廣播新聞評論

廣播新聞評論

——張姝教學(xué)目的

通過有稿播音的訓(xùn)練，使同學(xué)們基本掌握廣播有聲語言傳播的一種基本語體---議論語體的播音主持（新聞評論類）。為今后播出議論性的文章或主持評論性節(jié)目打下基礎(chǔ)。概念：新聞評論

是一種政論性的新聞體裁。

一方面他具有政治論文的鮮明的特點(diǎn)，及從政治思想的角度以說理為主要手段，對一些重大事件、問題進(jìn)行分析論述。另一方面他具有強(qiáng)烈的新聞性。新聞評論概念作用：通過對新聞事件或新近出現(xiàn)的問題、動(dòng)向的分析直接的、明確地發(fā)表作者的觀點(diǎn)，表明態(tài)度，提出解決問題的辦法，起到影響輿論、引導(dǎo)輿論、指導(dǎo)社會(huì)生活的作用。新聞評論的作用1、了解內(nèi)容、抓住結(jié)構(gòu)了解內(nèi)容就是弄清文章根據(jù)什么事實(shí)、講什么道理、說明了什么看法、主張等等。抓住結(jié)構(gòu)時(shí)要注意文章層次間的內(nèi)在聯(lián)系，以及各層次與中心論點(diǎn)的關(guān)系，也就是把層次劃分放在文章的整體去考慮。找出論點(diǎn)--層層分析--步步論證--受眾留有印象怎樣分析新聞評論稿件2、概括主題，找出論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是文章政治性思想性的集中體現(xiàn)，是文章全部觀點(diǎn)的概括和集中。找出文章的所有論點(diǎn)，然后在論點(diǎn)中比較，看哪些論點(diǎn)是為一個(gè)論點(diǎn)服務(wù)的，這個(gè)論點(diǎn)就是中心論點(diǎn)就是主題。怎樣分析新聞評論稿件找論點(diǎn)：研究文章結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)形式有兩種①全篇只有一個(gè)論點(diǎn)②全篇有多個(gè)論點(diǎn)。主---次位置：有時(shí)是在篇頭、中、尾，。

注意：有些文章的中心論點(diǎn)沒有直接表露

需要我們?nèi)タ偨Y(jié)、歸納。怎樣分析新聞評論稿件

3、結(jié)合實(shí)際、明確目的結(jié)合實(shí)際是指結(jié)合社會(huì)實(shí)際，可增強(qiáng)精神理解，做到有感而播。結(jié)合實(shí)際可以借鑒自己身邊發(fā)生的和稿件相似的事情去感受。然后再明確稿件針對什么問題、為什么發(fā)表、它的作用如何。怎樣分析新聞評論稿件4、確定對象、和基調(diào)確定對象要注意兩點(diǎn)：①確定什么樣的對象②要和對象交流。對象最好設(shè)計(jì)成對所播內(nèi)容有關(guān)的、最感興趣的人，便于交流。和對象交流：要感到聽眾在聽，隨內(nèi)容深入而產(chǎn)生共鳴，同時(shí)反作用于播音員，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的播講愿望。怎樣分析新聞評論稿件態(tài)度是指播音員對稿件的看法。首先要有態(tài)度，與原稿一致。其次態(tài)度鮮明。態(tài)度要分寸得當(dāng)符合稿件原意的政治界限。怎樣分析新聞評論稿件請?jiān)u論下面的這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明.

新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到到返校大學(xué)生的懷疑、猜測、乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。例一要抓住一點(diǎn)，“愛心大巴”遭尷尬，不是“愛心”有問題，而是社會(huì)心態(tài)有問題。不是因?yàn)楸憩F(xiàn)“愛心”這一善舉出了“問題”，而是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)在長期培育人與人之間的愛心上出了問題，以致于當(dāng)人們真心去獻(xiàn)愛心時(shí)，引起了人們懷疑或誤解。解析新聞評論的播音主持是主流媒體的旗幟，具有明顯的導(dǎo)向作用，觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、以理服人。播音員主持人應(yīng)具備相應(yīng)的政策理論水平，大眾主流社會(huì)的道德觀念，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。在表達(dá)時(shí)又要以理服人，善于引導(dǎo)，把握