江蘇省南京市重點中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷（含答案）

高一語文期中考試一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。信中，袁隆平用平和的語氣、無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。果真是這樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。（摘編自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）材料二：記者：您和雷鋒都被評為“最美奮斗者”，你們的事跡都很好地詮釋了“幸福源自奮斗，成功在于奉獻，平凡造就偉大”的價值理念，有許多共同之處呢。袁老：我和雷鋒是同時代的人，都出生在舊中國，經(jīng)歷過國家貧窮落后、人民受苦挨餓的日子。新中國成立后，我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)。記者：您和雷鋒還有一個共同點，就是既熱愛本職工作，又愛好文藝。雷鋒有一張拉手風(fēng)琴的照片，您也喜歡拉小提琴，聽說還寫詩，用現(xiàn)在的話說屬于文藝青年。袁老：是呀，雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳，還拿過武漢市的第一名呢。記者：聽說您很受年輕人喜歡，有什么成功經(jīng)驗與年輕人分享？袁老：成功就8個字：知識，汗水，靈感，機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人。（摘編自《做任何事情都需要雷鋒精神》，《雷鋒》2020年第1期）材料三：“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀痛。他的辭世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失。“國之脊梁”，必將被我們永遠銘記。卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。治學(xué)態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競場；他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利，踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田?！叭绻舷胫硎埽挠行乃几憧蒲心?？”這就是他對待生活的態(tài)度。（摘編自《袁隆平的卓越人生就像他最熱愛的種子》，《四川在線》2021年5月22日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.由材料一中袁隆平援引的數(shù)據(jù)可知，自1976年起15年間，我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克。B.雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好，其中主要是雜交稻，因此，雜交稻品質(zhì)并不差。C.袁隆平出生在貧窮落后、人民生活水平差的舊中國。他懷著拳拳赤子心，立志為國家做事、為人民服務(wù)。D.作為和雷鋒同時代的人，袁隆平認為“學(xué)習(xí)”“奮斗”不容忽視，但偶然的“靈感”“機遇”更為重要。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點，寫出人物的鮮明個性和情懷境界。材料一中袁隆平的來信，就展現(xiàn)其非凡的修養(yǎng)和學(xué)識。B.材料二中，記者的提問從袁隆平和雷鋒的共同愛好切入，說明記者能事先了解采訪對象的生活背景，講究訪談技巧，發(fā)問得體。C.袁隆平把“淡泊名利，踏實做人”當做自己的人生準則，因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請，心無旁騖地投身于科學(xué)研究。D.袁隆平認為，如果總想著享受，就不會有心思搞科研?？梢?，搞科研需要耐得住清貧、守得住寂寞，保持住靜氣與專注。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”觀點的一項是（）（3分）A.1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。B.1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。C.1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。D.2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。4.請簡要分析材料一第二段的論證思路。（4分）5.袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間。作為新時代青年，你從他身上學(xué)到了哪些生活態(tài)度？請結(jié)合材料，簡要概括。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。除夕的夜阿成①漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。我總覺得夜里的雪下得靜悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷。②老伴重病已住了半年多的醫(yī)院。醫(yī)生說，看能不能熬過這個年吧，要是能，或者有可能再延長一段時間。我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。③除夕，我請求回家過年，醫(yī)生搖了搖頭?；夭涣思?，那就在病房里守歲吧。我想，無論如何也要過一個像點樣的年啊。我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個老伴愛吃的菜。④大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內(nèi)心很凄涼。現(xiàn)在，這條十里長街上只有我一個人的腳印。⑤邊走邊尋找著。街道兩旁大商家、小商店、飯店，等等，都關(guān)門了。在如此清靜的大街上，孤寂、凄涼和失落始終伴我一同尋找。但是，想到今年的除夕或許就是老伴的最后一個年了，我心里就不覺得冷了，我無論如何也要把這十里長街尋遍。記得小時候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看著從瓦隙中飄落下來的雪花，那種孤凄與今夜的感受是何其相似啊?，F(xiàn)在自己有家了，就會深深地愛上這個家。⑥這條路可真長呵，加上是難走的厚厚雪路。最后，路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福的笑容。他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧！⑦我說，謝謝，不了，我還有事。⑧大過年的有什么事啊？你看這么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就喜歡在大街上造（吃），這才來脾氣呢。說著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過年好！過來喝一杯吧?、嵛艺f，過年好！你們盡興吧，我真的是有事。對了，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個菜給住院的老伴兒。⑩他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。?我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)！?我聽了，眼淚就流下來了。自老伴兒患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴兒得了重病之后，我沒有通知單位的任何人。我始終認為，一個人的困難永遠是自己的，要自己去面對。?雪愈下愈大。果然，在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶了。?年輕的老板娘見我進來，便站了起來。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。?飯館的老板娘說，當然可以，你先選菜吧。然后她說，我給廚師打個電話。?我點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做，這大過年的。老板娘說，沒問題。?廚師很快就回來了，他沖我點了點頭。是啊，若是這時候?qū)Ψ降谋砬槔锷晕⒂薪z的不滿，都會傷害到客人——這個除夕夜里脆弱的人喲。?我問，今天的和平時還是一個價錢嗎？老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀。?菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院。上車后，司機說，過年好！去哪兒？我說，第一醫(yī)院。司機說，家里有人住院？我說，老伴兒。?司機長嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪？老太太一聽就抹眼睛。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧？臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太太說，就當是我給你的壓歲錢了。我一聽，心里不是滋味。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進了進站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興。看著一桌子的菜，她說，大年三十兒還有飯店開門？?我說，這是托你的福，說明你的病很快就要好了，好事就從今天開始啦。?老伴兒聽了也蠻高興的，她竟然慢慢地坐了起來。零點的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動著淚花說，難為你了。我說，別這么說，我愿意，高興著哪。?老伴兒說，好好活著。?我說，什么？?老伴兒說，你一定要好好活著。6.下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章交代“我”老伴的病情嚴重，既是“我”在除夕夜外出買菜的原由，也暗示了“我”在特定環(huán)境下的傷感心情。B.出租車司機的感嘆，意蘊豐富，既有對生活艱辛的感慨，又有對“我”的勸慰，更有對人生喜憂不定的感嘆。C.文章開頭對漫天大雪的描寫，為人物活動提供了場景，如同背景音樂一般，渲染了浪漫溫馨的環(huán)境氣氛。D.“我”明知老伴吃不下東西仍要上街買菜，老伴兒說“你一定要好好活著”，這些情節(jié)都體現(xiàn)出夫妻之間相濡以沫的深情。7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.本文采用第一人稱，不但增加了文章的真實性，也使小說的主觀色彩更加濃厚，心理刻畫更加細膩，情感更加動人。B.小說在敘述故事時，刻意將其他人物推到前臺，讓讀者來認識其言容笑貌，而讓“我”隱身其后，處于次要地位。C.發(fā)現(xiàn)街上商家、飯館都已關(guān)門時“我”的失落、孤凄之情，與后文“我”找到小飯館時熱淚盈眶的激動之情形成了對比。D.小說為了突出“我”尋找飯館時的孤凄以及對家的眷戀，插敘了“我”小時候逃避父親的打而離家這一情節(jié)。8.文中兩處劃線的句子都寫到了“我”流淚，分別表達了人物怎樣的心理？請簡要概括。（4分）9.“千百言如一句，由來線索在手，舉重若輕也”（清·惠棟《九曜齋筆記》卷二）是古人對小說中線索重要作用描述。請指出本文的線索，并分析其作用。（6分）二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：

李白，字太白。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應(yīng)，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如?！比幌部v橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴，力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是，子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（選自《新唐書·李白傳》，有刪改）

材料二：

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。（選自《唐才子傳·李白》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）時宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A天寶，唐玄宗李隆基的年號。古人除了使用帝王年號紀年，還常使用干支紀年。B．故，因此、所以，與《歸園田居（其一）》中“池魚思故淵”的“故”詞義不同。C．為，表示被動，與《短歌行》中“但為君故，沉吟至今”的“為”詞義不同。D．卒，死，古代表示死的隱晦說法很多，如不祿、薨、崩，其中“薨”指帝王之死。12.下列對材料中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．州里推舉有道科，李白不應(yīng)舉；益州長史蘇颋見到李白而感到奇異，認為他已能比肩司馬相如；后來李白到了長安，賀知章稱贊他的詩文。B．唐玄宗詔命李白為翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制樂章，于是召他人宮，當時李白已經(jīng)醉倒，他稍稍醒酒后揮筆成文。C．永王李磷兵敗，李白應(yīng)當被處死。郭子儀為李白贖罪，皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦，李白回到尋陽，又因事獲罪而下獄。D．李白帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令十分生氣，派人把李白帶到公堂上審問，李白在供詞中寫有“貴妃捧硯，力士脫靴”等。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”（4分）(2)宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。（4分）14．請根據(jù)兩則材料簡要概括李白的形象。（3分）（二）詩歌鑒賞(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南歌子蘇軾苒苒中秋過，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來潮去、了生涯。方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸?！咀ⅰ竣倩溃褐问溃吻迕鞫械禄臅r代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚，水中捉月。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．本詞開篇妙用疊詞“苒苒”“蕭蕭”，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時令變化和兩鬢狀態(tài)。B．“寓身”句中詞人以“塵沙”自喻，表明自己是清明時代中的一粒沙塵，感嘆個人的渺小。C．詞人認為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩文有滋味。D．本詞屬于小令，語言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。16.本詞與《念奴嬌·赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，8分）17.補寫出下列句子的空缺部分。（1）《琵琶行并序》中，寫琵琶女獨守空船，夢到往事，淚流不止的句子是：▲，▲。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中寫周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是：▲，▲。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中兩句“▲，▲”，寫人們早已忘記戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。（4）《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：▲，▲。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成各題。2021年春晚，河南衛(wèi)視以舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》成功“出圈”：胖胖的唐樂舞俑們走出《搗練圖》《簪花仕女圖》的古老畫卷，穿梭在婦好鸮尊、蓮鶴方壺、賈湖骨笛等國寶文物之間，時而雍容嫻雅，時而天真▲。國寶、國風(fēng)與國潮同頻共振，激蕩出濃濃的煙火氣，生動展示了大氣磅礴的盛世文化，令人情不自禁地▲。從立意到呈現(xiàn)，《唐宮夜宴》都做到了▲，虛擬影像與現(xiàn)實舞臺的交相呼應(yīng)▲。5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會?！短茖m夜宴》的爆紅啟示我們，讓“心意”植根傳統(tǒng)文化，使“創(chuàng)意”借力數(shù)字科技，用“新意”詮釋時代魅力，若能如此，傳統(tǒng)文化便可成功“美妝”，破浪出圈。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.爛漫拍案叫絕推陳出新精妙絕倫B.浪漫拍案叫絕標新立異精妙絕倫C.爛漫拍手稱快推陳出新美輪美奐D.浪漫拍手稱快標新立異美輪美奐19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。B.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。C.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。D.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在面中行”的藝術(shù)效果，觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。20.排比具有“增文勢”“廣文義”的作用，請據(jù)此分析文中畫橫線句子的表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①。雖然在一些人口中有“真性近視”和“假性近視”的說法，其實所謂“假性近視”并非一個真正的醫(yī)學(xué)名稱，而是相對于近視這一疾病而言，這類近視屬于可以恢復(fù)的臨時狀態(tài)。因而②，對于視力在正常范圍的青少年來說，就顯得尤為重要。正是因為近視是不可逆的，一旦發(fā)生之后，③，不能任由低度近視發(fā)展成高度近視。正常情況下，孩子的眼睛度數(shù)每年會上升100度左右，但如果不配戴眼鏡，每年可能就會增長150至200度。一般孩子如果近視達到100度，家長就需要給孩子配戴眼鏡，并定期到醫(yī)院進行復(fù)查，特別是可以利用暑期，給近視的孩子到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)做個全面的眼科檢查。除了要定期對于孩子視力進行檢查之外，家長在暑期中要嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，（）在戶外活動中，讓孩子們的眼睛充分放松，得到良好的休息。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.使戶外游戲代替網(wǎng)絡(luò)游戲B.使網(wǎng)絡(luò)游戲被戶外游戲所代替C.把網(wǎng)絡(luò)游戲代替為戶外游戲D.把網(wǎng)絡(luò)游戲變成戶外游戲22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。（6分）四、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。尊重、張揚個性，有利于發(fā)展、創(chuàng)新；牢記、遵守規(guī)則，有利于自律、前行。如果只強調(diào)張揚個性，規(guī)則便不復(fù)存在；如果只機械遵守規(guī)則，個性則可能被淹沒。以上論述具有啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自擬標題，自選角度；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！薄＿@種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。信中，袁隆平用平和的語氣、無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。果真是這樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。（摘編自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）材料二：記者：您和雷鋒都被評為“最美奮斗者”，你們的事跡都很好地詮釋了“幸福源自奮斗，成功在于奉獻，平凡造就偉大”的價值理念，有許多共同之處呢。袁老：我和雷鋒是同時代的人，都出生在舊中國，經(jīng)歷過國家貧窮落后、人民受苦挨餓的日子。新中國成立后，我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)。記者：您和雷鋒還有一個共同點，就是既熱愛本職工作，又愛好文藝。雷鋒有一張拉手風(fēng)琴的照片，您也喜歡拉小提琴，聽說還寫詩，用現(xiàn)在的話說屬于文藝青年。袁老：是呀，雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳，還拿過武漢市的第一名呢。記者：聽說您很受年輕人喜歡，有什么成功經(jīng)驗與年輕人分享？袁老：成功就8個字：知識，汗水，靈感，機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人。（摘編自《做任何事情都需要雷鋒精神》，《雷鋒》2020年第1期）材料三：“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀痛。他的辭世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸保貙⒈晃覀冇肋h銘記。卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。治學(xué)態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競場；他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利，踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田?！叭绻舷胫硎埽挠行乃几憧蒲心?？”這就是他對待生活的態(tài)度。（摘編自《袁隆平的卓越人生就像他最熱愛的種子》，《四川在線》2021年5月22日）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.由材料一中袁隆平援引的數(shù)據(jù)可知，自1976年起15年間，我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克。B.雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好，其中主要是雜交稻，因此，雜交稻品質(zhì)并不差。C.袁隆平出生在貧窮落后、人民生活水平差的舊中國。他懷著拳拳赤子心，立志為國家做事、為人民服務(wù)。D.作為和雷鋒同時代的人，袁隆平認為“學(xué)習(xí)”“奮斗”不容忽視，但偶然的“靈感”“機遇”更為重要。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點，寫出人物的鮮明個性和情懷境界。材料一中袁隆平的來信，就展現(xiàn)其非凡的修養(yǎng)和學(xué)識。B.材料二中，記者的提問從袁隆平和雷鋒的共同愛好切入，說明記者能事先了解采訪對象的生活背景，講究訪談技巧，發(fā)問得體。C.袁隆平把“淡泊名利，踏實做人”當做自己的人生準則，因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請，心無旁騖地投身于科學(xué)研究。D.袁隆平認為，如果總想著享受，就不會有心思搞科研?？梢姡憧蒲行枰偷米∏遑?、守得住寂寞，保持住靜氣與專注。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”觀點的一項是（）（3分）A.1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。B.1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。C.1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。D.2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。4.請簡要分析材料一第二段的論證思路。（4分）5.袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間。作為新時代青年，你從他身上學(xué)到了哪些生活態(tài)度？請結(jié)合材料，簡要概括。（6分）【答案】1.C2.C3.D4.①首先提出對方斥雜交稻為“三不稻”的錯誤觀點；②接著通過列舉數(shù)字和舉例等論證方式，（分別從增產(chǎn)數(shù)量、種植面積及品質(zhì)優(yōu)劣等方面）對錯誤觀點進行了駁斥；③最后得出“說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符”的結(jié)論。5.①要實事求是，嚴謹治學(xué)。寫信批駁錯誤觀點（寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實踐，用事實說明‘雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)’”）。②要立志報國，愛崗敬業(yè)。（“我和雷鋒是同時代的人……我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)”）③要勇于奮斗，樂于奉獻。幸福來源于奮斗，成功在于奉獻，平凡造就偉大。④要努力學(xué)習(xí)。知識是靈感、機遇的基礎(chǔ)。⑤要淡泊名利，不忘初心。（“袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請”）⑥要有健康的個人愛好（“雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳”）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。A.“我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克”錯誤，材料一中“1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。”可知“2000億千克”是“增產(chǎn)糧食”而非“糧食產(chǎn)量”。B.“雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好”錯誤，材料一“雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好”，選項表述缺少范圍副詞“一般”，而選項中“雙季早稻米質(zhì)差”過于武斷。D.“但偶然的‘靈感’‘機遇’更為重要”錯誤，材料二“知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人?！笨芍颂幩浮办`感”是思維靈活，袁老所謂“機遇”是給“有心人準備”的，因此這里所說的“靈感”和“機遇”是必然性結(jié)果。且“更為重要”強加邏輯。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析比較材料內(nèi)容的能力。C.“袁隆平把‘淡泊名利、踏實做人’當做自己的人生準則”錯誤，原文為作者概括，非袁隆平自述；“因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請”強加因果，由原文可知“他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請”，是“因為他知道他和雜交水稻的根都在中國”。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證方法的能力?！鞍l(fā)現(xiàn)了‘天然雜交稻’的雜種第一代”反映他勇于實踐，敢于探索的精神。B.“批判貶斥雜交稻的文章”反映他堅持真理，實事求是的態(tài)度。C.“對推廣‘玉米稻’持慎重態(tài)度”反映他堅持真理，實事求是的態(tài)度。D.從時間段上看，袁隆平已經(jīng)“功名在身”（即將領(lǐng)取“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，此前已經(jīng)獲得多項國內(nèi)外大獎）；從“仍在稻田里工作”，可見其“不忘初心”。故選D。【4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。首先，開頭第一句“袁隆平用平和的語氣、無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為‘三不稻’，說什么‘米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛’”提出對方斥雜交稻為“三不稻”的錯誤觀點；接著，中間“雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克”“全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種‘汕優(yōu)63’是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右”“雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上”通過列舉數(shù)字和舉例等論證方式，分別從增產(chǎn)數(shù)量、種植面積及品質(zhì)優(yōu)劣等方面對錯誤觀點進行了駁斥；最后，“因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符”得出“說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符”的結(jié)論?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。根據(jù)“袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實踐，用事實說明‘雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)’”，可見要實事求是，治學(xué)嚴謹?！拔液屠卒h是同時代的人……我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)”可見，他和雷鋒一樣，歷經(jīng)苦難，而不忘矢志報國。這告訴我們，要立志報國，愛崗敬業(yè)。從“成功就8個字：知識、汗水、靈感、機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人”可見，要刻苦學(xué)習(xí)，把握機遇。認為知識是靈感、機遇的基礎(chǔ)。這告訴我們，要勇于奮斗，樂于奉獻，幸福來源于奮斗。袁隆平一直腳踏實地地認真埋頭搞科研，樸素平凡而偉大，告訴我們平凡造就偉大?！霸∑降娜松瓌t是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請”可見，要淡泊名利，不忘初心?！袄卒h喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳”可以告訴我們，要有健康的個人愛好。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。除夕的夜阿成①漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。我總覺得夜里的雪下得靜悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷。②老伴重病已住了半年多的醫(yī)院。醫(yī)生說，看能不能熬過這個年吧，要是能，或者有可能再延長一段時間。我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。③除夕，我請求回家過年，醫(yī)生搖了搖頭。回不了家，那就在病房里守歲吧。我想，無論如何也要過一個像點樣的年啊。我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊。于是，我上街尋找飯店，去買幾個老伴愛吃的菜。④大雪甫落之后，東北的除夕夜更加寒氣襲人。我踏著雪向前走著，內(nèi)心很凄涼?，F(xiàn)在，這條十里長街上只有我一個人的腳印。⑤邊走邊尋找著。街道兩旁大商家、小商店、飯店，等等，都關(guān)門了。在如此清靜的大街上，孤寂、凄涼和失落始終伴我一同尋找。但是，想到今年的除夕或許就是老伴的最后一個年了，我心里就不覺得冷了，我無論如何也要把這十里長街尋遍。記得小時候，為了逃避父親的打，離家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看著從瓦隙中飄落下來的雪花，那種孤凄與今夜的感受是何其相似啊?，F(xiàn)在自己有家了，就會深深地愛上這個家。⑥這條路可真長呵，加上是難走的厚厚雪路。最后，路過一個胡同口，我看到幾個流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個個臉上洋溢著幸福的笑容。他們對我說，兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧?、呶艺f，謝謝，不了，我還有事。⑧大過年的有什么事啊？你看這么多吃的呢，都是區(qū)政府白給我們的，我們就喜歡在大街上造（吃），這才來脾氣呢。說著，他們舉起了啤酒瓶，兄弟，過年好！過來喝一杯吧?、嵛艺f，過年好！你們盡興吧，我真的是有事。對了，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個菜給住院的老伴兒。⑩他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。?我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)！?我聽了，眼淚就流下來了。自老伴兒患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴兒得了重病之后，我沒有通知單位的任何人。我始終認為，一個人的困難永遠是自己的，要自己去面對。?雪愈下愈大。果然，在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶了。?年輕的老板娘見我進來，便站了起來。我問，我想買幾個菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。?飯館的老板娘說，當然可以，你先選菜吧。然后她說，我給廚師打個電話。?我點了幾樣老伴兒平時愛吃的菜。哦，只是不知道這家飯館能不能做，這大過年的。老板娘說，沒問題。?廚師很快就回來了，他沖我點了點頭。是啊，若是這時候?qū)Ψ降谋砬槔锷晕⒂薪z的不滿，都會傷害到客人——這個除夕夜里脆弱的人喲。?我問，今天的和平時還是一個價錢嗎？老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀。?菜做好了，品相不錯，我決計打車回醫(yī)院。上車后，司機說，過年好！去哪兒？我說，第一醫(yī)院。司機說，家里有人住院？我說，老伴兒。?司機長嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪？老太太一聽就抹眼睛。我就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧？臨走時，那個老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太太說，就當是我給你的壓歲錢了。我一聽，心里不是滋味。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進了進站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興?？粗蛔雷拥牟?，她說，大年三十兒還有飯店開門？?我說，這是托你的福，說明你的病很快就要好了，好事就從今天開始啦。?老伴兒聽了也蠻高興的，她竟然慢慢地坐了起來。零點的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒閃動著淚花說，難為你了。我說，別這么說，我愿意，高興著哪。?老伴兒說，好好活著。?我說，什么？?老伴兒說，你一定要好好活著。6.下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章交代“我”老伴的病情嚴重，既是“我”在除夕夜外出買菜的原由，也暗示了“我”在特定環(huán)境下的傷感心情。B.出租車司機的感嘆，意蘊豐富，既有對生活艱辛的感慨，又有對“我”的勸慰，更有對人生喜憂不定的感嘆。C.文章開頭對漫天大雪的描寫，為人物活動提供了場景，如同背景音樂一般，渲染了浪漫溫馨的環(huán)境氣氛。D.“我”明知老伴吃不下東西仍要上街買菜，老伴兒說“你一定要好好活著”，這些情節(jié)都體現(xiàn)出夫妻之間相濡以沫的深情。7.下列對文章藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.本文采用第一人稱，不但增加了文章的真實性，也使小說的主觀色彩更加濃厚，心理刻畫更加細膩，情感更加動人。B.小說在敘述故事時，刻意將其他人物推到前臺，讓讀者來認識其言容笑貌，而讓“我”隱身其后，處于次要地位。C.發(fā)現(xiàn)街上商家、飯館都已關(guān)門時“我”的失落、孤凄之情，與后文“我”找到小飯館時熱淚盈眶的激動之情形成了對比。D.小說為了突出“我”尋找飯館時的孤凄以及對家的眷戀，插敘了“我”小時候逃避父親的打而離家這一情節(jié)。8.文中兩處劃線的句子都寫到了“我”流淚，分別表達了人物怎樣的心理？請簡要概括。（4分）9.“千百言如一句，由來線索在手，舉重若輕也”（清·惠棟《九曜齋筆記》卷二）是古人對小說中線索重要作用描述。請指出本文的線索，并分析其作用。（6分）【答案】6.C7.B8.①第一處：流淚突出了“我”受到陌生人祝福時的感動；②第二處：流淚表達了“我”找到小飯館時的激動。9.小說以“我”買菜為線索。作用：①將“偶遇流浪漢”、“飯館買菜”、“乘計程車”等幾個事件串聯(lián)起來，使小說結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體；②突出了流浪漢、出租車司機和飯店老板娘等人熱心、善良的形象特征：③強化了小說主題：贊美普通人之間的溫暖人情（人情美、人性美）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文本內(nèi)容能力。C.“渲染了浪漫溫馨的環(huán)境氣氛”錯誤，由“漫天的大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。我總覺得夜里的雪下得靜悄悄的，儼然背景音樂，令人有一點迷茫和感傷”可知，開頭段渲染了寒冷的環(huán)境氛圍，烘托了老伴病重時“我”的迷茫與哀傷。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞分析小說藝術(shù)特色的能力。B.“‘我’隱身其后，處于次要地位”錯誤。從文章來看，“我”與文中所寫人物及大多數(shù)的事件都有聯(lián)系；而在敘述時，“我”同時也在參與其中，和其它人物共同為表現(xiàn)文章主題服務(wù)，因此，并沒有隱身其后，也不是處于次要地位。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。第一次哭：由原文“我聽了，眼淚就流下來了。自老伴兒患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴兒得了重病之后，我沒有通知單位的任何人。我始終認為，一個人的困難永遠是自己的，要自己去面對”可知作者在聽到陌生人的祝福時，心想，自己之前都是一個人面對生活，而現(xiàn)在多了陌生人這么溫情的關(guān)心，忽然感覺世界的關(guān)心，感動而哭。第二次哭：第三次哭：由原文“雪愈下愈大。果然，在街的盡頭我看到了那家小飯館，我又禁不住熱淚盈眶了”可知作者走了漫長的距離之后，終于找到了飯館激動而哭。似乎有了希望。和之前流浪漢溫情的訴說和關(guān)心，讓他相信世界有愛?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說線索及其作用的能力。小說開頭寫因為老伴住院不能回家，因此“我”要去給老伴買她愛吃的菜；接著寫“我”沿著大街走，去找飯店，遇到了陌生的流浪漢，并且知道了哪里還有開門的小飯館；然后寫“我”找到小飯館，并且如愿買到了老伴愛吃的菜；再寫“我”搭乘出租回醫(yī)院；最后寫“我”和老伴一起吃菜過年。因此，本文的線索是“我”買菜。作用：情節(jié)上，“我”尋找小飯館買菜，在往返途中遇到了陌生的流浪漢，找到小飯館并買到了老伴愛吃的菜，然后搭乘出租回醫(yī)院。因此，小說以“我”買菜為線索，串聯(lián)起小說的幾個事件，使小說結(jié)構(gòu)完整緊湊。人物上，“兄弟，過來喝酒呀，咱們一塊兒過年吧”“我離開時，那幾個流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)”寫出了流浪漢的熱心善良；“飯館的老板娘說，當然可以，你先選菜吧。然后她說，我給廚師打個電話”“老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時賣什么價還是什么價，還要做得更好、更精細些才對呀”“廚師很快就回來了，他沖我點了點頭”寫出了老板娘和廚師的熱心與善良。主旨上，流浪漢自己靠著政府和他人的資助吃飯，卻依然邀請路人一起過年，祝福陌生人的老伴早日康復(fù)；老板娘與廚師為了幫助他人自己放棄與親人團聚的除夕，贊美了生活中的普通人的人性美，體現(xiàn)了人與人之間的溫情。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：

李白，字太白。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應(yīng)，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。”然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴，力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是，子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。（選自《新唐書·李白傳》，有刪改）

材料二：

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。（選自《唐才子傳·李白》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）時宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A天寶，唐玄宗李隆基的年號。古人除了使用帝王年號紀年，還常使用干支紀年。B．故，因此、所以，與《歸園田居（其一）》中“池魚思故淵”的“故”詞義不同。C．為，表示被動，與《短歌行》中“但為君故，沉吟至今”的“為”詞義不同。D．卒，死，古代表示死的隱晦說法很多，如不祿、薨、崩，其中“薨”指帝王之死。12.下列對材料中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．州里推舉有道科，李白不應(yīng)舉；益州長史蘇颋見到李白而感到奇異，認為他已能比肩司馬相如；后來李白到了長安，賀知章稱贊他的詩文。B．唐玄宗詔命李白為翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制樂章，于是召他人宮，當時李白已經(jīng)醉倒，他稍稍醒酒后揮筆成文。C．永王李磷兵敗，李白應(yīng)當被處死。郭子儀為李白贖罪，皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦，李白回到尋陽，又因事獲罪而下獄。D．李白帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令十分生氣，派人把李白帶到公堂上審問，李白在供詞中寫有“貴妃捧硯，力士脫靴”等。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”（4分）(2)宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。（4分）14．請根據(jù)兩則材料簡要概括李白的形象。（3分）【答案】10.CEG[（原文標點）時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。]11.D(“崩”指帝王、皇后之死，“薨”常指王侯之死，也指有封爵的大官之死)12.A（“認為他已能比肩司馬相如”錯誤，根據(jù)原文“少益以學(xué)，可比相如”可知，應(yīng)理解為“如果稍加努力增長學(xué)問，就可以與司馬相如相比”）13．(1)（李白）前去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，驚嘆地說：“你，是（上天）謫居人間的仙人??！”[“見”（第一個）、“子”和判斷句“謫仙人也”翻譯正確各1分，句意1分。見（第一個），拜見；子，你；謫仙人也，是（上天）謫居人間的仙人啊](2)縣令（看后）又吃驚又慚愧，行禮道歉說：“不知道翰林學(xué)士來到此地?！崩畎状笮χx開了。（“驚愧”“謝”“去”翻譯正確各1分，句意1分。驚愧，吃驚、慚愧；謝，道歉；去，離開）14．①文學(xué)天才，天賦異稟。②輕視財產(chǎn)，樂于施舍。③為人傲慢，放蕩不羈。④一生漂泊，仕途坎坷。（每點1分，答對三點給滿分，意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）【參考譯文】材料一：

李白，字太白。李白十歲通曉詩書，長大后，隱居在岷山。州里推舉有道科，他不應(yīng)舉，蘇颋任益州（今四川成都）長史，見到李白而感到奇異，說：“這個人天才英特，如果稍加努力增長學(xué)問，就可以與司馬相如相比?！比欢畎讗酆每v橫家那一套術(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)擊劍，想當個游俠之士，輕視財產(chǎn)而樂于施舍。李白又客居任城（今山東濟寧）。天寶初年，李白南游到會稽（今浙江紹興），和吳筠交好，吳筠被召入京，所以李白也到了長安。（李白）前去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，驚嘆地說：“你，是（上天）謫居人間的仙人??！”并在唐玄宗面前說起李白，唐玄宗在金鑾殿召見李白，談?wù)摦斒赖氖虑?，李白于是奏上一篇賦頌?；实圪n食給李白，并親自為他調(diào)羹，下詔命他為翰林院供奉。李白仍和酒徒在街市上醉酒?；实圩谏蛳阕油だ铮蝗恢g心中有些感慨，想叫李白撰制樂章，于是召他入宮，當時李白已經(jīng)醉倒，左右侍從用水洗他的臉，稍稍醒酒，他揮筆成文，辭章婉轉(zhuǎn)華麗而意精旨切，毫不停留思索?；实巯矏鬯牟湃A，幾次設(shè)宴召見他。李白曾侍奉皇帝（飲酒），喝醉后，讓高力士（為他）脫鞋，高力士一向高貴，以此為恥，便指摘他的詩來激怒楊貴妃?；实垡o李白官做，楊貴妃總是阻止。李白自知不被皇帝親近的人容忍，更加傲慢并放蕩不羈。李白懇切請求引退還居山林，皇帝賞賜金帛放他回去。李白浮游漂泊于四方。安祿山造反，李白輾轉(zhuǎn)往來于宿松、匡廬之間，永王李璘征用他為幕府僚佐。永王李璘起兵，李白逃回彭澤；永王李璘兵敗，李白應(yīng)當被處死。起初，李白游并州，曾見到郭子儀，認為他是個奇才。郭子儀曾犯法，李白出面解救郭子儀，使他最終免受處罰。這時郭子儀請求解除自己的官職來為李白贖罪，于是皇帝下詔把李白長期流放夜郎。恰逢大赦，李白回到尋陽，因事獲罪而下獄。那時宋若思率領(lǐng)吳兵三千人前往河南，路過尋陽，釋放李白并任用他為參謀，不久李白辭去參謀之職。李陽冰任當涂縣令，李白投靠他。唐代宗即位，用左拾遺的官職召李白入朝（召李白入朝任左拾遺），而李白已去世，終年六十多歲。材料二：李白浮游漂泊于四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上而路過縣衙，縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾讓皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為我調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前，尚且容許我縱馬奔馳；華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令（看后）又吃驚又慚愧，行禮道歉說：“不知道翰林學(xué)士來到此地?！崩畎状笮χx開了。李白曾與崔宗之一起坐船，從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。（二）詩歌鑒賞(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南歌子蘇軾苒苒中秋過，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來潮去、了生涯。方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸。【注】①化世：治世，政治清明而有德化的時代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚，水中捉月。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．本詞開篇妙用疊詞“苒苒”“蕭蕭”，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時令變化和兩鬢狀態(tài)。B．“寓身”句中詞人以“塵沙”自喻，表明自己是清明時代中的一粒沙塵，感嘆個人的渺小。C．詞人認為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩文有滋味。D．本詞屬于小令，語言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。16.本詞與《念奴嬌·赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）【解析】15.C“卻不及追隨李白寫下雄奇詩文有滋味”理解有誤，詞中并未將方士求仙、漁人泛舟與追隨李白寫下雄奇詩文進行比較；兩種生活實則一脈相承，都是詞人超脫曠達的精神體現(xiàn)。16.①時光易逝、年華老去的感嘆。本詞說漸漸地中秋又過，自己已是兩鬢花白，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“早生華發(fā)”一樣，都表達了時光易逝、年華老去的感嘆。②功業(yè)未就、平庸無為的自嘲。本詞說自己為清明時代中的一粒沙塵，有感嘆個人渺小，才華無法施展之意；《念奴嬌·赤壁懷古》中將自己與年少得志、意氣風(fēng)發(fā)的英雄人物對比，突出了對功業(yè)未就、老大未成的自嘲。③超脫塵世、忘懷得失的曠達。本詞說“笑看潮來潮去”，希望與李白相伴，寫下豪邁詩篇；《念奴嬌·赤壁懷古》中說“人生如夢”，但以酒祭灑江月等，都體現(xiàn)了詞人看透世俗、超脫塵世、忘懷得失的曠達。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，8分）17.補寫出下列句子的空缺部分。（1）《琵琶行并序》中，寫琵琶女獨守空船，夢到往事，淚流不止的句子是：▲，▲。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中寫周瑜有儒將風(fēng)度，且指揮若定的句子是：▲，▲。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中兩句“▲，▲”，寫人們早已忘記戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。（4）《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：▲，▲。答案：夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。佛貍祠下，一片神鴉社鼓。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成各題。2021年春晚，河南衛(wèi)視以舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》成功“出圈”：胖胖的唐樂舞俑們走出《搗練圖》《簪花仕女圖》的古老畫卷，穿梭在婦好鸮尊、蓮鶴方壺、賈湖骨笛等國寶文物之間，時而雍容嫻雅，時而天真▲。國寶、國風(fēng)與國潮同頻共振，激蕩出濃濃的煙火氣，生動展示了大氣磅礴的盛世文化，令人情不自禁地▲。從立意到呈現(xiàn)，《唐宮夜宴》都做到了▲，虛擬影像與現(xiàn)實舞臺的交相呼應(yīng)▲。5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會?！短茖m夜宴》的爆紅啟示我們，讓“心意”植根傳統(tǒng)文化，使“創(chuàng)意”借力數(shù)字科技，用“新意”詮釋時代魅力，若能如此，傳統(tǒng)文化便可成功“美妝”，破浪出圈。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.爛漫拍案叫絕推陳出新精妙絕倫B.浪漫拍案叫絕標新立異精妙絕倫C.爛漫拍手稱快推陳出新美輪美奐D.浪漫拍手稱快標新立異美輪美奐19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。B.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。C.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。D.5G+AR技術(shù)的加持，達到了“人在面中行”的藝術(shù)效果，觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。20.排比具有“增文勢”“廣文義”的作用，請據(jù)此分析文中畫橫線句子的表達效果。（4分）【答案】18.A19.C20.①增文勢：三個小分句結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力，增強了語言表達的氣勢。②廣文義：對傳統(tǒng)文化的“心意”是出發(fā)點，運用數(shù)字科技的“創(chuàng)意”是手段、途徑，對時代魅力詮釋的“新意”是效果，逐層推進，拓展和深化文意，更全面概括出了傳統(tǒng)文化在新時代破浪出圈的立足點、途徑及意義?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一處，爛漫：①形容顏色鮮麗；②形容坦率自然，毫不做作。浪漫：①富有詩意，充滿幻想；②猶爛漫（形容顏色鮮麗）；③引申指風(fēng)流，不拘小節(jié)；④縱情，任意。此處與“天真”組成一個詞語，用“爛漫”恰當。第二處，拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。此處表達對舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的贊賞，用“拍案叫絕”恰當。第三處，推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。標新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。此處強調(diào)節(jié)目向新的方向發(fā)展，使用“推陳出新”恰當。第四處，精妙絕倫：精，精巧；絕倫，無與倫比；精巧美妙到了極點。美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。此處形容舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的美妙，使用“精妙絕倫”恰當。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰斑_到了‘人在畫中行’”缺賓語，應(yīng)改為“達到了‘人在畫中行’的藝術(shù)效果”。二是“讓觀眾享受到了‘博物館奇妙之夜’的獨特感官體會”搭配不當，“享受”不能和“體會”搭配，把“體會”改為“體驗”。A.成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在“達到了‘人在畫中行’”后加“的藝術(shù)效果”。B.搭配不當，應(yīng)將“體會”改為“體驗”，從而與“享受”搭配。D.結(jié)構(gòu)混亂，前后主語不一致，句子的主語應(yīng)是“5G+AR技術(shù)的加持”，后一個分句應(yīng)在“觀眾”前加“讓”；搭配不當，應(yīng)將“體會”改為“體驗”，從而與“享受”搭配。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法、理解其表達效果的能力。解答此題，首先明確排比的概念，然后根據(jù)其所在文段分析其作用。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起用來增強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭方法。排比若用于語言的表達，可收到句式整齊、語調(diào)鏗鏘、氣貫長虹、意蘊深厚的效果，使行文更加豐滿、有力；若用于文章的構(gòu)思，可造成結(jié)構(gòu)形式的勻稱美，增添文章的氣勢美，使文章條理清晰、層次分明的效果。題干中“增文勢”“廣文義”的提示指明了答題的方向?！霸鑫膭荨奔磸钠湔Z言的表達方面分析，注意其句式、節(jié)奏的特點，作用則是增強語言表達的氣勢?！皬V文義”則要結(jié)合其所在的句段來分析，句子中用“心意”“創(chuàng)意”“新意”來闡釋如何讓傳統(tǒng)文化復(fù)活，這一排比從復(fù)活傳統(tǒng)文化的根本出發(fā)，然后是手段、途徑，最后是效果，這樣就層層深入，讓內(nèi)容的表達更加全面與充實。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①。雖然在一些人口中有“真性近視”和“假性近視”的說法，其實所謂“假性近視”并非一個真正的醫(yī)學(xué)名稱，而是相對于近視這一疾病而言，這類近視屬于可以恢復(fù)的臨時狀態(tài)。因而②，對于視力在正常范圍的青少年來說，就顯得尤為重要。正是因為近視是不可逆的，一旦發(fā)生之后，③，不能任由低度近視發(fā)展成高度近視。正常情況下，孩子的眼睛度數(shù)每年會上升100度左右，但如果不配戴眼鏡，每年可能就會增長150至200度。一般孩子如果近視達到100度，家長就需要給孩子配戴眼鏡，并定期到醫(yī)院進行復(fù)查，特別是可以利用暑期，給近視的孩子到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)做個全面的眼科檢查。除了要定期對于孩子視力進行檢查之外，家長在暑期中要嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，（）在戶外活動中，讓孩子們的眼睛充分放松，得到良好的休息。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.使戶外游戲代替網(wǎng)絡(luò)游戲B.使網(wǎng)絡(luò)游戲被戶外游戲所代替C.把網(wǎng)絡(luò)游戲代替為戶外游戲D.把網(wǎng)絡(luò)游戲變成戶外游戲22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。（6分）【答案】21.D22.①近視是不可逆的②預(yù)防近視③就要及時就醫(yī)【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達連貫的能力。根據(jù)上文“家長在暑期中要嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間”可知應(yīng)為家長的主動行為，應(yīng)使用主動句，由此排除AB；“代替為”不如“變成”更流暢，更能展現(xiàn)變化，因而排除C。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫能力。①空，在第一段段首，屬于總括句，根據(jù)第二段“正是因為近視是不可逆的”可推知應(yīng)填“近視是不可逆的”；②空，根據(jù)此空前“因而”可知，填的是一個結(jié)論句，根據(jù)后文“對于視力在正常范圍的青少年來說，就顯得尤為重要”，可推知應(yīng)填“預(yù)防近視”；③空，根據(jù)后文“并定期到醫(yī)院進行復(fù)查”等內(nèi)容，可推知應(yīng)填“就要及時就醫(yī)”。四、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。尊重、張揚個性，有利于發(fā)展、創(chuàng)新；牢記、遵守規(guī)則，有利于自律、前行。如果只強調(diào)張揚個性，規(guī)則便不復(fù)存在；如果只機械遵守規(guī)則，個性則可能被淹沒。以上論述具有啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自擬標題，自選角度；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！皞€性與規(guī)則”作文講評【立意解析】這是一道引導(dǎo)考生思考“尊重、張揚個性與遵守規(guī)則”關(guān)系的材料作文。核心概念闡述：個性也可稱為性格或人格，就是個體獨有的并與其他個體區(qū)別開來的整體特性，即具有一定傾向性的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征的總和，是一個人共性中所凸顯出的一部分。尊重個性，就是對別人的個性不歧視不干涉，不壓制不打擊，不尋求改變和消滅；而張揚個性，是指敢于表現(xiàn)和顯示自己的個性，做顏色不一樣的煙火。規(guī)則，是運行、運作規(guī)律所遵循的法則。是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程，不成文規(guī)定。而更多的時候，規(guī)則是得到每個社會公民承認和遵守而存在的。材料理解：尊重、張揚個性，有利于發(fā)展、創(chuàng)新;牢記、遵守規(guī)則，有利于自律、前行。如果只強調(diào)張揚個性，規(guī)則便不復(fù)存在;如果只機械遵守規(guī)則，個性則可能被淹沒。材料共兩句話。第一句話揭示了“尊重、張揚個性”和“牢記、遵守規(guī)則”的價值意義。尊重和張揚個性，構(gòu)建一個開放包容、海納百川式的社會，就會讓新事物、新思想有存在和發(fā)展的空間，從而保持社會活力，有利于發(fā)展和創(chuàng)新。牢記和遵守規(guī)則，不違背共同的制度和章程，有利于自律，遠離犯規(guī)甚至犯法；遵守規(guī)則，凡事按章辦事，有法可依，社會才能有序平穩(wěn)，個人才能健康發(fā)展，萬物和諧，井然有序。第二句話揭示了“只強調(diào)張揚個性”“只機械遵守規(guī)則”的弊端，且指出了二者的相互影響。只強調(diào)張揚個性，超過一定的限度，就會走向反面，無視、違背甚至踐踏規(guī)則，小則傷及自身，大則影響社會，導(dǎo)致混亂無序失范。只機械遵守規(guī)則，而沒有尊重和張揚個性，規(guī)則就變成冰冷的桎梏，壓迫個性和束縛個性的發(fā)展，讓人千人一面，缺乏活力；也讓社會缺乏發(fā)展動力，阻礙社會的進步。作文立意：綜上所述，結(jié)合寫作任務(wù)和要求，本文的材料主旨意是:尊重、張揚個性和牢記、遵守規(guī)則是一對矛盾的統(tǒng)一體，二者不可分割，讓個性與規(guī)則相伴而行。要在遵守規(guī)則的前提下張揚個性，讓規(guī)則為個性發(fā)展保駕護航。要在尊重、張揚個性和遵守規(guī)則之間尋找平衡點，兩者兼?zhèn)浼骖?，和諧發(fā)展。立意的拓展深化：（1）深入探究原因，聯(lián)系現(xiàn)實論證。一次好的作文寫作，就是考試與命題人的對話。考生表達“你這樣說的原因和理由是什么”，也就是讓評閱者看到你對論題所含傾向的肯定和闡釋，理解命題者的初衷與意圖。本文寫作中如果能理解命題人著眼于青少年良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成，落實立德樹人的育人理念，能聯(lián)系當代社會、科技發(fā)展對個性鮮明富有活力卻又敬畏規(guī)則的人才的需求，能聯(lián)系當代青少年有的缺乏個性沒有棱角盲從規(guī)則，有的則是“我的個性我做主”，過分張揚個性，卻無視規(guī)則，針對現(xiàn)實問題深入分析原因，尋找對策，會增加文章的深度。（2）運用求異思維，深入細致剖析。凡事無絕對，任何觀點的成立都有前提，事物也分主流和支流，一般和特殊，應(yīng)該對核心概念“個性”和“規(guī)則”進行深入的具體的分析?！皞€性”固然有優(yōu)劣之分，應(yīng)該自省、取舍和優(yōu)化；規(guī)則的制定原本是為了集體利益為了社會和團隊的有序規(guī)范，與個性本沒有對立，若是時代發(fā)展前進規(guī)則不與時俱進，規(guī)則成為了個性的桎梏時又該如何應(yīng)對？把問題想得細一點，就會更深入透徹，更有說理力度。而不能籠統(tǒng)論述為“既要個性又要規(guī)則”。（3）運用發(fā)展觀點，進行文化思考。如思考中國傳統(tǒng)文化“竹林七賢”“歸隱文化”甚至是“楚人佯狂”等張揚個性的現(xiàn)象，思考其表達方式的特殊性，進而反思傳統(tǒng)文化中“規(guī)則”的負面性。也可以有中外“個性與規(guī)則”文化的比較，思考如何揚棄和借鑒。更要取法中外古今，思考當今應(yīng)該建設(shè)怎樣的規(guī)則，可以尊重個性，可以合理張揚個性。思想深邃，視野開闊，立意大氣不凡?！眷n眼擬題】1在規(guī)則之下伸展個性2讓個性與規(guī)則相伴而行3執(zhí)規(guī)則之盾，衛(wèi)個性之國4植根規(guī)則之田地，綻放個性之盛花5在規(guī)則的圓圈內(nèi)翩然起舞6平衡個性與規(guī)則的天平7規(guī)則與個性齊飛，自律共創(chuàng)新一色8帶著鐐銬跳舞【寫作誤區(qū)】（1）審題粗疏，忽視主旨。有少數(shù)考生看到了材料中“有利于發(fā)展、創(chuàng)新”，就大談個性與創(chuàng)新的關(guān)系，也有考生用相當多的篇幅論述“自律”。（2）忽視概念內(nèi)涵，舉例時“貼標簽”，說理似是而非。如“你且看，綠化將軍張連印遵守生物生長的規(guī)則，發(fā)揚個性，于雁門關(guān)下深耕十八年，將風(fēng)沙之地變成了綠色氧吧；敦煌兒女樊錦詩遵守文物保護的規(guī)則，張揚個性，創(chuàng)新展覽方式，用數(shù)字敦煌的方式讓更多人了解到大漠明珠?！钡谝皇吕小耙?guī)則”應(yīng)該是“規(guī)律”，而“發(fā)揚個性”語焉不詳，是貼標簽。第二個事例，把樊錦詩“張揚個性”等同于“創(chuàng)新”，是混淆概念。（3）立意不深刻。很大一部分考生停留在“既要尊重、張揚個性，又要遵守規(guī)則”的觀點陳述上，缺少深入的原因分析，也沒有運用發(fā)展的眼光予以剖析，能聯(lián)系現(xiàn)實進行有針對性的分析的學(xué)生鳳毛麟角?！緝?yōu)秀作文】“個性”之花，“規(guī)則”灌溉（將“個性”“規(guī)則”嵌入題目，既明確寫作中心，便于閱卷者知道此文審題正確，又使自己寫作集中，不會偏題。“花”“灌溉”簡潔形象地點明“個性”與“規(guī)則”的關(guān)系，能讓閱卷者眼前一亮）在埃利卡的《風(fēng)暴》中，主人公皮普散漫放縱，聽憑“個性”，終為叛軍所殺；而白斯特固執(zhí)呆板，死守“規(guī)則”終于潦倒終生。（以埃利卡的《風(fēng)暴》引入話題，給人陌生感，讓閱卷者感到考生知識豐富，一下激起閱讀興趣。通過“皮普散漫放縱”與“白斯特固執(zhí)呆板”對比，具體形象闡述“聽憑個性”和“死守規(guī)則”的危害，引入下文論述兩者的關(guān)系）我（突出“我”的寫作主體意識）不由得思考：“個性”，“自由”，他們終究何根而生，何枝而棲？他們是不是冰火不容，還是另有他境？（連續(xù)三個問句，激人深思，引發(fā)讀者共鳴，突出讀者意識）誠如雨果所言：“規(guī)則是個性的疆界?！彼揭詾椋骸皞€性”之花，“規(guī)則”灌溉。（在對舉中突出自己的觀點，更鮮明）個性，有利于發(fā)展、創(chuàng)新，是人與人在黑暗中互相鑒別的明燈（運用比喻，形象地寫出個性的作用）?！拔覀兌家粯?，這真可怕”，喬威格在《1984》中作這般警醒（引用喬威格《1984》材料，獨特，具有文學(xué)性，顯示考生的文學(xué)素養(yǎng)?！拔覀兌家粯?，這真可怕”此句切合論題，也非常具有典型性，令人警醒）。當人類被世俗、現(xiàn)實、規(guī)則磨去了“個性”的棱角，人們或許會為自己的“普適性”感到舒適，殊不知，人已不再為人，而成了標準化車間的復(fù)制產(chǎn)品（運用比喻，通俗形象，便于理解）?；厥淄?，諸多名人不都是在生命的戈壁灘上筑起了“個性”的花園？如果失了“個性”，何來畢加索自成一家，知譽世界？如果失了“個性”，何來保爾·柯察金以鋼鐵意志自持，鍛造人生？如果失了“個性”，何來中國科研潮流涌動？（連續(xù)問，語勢強勁，如連珠炮般不斷激起讀者思考的火花，激發(fā)讀者沉睡的“個性”蘇醒，爆發(fā)）……由此觀之，“個性”實為我們所需。然而，任“個性”縱馬馳騁于世，如此一來，便對么？（陡轉(zhuǎn)，如急剎車般，給人當頭一棒，讓個性張揚狂熱思緒在瓢潑大雨下冷卻，不得不進行理性思考）非也（文言句式的運用，既回答簡潔果斷，又使語體富有變換，語言跳躍生色）。君不見肖戰(zhàn)標新立異，收割韭菜，慫恿粉絲，終于人設(shè)崩塌，昔日難復(fù)；君不見薇婭任意妄為，逃稅避責，慘遭封殺，雖然整容復(fù)出，仍是慘淡。（舉例運用短句，生動明快、節(jié)奏感強，不繁瑣拖沓）所以，一味地發(fā)揚“個性”并不會飛騰發(fā)達，只會明日黃花，招致湮滅。于是，我們不得不追尋“規(guī)則”的意義了（由“個性”轉(zhuǎn)入“規(guī)則”自然流暢，可謂水到渠成）。規(guī)則二字，既有約束，又有準則；既是禁止，又是保護（辯證定義，準確鮮明）?？档略谄洹懂敶鐣摗分羞@樣評價規(guī)則：“它限制你的自由，標定你的界線，然而這是一種保護，一種必然?！保ㄒ每档抡Z言強化對“規(guī)則”的定義，也進一步顯示該考生開闊的視野和深邃的思想）誠哉斯言！唯有明心中底線，方可行至天