一年級(jí)同步練習(xí)

一年級(jí)同步練習(xí)填空、一個(gè)10和五個(gè)1是（）。九個(gè)1和四個(gè)1是（）。12里有（）個(gè)10和（）個(gè)1。16里有一個(gè)（）和（）個(gè)（）。填6＋7=5＋8=8＋7=6＋＋=5＋＋=8＋＋=用你喜歡的方法寫出計(jì)算過程4＋94＋916-8=16-8=四、在（）里填上合適的數(shù)字（）＋6=1514=（）＋717－（）=99=（）－47＋（）=8＋（）16－（）=12－38－3＋（）=1312－4<（）15－（）>76＋（）>11＋311－（）=12－8=13－（）=（）－（）五、填數(shù)磚墻六、講講算算樹上有5只鳥，又飛來7只，現(xiàn)在有幾只？_____________________圖書室有16個(gè)人，走掉9人，還有幾個(gè)人？_____________________停車場(chǎng)原來有8輛，開來了6輛，現(xiàn)在有幾輛？_____________________小胖家里有10只蘋果，又買了同樣多的蘋果，_____________________列式：_____________________小巧有12支鉛筆，送給小亞幾支后還有9支，送給小亞幾支？____________車?yán)镌瓉碛?1個(gè)人，下車了幾個(gè)人，現(xiàn)在還剩下6個(gè)人？______________七、根據(jù)下列要求在（）里填數(shù)；（8）（）（）（）（12）從左起第三個(gè)寫19；從右起第四個(gè)寫10；剩下的寫0；0從左數(shù)起是（）。一共寫了（）個(gè)數(shù)。八、看圖講一講，算一算：（1）和共有□只_________________________有5只有3只（2）和共有8個(gè)有3個(gè)有□個(gè)__________________________（3）九、動(dòng)腦筋1、從小到大寫出比6大，比17小的數(shù)。2、寫出比18小、比11大的雙數(shù)，不大于9的單數(shù)。3、把4、5、6、7分別填入下面的（）里，使兩個(gè)等式成立。（）＋（）－（）=（）（）＋（）－（）=（）4、小巧有12支鉛筆，她給小明2支后，還比小明多2支，小明原來有幾支？__________________________火柴棒的游戲例1用火柴棒擺出一個(gè)三角形、一個(gè)正方形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)五邊形、一個(gè)六邊形。例2用三根火柴棒可以擺出一個(gè)三角形，如圖.（1）再加兩根火柴棒，擺出兩個(gè)三角形；（2）再加兩根，擺出三個(gè)三角形來；（3）再加兩根，擺出五個(gè)三角形來.解（1）(2)（3）把兩根火柴棒添在那里，可以擺出5個(gè)正方形？例4請(qǐng)給下面的每個(gè)數(shù)字只添上1根火柴棒，使它們變成一個(gè)新的數(shù)字。例5請(qǐng)你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。例6拿走1根火柴棒，使等式成立。例7你能只移動(dòng)下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立嗎？試一試1、看圖填數(shù)。()個(gè)三角形，()根火柴2、請(qǐng)你添加上三根火柴，使下面的正方形變成3個(gè)。你知道共用的火柴是哪幾根嗎？3、如圖，9根火柴棒已擺成了5個(gè)三角形。(1)拿掉哪三根，可以變成一個(gè)三角形？(2)拿掉哪兩根，就可以變成兩個(gè)三角形？(3)拿掉哪一根，就可以變成3個(gè)三角形？4、移動(dòng)下面每個(gè)數(shù)字中的一根火柴棒，使它們變成一個(gè)新的數(shù)字。5、請(qǐng)你在下面的算式中添上一根火柴，使其