高中語文 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀并默寫本詩，積累文常，理解詩歌內(nèi)容。2、品味詩歌精彩語言，感受詩中所描述的社會現(xiàn)實。3、感受杜甫憂國憂民的博大胸襟，培養(yǎng)關(guān)心他人、愛國愛民的優(yōu)秀品德?；A(chǔ)梳理壹杜甫

杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，字子美，世稱杜工部。杜甫歷經(jīng)盛衰離亂，飽受艱難困苦，他被稱為“詩圣”，寫出了許多反映現(xiàn)實、憂國憂民的詩篇，詩作被稱為“詩史”。他的詩多沉郁頓挫，其代表作有“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》，“三別”——《新婚別》《無家別》《垂老別》等。作者簡介

759年歲末，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流浪到了成都，在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔蓋了一所茅屋。兩年后的一個秋天，一場大風(fēng)把茅草給卷走了。杜甫一家只好在風(fēng)雨淋漓中度過了一個難堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨萬端，寫下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首不朽的詩篇。安史之亂是中國唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的內(nèi)部爭奪統(tǒng)治權(quán)利的戰(zhàn)爭，唐由此由盛轉(zhuǎn)衰，這次戰(zhàn)亂使社會遭到了一次空前浩劫，幾乎包括整個黃河中下游，一片荒涼，廣大人民皆處在無家可歸的狀態(tài)中。寫作背景作品簡介

歌行體：是古代漢族詩歌體裁之一，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的歌行體。是南朝宋的鮑照所創(chuàng)，鮑照模擬和學(xué)習(xí)樂府，經(jīng)過充分地消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，自創(chuàng)格調(diào)，而且發(fā)展了七言詩，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體。其特點是篇幅可長可短；保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體；聲律、韻腳比較自由，句式比較靈活，一般以七言為主，其中穿插三、五、九言的句子，通常用“歌”、“行”、“歌行”命名。怒號掛罥長林梢庇護

突兀布衾三重茅沉塘坳俄頃喪亂廣廈見此屋juànchángbìàowùháoqīnsāngchóng預(yù)習(xí)檢測qǐngshàxiàn

八月秋高風(fēng)怒（háo)號，卷我屋上三重(chóng)茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥(juàn)長林梢，下者飄轉(zhuǎn)(zhuǎn)沉塘坳(ào)。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃(qǐng)風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qīn)多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪(sāng)亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈(shà)千萬間，大庇(bì)天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀(wù)見(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫文意疏通貳杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。三重茅:幾層茅草。三，表示多數(shù)。掛罥(juàn):掛著，掛住。罥，打結(jié)。長：高。沉塘坳:沉到池塘水中。坳，水勢低的地方。忍能對面為盜賊：竟然狠心這樣當(dāng)面作搶掠的事。忍，狠心。能，如此，這樣。呼不得：喝止不住。八月秋深，狂風(fēng)怒號，卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸溪邊，飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飛得低的茅草飄飄灑灑沉落到低洼積水的地方。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，(居然)忍心如此當(dāng)面做賊搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林里去了，(我喊得)唇焦口干也沒有用，只好回來，拄著拐杖獨自唉聲嘆氣。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！俄頃:一會兒向昏黑:漸漸黑下來。向，接近。衾：被子。嬌兒惡臥踏里裂:孩子睡相不好，把被子里蹬破了。雨腳如麻：形容雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集。喪亂：戰(zhàn)亂。指安史之亂。一會兒風(fēng)停了，云黑得像墨，秋季的天空烏云密布，天漸漸黑下來。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板一樣，孩子睡相不好，把被里蹬破了。屋頂漏雨，連床頭都沒有一點干的地方，雨點像下垂的麻線一樣密集。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮!漠漠:陰沉迷蒙的樣子。何由徹:如何挨到天亮。何由，怎能、如何。徹，到，這里是“徹曉”（到天亮）的意思。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!安得：哪里能得到寒士：貧寒的士人。突兀：高聳的樣子。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)哪里能得到許多寬敞高大的房子，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們?nèi)奸_顏歡笑，(房子)被風(fēng)吹，被雨淋都不動搖，安穩(wěn)得像山一樣!唉!什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，(即使)唯獨我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心!內(nèi)容理解叁杜甫整體感知

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。1、這首詩的前三段以敘事為主，并寓情于描寫之中，最后一段直抒胸臆，請概括每段內(nèi)容及作者情感。祈求廣廈堅定悲壯秋風(fēng)破屋痛惜焦急群童搶茅憤懣無奈長夜沾濕愁苦憂思整體感知2、本詩記敘了一件什么事情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

本詩記敘了詩人的茅屋難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，茅草被風(fēng)吹走，終日屋漏，憂愁難眠的故事。表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷，袒露了詩人以天下蒼生為念，舍己為人的博大胸襟。詩句賞析八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。1．“怒”字、“卷”字有怎樣的表達(dá)效果？“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，寫出了秋風(fēng)聲勢之盛，“卷”字寫出狂風(fēng)威力之大，隱含著作者的愁苦之情。2.“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞有怎樣的表達(dá)效果？動詞連用，寫出了茅草漫天飛舞，無處不在的情景，突出了風(fēng)大、害大，表達(dá)了作者了焦急無奈之情。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。3、杜甫寫此詩時只有49歲，為什么用一個“老”字？他把頑皮的孩子比喻為盜賊，是否又過于嚴(yán)重了？

“老”字并不是指年齡老，而是寫心情，詩人經(jīng)受戰(zhàn)亂之苦，未老先衰，心力交瘁。4、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破，接下來的日子怎么過；二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。詩句賞析

抱草的孩子也是窮人家的孩子，“盜賊”一詞是杜甫的激憤之詞，但他不是生孩子們的氣，而是生社會的氣，怨憤動亂的社會造成人民貧困。

詩句賞析俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！5、賞析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！弊匀画h(huán)境描寫，渲染昏暗陰冷氣氛，烘托愁苦心情，為下文寫長夜難熬作鋪墊。被子破爛冰冷、屋漏濕冷，透出一個“寒”字，令人悲憫；又以“嬌兒惡臥”映襯其間，更覺寒苦不堪。“長夜”一詞一語雙關(guān)，既指眼前難捱的雨夜，又指戰(zhàn)亂造成的長時間的不安、民不聊生的時局。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！6.“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩人由個人的痛苦，聯(lián)想到窮苦百姓，并發(fā)出“大庇天下”的呼喊，表達(dá)了詩人推己及人、舍己為人、憂國憂民的博大胸懷和崇高理想。詩句賞析為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷歸納總結(jié)肆杜甫主旨?xì)w納詩歌敘寫了秋風(fēng)破屋，群童抱茅，屋漏雨如注，詩人長夜難眠的情景，表現(xiàn)出詩人寧愿“廬獨破”，受凍至死，也要得到“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”的博大胸襟和崇高理想。表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品格和憂國憂民的情感。本文描寫了小石潭幽深冷寂的景色，渲染了凄清的氣氛，抒發(fā)了作者遭貶后的悲涼凄苦之情。拓展延伸伍杜甫

著名文學(xué)批評家別林斯基說過：“任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福深深扎根于社會和歷史的土壤，他們是社會、時代、人類的器官和代表?！闭埻瑢W(xué)們回顧歷史，說說還有哪些詩人，哪些詩句表達(dá)了這種以天下為己任的思想？（作為新時代青年，我們又該如何承擔(dān)起社會責(zé)任呢？）“哀民生之多艱”——屈原“愿天