月份召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，做好畢業(yè)生中考動(dòng)員工作。做好九年級(jí)畢業(yè)生的鑒定工作。除此之外，政教處參照《XX市中小學(xué)德育工程實(shí)施方案》內(nèi)容，每周擬定專題，開(kāi)展主題班會(huì)，政教處派專人檢查記載。中學(xué)德育工作實(shí)施方案貫徹落實(shí)相關(guān)文件增強(qiáng)德育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性,整體規(guī)劃我校學(xué)生日常德育工作，更好發(fā)揮德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力導(dǎo)向和保證作用。特制定我校的學(xué)生日常教育工作實(shí)施方案。學(xué)生日常德育實(shí)施方案包括實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施原則，實(shí)施內(nèi)容和途徑檢查評(píng)估等方面?！?shí)施目標(biāo)1.整體實(shí)施目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度文明行為習(xí)慣和社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的公民。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀，人生觀，價(jià)值觀，不斷提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念并使學(xué)生中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為具有覺(jué)悟的先進(jìn)分子,學(xué)校德育工作與教學(xué)工作各項(xiàng)工作相結(jié)合，培養(yǎng)德育智體等全面發(fā)展的接班人。具體實(shí)施目標(biāo)：學(xué)生德育包括政素質(zhì)教育，思想素質(zhì)教育，道德素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育等四個(gè)方面。政素質(zhì)教育，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、政策教育,建設(shè)國(guó)家的理論教育，使學(xué)生做到熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族自尊心，具有民主和法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，樹(shù)立正確堅(jiān)定方向。為人民服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生有正確思想觀念，做到勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講求效益等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適合觀念。道德素質(zhì)教育.就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明教育和社會(huì)公德教育中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，道德素質(zhì)和規(guī)范教育，職業(yè)道德教育，注意學(xué)生形成敬業(yè)好學(xué)，忠誠(chéng)守信，關(guān)心集體，樂(lè)于助人熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約美德，形成正確的道德意識(shí)，穩(wěn)定的道德品質(zhì)，良好的道德行為習(xí)慣。心理素質(zhì)教育，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣，性格能力和意志教育，使學(xué)生有積極向上健康的心理狀態(tài)，具有較強(qiáng)適合社會(huì)了展需要，承受挫折的心理素質(zhì)，形成良好的人性心理品質(zhì)和健康人材。二、實(shí)施原則全面貫徹教育方針，牢牢把握德育工作的正確方向。堅(jiān)持德育貫穿在學(xué)校教育，教學(xué)工作之中。依靠強(qiáng)有力的理論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，卓有成效地工作。學(xué)校的招生教育，管理等都體現(xiàn)德育的要求。增強(qiáng)德育的科學(xué)性，德育是一門(mén)科學(xué)，本著重在建設(shè)的原則把德育科學(xué)研究和德育工作實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，不斷操作和總結(jié)德育工作和規(guī)律，以提高德育工作效率。共青團(tuán)上思政工作第一線緊緊抓住團(tuán)支部和團(tuán)小組建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在思政教育中的重要作用。共青團(tuán)思政教育要兼顧先進(jìn)性與群眾性兩個(gè)方面,辦好團(tuán)日活動(dòng)，堅(jiān)持思想性，知識(shí)性，趣味性相結(jié)合，好好組織生活，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，使廣大團(tuán)員自覺(jué)遵守團(tuán)紀(jì).團(tuán)的活動(dòng)既弘揚(yáng)主旋律，又體現(xiàn)多樣化，真正使思想工作落實(shí)到人，教育效果落到轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胱黠L(fēng)，使學(xué)生干部的培養(yǎng)落實(shí)到提高思想，增強(qiáng)工作能力。檢驗(yàn)共青團(tuán)工作是否有效，關(guān)鍵要看團(tuán)支部活力如何，要看團(tuán)員意識(shí)的強(qiáng)弱，團(tuán)員作用的發(fā)揮以及是否形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生的教育，自我教育自我管理自我服務(wù)的能力。相信學(xué)生，依靠學(xué)生，生動(dòng)活潑地開(kāi)展學(xué)生工作，正確處理廣大學(xué)生尤其是學(xué)生干部在學(xué)生思想教育工作中的主客體關(guān)系。學(xué)生工作教師主要做好組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的內(nèi)在積極性，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生教育工作中的作用.對(duì)學(xué)生千部，學(xué)生骨干既要使用，又要培養(yǎng)，不斷提高他們的思政覺(jué)悟和工作能力，應(yīng)十分關(guān)心他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)中從自己做起，從現(xiàn)在做起,從小事做起。注重校園文化對(duì)德育的滲透功能。精心設(shè)計(jì)，組織高質(zhì)量校園文化活動(dòng)，將思想性，學(xué)術(shù)性，知識(shí)性，藝術(shù)性,趣味性觸為一體，既弘揚(yáng)主旋律又體現(xiàn)多樣化，使校園文化活動(dòng)有機(jī)地配合主題教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)應(yīng)包括課外科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育、文明校園觀等方面建設(shè)，如校園美化中學(xué)生語(yǔ)言與行為，各欄板陣地建設(shè)等。分層次進(jìn)行思想教育。德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在開(kāi)展教育過(guò)程中，要根據(jù)不同層次學(xué)的生心特點(diǎn)與思想境界的差異，使德育內(nèi)容從基礎(chǔ)文明行為規(guī)范到教育，到人生觀、價(jià)值觀教育從愛(ài)國(guó)主義教育到社會(huì)教育，分清層次，循序漸進(jìn)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。組織廣大學(xué)生開(kāi)展豐實(shí)多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)際，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)，增長(zhǎng)才干，使德育教育成為開(kāi)放式教育，做到面向社會(huì)，不會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)矛盾和社會(huì)熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辨證地、歷史地認(rèn)識(shí)各種社會(huì)觀念，消除學(xué)生對(duì)教育的阻抗和逆反心理。堅(jiān)持思想教育與管理教育想結(jié)合。對(duì)中學(xué)生既要滿懷熱情，又要嚴(yán)格要求，把思想教育寓教于嚴(yán)格的管理之中，發(fā)揮管理工作在德育工作中的保障作用。堅(jiān)持思想教育界與服務(wù)工作想結(jié)合。管理工作中包含服務(wù)，服務(wù)工作中存在管理，服務(wù)中體觀德育工作的基本要求，優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)德育教育具有良好輻射作用，要使德育教育離于優(yōu)質(zhì)服務(wù)之中。三、教育內(nèi)容1.掌握中學(xué)生特點(diǎn)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理等方面由初中到高中轉(zhuǎn)變、過(guò)渡適合時(shí)期，在政治觀念、思想觀念、良好作風(fēng)和班集體的形成以及明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變階段。促進(jìn)良好班集體的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。2.主題內(nèi)容基礎(chǔ)文明行為規(guī)范教育，主要圍繞《安全守則》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)行為扣分卡制度》通過(guò)這個(gè)內(nèi)容教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，違反校紀(jì)校規(guī)為恥的觀念，真正使遵守校規(guī)校紀(jì)和校園秩序變成大多數(shù)學(xué)生的自覺(jué)行為。結(jié)合團(tuán)委針對(duì)團(tuán)員意識(shí)普通淡化的情況，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育。同時(shí)通過(guò)豐畜多彩的主題活動(dòng)，班會(huì)課進(jìn)行人生觀，價(jià)值觀的教育，正確處理個(gè)人于物體的關(guān)系，樹(shù)立集體觀念.使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的創(chuàng)造精神，勇于開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)造活力和協(xié)作精神。3.基本方式使學(xué)生首先從“學(xué)會(huì)傲人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美”入手，對(duì)“人為什么活著才有價(jià)值"的問(wèn)題應(yīng)有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)主義前途充滿信心，有良好的職業(yè)道德觀念，適合社會(huì)發(fā)展需要，承受挫折的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)成積極健康的心理品質(zhì)。四、 教育途徑堅(jiān)持學(xué)校教育，社會(huì)教育，家庭教育使三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部，班主任，老師等方面積極性，疏通渠道，真抓實(shí)干，齊抓共管。五、 檢查評(píng)估檢查評(píng)估是落實(shí)一德育內(nèi)容，評(píng)估德育質(zhì)量的是德育實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是提髙質(zhì)量保證，是評(píng)估學(xué)校德育工作質(zhì)量評(píng)估。1.第一階段：各班級(jí)自評(píng)各班級(jí)按《實(shí)施方案》教育辦法和要求，分年級(jí)進(jìn)行每學(xué)期檢查總結(jié)，根據(jù)各班工作開(kāi)展情況和教育效果寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。2.第二階段（1） 聽(tīng)自評(píng)報(bào)告（2） 看教育效果：源召開(kāi)學(xué)生，教師座談會(huì)，依據(jù)各班創(chuàng)優(yōu)情況等；b、對(duì)學(xué)生上課，自習(xí)，住宿衛(wèi)生等方面的情況進(jìn)行檢查和抽查；C、 學(xué)生中涌現(xiàn)出好人好事，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等；D、 其多方面情況。中學(xué)德育工作實(shí)施方案根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》等文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，強(qiáng)化德育理念，構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)堅(jiān)持“以人為本"的辦學(xué)思想，培育和踐行核心價(jià)值觀,將“立德樹(shù)人"目標(biāo)融入全學(xué)科教學(xué)中。以《學(xué)生管理?xiàng)l例》《學(xué)生誠(chéng)信管理?xiàng)l例》為依據(jù)，構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。二、工作重點(diǎn)及實(shí)施路徑（一） 以思政課普及化和德育一體化為載體進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢(shì)的要求，我校開(kāi)發(fā)系列思政課程，在全校三個(gè)年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)思政課。培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)''和“平民情懷"，主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、重點(diǎn)突出的愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，通過(guò)研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的道德情懷。（二） 以學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為抓手豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，我校創(chuàng)建”中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)”，以此開(kāi)展各類志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛(ài)心工程，足跡遍布榮成大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、親社會(huì)行為有著重要的意義。（三） 以“語(yǔ)文學(xué)科基地"建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)全面開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育。我校爭(zhēng)創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建語(yǔ)文學(xué)科基地，以此為契機(jī)充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價(jià)值,形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。（四）以“信用進(jìn)校園"試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)開(kāi)展誠(chéng)信教育。我校制訂師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案，完善信用管理考核辦法，開(kāi)展一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并開(kāi)展系列的誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)和信用修復(fù)活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、公眾號(hào)等媒介多角度、全方位宣傳誠(chéng)信道德啟蒙教育的重要性和實(shí)際意義。（五） 打造三個(gè)德育管理平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。構(gòu)建三個(gè)德育管理平臺(tái)：學(xué)生日常管理平臺(tái)、學(xué)生誠(chéng)信管理平臺(tái)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)實(shí)時(shí)記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級(jí)評(píng)優(yōu)選先、綜平招生等項(xiàng)目中。以學(xué)生自主管理、文明班級(jí)創(chuàng)建等形式為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。（六） 重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。三個(gè)年級(jí)開(kāi)齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源，全體師生定期進(jìn)行心理篩查，充分利用全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期開(kāi)展文體活動(dòng)、周末社團(tuán)活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進(jìn)，讓學(xué)生感受集體的溫暖。（七） 安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識(shí)。開(kāi)展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和法制觀念。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理，加強(qiáng)學(xué)生課間、宿舍、晩自習(xí)的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向社會(huì)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個(gè)孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。三、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級(jí)德育導(dǎo)師，在全體教師中樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化德育理念，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和過(guò)程管理，針對(duì)德育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)?？己朔桨?，增強(qiáng)德育工作在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)中的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍。中學(xué)德育工作實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校德育工作再上新臺(tái)階，特制訂德育工作實(shí)施方案?！?、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)XXX中德育管理經(jīng)驗(yàn)，立足于“教會(huì)學(xué)生做人”，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為目標(biāo)，繼續(xù)從“嚴(yán)、小、實(shí)、細(xì)”入手，狠抓校園文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人的主渠道作用；狠抓主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)；狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣;狠抓班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理，建立《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、工作目標(biāo).全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，以班級(jí)文化和寢室文化建設(shè)為抓手，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典頌讀活動(dòng)為載體，讓朗朗的讀書(shū)聲溢滿校園，讓先進(jìn)的文化引領(lǐng)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力打造“書(shū)香校園”。.全面加強(qiáng)和推進(jìn)主題班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施，讓主題班會(huì)活動(dòng)真正成為破解德育難題的有力抓手，建立起師生心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生在主題班會(huì)活動(dòng)中敞開(kāi)心扉、排解抑郁、改過(guò)自新，推動(dòng)學(xué)校德育工作者和學(xué)生向?qū)W習(xí)型、快樂(lè)型、合作型轉(zhuǎn)變，打造“陽(yáng)光校園"。3.進(jìn)一步加大德育工作的研究、培訓(xùn)和交流力度，每期至少舉行一次大型德育報(bào)告會(huì)，以感恩勵(lì)志教育、心理健康教育為突破口，有效整合各種德育力量，狠抓學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”和狠抓班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理，讓學(xué)生在汲取知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄和人格，積極構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”0三、工作措施（一）狠抓班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理，繼續(xù)以“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育''為抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。今年，我們將在去年狠抓兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育“五規(guī)范三培養(yǎng)"的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加大班級(jí)和學(xué)生的精細(xì)化管理。一是要依照《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》、《學(xué)生違規(guī)違紀(jì)量化考核細(xì)則》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》，根據(jù)我校實(shí)際，制定了《XX學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《XX班級(jí)量化考核細(xì)則》，以實(shí)用性和針對(duì)性為原則，體現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生管理的“嚴(yán)、小、實(shí)、細(xì)"；二是要圍繞本校的《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》，出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)值日、班主任值日、學(xué)生值日等項(xiàng)配套細(xì)則，加大《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度，同時(shí)狠抓校園“六害”（上網(wǎng)、吸煙、打架、談戀愛(ài)、頂撞教師、喝酒）的治理力度，建立橫到邊、豎到底的班級(jí)和學(xué)生精細(xì)化管理體制；三是要以主題班會(huì)和大型德育報(bào)告會(huì)為載體，以感恩勵(lì)志教育和心理健康教育為突破口，設(shè)立心理咨詢室，開(kāi)通心理咨詢熱線電話，組建網(wǎng)絡(luò)QQ群，積極開(kāi)展心理健康咨詢教育；同時(shí)，不斷加大《XX學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度，該處理的決不手軟,做到學(xué)生思想道德教育和違紀(jì)違規(guī)處理兩手抓兩手都要硬；四是建立班級(jí)和學(xué)生管理表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)值日、班主任值日、學(xué)生值日等多種形式，嚴(yán)格學(xué)生《學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則》和《班級(jí)量化考核細(xì)則》的落實(shí)和執(zhí)行力度，把班級(jí)量化考核結(jié)果同優(yōu)秀班主任評(píng)選、文明教師評(píng)選、班主任崗位標(biāo)兵評(píng)選結(jié)合起來(lái)，把榮譽(yù)真正頌發(fā)給班級(jí)和學(xué)生管理工作好的班級(jí)、班主任和任課教師；同時(shí)，班主任加大對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生的量化考核，把每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、禮儀、考試、上操集會(huì)、以及校內(nèi)外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)量化成分值，做為學(xué)生期末評(píng)優(yōu)評(píng)先和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。（二）全面推進(jìn)和優(yōu)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)新校園精神文化大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建和諧向上、各具特色的校園文化，是我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)和突破點(diǎn)。近年來(lái)，我校先后組織部分教師到XXXX中參觀學(xué)習(xí)，看了XXXX中的校園文化建設(shè)，學(xué)了很多經(jīng)驗(yàn)，校園文化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但還存著校園文化建設(shè)文化層次不高、主題不明顯等問(wèn)題。所以，在今年的校園文化建設(shè)方面，我們要重點(diǎn)做好三方面工作：一是繼續(xù)以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升校園文化的內(nèi)涵。各班要以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，應(yīng)貫徹貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的德育工作原則，使之具有啟發(fā)性、激勵(lì)性、教育性、引導(dǎo)性。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)和積極性，讓全體教師和學(xué)生把自己最想說(shuō)的話和最感興趣、最能激勵(lì)自己的話語(yǔ)提煉出來(lái),由學(xué)校統(tǒng)一選評(píng)、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一實(shí)施。同時(shí),一定要注重體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色，不說(shuō)大話空話，千篇一律，泛泛一般。讓師生們用自己的心靈和智慧在教室、寢室的墻壁上展示自己的夢(mèng)想。另外，通過(guò)設(shè)立英語(yǔ)角、圖書(shū)角、文明禮儀之星、成長(zhǎng)足跡展示臺(tái)、輕松活潑的評(píng)比欄、師生溝通對(duì)話欄以及師生藝術(shù)作品和手工制作作品展示欄等方式，創(chuàng)設(shè)班級(jí)名片和寢室名片，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同建設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二是繼續(xù)全面開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。選擇《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》及神話故事、寓言故事和精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文，通過(guò)讓學(xué)生“天天"誦讀活動(dòng),保證平均每天10分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、讀書(shū)課、語(yǔ)文課的3-5分鐘外，還應(yīng)提倡課后誦讀。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；培養(yǎng)讀書(shū)興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提髙注意力；了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提髙文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；從而變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅，遠(yuǎn)離低俗，升華自己；還要通過(guò)舉辦開(kāi)辟“古詩(shī)文園地”、全校性中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)、校園開(kāi)放日等介紹誦讀活動(dòng)，推進(jìn)誦讀活動(dòng)深入持久開(kāi)展。三是繼續(xù)完善校園人際關(guān)系，深入走進(jìn)學(xué)生心靈。一方面各在制度管理的基礎(chǔ)上，更加注重加強(qiáng)思想教育工作，提倡尊重、關(guān)心、理解、信任每一個(gè)人，使每個(gè)教職工都能夠以主人翁的姿態(tài)心情舒暢地工作；努力為每一位教師搭建起施展才干的舞臺(tái)，工作上信任他，思想上關(guān)心他，生活上幫助他，讓教師置身其中心情愉悅，幸?？鞓?lè)。另一方面，教師要注重學(xué)生，深入走進(jìn)學(xué)生的心靈，做到與學(xué)生心心相惜。我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“三走進(jìn)活動(dòng)”。走進(jìn)學(xué)生家庭：要求每位教師家訪(所任教班級(jí))覆蓋面每期很多于30%。教師通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)狀況；了解學(xué)生的思