工作方案集合6篇(模板)

工作方案集合6篇工作方案篇1為了進一步加強手足口病防控工作，切實保護幼兒身體健康和生命安全，根據(jù)市、區(qū)防疫部門的要求和托幼管理中心及景園總園的手足口病的防控方案，并結(jié)合我園實際工作情況，特此制定景園幼兒園的手足口病預防實施方案，具體如下：1、 利用板報和發(fā)放宣傳單等形式，讓家長了解手足口病的常識知識，做好家長宣傳動員工作，建議家長不帶幼兒到擁擠的公共場所，減少被感染的'機會，盡量有效遏制手足口病的傳播和蔓延。2、 加強幼兒晨、午檢工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告，及時切斷傳染源。3、 加強衛(wèi)生消毒工作：保持幼兒活動室、寢室等場所良好通風；加強幼兒玩具、口杯、毛巾、及物體表面等物品清洗消毒工作，幼兒被褥曝曬每日兩次，餐具頓次消毒，口杯隨用隨消，幼兒用過的物品在每日離園后用紫外線燈消毒，同時用含氯制劑對幼兒接觸的物品進行擦拭消毒，幼兒離園后用含氯制劑進行空氣消毒，并做好記錄。4、 對幼兒食用的蔬菜和水果用鹽水浸泡30分鐘，并嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生操作規(guī)程。5、 保教人員要注意個人衛(wèi)生，并教育指導幼兒養(yǎng)成“勤洗手、洗凈手，勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”的衛(wèi)生習慣。6、 加強幼兒家長聯(lián)系工作，對不出勤幼兒及時做好家長溝通工作，并由本班保教人員和后勤人員進行家訪，將不出勤原因詳細在幼兒家長聯(lián)系記錄本上登記。7、 發(fā)現(xiàn)疫情要及時逐級報告，不能瞞報、漏報，同時做好疑似幼兒的防控登記工作。學前兒童手足口病的防控措施指南手足口病是全球x傳染病，世界大部份地區(qū)均有此病流行的報導，此病流行無明顯的地區(qū)性，一年四季均可發(fā)病，以夏秋季多見。手足口病是由多種腸道病毒引起的急x傳染病，以腸道病毒屬的柯薩奇A組16型和腸道病毒EV71型多見（引起重癥病例的比例較大）。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。病人和隱性感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。主要癥狀為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)病例可浮現(xiàn)腦膜炎、腦炎（以腦干腦炎最為兇險）、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)衰竭等。一、 臨床診斷可分為：（一） 疑似病例1、 在流行季節(jié)發(fā)病，常見于學齡前兒童，嬰幼兒多見。2、 發(fā)熱伴手、足、口腔、臀部皮疹，或者無發(fā)熱。3、 有上述類似病例接觸史。（二） 確診病例1、 普通病例急性起病，發(fā)熱，手、足、口和臀部皮疹伴或者不伴發(fā)熱。愈后良好，無后遺癥。2、 重癥病例浮現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)受累楓精神差、嗜睡、易驚、海妄；頭痛、嘔吐；肢體顫動、肌陣攣、眼球震顫、共濟失調(diào)、眼球運動障礙。肌無力或者癱瘓；腦膜刺激癥、腱反射減弱或者消失。3、 危重病例可表現(xiàn)為頻繁抽搐、昏迷、腦水腫、腦疝。二、 小兒危重患者的早期發(fā)現(xiàn)具有以下特征的患者有可能在短期內(nèi)發(fā)展為危重病例，應密切觀察病情變化：（一） 年齡小于3歲；（二） 持續(xù)高熱不退；（三） 末梢循環(huán)不良；（四） 呼吸、心率明顯增快；（五） 精神差、嘔吐、抽搐、肢體顫動或者無力；（六） 外周血白細胞計數(shù)明顯增高；（七） 高血糖；（八） 高血壓或者低血壓。三、幼兒園具體防控措施（一）建立健全衛(wèi)生保健管理制度，落實傳染病管理責任及職責。1、 幼兒園應有一位園長負責傳染病防治的人員、經(jīng)費及各項措施的落實與協(xié)調(diào)，并負責有關(guān)硬件設(shè)施的建設(shè)。2、 保健醫(yī)生或者衛(wèi)生保健教師負責制定幼兒園傳染病防治工作計劃，協(xié)助幼兒園領(lǐng)導并與班主任密切配合，認真做好傳染病防治工作。具體包括宣傳教育、健康教育課、采集和保存健康信息、負責與衛(wèi)生部門溝通。3、 班主任老師應積極配合園醫(yī)做好健康教育與傳染病防治工作，主要包括催促幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，協(xié)助開展健康調(diào)查，認真做好晨檢，登記和報告缺課學生等。4、 所有老師都有義務發(fā)現(xiàn)和報告幼兒的異常情況。(一)嚴格執(zhí)行并落實衛(wèi)生保健制度1、 嚴格執(zhí)行健康體檢制度，加強晨檢、午檢及全日觀察巡班制度。規(guī)范晨檢及午檢內(nèi)容，增加巡班次數(shù)。一問：問詢病史，問離園后的精神，食欲，睡眠，大小便情況以及最近有無接觸史。二摸：用手探摸幼兒額部是否發(fā)熱。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱及時隔離。三看：觀看幼丿廉神狀況，面色，咽部，眼神及皮膚的情況。四查：重點檢查易感兒，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離。2、 加強執(zhí)行因病缺勤追蹤登記制度。因病缺勤的兒童，班級老師或者保健人員一定要追蹤到疾病診斷，以便及早切斷傳染源，及早保護易感人群。3、加強衛(wèi)生及消毒隔離制度，定期進行衛(wèi)生消毒，發(fā)現(xiàn)患兒及時隔離。本病流行季節(jié)，教室和宿舍等場所要保持良好通風；每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行清洗消毒；進行清掃或者消毒工作(特別清掃廁所)時，工作人員應穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應即將洗手；每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；教育指導兒童養(yǎng)成正確洗手的習慣；每日進行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒釆取及時送診、居家歇息的措施；對患兒所用的物品要即將進行消毒處理；環(huán)境消毒要點：不需要大規(guī)模噴灑消毒。只需要對經(jīng)常接觸的物體表面(如門把手、課桌椅、餐桌、嬰兒床欄桿、樓梯把手等)、玩具、游樂設(shè)施、寢具及書本等做重點消毒。清潔完畢的物體可移至戶外，接受陽光照射，通過紫外線殺滅病毒。對有接觸史的兒童及其班級即將釆取必要的預防措施，減少班級交叉活動，不進行入托和轉(zhuǎn)托手續(xù)辦理。（9）傳染病流行期間叮囑家長不要帶兒童到公共場所及空氣不流通的地方。4、 加強執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度。嚴格飲食衛(wèi)生管理及工作流程規(guī)范，嚴把食物購買、貯存、加工關(guān)。5、 嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度發(fā)現(xiàn)確診或者疑似病例，幼兒園疫情報告人理應以最方便的通訊方式24小時內(nèi)（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A防控制中心、婦幼保健機構(gòu)報告。同時，上報上級教育行政部門。疫情變化時要續(xù)報。6、 停課制度按疾病預防控制中心規(guī)定，浮現(xiàn)重癥或者死亡病例，或者1周內(nèi)同一班級浮現(xiàn)2例及以上病例，病例所在班級停課10天；1周內(nèi)累計浮現(xiàn)10例及以上或者3個班級浮現(xiàn)2例以上病例時，經(jīng)風險評估，幼兒園停課10天。（三）開展多種形式的健康教育通過幼兒園宣傳欄、親子活動、幼兒園、家長信息交流平臺、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育。還可通過家長會或者告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。健康教育內(nèi)容包括：1、 積極參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打球等，以增強體質(zhì)；2、 注意個人衛(wèi)生和防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰、決不隨地大小便等；3、 生活要有規(guī)律，要保持充分的歇息睡眠，以提高自身的反抗力；4、 不食不清潔食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，不喝生水，不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不到衛(wèi)生條件差的攤點、餐館就餐或者吃燒烤之類的東西；不吃腐敗變質(zhì)的食物和瓜果，生食的瓜果一定要洗干凈，最好用消毒劑浸泡消毒后食用；自家的剩飯剩菜、海產(chǎn)品等食用前一定要燒熟煮透；5、 知道根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。工作方案篇2為認真落實上級關(guān)于中小企業(yè)服務體系建設(shè)工作部署，更好地服務于幸福建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展，按照政府引導、市場主導、規(guī)范服務、分步實施的原則，整合社會服務資源，為中小微企業(yè)和泛博創(chuàng)業(yè)人士提供便捷、高效、規(guī)范的綜合性服務，促進我縣中小微型企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。一、 指導思想釆取統(tǒng)一管理，分類指導辦法通過充實完善服務絡(luò)，健全服務評價與激勵機制，不斷提升服務的質(zhì)量與效益，哺育示范和服務品牌，引導帶動服務資源，為中小企業(yè)科學、健康發(fā)展提供支撐服務。二、 工作目標以三年時間基本建立包括產(chǎn)品推介、法律法規(guī)、絡(luò)建設(shè)、信息服務、融資擔保、管理咨詢培訓、商務文化、財稅代理、資產(chǎn)評估、人力資源等服務平臺，逐步形成服務功能齊全、服務完善、特色鮮明、運營規(guī)范、方便快捷，能基本滿足中小微企業(yè)發(fā)展需求的服務體系，著力哺育一批中小微企業(yè)歡迎的服務機構(gòu)、專業(yè)化服務隊伍和優(yōu)質(zhì)服務產(chǎn)品，使之成為中小企業(yè)管理部門的得力助手，中小企業(yè)社會化服務的龍頭。三、 中小企業(yè)服務中心工作職責1、 制定中小微企業(yè)服務體系建設(shè)規(guī)劃、計劃；2、 協(xié)調(diào)入駐機構(gòu)與相關(guān)部門，積極推進構(gòu)建為中小微企業(yè)服務的產(chǎn)品推介、法律法規(guī)、絡(luò)建設(shè)、融資擔保、管理咨詢，創(chuàng)業(yè)培訓、商務文化、資產(chǎn)評估、財稅代理、人力資源等多方面、多層次的社會化服務體系；3、 建立與完善政府與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)、銀企保對接溝通機制，建立健全中小企業(yè)服務平臺；4、 承辦主管部門交辦的其他事項。四、 工作要求1、 根據(jù)《關(guān)于促進中小企業(yè)服務平臺建設(shè)的指導意見》充實和完善服務平臺，面向產(chǎn)業(yè)、貼近企業(yè)、集聚資源、集成0艮務，促進小型微型企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。2、 中心加強服務能力建設(shè)，健全服務規(guī)范不斷開辟特色服務產(chǎn)品，為中小型微型企業(yè)提供質(zhì)優(yōu)價惠的服務。3、 要樹立對外統(tǒng)一形象，內(nèi)部份工協(xié)作，形成定期磋商，協(xié)同議事機制，加強各機構(gòu)的合作交流，提高分工協(xié)作水平。五、 工作任務與措施鼓勵中心機構(gòu)通過組織帶動優(yōu)質(zhì)專業(yè)服務資源，創(chuàng)新特色服務、拓展服務領(lǐng)域、擴大服務規(guī)模、降低服務成本、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時加大政策扶持，通過服務獎勵和服務補貼等方式鼓勵中心服務機構(gòu)為中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務，加大對小型微型企業(yè)公共服務的支持，推動我縣民營經(jīng)濟又好又快發(fā)展。（一） 中心有計劃有組織地，安排所有內(nèi)設(shè)機構(gòu)入工業(yè)園、進企業(yè)開展送服務、送管理活動，同時宣傳中心的業(yè)務，一年至少開展二次集中“送服務、送管理”活動。（二） 民營企業(yè)產(chǎn)品推介中心：有計劃組織本縣的名優(yōu)產(chǎn)品推介發(fā)布會一年至少二次，組織本土優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷會、博覽會等，不斷提高本地產(chǎn)品的知名度和產(chǎn)品銷售率。（三） 資產(chǎn)評估、財稅代理，為更好地服務民營企業(yè)特殊是小型微型企業(yè)開展財稅活動，新增的財稅代理企業(yè)，代理費用中優(yōu)惠20%-50%,以減輕企業(yè)的財務支出，促進縣民營企業(yè)健康發(fā)展。（四） 資訊：為加強絡(luò)信息服務機構(gòu)要有針對性開展送服務到企業(yè)，為民營企業(yè)解決絡(luò)建設(shè)。對新拓展絡(luò)建設(shè)的收費賦予20%-50%的優(yōu)惠，減輕企業(yè)負擔。同時不斷拓展機構(gòu)業(yè)務，一年中，至少有兩次創(chuàng)新的服務活動。并將相關(guān)開展活動的資料、圖片上傳到創(chuàng)業(yè)服務股。（五） 法律咨詢。每年至少開展二次以上的法律宣傳，送服務上門活動，同時維護企業(yè)和職工的合法權(quán)益，為企業(yè)提供免費咨詢，對涉訴代理收費部份賦予20%-50%的優(yōu)惠。（六） 教育培訓管理機構(gòu)。有組織有計劃開展創(chuàng)業(yè)培訓和人力資源培訓活動，創(chuàng)新培訓模式，同時對企業(yè)開展技術(shù)質(zhì)量認證活動，送服務送管理活動。對新開展活動的所收費用賦予20%優(yōu)惠。（七） 新商務。創(chuàng)新服務項目，大力推廣電子商務、企業(yè)品牌建設(shè)。每年需要組織二次以上的業(yè)務活動，宣傳企業(yè)文化建設(shè)，新開展業(yè)務收取企業(yè)部份的20%以上返補企業(yè)。（八） 投融資服務積極開展融資咨詢，暢通中小企業(yè)融資信息渠道，開展銀企保對接活動。六、日常管理（一） 各機構(gòu)所開展業(yè)務，要釆集相關(guān)資料。圖片、攝像及開展活動相關(guān)資料，及時上報。（二） 各機構(gòu)開展服務小型微型企業(yè)的情況及優(yōu)惠企業(yè)部份，以書面材料匯總相關(guān)資料圖片上報創(chuàng)業(yè)服務股備案。由創(chuàng)業(yè)服務股負責企業(yè)服務超市內(nèi)駐機構(gòu)開展工作的組織協(xié)調(diào)，催促及落實。（三） 中心將定期每月召開一次由各機構(gòu)參加的工作會。傳達上級有關(guān)政策及其它事項。各機構(gòu)上半年要以書面形式匯報開展業(yè)務及開辟新服務項目的情況，年終要有總結(jié)。（四） 中心內(nèi)設(shè)機構(gòu)對外統(tǒng)一形象，統(tǒng)一制作懸掛對外廣告牌。統(tǒng)一環(huán)境美化，各機構(gòu)內(nèi)部辦公地方由各自負責。（五） 中心內(nèi)設(shè)機構(gòu)遇重大事項須請示匯報，待局批準后開展相關(guān)活動。（六） 中心辦公地點衛(wèi)生保潔于各機構(gòu)輪流值班，以維護中心對外的形象。工作方案篇3一、 指導思想認真貫徹落實教體局《關(guān)于做好夏季防溺水安全教育與管理工作的通知》，認識防溺水安全工作的重要性和緊迫性，認真落實防溺水工作措施，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。二、 防止學生溺水工作目標今年我校以溺水事故為零為目標，以學校周邊為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展安全教育活動，進一步強化學校安全教育工作，匡助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員社會、家長共同注重和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。三、組織領(lǐng)導為切實加強對本校學生預防溺水工作的領(lǐng)導，進一步落實防溺水工作責任制，張村小學成立預防少年兒童溺水工作領(lǐng)導小組。組長：高振鋒副組長：李富申成員：學校領(lǐng)導班子、各班班主任、各任課教師四、 高度重視，加強防溺水安全教育工作1、 加強宣傳。主要利用學校宣傳欄、黑板報等加強預防溺水等安全知識方面的教育。2、 加強教育。主要通過主題班會、國旗下講話、年級會議等形式進行防止溺水方面的教育。3、 加強巡查。主要安全人員在中午和下午放學期對學校周邊的危(wei)險地方進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)及時制止。五、 具體做法如下：1、 層層簽定安全責任書，明確家長、班主任、科任教師的責任。2、 與家長的溝通工作，共同做好學生校外防溺水安全工作。建立健全各方參預、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。3、 學校開展一次全校性的“珍愛生命，預防溺水”教育動員大會，使全體師生人人參預到教育活動中來，人人為預防學生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。4、 校園懸掛預防溺水專項整治活動的橫幅標語。5、 召開一次主題班會，讓學生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危（wei）險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。6、 利用升旗儀式和年級大會進行溺水安全教育。7、 邀請安全法制校長到學校進行宣傳教育。8、 出一期防止溺水的黑板報，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。9、 學校向家長發(fā)出《告全體學生家長書》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監(jiān)護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。同時利用家長會對家長進行教育。10、 加強學生出入管理，對缺席請假的學生進行跟蹤，防止學生溺水事故的發(fā)生。11、 加強學校周邊水域巡查制度的落實，同時調(diào)動社會和學生的力量，同時參預管理，確保萬無一失。12、如發(fā)現(xiàn)問題，第一時間電話上報。工作方案篇420—年，我市搶抓新鄉(xiāng)市被省委、省政府確定為全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展實驗區(qū)的歷史性機遇，認真貫徹新鄉(xiāng)市委、市政府關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化的意見，大力推進城鄉(xiāng)“六個一體化”,構(gòu)筑城鄉(xiāng)一體“四大體系",以實現(xiàn)農(nóng)村“四個城市化”為目標，突出重點，完善措施，狠抓落實，全力以赴，推進新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，加速推進我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化發(fā)展。一、主要工作目標加快推進35個重點社區(qū)建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務設(shè)施建設(shè)要完成總量的30%以上；整體推進孟莊鎮(zhèn)、常村鎮(zhèn)、百泉鎮(zhèn)、城關(guān)辦事處、胡橋辦事處5個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把孟莊鎮(zhèn)建設(shè)成統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的先行區(qū)、示范區(qū)；張村鄉(xiāng)、黃水鄉(xiāng)、上八里鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)取得實質(zhì)性發(fā)展，積極探索山區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的思路和途徑；其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動試點社區(qū)建設(shè)；我市在推進新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中，始終堅持以下幾點原則：一、注重政府引導。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，出臺多項優(yōu)惠政策，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府投資公共服務體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、享受政府獎補現(xiàn)金、賦予財政貼息貸款支持等十余項優(yōu)惠政策。引導群眾轉(zhuǎn)變觀念，把一輩子蓋幾次房變成為了幾輩子蓋一次房，避免了浪費。二、 注重群眾自愿。新農(nóng)村和新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)是一項利民之舉、惠民之策。結(jié)合“四議兩公開”工作法，多次召開各種會議，充分聽取群眾意見，堅持走程序，把黨委政府的決策變成群眾的自覺行動，做到了和諧拆遷、和諧建設(shè)。三、 注重以人為本。在戶型和面積等方面，既考慮群眾的承受能力，又考慮群眾居住意愿。建設(shè)方式上，在堅持統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，釆取了群眾自己建設(shè)和集體組織統(tǒng)一建設(shè)的方式進行。四、 注重因村制宜。一村一策，避免了大拆大建。對房屋結(jié)構(gòu)普遍較差的村，實行整村拆遷，整體推進；對條件不一的村，連片拆遷，滾動推進；對整體好的村，整合資源，完善基礎(chǔ)設(shè)施和服務體系，實現(xiàn)資源共享。農(nóng)業(yè)局、畜牧局、國土局、規(guī)劃局等各相關(guān)局委積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進新型社區(qū)建設(shè)。計劃完成建造面積150萬平方米，完成總投資10億元以上。二、工作措施（一）加大財政支持力度。市財政安排新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)預算資金很多于5000萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政按1：1予以配套。主要用于基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務設(shè)施建設(shè)以及社區(qū)的規(guī)劃和貼息貸款等。建立完善信貸服務機制。建立新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)投融資平臺，釆取貼息貸款的辦法，協(xié)調(diào)農(nóng)行、農(nóng)發(fā)行、信用聯(lián)社等部門支持社區(qū)建設(shè)貸款3億元。（二） 強力推進規(guī)劃編制。按照將全市533個行政村整合為130個社區(qū)的目標，全面完成選址定點，進行高標準規(guī)劃，20_年9月底全面完成社區(qū)建設(shè)各項規(guī)劃編制評審。（三） 堅持分類組織實施。在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路，把全市22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）分為整鄉(xiāng)推進、山區(qū)探索和試點先行3個類型，即孟莊、城關(guān)、百泉、胡橋、常村5個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行整鄉(xiāng)推進，已規(guī)劃社區(qū)全面啟動建設(shè)，建設(shè)典型示范社區(qū)，起到典型引路作用。張村鄉(xiāng)、黃水鄉(xiāng)、上八里鎮(zhèn)3個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為山區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)，20_年取得實質(zhì)性發(fā)展，為社區(qū)建設(shè)積累經(jīng)驗，探索路子。其他14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展試點工作，每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動1個試點社區(qū)。（四） 切實搞好資源整合。20_年涉農(nóng)部門上報爭取安排的涉農(nóng)項目（農(nóng)村水、電、路、教育、文化、科技、衛(wèi)生、體育等）75%以上集中向社區(qū)安排，捆幫使用。（五） 突出抓好兩大重點。堅持把社區(qū)建設(shè)和拆除舊宅同時部署，同步推進，同時考核。通過社區(qū)建設(shè)實現(xiàn)人口會萃、資源共享，改善農(nóng)民的居住條件和生活環(huán)境，變農(nóng)民一代人建三次住房為三代人共享一套住宅，增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入。通過拆除舊宅，實現(xiàn)土地資源集約節(jié)約利用，耕地得到有效保護，農(nóng)民能夠在整理出來的土地上發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和規(guī)模種養(yǎng)業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民就近就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，增加收入。為此市委市政府決定成立農(nóng)業(yè)基金會，引導大企業(yè)捐資支農(nóng)，完善多元化農(nóng)業(yè)投入機制，千方百計增加農(nóng)業(yè)投入，通過社區(qū)建設(shè)和拆舊整理以及資金支持，解決制約農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收的資金和土地問題，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、促進農(nóng)民持續(xù)增收提供平臺。當前正在孟莊、張村、冀屯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行規(guī)劃，搞好試點，哺育典型。（六）形成推進強大合力。切實加強對新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導，市委書記崔學勇同志親自抓，任指揮長，繼續(xù)實行四大班子領(lǐng)導成員分工聯(lián)包。進一步發(fā)揮“聯(lián)包幫建”作用。鼓勵、動員聯(lián)包幫建工作隊及幫建單位，賦予社區(qū)建設(shè)更大的支持。建立社區(qū)工作臺帳，實行動態(tài)監(jiān)察，每月召開一次工作匯報會議，每季度一評比，半年初評，年度總評。將社區(qū)建設(shè)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直聯(lián)包單位的考核目標，實行效能監(jiān)察，嚴格獎懲。工作方案篇5各位領(lǐng)導同志們大家好今天這個會議結(jié)束后，我們回去及時召開村三委會，全體黨員會，明確工作目標，分干包塊，簽訂秸稈禁燒目標責任書，接下來在召開全村群眾大會，發(fā)放秸稈禁燒公開信，粘貼標語，懸掛橫幅，廣播會一天三開，村里組織一輛秸稈禁燒宣傳車不間斷進行流動宣傳，使秸稈禁燒這個理念家喻戶曉，人人皆知，形成濃厚的秸稈禁燒氛圍，挖死角，堵漏洞，變壓力為動力，變被動為主動，做到萬無一失。具體還要宣傳動員群眾做到一下兩條。小麥晚收和玉米早播。一,小麥晚收根據(jù)往年秸稈禁燒經(jīng)驗和我村實際情況，推廣小麥晚收和玉米早播這個理念，小麥晚收非但能增加小麥產(chǎn)量，不需多次翻曬，省時時力，減少費用開支，而且還能增加小麥秸稈破碎度，有利于秸稈還田。更利于玉米播種。二，球轉(zhuǎn)玉米適實早播是破解秸稈禁燒的最佳途徑，在土壤商情允許的情況下，每收割一塊小麥，即將及時播種玉米，施肥，震壓土壤，除草劑封閉等一次性作業(yè)完成，不能和往年一樣，等到小麥收割完以后在去播種玉米，在土壤商情不允許播種的情況下，可動員群眾及早抗旱澆地，不等不靠，澆一塊種一塊，若玉米都能施實早播，非但能提高玉米出苗率，增加玉米產(chǎn)量，也很大程度上也減少了可燃源，縮短了秸稈禁燒的時間，緩解了秸稈禁燒的壓力和強度。就能更好的完成秸稈禁燒這個艱巨的任務。最后我代表孫李村三委班子和全體村民向鎮(zhèn)黨委政府及各位領(lǐng)導承諾保證，百分之百完成今年的秸稈禁燒任務，在我們孫李村的轄區(qū)內(nèi)，不見火，不冒煙。如果在秸稈禁燒工作中浮現(xiàn)麻僻思想或者因為工作力度不夠，浮現(xiàn)秸稈焚燒現(xiàn)象，愿接受鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)處分，決無怨言。謝謝大家。工作方案篇6研究性學習活動是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動，是綜合實踐活動課程的重要組成部份。依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學習活動的實施主要分為課題研究和項目（活動）設(shè)計兩大類。課題研究以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研兗、實驗研究、文獻研究等類型。項目（活動）設(shè)計以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，普通包括社會性活動的設(shè)計和科技類項目的設(shè)計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的策劃，后者如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或者改造的設(shè)計等。一項專題的研究性學習活動，能夠?qū)儆谝环N類型，也能夠包括多種研究類型。綜合性較強的專題，往往涉及多方面的研究內(nèi)容，需要使用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的分工協(xié)作。1.研究性學習活動課程設(shè)置高中三年內(nèi)學生需要完成3-5個研究課題或者項目，獲得15學分。為獲得研究性學習活動的15學分，學生在高中三年中需要完成270課時的學習活動，即高一年級、高二年級、高三年級上學期，每周3學時，時間安排普通采用“1+2”的形式，即一節(jié)課單獨排，用于集體指導、選擇課題、設(shè)計方案、學習方法的指導、學習任務的分工等活動，另2節(jié)課連排，用于組織學生進行研究、實踐、交流與展示等活動。此外，還能夠釆用半天連排，或者一學期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時間集中安排等方式。對于有些課題研究無法在學校教學時間里統(tǒng)一安排，而必須利用課余和節(jié)假日在校外進行的活動，學校課程管理部門和課題組指導教師要對學生進行具體指導，并做好相關(guān)的管理、保障工作。建議高中一年級拿出一定的學時給學生進行研究性學習的通識培訓，讓學生學習研究性學習的基本方法特殊是學習選題論證和資料綜述。然后在教師的指導下，開展1-2個大主題，長周期的項目研究。高中二年級每位學生開展1-2個大主題、長周期的項目研究。高中三年級學?？筛鶕?jù)實際自主安排，建議從建構(gòu)思維模型、改進學習策略等方面選題，并安排一定時間，用來對學生的課程學習情況進行全面總結(jié)評價和學分認定，同時為部份學生補修學分提供機會。研究性學習活動的內(nèi)容普通包括以下三個方面：自然方面。如環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、動植物保護、天文地理、水文氣象研究等。社會方面。如社會關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學、藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。自我方面。如中學生生理與心理問題研究、中學生行為方式研究、學生社團研究、學生群體與師生關(guān)系研究、學生(文秘公文())消費研究、學校制度與學生成長研究、班級制度與文化研究、社會適合性研究等。研究性學習活動內(nèi)容的選擇原則(1)可行性。根據(jù)學生自身已有知識經(jīng)驗、認識水平以及學校和社區(qū)條件確定研究課題。好高務遠的選題，會導致研究難以開展，對此必須加以重視。自主性。研究性學習活動課題的確定要充分尊重學生的興趣和愛好，給學生提供充足的自主探索的空間。生活性。研究性學習活動的開展，要以學生身處其中的生活環(huán)境為基礎(chǔ)