（新插圖）人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 3-5-1 理解加法的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第1頁
（新插圖）人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 3-5-1 理解加法的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第2頁
（新插圖）人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 3-5-1 理解加法的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第3頁
（新插圖）人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 3-5-1 理解加法的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第4頁
（新插圖）人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué) 3-5-1 理解加法的含義 知識(shí)點(diǎn)梳理課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法5.加法第1課時(shí)理解加法的含義知識(shí)點(diǎn)理解不同的兩部分及合起來的總數(shù)的含義1．看圖填一填。這部分是支。這部分是只。這部分是支。這部分是只。合起來一共是支。合起來一共是只。3+=3+=3252531414點(diǎn)評(píng)：第一幅圖中，女孩右手有3支藍(lán)色的筆，左手有2支綠色的筆，合起來是5支筆，所以是3＋2＝5。第二幅圖中，左邊有3只狐貍，右邊有1只狐貍，合起來是4只狐貍，所以是3＋1＝4。2．照樣子，在圖中圈出彩色數(shù)字所指的部分。圈一圈略提升點(diǎn)1理解算式中每個(gè)數(shù)表示的意思點(diǎn)評(píng)：第一幅圖中，有1只小貓?jiān)谕嫫で颍峙軄?只小貓，所以現(xiàn)在一共有3只小貓，所以2＋1＝3中的2表示的是跑過來的那兩只小貓。先觀察圖中的物體分為哪兩部分，數(shù)量分別是幾，分別對應(yīng)等號(hào)前面的兩個(gè)數(shù)字，等號(hào)后面的數(shù)字表示圖中兩部分物體合起來的總量。3．(易錯(cuò)題)看圖寫算式。(1)(2)2提升點(diǎn)2正確列式解決問題24235點(diǎn)評(píng)：魚缸里有2條魚，又倒進(jìn)來2條魚，一共有4條魚，列式為2＋2＝4。湖面上有2只天鵝，又飛來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論