WXHT02型無(wú)線(xiàn)話(huà)筒制作-報(bào)告

課程設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)電子綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐題目名稱(chēng)WXHT02型無(wú)線(xiàn)話(huà)筒制作學(xué)生學(xué)院信息工程專(zhuān)業(yè)班級(jí)10級(jí)電子信息（4）班學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師潘晴2013年1月17日電子綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐（WXHT02型無(wú)線(xiàn)話(huà)筒）實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、工作原理駐極體（Electret）：一種具有持久性極化的固態(tài)電介質(zhì)。通過(guò)駐極體的振動(dòng)膜，可以將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。聲音經(jīng)過(guò)駐極體后變成電信號(hào)，電信號(hào)經(jīng)電容C1=0.47uF耦合至三極管的基極。由三極管組成的共射極放大電路將耦合至基極的電信號(hào)進(jìn)行放大。振蕩器：L1和C4組成振蕩器，用以產(chǎn)生載波信號(hào)。將經(jīng)由三極管放大后的信號(hào)加載至高頻載波中，此為調(diào)制。形成FM信號(hào)。FM信號(hào)經(jīng)電容C5隔直后由天線(xiàn)發(fā)射出去。ADS2009仿真分析仿真原理圖（令電感L1=70nH可使振蕩頻率約為100MHz，因人的聲音的頻率范圍是20Hz~20KHz所以選用的小信號(hào)源頻率為10KHz）瞬態(tài)仿真分析下圖是三極管集電極的輸出，經(jīng)過(guò)計(jì)算圖中所標(biāo)兩點(diǎn)的時(shí)間，由此可得：仿真信號(hào)的頻率：理想頻率值：通過(guò)比較可知：仿真值比理想值要小一些。（2）下圖是三極管發(fā)射極的輸出，從圖中可看出波形最高點(diǎn)處有失真，可能是因?yàn)闆](méi)有濾波器。靜態(tài)工作點(diǎn)分析所以三、改變電感L的匝數(shù)，觀察收音機(jī)接收頻段是否發(fā)生變化，并給出變化（或不變化）的原因分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)我將更多匝數(shù)的線(xiàn)圈焊在電路板上的時(shí)候，收音機(jī)接收的頻率變小了。原因：振蕩頻率的計(jì)算公式為，當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)增加時(shí)，L增大，所以頻率F 變小。四、調(diào)試過(guò)程的心得體會(huì)電路板焊好后就迫不及待地拿收音機(jī)測(cè)試能不能工作，于是我從88MHz開(kāi)始調(diào)收音機(jī)的頻率，誰(shuí)知道半天沒(méi)出來(lái)個(gè)聲音，有的只是外面電臺(tái)的各種廣告。我開(kāi)始懷疑是不是我焊錯(cuò)了，于是我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了電路板，確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后，沒(méi)轍了，宿舍又沒(méi)有可調(diào)試的儀器！然后，鬼使神差的我竟然在85.9MHz收到了麥克風(fēng)發(fā)出去的頻率，萬(wàn)分激動(dòng)啊！好吧，實(shí)踐出真知啊，不能完全按照說(shuō)明書(shū)上的88~108MHz上的來(lái)測(cè)試。為了使中心頻率落在88~108MHz頻率段，只要調(diào)一下線(xiàn)圈就可以了。總的來(lái)說(shuō)，這次課程