手抄報活動方案（通用18篇）

手抄報活動方案手抄報活動方案（通用18篇）為了確定活動的圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的手抄報活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。手抄報活動方案篇1為對廣大中學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義教育，進(jìn)一步激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導(dǎo)廣大少年兒童增強報效祖國、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感，激勵他們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：一、參賽對象：全體初三學(xué)生。二、作品要求：1、手抄報內(nèi)容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心、自豪感。2、自由選擇，最小為A4。3、作品要求主題突出、設(shè)計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。三、具體安排：1、組織教師、學(xué)生觀看相關(guān)影象，搜集素材，組織發(fā)動全體學(xué)生積極參加，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。2、學(xué)生設(shè)計、編輯手抄報。3、本年級內(nèi)組織本校手抄報展覽，組織學(xué)生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。四、相關(guān)要求：1、各班要高度重視此項工作，請相關(guān)班主任和美術(shù)老師要加強對手抄報編寫工作的指導(dǎo)，既使學(xué)生受到良好的教育，又使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。2、學(xué)校于12月28日前，統(tǒng)一將參賽手抄報送美術(shù)教師米英剛老師處。手抄報活動方案篇2為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。一、活動主題：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。二、活動要求：1、手抄報的內(nèi)容以以英語為主，設(shè)計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設(shè)計規(guī)范。4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29三、參賽對象：167班全體學(xué)生四、后期工作1、作品進(jìn)行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。【附加】：評比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。2、標(biāo)題制作（占20分）：大小標(biāo)題的制作要含義深刻，有文采，標(biāo)題與內(nèi)容安排要恰當(dāng)，起到版面眼睛的作用。3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當(dāng)，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風(fēng)格。5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，色彩與大小自定。6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準(zhǔn)用鉛筆書寫。評獎辦法：1、獎項設(shè)置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。3、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎品。手抄報活動方案篇3一、活動宗旨：為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤觀察、細(xì)思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。二、活動對象：模范小學(xué)一至六年級少先隊隊員三、活動時間安排：1、20xx年4月5日—4月7日，進(jìn)行手抄報制作。2、20xx年4月9日—4月10日，進(jìn)行手抄報制作評比。3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。四、參賽方法及作品要求：（一）手抄報內(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進(jìn)春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師等。（二）版面要求：統(tǒng)一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。（三）作品要求主題突出，設(shè)計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統(tǒng)一。（四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。五、上交作品時間及地點：時間：20xx年4月7日下午兩點半前地點：各班級六、評比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、版面設(shè)計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。七、獎項設(shè)立及獎勵辦法大賽設(shè)立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名手抄報活動方案篇4一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步增強我校學(xué)生“愛讀書、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,擬開展科技節(jié)手抄報評比活動。二、活動目的通過學(xué)生手抄報的比賽，營造熱愛科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解科學(xué)知識，拓展知識面，啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生審美和設(shè)計的能力，點燃學(xué)生探求知識的熱情。三、活動組織機構(gòu)組長：黃輝建副組長：黃宏軍組織：各班班主任評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；四、參與對象：初一、初二各班學(xué)生；五、活動時間：20xx年4月六、活動要求：1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當(dāng)、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規(guī)范、整潔；紙張為8k單面。2.內(nèi)容要以科學(xué)為主。3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優(yōu)秀的參與學(xué)校評選；4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內(nèi)容主要包括生活中的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)家的趣聞等。須有充分體現(xiàn)本班學(xué)生對科學(xué)技術(shù)某一領(lǐng)域發(fā)展與遐想的內(nèi)容。5.上交時間：4月27日—28日；6.上交地點：教學(xué)樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；七、獎勵辦法：1.集體獎勵：①以班級為單位，評獎總分設(shè)為10分，在規(guī)定時間內(nèi)上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學(xué)校分別以5分、3分、2分計入班級考核。2.個人獎勵：①一、二等獎將在學(xué)校櫥窗內(nèi)展覽；②獲獎學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀；③一等獎獲得者將由學(xué)校頒發(fā)“科技之星”獎狀；④一等獎獲得者將由學(xué)校組織赴南通參觀“科技館”。手抄報活動方案篇5一、活動主題：保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色校園二、活動目的：在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)少先隊員的環(huán)保意識，進(jìn)一步規(guī)范少先隊員的環(huán)保行為。同時為了鍛煉少先隊員的動手能力，豐富他們的課余生活，使我校創(chuàng)建“共建綠色家園”的活動深入人心。三、活動時間：四、活動對象：本校四、五、六年級少先隊員五、活動要求：1、手抄報內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。2、參賽作品統(tǒng)一使用4k紙，單面設(shè)計，不可使用電腦制作。3、作品背面右下角注明主要創(chuàng)作人姓名、指導(dǎo)老師、所在學(xué)校及班級、年齡、性別、聯(lián)系電話。每份作品創(chuàng)作人不得超過3人。4、獎項設(shè)置：比賽設(shè)立各年級一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎10名。六、活動安排：下發(fā)通知后，由各中隊長負(fù)責(zé)組織發(fā)動少先隊員參加，并收集他們的參賽作品，由學(xué)校組織專業(yè)人員評選，于前將作品交到教導(dǎo)處。四月中旬由學(xué)校進(jìn)行評獎及表彰，并選擇獲獎作品舉辦展覽。手抄報活動方案篇6為豐富同學(xué)們多彩的校園文化生活，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個施展才華的平臺，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。一、參賽對象：七、八年級學(xué)生。二、手抄報要求：1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。三、投稿要求：請將稿件交給語文組，每班10篇以上。四、截稿日期：11月9日。五、征文評選：1.設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標(biāo)管理分3、2、1分。2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。六、評委及攝影：秦遠(yuǎn)斌老師。手抄報活動方案篇7一、活動目的為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學(xué)生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經(jīng)典詩文”手抄報評比活動。使同學(xué)們在比賽中得到文學(xué)的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為健全人格奠定基礎(chǔ)。二、活動組織機構(gòu)活動負(fù)責(zé)人：柯海雁評委：張東華毛瑜挺余紅飛柯海雁鄭娟美章小妹三、參與對象3——6年級四、活動時間xx年12月18日——12月25日五、活動要求1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當(dāng)、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規(guī)范、整潔;紙張為8k單面。2.內(nèi)容要圍繞“經(jīng)典詩文”主題。3.每班至少上交4份參與學(xué)校評選。4.上交時間：12月25日前。5.上交地點：教科室柯海雁處。6.展覽時間：12月28日——12月31日。六、獎勵辦法以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。手抄報活動方案篇8一、活動主題：攜手辦手抄報，讓環(huán)保由認(rèn)識開始二、活動目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和加強同學(xué)們的環(huán)保意識。2.給學(xué)生提供寫作的機會，有利于提高學(xué)生的寫作能力。3、提供學(xué)生合作完成任務(wù)的機會，在增進(jìn)彼此感情的同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神。三、活動對象：班所有同學(xué)四、活動時間：十月份（具體待定）五、活動步驟（全班假定為50人）1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進(jìn)行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調(diào)查員（4名）、資料搜集員（2名）。2、每組的拍攝員利用課余時間，觀察身邊的環(huán)境，盡量把人們破壞環(huán)境的行為拍攝下來，也可將受破壞的事物拍下來，并在圖片上寫下自己的感想；調(diào)查員進(jìn)行一些有關(guān)環(huán)?，F(xiàn)實的調(diào)查（問題各小組進(jìn)行設(shè)計，要能反映民眾的環(huán)保意識），并把調(diào)查的問題進(jìn)行分析，寫成調(diào)查報告；3、各組在組長的安排下，對所有的信息進(jìn)行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導(dǎo)各組進(jìn)行資源互補。4、挑選優(yōu)秀的作品在學(xué)校的公告欄展示。5、活動之后，讓同學(xué)寫出自己對本次活動的感想。六、活動總結(jié)活動之后，由本人寫出最終的活動總結(jié)，表揚在活動過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學(xué)，讓最多數(shù)的同學(xué)通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和學(xué)習(xí)興趣。手抄報活動方案篇9墻報是學(xué)校、班級的宣傳陣地，同時也是校園文化的一個重要組成部分。為促進(jìn)和提高學(xué)生收集信息、傳播信息的能力和出墻報的技能，推進(jìn)班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報陣地在學(xué)校教育中的作用。一、活動主題：弟子規(guī)主題(含弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)等)二、活動標(biāo)準(zhǔn)：1.主題鮮明，材料選擇內(nèi)容充實，短小精悍，有知識性、趣味性、時代性。2.選材不少于三個內(nèi)容(低段不少于兩個)3.書寫整潔、工整、美觀，字體清晰、間距適中，適當(dāng)加以藝術(shù)效果，無錯別字，一年級可適當(dāng)寫拼音。4.版面設(shè)計(1)通欄標(biāo)題符合活動主題，提綱挈領(lǐng)，富有創(chuàng)意。(2)板面要分欄?？梢罁?jù)圖文內(nèi)容分兩至三欄。(3)圖文及裝飾布局合理，美觀大方，色彩和諧，富有童趣。(4)題花、尾花及插圖在黑板報的設(shè)計作為裝飾部分，不大于整個板報的三分之一，選擇的圖案符合主題內(nèi)容。5.學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成，教師不得包辦。一、二年級教師可協(xié)助學(xué)生。三、活動時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日四、參與人員：一年級學(xué)生手抄報活動方案篇10為了進(jìn)一步增強學(xué)生“環(huán)?！币庾R，調(diào)動全體師生積極參與保護(hù)綠色家園的激情，通過本次手抄報比賽活動，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的環(huán)保知識，并以實際行動保護(hù)地球。一、活動內(nèi)容:環(huán)保知識手抄報比賽活動。二、活動主題:爭當(dāng)綠色使者，弘揚生態(tài)文明。三、活動對象:全鎮(zhèn)小學(xué)在校學(xué)生。四、時間安排:XX年4月7日——14日止。五、活動要求：（一）各校要高度重視，精心組織，廣泛動員，讓每一個學(xué)生都參與到活動中來，切實提高學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力。（二）手抄報一律用a3紙規(guī)格。（三）各校按以下任務(wù)數(shù)評選出優(yōu)秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學(xué)校各2份，并于4月16日前將作品報送中心小學(xué)行政辦。（四）中心小學(xué)行政辦將評選出優(yōu)秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。手抄報活動方案篇11一、活動主題：三年級、四年級：在祖國懷抱里五年級：歡度國慶喜迎亞運二、活動目的：1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。2、通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，了解亞運知識，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強民族自豪感。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。三、活動對象：3-5年級全體學(xué)生四、手抄報要求：統(tǒng)一用8開的紙張，突出“弘揚民族精神與愛國主義”的主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報比賽。手抄報上交截止日期：10月8日課間操獎項設(shè)置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。望各班級認(rèn)真準(zhǔn)備。手抄報活動方案篇12[辦手抄報活動主題的確定]學(xué)校、班級的板報是校園文化的`一部分，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣；中年級板報圖文并茂；高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學(xué)生，一大部分學(xué)生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機會，讓每個學(xué)生能盡情施展才華。從主題選定到排版設(shè)計，從構(gòu)畫報頭到寫美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問，這樣的活動，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動，又培養(yǎng)了學(xué)生的成就感。[辦手抄報的活動目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。[辦手抄報準(zhǔn)備]1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準(zhǔn)備辦報的用紙。2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。[辦手抄報時間的確實]2周[辦手抄報過程]第一階段：了解知識，確定主題一、聽講座，了解辦報的基本知識：1、學(xué)生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學(xué)習(xí)，聽美術(shù)專職教師作如何出手抄報的專題講座（內(nèi)容附后）2、交流：聽了今天的講座，你知道了什么？你對今天所學(xué)的哪些知識最感興趣？二、明確主題，定好題目：1、同學(xué)們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。給報紙取名字要注意些什么？（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報紙名不宜過長。2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，大堂交流）△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進(jìn)十月的陽光歌唱祖國等△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學(xué)生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等。三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料（看書、上網(wǎng)等）第二階段：動手辦報，展示作品一、動手辦報，嘗試實踐：1、學(xué)生獨立排版。2、展示學(xué)生排好版的報紙，欣賞各類風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。3、學(xué)生謄寫、美化、修理。二、比一比，評出優(yōu)秀1、展示并欣賞學(xué)生辦的報紙2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎①設(shè)計是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。三、把學(xué)生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學(xué)生的成就感。附：手抄報講座一、手抄報的版面設(shè)計：1、手抄報的主要組成部分：①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶?？钡?。②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分④標(biāo)題：是指每篇文章的題目⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。2、如何排版：①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥對標(biāo)題加以裝飾。二、手抄報的制作完成1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。7、最后將報面擦干凈。三、手抄報的注意點：1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫。5、報面整潔。6、文章收集要長短都有，與主題相關(guān)。手抄報活動方案篇13一、活動主題：念師情，謝師恩二、活動目的：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第30個教師節(jié)來臨之際，我校將組織全校學(xué)生開展“念師情，謝師恩”系列活動，在校園中營造“尊師重教”的節(jié)日氣氛。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。弘揚中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。三、活動內(nèi)容：1、制作教師節(jié)小報。在教師節(jié)前夕，組織各班同學(xué)繪制有關(guān)教師節(jié)的手抄報，并擇優(yōu)張貼進(jìn)行宣傳。2、開展“我心中的好老師”為主題的征文。在教師節(jié)前夕，開展“我心中的好老師”為主題的征文。要求3——9年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。3、歡迎老師進(jìn)校園。在教師節(jié)當(dāng)天，組織學(xué)生手捧鮮花，站在校門口，迎接老師進(jìn)校園的同時，向老師鞠躬，問候。3、組織升旗儀式，向老師獻(xiàn)詞。組織一次升旗儀式，并以“老師，節(jié)日快樂”為主題，向老師獻(xiàn)詞。要求所有老師都站在所教班級的隊伍后面，獻(xiàn)詞結(jié)束后，主持人下令：全體同學(xué)向后轉(zhuǎn)，給老師鞠躬，同時說：祝老師節(jié)日快樂！四、活動時間：2月12日—12月20日五、活動要求1、各班級認(rèn)真組織本次活動并做好相應(yīng)的記錄。2、各班要在規(guī)定的時間內(nèi)及時上交相應(yīng)材料。3、注重活動的安全性、教育性。手抄報活動方案篇14一、活動宗旨引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。二、活動對象全校學(xué)生三、活動內(nèi)容1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。2、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。四、活動安排1、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個夾子。3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。手抄報活動方案篇15一、活動意義學(xué)生公寓是住校生的“家”，為加強對住校生的教育管理，努力創(chuàng)建平安溫馨的學(xué)生公寓；同時為進(jìn)一步完善學(xué)生公寓文化建設(shè)，積極打造有利于學(xué)生和諧成長的環(huán)境，特組織此項活動。二、活動主題：我愛我家三、參加人員：全體住校生四、活動時間：12月12日—12月20日五、具體要求1.以宿舍為單位編輯完成不少于4份手抄報，可以單人完成，也可以宿舍成員協(xié)作。2.內(nèi)容要求貼近“我愛我家”主題，圍繞團(tuán)結(jié)、平安、溫馨等話題，必須健康向上，可以自己撰寫，也可以查找資料。3.宿舍統(tǒng)一自備紙張，版面要主題突出，活潑多樣，圖文并茂。4.標(biāo)注清楚宿舍號及編輯人員姓名。5.每個宿舍展示的地方為宿舍門外瓷磚墻裙，鼓勵有創(chuàng)意展出。6.各宿舍必須于12月19日之前完成展出，公寓辦公室提供透明膠。六、評比獎勵1.12月20日上午學(xué)校生活部統(tǒng)一組織檢查評比。2.按時認(rèn)真完成的宿舍在當(dāng)月優(yōu)勝宿舍評選中給予加3分獎勵。手抄報活動方案篇16一、活動目的通過搜集生活中的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。二、參賽對象：初一在校學(xué)生三、時間安排：設(shè)計時間：5月14日到6月14日，評獎時間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示四、活動組織由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過程復(fù)雜，因此可組織4—8人小組進(jìn)行制作，老師選出組長，組長負(fù)責(zé)分工，并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。五、作品要求1、作品中必須要有的兩個欄目：第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計圖，可參照課本80頁，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數(shù)據(jù)真實，可信，不能自己杜撰，必須注明數(shù)據(jù)來源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時間統(tǒng)計圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時間統(tǒng)計圖，家庭用電情況統(tǒng)計圖，太白路車流量統(tǒng)計圖，自己班級同學(xué)體育鍛煉情況統(tǒng)計圖，在家干家務(wù)時間統(tǒng)計圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，濟(jì)寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，國家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。第二個固定欄目是“展示我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識，設(shè)計一幅美麗的圖案。2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。3、作品適當(dāng)位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個人的工作完成情況。4、規(guī)格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。六、獎勵辦法每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。（請學(xué)校提供獎狀和獎品）附：“手抄報”設(shè)計活動過程在教師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報展示活動。第一階段：欣賞學(xué)習(xí)階段。通過網(wǎng)上瀏覽他人作品，讓學(xué)生先建立一個直觀的認(rèn)知，初步滲透數(shù)學(xué)知識，收集制作手抄報的相關(guān)知識，為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分討論，達(dá)成一致后，認(rèn)真分工。第二階段：搜集資料階段。可通過各種渠道收集素材，統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)收集，可在教師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下，通過問卷調(diào)查、采訪調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)、書籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導(dǎo)，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。第四階段：成功交流階段，先在本班中進(jìn)行交流評選，選出優(yōu)秀作品上交，學(xué)校負(fù)責(zé)提供展板和空間進(jìn)行成果展示。手抄報活動方案篇17一、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力,鼓勵學(xué)生樹立正確的理想和信念.2、讓學(xué)生深刻領(lǐng)