小語種學(xué)習(xí)技巧

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!小語種學(xué)習(xí)技巧在學(xué)英語、西班牙和日語時(shí)總結(jié)的一些不連貫的小提示，希望能對外語學(xué)習(xí)有興趣的朋友提供幫助。

1.在初學(xué)一門語言時(shí)，要盡可能盡可能去聽它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考慮如果開口。記住，聽力永遠(yuǎn)是口語的前提。

2.學(xué)語言要有激情，如果沒有激情，那就請先找到那份激情。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是枯燥的，尤其是在入門前后的那段時(shí)間。

3.一天中安排出特定的時(shí)間用來學(xué)語言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué)，效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車這類的時(shí)間。

4.避免單獨(dú)記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出gre詞匯量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒gre多，到時(shí)候你說出一句用一堆gre詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào)，記憶的是詞組。。

5.運(yùn)用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力?？梢越梃b七田真所著的《超右腦記憶法》一書。（點(diǎn)擊可下載，需用超星閱讀器打開文件）

6.用所學(xué)的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語言表達(dá)的，那就先用自己的母語代替，等全部造完后再去求助字典。

7.利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源?？梢栽趇tunes里搜索想學(xué)語言podcast，或者在youtube等視頻網(wǎng)站上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8.利用卡片或小的便簽本，在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。

9.對于一些發(fā)音類似或者拼寫類似的詞匯，可以對比記憶，最好的辦法是編順口溜，雖然編出來的順口溜會(huì)比較傻。

10.字典請一定使用雙語字典。如果是英語的話，請用英英字典，一定一定不要用包含自己母語的字典。對于這樣的字典要充分利用，不要僅僅局限于查單詞，可以抽空隨手翻翻，看看釋義或例句。

11.用目標(biāo)語言寫文章，我知道寫出來的文章一定很幼稚，但請堅(jiān)持，我們目的是要形成一種慣性思維。

12.在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)，請按照先過去式，再現(xiàn)在式，最后未來式的順序去學(xué)。這是按照使用頻率的科學(xué)排法。

13.對一些一時(shí)掌握不了發(fā)音的字節(jié)或單詞，要反復(fù)的說。

14.借用一些軟件的幫忙，比如rosettastone。

15.在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要保持速度盡可能慢，然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。

16.讀一些用想學(xué)語言所寫的小說，并且這些小說已經(jīng)有自己母語的版本。

17.千萬不要怕犯錯(cuò)。

18.少看一些語法書，語法要在應(yīng)用中提煉，方法可以是看視頻或者聽音頻。

19.找一天中的一段特定時(shí)間用想學(xué)語言進(jìn)行思維。這也是為了養(yǎng)成習(xí)慣。

20.不要逼自己太急，放松一下自己，讓大腦有個(gè)緩沖的過程，好消化已經(jīng)學(xué)習(xí)的東西。

第二篇：小語種學(xué)習(xí)武漢瑞德彩虹語言

武漢瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心是目前XX市最大、最全面的小語種培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)是武漢唯一采取1至4人小班面授的

小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在武漢高端小語種培訓(xùn)行業(yè)極具影響力。

瑞德彩虹語言培訓(xùn)，涵蓋8個(gè)語種，涉及25類課程，覆蓋從少兒到成人各個(gè)不同基礎(chǔ)和級別，是目前XX市課程體系最完善，語種最全面的外語培訓(xùn)中心。

瑞德彩虹少兒英語培訓(xùn)：引進(jìn)香港先進(jìn)的英語教學(xué)理念，推出適合3-15歲的全新少兒英語課程，教學(xué)充分考慮到孩子愛玩、好動(dòng)、好奇的心里需求，培養(yǎng)孩子對英語的興趣，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)潛質(zhì)。瑞德彩虹成人英語培訓(xùn)：由中外英語專家精心設(shè)計(jì)課程，采取國際最先進(jìn)的分級小班教學(xué)法，學(xué)習(xí)前進(jìn)行全面分級測試，幫您找到最適合您的學(xué)習(xí)課程。瑞德彩虹小語種培訓(xùn)：是目前XX市最大的小語種培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)是武漢唯一采取1至4人小班面授的小語種培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)，在武漢中高端小語種培訓(xùn)行業(yè)極具影響力。

在瑞德彩虹，中外教多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及耐心細(xì)致的教學(xué)，將讓您的學(xué)習(xí)成為一種享受。小語種培訓(xùn)常規(guī)班常規(guī)班（日/法/德/韓/西/俄/中）精品互動(dòng)班（日/法/德/韓/俄）考級直達(dá)班（日/法/德/韓）vip課程（日/法/德/韓/葡/意）為什么選擇瑞德彩虹小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為什么選擇瑞德彩虹小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瑞德彩虹語言培訓(xùn)學(xué)校是武漢最早，最優(yōu)秀的語言培訓(xùn)學(xué)校之一。與其他由公司經(jīng)營的語言培訓(xùn)學(xué)校不同，瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心是第一批獲得國家教育部XX市教委批準(zhǔn)授權(quán)開辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一。瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心為個(gè)人及企業(yè)提供高質(zhì)量的外語會(huì)話課程。

第三篇：學(xué)習(xí)小語種的體會(huì)一、學(xué)習(xí)外語的七個(gè)誤區(qū)

（前面是講語言現(xiàn)狀）

世界上有6000多種語言，一些語言比另一些語言更重要，不是更好或者更先進(jìn)，只是更重要。為什么。因?yàn)楦匾哪切┱Z言在更多的國家被更多的人使用。這并不意味著芬蘭語對芬蘭人不重要，毛利語對毛利人不重要，只是這些語言對我們其他人而言不是那么重要。

另外，有超過10億的人在講普通話。日語、韓國語和越南語的詞匯中有60%的詞源自中文。懂中文也會(huì)幫助你學(xué)習(xí)這些語言。我就是這樣。中國文化在藝術(shù)、哲學(xué)、技術(shù)、食物、醫(yī)學(xué)和表演藝術(shù)等等方面影響了世界數(shù)千年。今天，中國經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，中文似乎很值得學(xué)習(xí)。

西班牙語、法語、意大利語和葡萄牙語本質(zhì)上是同一種語言的不同方言。如果你學(xué)會(huì)了一門，就可以學(xué)習(xí)另外幾門。我就是這樣。如果你學(xué)會(huì)了西班牙語，你就打開了通向文化、音樂、歷史的大門，也打開了同包括美國和加拿大在內(nèi)的60個(gè)國家的8億人口做生意的大門。

如果你有雄心壯志的話，可以試試俄語，過去的兩年我一直在學(xué)俄語。一旦掌握俄語，你或許就可以和說斯拉夫語的人溝通。

但是，就此打住。在暈頭轉(zhuǎn)向之前，讓我們看看語言教學(xué)的現(xiàn)狀。根據(jù)一次加拿大的調(diào)查，每天都上法語課，過了12年后，147名高中生中只有一個(gè)（0.67%）會(huì)達(dá)到中等熟練程度。另一次關(guān)于美國移民學(xué)英語的調(diào)查顯示，“課堂教學(xué)時(shí)間”對進(jìn)步幾乎沒有什么影響。

如果我們在北美連自己的官方語言都不能教，還有什么希望教漢語或西班牙語等其他語言。更不用說俄語、阿拉伯語或者印地語了。

為一個(gè)會(huì)講10種語言的人，我知道會(huì)講多種語言的好處。我們只是必須改變我們進(jìn)行語言教學(xué)的方法。首先，我們需要糾正語言學(xué)習(xí)的七個(gè)常見誤區(qū)。

1.學(xué)習(xí)外語難只有在你不想學(xué)的時(shí)候?qū)W一門語言才困難。學(xué)一門語言耗費(fèi)時(shí)間，但是并不難。你主要的是需要聽和閱讀。相信我，就是那么簡單。我已經(jīng)學(xué)過很多次了。很快你就會(huì)體會(huì)到懂另一門語言的滿足感。不知不覺你就會(huì)說了。是那種常見的教授語言的方式使得語言學(xué)習(xí)讓人難以喜歡。

2.你必須有學(xué)習(xí)語言的天賦

不，你不一定非得有學(xué)習(xí)語言的天賦。任何想學(xué)語言的人都可以學(xué)。在瑞典和荷蘭，大部分人不止會(huì)說一種語言。他們不可能都有語言天賦。北美的外國運(yùn)動(dòng)員通常比那些在更正式的學(xué)習(xí)環(huán)境中的人更快地學(xué)習(xí)說英語。在語言學(xué)習(xí)過程中，是態(tài)度而不是天資決定成功。

3.你必須生活在所學(xué)外語的環(huán)境中

一些移民到北美的人頂多學(xué)會(huì)說磕磕絆絆的英語。然而我們在其他國家遇到過說一口完美英語的人。1968年，我在香港的時(shí)候?qū)W會(huì)了講流利的普通話，那里很少有人講普通話。有了互聯(lián)網(wǎng)，語言內(nèi)容對每個(gè)有電腦的人來說都可以得到，你可以把內(nèi)容下載到你的ipod然后再聽。你住在哪里并不是一個(gè)障礙。

4.只有孩子才能很好的學(xué)會(huì)說外語

最近的大腦研究表明，我們的大腦到老都會(huì)很好的保持可塑性。比方說，失去視力的成年人必須學(xué)一門新語言-布萊葉盲文。成年人有廣泛的母語詞匯，與兒童相比更有語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。55歲以后我學(xué)過4門外語，成年人只需要像孩子那樣愿意嘗試并渴望溝通，不要害怕嘲笑。

5.要學(xué)外語需要接受正規(guī)的課堂教學(xué)

這是問題的癥結(jié)所在。上課或許很經(jīng)濟(jì)，也是與他人見面的好地方，課堂有著歷史和傳統(tǒng)上的價(jià)值。不幸的是，課堂不是一個(gè)有效率的學(xué)習(xí)語言的地方。課堂上學(xué)生越多越?jīng)]效率。語言不是教的，語言只能學(xué)。理論化的語法講解晦澀難懂，難以記住，要想運(yùn)用就更難了。訓(xùn)練和練習(xí)對大多數(shù)人來說是令人厭煩的。大多數(shù)孩子畢業(yè)的時(shí)候不能用他們已經(jīng)學(xué)了10年或者10幾年的語言交流。

6.要想學(xué)你就需要開口說（我沒有人可以與之說）

說語言通常是語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但可以等等再開口說。一旦你學(xué)會(huì)了這門語言，你會(huì)找到說的機(jī)會(huì)。你學(xué)語言時(shí)，聽更加重要。盡量只挑一些“手頭的”短語來說可能只會(huì)讓你陷入困境。如果你遇到一個(gè)說母語的人，你會(huì)不可避免的花費(fèi)你的大部分時(shí)間來聽，除非你已經(jīng)懂這門語言了。你不需要為了學(xué)習(xí)而說，你需要為了說而學(xué)習(xí)。

7.我很想學(xué)，可是我沒時(shí)間

你排隊(duì)等候花的時(shí)間，乘公交車上下班的時(shí)間，在房子周圍做事的時(shí)間，去散步的時(shí)間，這些時(shí)間怎么樣。為什么不用這些時(shí)間聽聽你下載在ipod上的語言。一旦你開始，即使每天10分鐘或者15分鐘，不久就會(huì)增加到每天30分鐘或一小時(shí)。如果你相信你會(huì)取得巨大的成果，如果你很喜歡做這件事，就像我一樣，你會(huì)找到時(shí)間。

二、不學(xué)外語的五個(gè)（沒有說服力的）借口

我們都有學(xué)會(huì)說不止一門語言的能力?？v觀歷史，只要不同的語言近鄰共存，人們總會(huì)自然而然地設(shè)法跨越語言分界進(jìn)行溝通。他們必須這樣。今天依然如此。在不同語言相互碰撞的地方，無論是在市場上賣紀(jì)念品的孩子，還是國際會(huì)議上的商人，人們毫無困難的學(xué)習(xí)并使用另一語言。亞洲、非洲、美洲和歐洲都是如此。

我們不需要語言學(xué)習(xí)的特殊稟賦。學(xué)習(xí)語言對我們所有人來說都是自然的事情。今天，在互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代，無論是從語言角度還是文化角度，我們都不再離群索居。接觸其他語言的機(jī)會(huì)比以往都多。

因此，為什么沒有更多的人學(xué)習(xí)另外一門語言呢。尤其是在北美。部分原因是語言學(xué)習(xí)方面的7個(gè)讓人們迷惑的常見誤區(qū)，還有不要學(xué)一門外語的5個(gè)常見借口。但是，這5個(gè)借口站得住腳嗎。

1.我對語言不感興趣，我不需要他們。

這是真的嗎。要是你無需付出就可以學(xué)一門語言的話，不用花錢，也不用付出努力，怎么樣。

差不多50年前，我挨家挨戶推銷百科全書。我的的開門秘訣是“如果你可以得到一整套不列顛百科全書，免費(fèi)，你會(huì)感興趣嗎。”。這個(gè)辦法通常會(huì)使我有機(jī)會(huì)進(jìn)門。父母們會(huì)在心里想象一本可以和孩子分享的百科全書。一旦我解釋說不是免費(fèi)的“但是收費(fèi)不會(huì)超過在喝咖啡或者抽煙方面的花費(fèi)...”的時(shí)候，我通常會(huì)被掃地出門。

我把相同的問題提給猶豫的語言學(xué)習(xí)者?！叭绻ＷC讓你學(xué)會(huì)說另一門語言，不需要刻苦學(xué)習(xí)，你有興趣嗎?！被卮鹜ǔＪ恰笆堑摹?。

很多說不感興趣的人其實(shí)真地想說另一門語言。一些人甚至聽說過，學(xué)習(xí)語言對大腦有很好的刺激作用。但是他們太經(jīng)?？吹降氖且环N單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)景象。他們沒有講另一門語言的經(jīng)歷，他們不能想象由此而來的滿足感。因此，在很多情況下，興趣是有的，只不過是開始學(xué)的問題。

2.我想學(xué)，可是似乎無法下手。

有時(shí)候，流利地說一種語言的目標(biāo)似乎太過遙遠(yuǎn)，如果你從來沒有做到過的話，那個(gè)目標(biāo)也很難想象。設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo)來開始你的學(xué)習(xí)或許會(huì)更好，“先把你的腳弄濕”，克服這種惰性。法語所說的“l(fā)'appetitvientenmangeant”就是“食欲越吃越旺”，你只需要找一個(gè)吃第一口的動(dòng)機(jī)。

為什么不做一個(gè)去外國旅游一次的計(jì)劃。把去之前學(xué)會(huì)夠用的語言定為目標(biāo)，這樣你就能溝通并真正享受你的旅行。如果你不能那樣做的話，或者你可以向自己保證，你要讀一本書或者看一部電影，原版的。或許你有一個(gè)朋友或親戚，你想用他們的語言說話來給他們一個(gè)驚喜。如果你能在短期目標(biāo)的激發(fā)下邁出那第一步，如果你用愉快的方法學(xué)習(xí)，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)將是多么的令人醉心和滿足。

3.我之前試過但是放棄了

如果你的語言學(xué)習(xí)有意義且愉快，你更可能繼續(xù)下去。對大多數(shù)人來說，學(xué)校的語言課繁瑣無趣，很少有學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候會(huì)說他們學(xué)的語言?，F(xiàn)在你有更多的選項(xiàng)。

只要登錄谷歌，檢索出很多語言學(xué)習(xí)的播客和在線課程，你還可以找博客和論壇以及社交網(wǎng)站，都以語言為目的。一旦你在語言上學(xué)的足夠好，你可以搜索你的指示不同語言的播客和博客的itunes索引，旅游方面的、科技方面的、現(xiàn)代文化方面的，或者任何你感興趣的東西。你還可以通過網(wǎng)絡(luò)購買不同語言的音頻書籍，在很多情況下，文本也可以在像“古藤堡”這樣的網(wǎng)站上下載到的。利用你的mp3播放器，你可以一遍一遍的聽你覺得有趣的東西，同時(shí)理解這門語言。我推薦你使用那些既有音頻又有文本的資源。那樣你就可以閱讀并使用在線詞典以理解你正在聽的東西。你不必拘泥于語法和訓(xùn)練，你會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)你愉快的時(shí)候?qū)W的是多么得快。

4.我不夠自律無法自學(xué)。

那么無論如何找一個(gè)家庭教師，在學(xué)習(xí)行為方面給你提供幫助。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到大部分主要語種的家庭教師。一個(gè)好的私人家庭教師給你提供反饋和鼓勵(lì)，可能是你所做的最好投資。

你不需要一天花費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)和你的家庭教師呆在一起，一周幾個(gè)小時(shí)，甚至一周一個(gè)小時(shí)或許就足以使你走上正軌。你可以在最方便的地方安排方便的時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)聊天功能和你的家庭教師交談。你可以免受來回上課的勞頓，在互聯(lián)網(wǎng)上，隨時(shí)撤換家庭教師是很容易的事。

5.我承擔(dān)不起花費(fèi)

不需要花費(fèi)那么多。

可能你已經(jīng)擁有了一臺(tái)mp3播放器，也有互聯(lián)網(wǎng)接入。你可以在圖書館找到音頻和其他資料，互聯(lián)網(wǎng)上有很多可供免費(fèi)下載的語言學(xué)習(xí)資料。

有些人每月花在語言學(xué)校的費(fèi)用就有1000多美元，這是不必要的。你完全可以自己學(xué)習(xí)，把錢節(jié)省下來進(jìn)行你為了開始學(xué)習(xí)而許諾自己的旅行。

三、語言學(xué)習(xí)的三個(gè)階段

“人如其食”-流行諺語

在全球資訊時(shí)代，這句話或許應(yīng)該說成“人如其言”。表現(xiàn)各異的語言是人類最典型的成就，語言也是我們的特性。語言可以是社交的、政治的、技術(shù)的、實(shí)用的、娛樂的、色情的、哲學(xué)的，還有更多。在生活的盛宴里，每一門語言都是一道菜。你能更好地使用你的母語和其他語言，你就越能享受這頓盛宴。起碼這是我的經(jīng)驗(yàn)。

我已經(jīng)在12門語言上達(dá)到了不同程度的流利，還期待學(xué)更多種語言。對我而言，語言能力的發(fā)展有三個(gè)自然階段，我將其概括在此。數(shù)十億美元被浪費(fèi)在無效的語言和識字輔導(dǎo)課程上，那些輔導(dǎo)課程都忽視了這三個(gè)自然階段。

第一階段和外語建立聯(lián)系-60-90小時(shí)

可以給自己列個(gè)計(jì)劃----

我的目標(biāo)：掌握更多的詞匯

我的量化標(biāo)準(zhǔn)：生詞逐漸減少

主要任務(wù)：每天半個(gè)小時(shí)讀課文

我的目標(biāo)語言。西班牙語下面是麥克基爾大學(xué)的費(fèi)雷德·杰納西對語言學(xué)習(xí)開始階段的描述。

學(xué)習(xí)行為發(fā)生時(shí)，神經(jīng)元之間的神經(jīng)化學(xué)交流得到促進(jìn)，換句話說，一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被逐漸建立起來。大腦起初將接收到的不熟悉發(fā)音標(biāo)示為無差別的神經(jīng)活動(dòng)。隨著持續(xù)的接收，聽者（以及大腦）學(xué)會(huì)區(qū)分不同發(fā)音甚至短的相當(dāng)于話語或部分話語的發(fā)音序列。

我開始的時(shí)候反復(fù)聽短的文章片段。一開始這些片段有30秒長，最后增加到一分鐘或更長。為了幫助在大腦中形成新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，同樣的話我要聽20遍，甚至更多。這些短片段是一個(gè)更長“故事”的一部分，這樣就很理想了，這使得整個(gè)上下文就有了意義。一心一意聽過一個(gè)新片段上之后，我復(fù)習(xí)所有聽過的舊片段，這樣我就能夠消化越來越長的語言累積量?；ヂ?lián)網(wǎng)和我的閃存型ipod使這種文章隨手可得并便于攜帶，這是歷史上從來沒有過的。

現(xiàn)在，我閱讀曾在電腦上聽過的所有文本。這樣我就可以登錄到某個(gè)在線詞典并創(chuàng)建自己的詞匯和短語庫，以備用各種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。隨著我在一門語言上的進(jìn)步，掌握聽和閱讀過程中遇到的單詞和短語是我的關(guān)鍵衡量目標(biāo)。

一門語言的新詞一開始看起來很奇怪，彼此之間很相似，容易讓人混淆。然而，通過反復(fù)閱讀簡單文章，其中的常見詞經(jīng)常出現(xiàn)在不同的上下文中，這些詞最終開始在大腦中扎根。我通常把新詞及短語同我聽過的有這些詞的片段聯(lián)系起來。我將一個(gè)詞或短語聯(lián)系的越多，就越容易記住。

我一開始說的不多，無論如何我的詞匯量太小。我很隨意地對著自己大聲練習(xí)重復(fù)詞匯和短語，我不擔(dān)心發(fā)音。一旦我的大腦在分辨發(fā)音方面變得更好，繼續(xù)學(xué)習(xí)將更加容易。

我可以說一點(diǎn)，只是為了找樂，試試我學(xué)過的東西。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以輕易找到一個(gè)講母語的家庭教師或語言交流伙伴。因?yàn)槲也幌氡黄渌v非母語的人搞迷糊了，所以我沒去上過外語課。

第二階段在大部分情況下變得舒服180-360小時(shí)

我的目標(biāo)：懂得普通會(huì)話和大部分日常用語

我的量化標(biāo)準(zhǔn)：大部分對話中的生詞不超過10%

主要任務(wù)：聽正常會(huì)話；背詞匯；逐步增加說和寫的活動(dòng)

我的目標(biāo)語言：西班牙語

由于我不再覺得這門語言奇怪，所以我想接觸當(dāng)?shù)厝送ǔＵf的或?qū)懙?。有時(shí)候這被稱為“權(quán)威的”語言。

會(huì)話是要懂的最簡單的“權(quán)威的”內(nèi)容，因?yàn)橐婚T語言最常用的單詞占會(huì)話的90-95%。同樣這些單詞通常占正式一些的書面材料的70-75%。

每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目現(xiàn)在更長了，差不多3到5分鐘。我聽每個(gè)項(xiàng)目的頻率有所降低，為了學(xué)更多的單詞轉(zhuǎn)而聽更多的材料。我利用一些死時(shí)間，零零碎碎的學(xué)，開車或跑步時(shí)聽，一遍又一遍。我已知的單詞越多，學(xué)習(xí)新單詞就越容易。詞匯就像錢，“你有的越多學(xué)的就越多”，或者說“富者更富”。

聽和讀的時(shí)候我喜歡找一些有趣的和熟悉的主題，因此我會(huì)馬上放棄我不感興趣或者有我不喜歡的有聲資料。起初，似乎講母語者說的很快，但是我的大腦經(jīng)過足夠多的重復(fù)后逐漸適應(yīng)了這種自然流。當(dāng)我不理解“權(quán)威的會(huì)話”時(shí)，我不覺得沮喪；我理解了之后覺得振奮。

再說一遍，杰納西教授的意見是有幫助的。當(dāng)學(xué)生的詞匯被嵌入到他們很熟悉的真實(shí)世界的復(fù)雜上下文中時(shí)可以得到加強(qiáng)。

有時(shí)候我在互聯(lián)網(wǎng)上和說母語者談話，開口說幫助我找出缺點(diǎn)、遺漏的詞、不會(huì)表達(dá)的概念以及發(fā)音有問題的詞。然后我可以自己糾正這些問題。通過和講母語者的有限聯(lián)系、接觸，我還寫，特別是在互聯(lián)網(wǎng)博客和論壇上。寫對于學(xué)來說很重要。我有時(shí)間去編輯我的思想，保留我的錯(cuò)誤和問題的記錄。

在這個(gè)階段，重點(diǎn)還是聽和讀，以及增加詞匯量。

第三階段持續(xù)改善180小時(shí)-永遠(yuǎn)

我的目標(biāo)：繼續(xù)享受這門語言，學(xué)更多的詞，更好的使用這門語言

我的量化標(biāo)準(zhǔn)：我感興趣的文章中的生詞不超過10%

我的任務(wù)：做我感興趣的事

我的目標(biāo)語言：西班牙語

這是最有回報(bào)的階段。我可以到講這種語言的國家去旅游，或者會(huì)見以這種語言為母語的人。我知道我會(huì)享受這種經(jīng)歷，即使我會(huì)犯錯(cuò)誤。我可以保持對這門語言的掌握，即使我長時(shí)間不用它。

這是學(xué)習(xí)語法的最好階段。我有關(guān)于語法的書和音頻資料，專供說母語的人使用的。現(xiàn)在我對這門語言足夠熟悉，通過不斷接觸，我可以使用專供母語者使用的風(fēng)格和使用手冊。不過，我的個(gè)人興趣更傾向于歷史和文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書聽音頻資料，主題都是自己感興趣的，這是最愉快最有效的持續(xù)提高的方法，或者提起精神學(xué)習(xí)一門我還沒用過一會(huì)兒的語言。

我沒有必要去參加任何的語言水平考試。如果我有必要參加考試，我會(huì)在這個(gè)階段認(rèn)真準(zhǔn)備考試。取得這種考試成功的關(guān)鍵是快速閱讀能力和理解口語能力以及廣泛的詞匯和短語量，所有這一些我都已經(jīng)快樂而毫無痛苦的達(dá)到了。只有達(dá)到這個(gè)水平我才會(huì)參加這些考試，因?yàn)槲抑牢視?huì)得到高分。

這也是學(xué)習(xí)特殊技能的階段，比如做演示、寫學(xué)術(shù)論文或者撰寫業(yè)務(wù)報(bào)告等。在網(wǎng)上和其他地方找到目標(biāo)語言的相關(guān)資料很容易。目標(biāo)是模仿某一特定語言和文化中最值得欣賞的措辭、語序以及組織信息的方法。找一個(gè)講母語的專業(yè)家庭教師或教師來學(xué)習(xí)這些技巧非常容易，還是通過網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)論：

我已經(jīng)如此這般許多次了，我知道我能學(xué)會(huì)一門新語言或者提高一門已經(jīng)說的不錯(cuò)的語言，包括我的母語在內(nèi)。任何想這樣做的人都可以做到。關(guān)鍵在于激勵(lì)和享受，而不是一所學(xué)?；蛞粋€(gè)文憑。我又知道，任何一門語言要想追求完美是沒有用的，因此我很樂意犯錯(cuò)誤，也真地不要求別人給我糾正錯(cuò)誤。我就是喜歡饕餮語言盛宴，喝、吃、品嘗、咀嚼并消化他們。盡管我會(huì)不時(shí)有一點(diǎn)陶醉，但從來都沒飽過。（這是我在西班牙語貼吧里看到的，轉(zhuǎn)載此文章樓主的體會(huì)）

第四篇：小語種小語種在就業(yè)形勢上的相近源于在就業(yè)渠道上的類似，雖然在語言結(jié)構(gòu)上有諸多的不同，但在就業(yè)渠道上有很強(qiáng)的共性，主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1.政府公務(wù)員；

2.高校教師；

3.新聞傳媒機(jī)構(gòu)；

4.外企和中外合資企業(yè)；

5.各省市

外辦；

6.外貿(mào)公司；

7.旅游公司；

8.留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

9.文化傳播公司；

10.自由職業(yè)者。法語（開辦院校71所，講法語的國家和地區(qū)40多個(gè)）法語是除英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式和各比賽場地，都是法英中三語播報(bào)的。不過在就業(yè)方面，場面很尷尬：學(xué)法語的去歐洲就業(yè)的極少，更多的是去了非洲?，F(xiàn)在的法語專業(yè)很像是非洲預(yù)科班，為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語的國家多半分布在非洲，國家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開發(fā)。中非一直有著傳統(tǒng)的友誼，我們稱其他國家為朋友，稱非洲國家為兄弟，這感情色彩顯然很不一樣，前兩年還做東開了個(gè)中非合作論壇，兄弟們好好聚了一會(huì)。中國在非洲的火熱和強(qiáng)勢是西方國家不愿看到的，非洲問題，越來越成為中西之間的焦點(diǎn)問題，從達(dá)爾富爾石油到津巴布韋軍火，西方國家即不滿又不安，說中國是在非洲推行“新殖民主義”。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什么法語會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)，不過很少有人僅僅是看在錢的份上去非洲的，尤其是女生，去非洲更像是在就業(yè)壓力之下做出的一個(gè)無奈選擇?，F(xiàn)在法語專業(yè)的畢業(yè)生確實(shí)太多了，開設(shè)法語的院校，這5年間基本是翻了個(gè)番，法國留學(xué)的也在陸續(xù)歸國，這都給法語專業(yè)的就業(yè)造成了沖擊。德語（開辦院校60所，講德語的國家和地區(qū)5個(gè)左右）德語就業(yè)排前10，薪水排小語種第2，我覺得還是稍微有點(diǎn)樂觀了。德語的就業(yè)形勢基本處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，不會(huì)讓人太驚喜，也不會(huì)讓人很失望，吸收人才的主要渠道就是上面提到的10大領(lǐng)域，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)最好的，尤其是汽車行業(yè)。近三年來，由于留學(xué)政策的調(diào)整，德國留學(xué)處于一個(gè)低谷，德語培訓(xùn)招生人數(shù)也是略有下降，感覺德語在中國不如以前那么受追捧了；不過，對德語專業(yè)的人來說，這也許是好事，少了一幫湊熱鬧的競爭者。報(bào)考時(shí)要認(rèn)清特殊要求限于師資力量和語言教學(xué)的特點(diǎn)，開設(shè)小語種專業(yè)的高校一般采用單獨(dú)編制20人的小班進(jìn)行教學(xué)。各高校小語種專業(yè)每年招生人數(shù)都不多，一個(gè)語種一般是十至二十人左右。所以大部分高校在招生時(shí)都有一定的限制條件，這些考生也要認(rèn)識清楚。首先，部

分高校小語種不是面向全國進(jìn)行招生的，有的只是選擇部分省市招生，但是每年都會(huì)有一些變化和調(diào)整。其次，部分高校小語種招生不接受個(gè)人報(bào)名。一般高校會(huì)規(guī)定一個(gè)省的幾所省重點(diǎn)或者示范性高中具備推薦學(xué)生的資格。高校在制定推薦原則時(shí)，一般是讓生源高中通過一定選拔程序后擇優(yōu)推薦;還有的高校則嚴(yán)格限制推薦的男女生數(shù)量，這就是通常人們說的確定省、中學(xué)、語種和男女生比例。北京語言大學(xué)2012年提前批次招生簡章

2012年我校面向全國錄取提前批次學(xué)生120名，報(bào)考專業(yè)為：意大利語、葡萄牙語“1+1+1+1”合作項(xiàng)目、日語“2+2”合作項(xiàng)目、朝鮮語（韓國語方向）“2+2”合作項(xiàng)目、翻譯（法語方向），其中翻譯（法語方向）只招收中學(xué)語種為法語的學(xué)生。我校2012年部分本科招生計(jì)劃中的小語種合作項(xiàng)目將在提前批次投放計(jì)劃。相關(guān)考生需參加我校自行組織的選拔考試，按計(jì)劃比例選拔品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高、特長突出的優(yōu)秀考生列為合格生源，在高考成績超生源地本科一批控制線即可升入我校學(xué)習(xí)。

一、選拔標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)名條件參加我校提前批次錄取的學(xué)生，必須為政治思想品德合格、身心健康、成績優(yōu)秀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。具備以下條件之一者優(yōu)先：

1.經(jīng)我校認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)生源基地中學(xué)所推薦的高中階段每學(xué)期期末考試成績均名列所在年級前30%，并由所在中學(xué)提供具體證明材料；

2.具備英語方面特長，如全國中學(xué)生創(chuàng)新英語作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)?、全國中學(xué)生英語能力競賽獲獎(jiǎng)?wù)?、中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽獲獎(jiǎng)?wù)呋蚱渌軌蛱峁┵Y料證明具有英語專長。

二、招生規(guī)模與專業(yè)2012年我校面向全國錄取提前批次學(xué)生120名，報(bào)考專業(yè)為：意大利語、葡萄牙語“1+1+1+1”合作項(xiàng)目、日語“2+2”合作項(xiàng)目、朝鮮語（韓國語方向）“2+2”合作項(xiàng)目、翻譯（法語方向），其中翻譯（法語方向）只招收中學(xué)語種為法語的學(xué)生。

三、報(bào)名程序符合條件的學(xué)生在我校本科招生網(wǎng)報(bào)名，并下載《北京語言大學(xué)2012年提前招生報(bào)名表》，經(jīng)所在中學(xué)主管校長簽字蓋章后，隨成績單原件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、一張近期正面五寸生活照等材料裝訂成冊（a4標(biāo)準(zhǔn)），在2012年1月15日之前（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）用特快專遞寄至我校招生辦公室，并在信封上注明“提前批次招生”字樣。學(xué)生所遞交的申請材料一律不再退還，請做好備份。

四、選拔程序?qū)W校成立由職能部門和相關(guān)學(xué)科專家組成的評審專家組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施提前批次招生工作。

1.由評審專家組對申請者的申請材料進(jìn)行審核，審核通過名單在我校本科招生網(wǎng)上

上公布。申請者可在2月15日后登陸我校本科招生網(wǎng)，查詢審核結(jié)果，我校不再另行通知。

2.學(xué)校對審核通過的學(xué)生進(jìn)行考核，地點(diǎn)在北京語言大學(xué)，時(shí)間為2012年2月25日、26日，內(nèi)容為：語文筆試、英語筆試、英語口試和面試。翻譯（法語方向）考試內(nèi)容為語文筆試、法語筆試、法語口試和面試。具體事宜請留意我校本科招生網(wǎng)。

3.選拔以筆試排名、口試和面試設(shè)定達(dá)標(biāo)成績。原則上從高分到低分認(rèn)定資格，同時(shí)也參考學(xué)生高中成績、平時(shí)表現(xiàn)、特長和獎(jiǎng)勵(lì)情況，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。評審專家組根據(jù)考核結(jié)果提出候選人名單，報(bào)請學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定入選學(xué)生名單。

4.入選學(xué)生名單在我校本科招生網(wǎng)上公示后，報(bào)學(xué)生所在省級招辦備案，同時(shí)通知學(xué)生所在中學(xué)進(jìn)行公示。

5.對于入選學(xué)生我校將郵寄專業(yè)合格證，專業(yè)合格證上將注明合格的專業(yè)和優(yōu)惠政策。

五、提前批次選拔優(yōu)惠政策入選學(xué)生須參加全國統(tǒng)一高考，高考實(shí)際考分達(dá)到本科一批控制線（XX省合格生源還需達(dá)到我校等級要求），由我校審查、錄取。高考志愿中提前批次非第一志愿填報(bào)我校、所報(bào)第一專業(yè)志愿非專業(yè)合格證指定專業(yè)，或?qū)嵭衅叫兄驹傅氖^(qū)考生未在提前批次平行志愿第一順序填報(bào)我校，入選學(xué)生將不再享受提前批次招生優(yōu)惠政策。

六、監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校在提前批次錄取過程中，遵循“公平、公正、公開、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，對選拔辦法、標(biāo)準(zhǔn)、程序以及結(jié)果向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

2.錄取工作由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與和監(jiān)督。

3.中學(xué)及學(xué)生本人應(yīng)本著“誠信”的原則，嚴(yán)格按照一定程序公平、公正、公開地進(jìn)行申請和推薦工作。推薦材料必須屬實(shí)，如有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消被推薦學(xué)生的專業(yè)合格證和考生所在中學(xué)三年的推薦資格。

浙江外國語學(xué)院2012新增法語等小語種專業(yè)

從浙江外國語學(xué)院學(xué)生處獲悉。該校獲教育部批準(zhǔn)，2012年新增“法語”“西班牙語”、、“阿拉伯語”“商務(wù)英語”“應(yīng)用化學(xué)”等5個(gè)本科專業(yè)。至此，浙江外國語學(xué)院本科專業(yè)、、增至16個(gè)，其中外語類專業(yè)6個(gè)。新增加的“小語種”——法語、西班牙語、阿拉伯語專業(yè)，對有這方面語言天賦的考生來說是福音。這三個(gè)專業(yè)分別培養(yǎng)具有扎實(shí)的法語、西班牙語、阿拉伯語語言基礎(chǔ)和語言基本技能、商務(wù)知識和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能、且具有一定的經(jīng)貿(mào)和科技知識的應(yīng)用型、復(fù)合型高級外語人才。中國海洋大學(xué)2011年小語種招生重新啟動(dòng)，計(jì)劃招收100人，但明年通過海大小語種招生單獨(dú)測試的考生，也

需要參加高考，不再像前幾年那樣具有保送資格。2011年，海大小語種招生在中斷一年后，重新啟動(dòng)。12月14日，中國海洋大學(xué)公布2011年小語種專業(yè)招生政策，計(jì)劃招收100人，但明年通過海大小語種招生單獨(dú)測試的考生，也需要參加高考，不再像前幾年那樣具有保送資格。14日從海大招辦獲悉，該校2011年小語種招生方案已經(jīng)通過教育部審核批準(zhǔn)正式公布。具體招生計(jì)劃為日語30人、朝鮮語30人、法語25人、德語15人。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間截至2011年1月4日24：00時(shí)，接收書面材料的最后期限是2011年1月10日。需要提醒的是，取得海大小語種提前測試合格證的考生，還需參加全國高考，成績（含附加分）只要達(dá)到當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)線且提前批志愿報(bào)考海大，其他條件符合所報(bào)考專業(yè)要求，海大將予以錄取并安排到指定專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。海大從2008年開始試行小語種招生，當(dāng)時(shí)的考生具有保送資格，因?yàn)榻逃肯嚓P(guān)政策調(diào)整，2010年，海大停止小語種招生一年。對于海大的小語種招生，島城高中的老師們普遍認(rèn)為，由于沒有了保送的吸引力，報(bào)考學(xué)生應(yīng)該不會(huì)太火爆，但因?yàn)檫€有達(dá)到重點(diǎn)線就能錄取這一優(yōu)惠，對于部分想學(xué)習(xí)小語種的優(yōu)秀考生來說，還是有吸引力的。中國海洋大學(xué)2011年小語種提前單獨(dú)招生考試安排，初試為筆試，筆試科目為英語，筆試不考聽力。初試的時(shí)間為2011年3月12日上午9：00—11：30；地點(diǎn)在中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)新教學(xué)樓。2011年部分外語專業(yè)（小語種）提前單獨(dú)招生考試安排我校2011年部分外語專業(yè)提前單獨(dú)招生考試報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將考生測試資格的查詢方式和有關(guān)測試事宜通知如下：

一、查詢方式請登陸我校本科招生信息網(wǎng)，點(diǎn)擊“網(wǎng)上報(bào)名”，輸入您的用戶名和密碼進(jìn)入查詢系統(tǒng)，點(diǎn)擊“小語種錄取查詢”，輸入考生姓名和身份證號，查詢考生是否獲得測試資格。請考生務(wù)必記住自己的id號碼（即考號）。

二、報(bào)到安排報(bào)到時(shí)間：2011年3月11日8：30—11：30；13：30—16：30報(bào)到地點(diǎn)：中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)逸夫館多功能廳（地址：XX市魚山路5號）報(bào)到程序：

1.出示身份證、學(xué)生證、有關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件；

2.提供近期一寸免冠照片2張；

3.繳納報(bào)名考試費(fèi)150元；

4.領(lǐng)取準(zhǔn)考證。注。無身份證的考生一律不準(zhǔn)參加考試。

三、考試安排1.“應(yīng)試語種”為英語的考生，考試分為初試和復(fù)試兩部分。①初試為筆試，筆試科目為英語，筆試不考聽力。初試的時(shí)間為2011年3月12日上午9：00----11：30；地點(diǎn)在中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)新教學(xué)樓。②學(xué)校將根

據(jù)初試成績分專業(yè)確定復(fù)試名單，并于2011年3月12日下午18：30前在學(xué)校本科招生信息網(wǎng)上公布；③復(fù)試為全英文面試，進(jìn)入復(fù)試的考生參加面試，面試的時(shí)間為2011年3月13日，面試地點(diǎn)在中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)逸夫館多功能廳。

2.“應(yīng)試語種”為日語、朝鮮語、法語、德語的考生，不需參加初試（即筆試），只需參加復(fù)試，復(fù)試為面試，學(xué)校將組織日語組、朝鮮語組、法語組和德語組分別進(jìn)行面試，面試時(shí)間為2011年3月12日上午8：30----12：00，面試地點(diǎn)在中國海洋大學(xué)魚山校區(qū)逸夫館多功能廳。

3.各語種的面試程序?yàn)椋簩W(xué)生進(jìn)入考場前，抽簽確定考試題目，并作一定時(shí)間的答題準(zhǔn)備；進(jìn)入考場后：①用應(yīng)試語種做2分鐘的自我介紹；②朗讀抽簽確定的文章；③就專家指定段落進(jìn)行翻譯；④接受專家就本篇文章及其他