2024屆天津開發(fā)區(qū)第一中學物理高一上期中檢測模擬試題含解析

2024屆天津開發(fā)區(qū)第一中學物理高一上期中檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某同學在水平地面上先向正北方向行走1.5km，再向正西方向行走2.0km，該同學的位移大小和路程分別為：（）A．3.5km、3.5kmB．2.5km、2.5kmC．3.5km、2.5kmD．2.5km、3.5km2、一根輕質(zhì)彈簧，豎直懸掛，原長為10cm．當彈簧下端掛2.0N的重物時，伸長1.0cm；則當彈簧下端掛8.0N的重物時，彈簧長()A．4.0cm B．14.0cm C．8.0cm D．18.0cm3、下列關于質(zhì)點的說法和理解中，不正確的是（）A．質(zhì)點就是質(zhì)量很小體積很小的物體B．如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時，即可把物體看成質(zhì)點C．研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡可以把探測器當作質(zhì)點D．在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時，支撐桿不能當質(zhì)點4、如圖所示，一輛正以8m/s速度沿直線行駛的汽車，突然以1m/s2的加速度加速行駛，則汽車行駛了18m時的速度為()A．8m/s B．12m/s C．10m/s D．14m/s5、下面關于物體慣性大小的說法中，正確的是（）A．運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體慣性大B．物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的力越大，則慣性越大C．行駛中的車輛突然剎車，乘客前傾，這是由于慣性所引起的D．材料相同的兩個物體放在相同的平面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體的慣性較大6、一只質(zhì)量為m的螞蟻，在半徑為R的半球形碗內(nèi)爬行，在距碗底高R/2的P點停下來，則螞蟻在P點受到的摩擦力大小為（）A．mg B． C． D．7、設物體運動加速度為a、速度為v、位移為x，現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖，假設物體在t=0時的速度均為零，則物體不做單向直線運動的圖象是A． B．C． D．8、某物體做直線運動,其位移圖象如圖所示,則下列說法中正確的是:A．物體在頭2秒內(nèi)做加速運動；B．物體在第3、4秒內(nèi)共運動了60米；C．頭5秒內(nèi)物體的位移是負的；D．第8秒末物體回到出發(fā)點；9、物體以初速度v0豎直上拋，經(jīng)3s到達最高點，空氣阻力不計，g取10m/s2，則下列說法正確的是（

）A．物體運動到拋出點上方25m處，運動的時間一定是1sB．物體上升的最大高度為45mC．物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為5:3:1D．物體在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的平均速度之比為9:4:110、一個沿直線運動物體的v-t圖象如下圖所示，下列說法中正確的是（

）A．圖象OA表示物體做非勻變速運動，AB段表示物體靜止B．圖象AB表示物體做勻速直線運動C．在0-9s內(nèi)物體的運動方向相同D．在6-9s內(nèi)物體加速度方向與9-12s內(nèi)的加速度方向相反11、如圖甲所示，有一絕緣圓環(huán)，圓環(huán)上均勻分布著正電荷，圓環(huán)平面與豎直平面重合．一光滑細桿沿垂直圓環(huán)平面的中心軸線穿過，細桿上套有一質(zhì)量為m＝10g的帶正電的小球，小球所帶電荷量q＝5.0×10－4C．小球從C點由靜止釋放，其沿細桿由C點經(jīng)B點向A點運動的速度—時間圖象如圖乙所示．小球運動到B點時，速度圖象的切線斜率最大(圖中標出了該切線)．則下列說法正確的是A．在桿上O點右側(cè)，B點場強最大，場強大小為E＝1.2V/mB．由C點到A點的過程中，小球的電勢能先減小后變大C．由C點到A點電勢逐漸降低D．C、B兩點間的電勢差UCB＝0.9V12、關于質(zhì)點，下列說法中正確的是A．只要體積小就可以視為質(zhì)點B．若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關或次要因素時，可把物體當作質(zhì)點C．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在D．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的二．填空題(每小題6分，共18分)13、電磁打點計時器是一種使用低壓______（填“交”或“直”）流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗中，把電磁打點計時器固定在木板上，讓紙帶穿過___________，并壓在__________下面。14、某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m．如圖甲所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．彈簧OC的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度的彈簧OC．（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：A．兩根細繩必須等長．B．彈簧OC應與兩繩夾角的平分線在同一直線上．C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是________________．（填入相應的字母）（2）在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,若彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是3.00N(圖2所示),則彈簧秤b的讀數(shù)應為_________N.15、兩同學合作在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點，分別標以O、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是f=50Hz。各計數(shù)點間的距離分別為s1，s2，s3，s4，s5，s6。(如圖所示)(1)打出相鄰計數(shù)點的時間間隔T=______s，根據(jù)紙帶信息計算小車的加速度公式為a=______________。(2)同學分別算出其他速度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s，vD＝0.280m/s,vE＝0.300m/s。在圖中作出小車運動的v－t圖象________。(3)由所做v－t圖象求出小車的加速度為________m/s2。(保留1位有效數(shù)字)三．計算題(22分)16、（12分）從車站開出的汽車，做勻加速直線運動，走了12s時，發(fā)現(xiàn)還有乘客沒上來，于是立即做勻減速運動至停車。汽車從開出到停止總共歷時20s，行進了60m。（1）做出汽車運動的速度-時間圖線，求汽車的最大速度。（2）分別求汽車加速階段和減速階段的加速度17、（10分）設宇航員在某行星上從高48m處自由釋放一重物，測得在下落最后1s內(nèi)所通過的距離為21m，則：（1）重物下落的時間是多少？（2）該星球表面的重力加速度為多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解題分析】

在全過程中，可知位移的大小為：x=1.52+22km=2.5km，路程為：s2、B【解題分析】試題分析：據(jù)題意，當彈簧下掛2N重物時，伸長1cm，據(jù)胡克定律有：，則勁度系數(shù)為：，則當彈簧下端掛8N物體時，彈簧伸長量為：，所以彈簧總長為：14m．故B選項正確．考點：本題考查胡克定律．3、A【解題分析】

質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結構的時候是不能看成質(zhì)點的，故A說法錯誤；如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時，即可把物體看成質(zhì)點，故B說法正確；研究探測器的飛行軌跡時，其大小和形狀可以忽略；可以看作質(zhì)點，故C說法正確；在撐桿跳高比賽中研究運動員手中支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時，支撐桿上各點的運動情況不同，不能看成質(zhì)點，故D說法正確．所以選A．4、C【解題分析】

汽車做勻加速直線運動，初速度為8m/s，位移為18m，加速度為1m/s2，根據(jù)速度位移關系公式，有：，解得：，A．8m/s，與計算結果不符，故A錯誤；B．12m/s，與計算結果不符，故B錯誤；C．10m/s，與計算結果相符，故C正確；D．14m/s，與計算結果不符，故D錯誤；【題目點撥】本題關鍵是明確汽車的運動性質(zhì)，然后選擇恰當?shù)倪\動學公式列式求解，基礎問題．5、C【解題分析】試題分析：慣性是物體特有的屬性，與物體所處的空間位置，以及運動狀態(tài)都無關，只和質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大，故C正確；考點：考查了對慣性的理解【名師點睛】解題關鍵是要明確：物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關，言下之意就是和其他的任何一個都無關，不管題目中出現(xiàn)任何一個因素，都和慣性大小無關6、D【解題分析】

對螞蟻受力分析，如圖所示，支持力與摩擦力的合力與重力大小相等，方向相反；已知其離最低點為，由幾何關系可知支持力與豎直方向夾角為60°，由幾何關系可知，摩擦力；故選D．【題目點撥】本題是力平衡問題，關鍵是受力分析后根據(jù)共點力平衡條件列式求解，三力平衡可選擇合成法、作用效果分解法、正交分解法處理．7、ABC【解題分析】

A.該圖線為位移-時間圖線，圖線的斜率表示速度。由圖線直接可知，0-1s，物體沿負方向運動；1-3s，物體沿正方向運動；3-5s，物體沿負方向運動，物體不做單向直線運動，故A正確；B.該圖線為速度時間圖線，圖線的正負表示運動方向。由圖線直接可知，0-2s，物體沿正方向運動；2-4s，物體沿負方向運動；4-6s，物體沿正方向運動。物體不做單向直線運動，故B正確；C.該圖線為a?t圖線，第1s內(nèi)向正方向做勻加速運動，第2s內(nèi)向正方向做勻減速運動，2s末速度為0m/s；第3s內(nèi)向負方向做勻加速直線運動，第4s內(nèi)向負方向做勻減速直線運動，4s末速度為0m/s。物體不做單向直線運動，故C正確；D.該圖線為a?t圖線，前2s內(nèi)向正方向做勻加速運動，2?4s內(nèi)向正方向做勻減速直線運動，4s末速度為零；4?6s內(nèi)向正方向做勻加速直線運動，物體運動方向不變，故D錯誤。故選：ABC8、CD【解題分析】

s-t圖像的斜率等于速度，則物體在頭2秒內(nèi)做勻速運動；選項A錯誤；由圖像可知，物體在第3、4秒內(nèi)共運動了30米，選項B錯誤；頭5秒內(nèi)物體的位移是負的，選項C正確；第8秒末物體位移為零，回到出發(fā)點，選項D正確；故選CD.【題目點撥】本題考查對位移圖象的理解．抓住圖線的斜率等于速度、縱坐標的變化量表示位移大小.9、BC【解題分析】

物體做豎直上拋運動，上升過程與下降過程時間相等，物體上升的最大高度：h=12gt2=12×10×32m=45m，故B正確；物體以初速度v0豎直上拋，經(jīng)3s到達最高點可得初速度為v0=gt=30m/s根據(jù)位移時間公式可得：25=v0t-12gt2，解得：t1=1s，t2=5s，故A錯誤；物體上升過程與下降過程互為逆過程，v1=gt1=10×1=10m/s，v2=gt2=10×2=20m/s，v3=gt3=10×3=30m/s，物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比：v1:v2:v310、BC【解題分析】

考查v-t圖象。【題目詳解】AB．圖象OA表示物體做非勻變速運動，（加速度逐漸減小），AB段表示物體做勻速直線運動，故A錯誤，B正確；C．在0-9s內(nèi)物體的運動方向相同，均為正方向，故C正確；D．在6-9s內(nèi)物體加速度方向與9-12s內(nèi)的加速度方向相同，速度方向相反，故D錯誤；故選BC。11、ACD【解題分析】

A.由乙圖可知，小球在B點的加速度最大，故所受的電場力最大，加速度由電場力產(chǎn)生，故B點的電場強度最大，小球的加速度為：又解得：故A項與題意相符；BC.從C到A小球的動能一直增大，說明電場力一直做正功，故電勢能一直減小，根據(jù)知電勢一直減小，故B項與題意不相符，C項與題意相符；D.由C到B電場力做功為：CB間電勢差為：故D項與題意相符．12、BC【解題分析】A項：原子核很小，但在研究原子核內(nèi)部的結構等的時候是不能看成質(zhì)點的，所以A錯誤；B項：若物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關或次要因素時，我們就可把物體當作質(zhì)點，故B正確；C項：質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小，把物體看成一個具有質(zhì)量的點，這是為了研究問題方便而建立的理想化模型，實際不存在，所以C正確；D項：質(zhì)點沒有大小但是有質(zhì)量，幾何中的點沒有質(zhì)量，故不一樣，故D錯誤．點晴：本題就是考查學生對質(zhì)點概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單．二．填空題(每小題6分，共18分)13、交流限位孔復寫紙【解題分析】電磁打點計時器是一種使用低壓交流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗中，把電磁打點計時器固定在木板上，讓紙帶穿過限位孔，并壓在復寫紙下面.14、(1)C(2)4.00【解題分析】（1）A.兩細繩可以不等長，因為繩子的長短不影響力的大小和方向的表示，A錯誤；拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，這樣有助于比較準確的表示出拉力方向，故A正確；B.彈簧OC應與兩繩拉力的合力在同一直線上，由于兩力大小、方向不確定，彈簧OC不一定在兩繩夾角的平分線上，故B錯誤；C.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故C正確．故選C．（2）彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m，保持彈簧伸長1.00cm不變，彈簧的彈力為5N，即兩彈簧秤的合力為5N．彈簧秤a、b間夾角為90°,則彈簧秤b的讀數(shù)應為．點睛：在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力