中職生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)中職生的社會(huì)理論報(bào)告(4篇)中職生的社會(huì)理論報(bào)告篇一圍繞“增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)”這個(gè)主旨,為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步個(gè)人的才能，積累個(gè)人經(jīng)歷，提早理解幼兒園一日生活，把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)在理論中運(yùn)用出來(lái)，跟有經(jīng)歷的老師多學(xué)習(xí)，以便在以后畢業(yè)后可以真正地走入社會(huì)，更快地適應(yīng)社會(huì)形式的變化，并且可以在生活和工作中很好的處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。同時(shí)也可以打發(fā)這空虛無(wú)聊的漫長(zhǎng)假期，讓暑假充滿意義。作為一名新世紀(jì)的中職生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論畢不可少。畢竟，兩年之后，我們已經(jīng)不再是一名學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做事。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)的是先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)。所以，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。作為一名學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)理論活動(dòng)就是引導(dǎo)我們學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)理論活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)搜集更多的工作經(jīng)歷，奠定堅(jiān)實(shí)的根底。暑假是我們進(jìn)的職業(yè)操守：一是要為人師表，具備優(yōu)秀的人品、安康的心理、積極的人生態(tài)度、堪為表率的言談舉止。二是要尊重職業(yè)。對(duì)職業(yè)有正確深化的理解，深化理解明確老師的職業(yè)意義，結(jié)實(shí)樹(shù)立職業(yè)道德意識(shí)，形成正確的職業(yè)價(jià)值追求，并以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)約束自己的職業(yè)行為，依法從教、廉潔從教，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教學(xué)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。要具備執(zhí)著不舍的職業(yè)追求精神。每一名老師要善學(xué)、善教、善研，把勤勞和智慧奉獻(xiàn)給自己的事業(yè)。三是要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，尊重學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的性格。把教育與管理同尊重學(xué)生、以人為本結(jié)合起來(lái)。四是要尊重家長(zhǎng)。教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，我們只有尊重家長(zhǎng)，才能把家長(zhǎng)帶入到大教育中來(lái)。五是要尊重科學(xué)。老師是傳道授業(yè)解惑者，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度不僅是對(duì)自身職業(yè)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé)。六是要教書(shū)育人。育人是老師的根本職責(zé)，教育人、培養(yǎng)人是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。每一位老師都要牢記育人責(zé)任，把育人落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的終身開(kāi)展奠基，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。一名老師的職責(zé)是是把知識(shí)、思想、道德傳授給急需能的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授知識(shí)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作那么改變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹(shù)立起正確的目的和理想。為期兩周的時(shí)間工作很快就完畢了，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏理論經(jīng)歷，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。到幼兒園去理論，應(yīng)該面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到理論當(dāng)中去。在這次理論當(dāng)中，我們更加深化的體會(huì)了幼兒老師的不易。雖然我們學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是職一新生，真正和幼兒接觸的時(shí)機(jī)不多。這十多天的理論工作我們真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我們的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的.付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與理論的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)急躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我們有了自己的努力方向。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的時(shí)機(jī)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的珍貴財(cái)富。一次珍貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)將來(lái)感到渺茫的時(shí)候，倒不如鼓起勇氣英勇地踏出第一步——參加社會(huì)理論，盡管這樣的理論不能代表什么，但有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜。社會(huì)理論是艱辛的，但收獲是宏大的。理論讓我們的生活變得多姿，理論讓我們的人生變得多彩。社會(huì)理論拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)理論中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和學(xué)校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。在理論的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在理論中初步理解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問(wèn)題。在理論之前，我們本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作，但是，在理論完畢后，我們感受到了育人工作的艱辛，但同時(shí)我也覺(jué)得育人工作是一份既榮耀又偉大的職務(wù)。這次理論給我們帶來(lái)在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我們積累了不少實(shí)際經(jīng)歷?；貞涍@些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙繁忙碌，但工作著并快樂(lè)著。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒老師的手中，我們真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，更多的是我們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的感受?？偠灾?，這次理論讓我們學(xué)會(huì)了很多東西，給予很多啟發(fā)。但理論也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們一，要學(xué)會(huì)做人。首先，人要有誠(chéng)信，要遵守信譽(yù)，既然容許了就應(yīng)該做到。二，要學(xué)會(huì)忍受，要沉著冷靜的考慮問(wèn)題。不要遇到問(wèn)題就不知所措。三，要記住，在上班時(shí)一定要遵守紀(jì)律，不能隨意打手機(jī)。四，要勤奮，做好自己分內(nèi)的工作，不要因?yàn)楣ぷ髁看缶拖胪祽?。不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了節(jié)儉節(jié)約，不亂消費(fèi)。五、要擅長(zhǎng)溝通。溝通是一種重要的技巧和才能，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想理解一個(gè)人，需要深化的交流。而這些，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。六、要有熱情和耐心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目的奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。七、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中?；蛟S同學(xué)們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但英勇地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的時(shí)機(jī)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。這次理論讓我受益匪淺。但理論也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建立祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。中職生的社會(huì)理論報(bào)告篇二自從走進(jìn)了中專，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了想說(shuō)都說(shuō)不完的問(wèn)題，再現(xiàn)今社會(huì)上，“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可在學(xué)校里面我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又有多少，為了擴(kuò)展自己的知識(shí)面，擴(kuò)大于社會(huì)之間的接觸，增加個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛練和進(jìn)步自身才能，以便在畢業(yè)以后可以真正走入社會(huì)，使自己在社會(huì)中可以接觸各方面的問(wèn)題，且我走進(jìn)我家鄉(xiāng)的一家民營(yíng)飯店，開(kāi)場(chǎng)了這一學(xué)期社會(huì)理論，這是一份讓人看上去容易卻深化其中的一份艱辛工作—酒家效勞員。這絕對(duì)是一份勞動(dòng)力要強(qiáng)的工作。絕非任何人看到都一樣的東西。只要是四肢健全、五官端正、無(wú)心理障礙的人做效勞員，做一年就升職加薪，每天早上都跟同事們很早起床，按領(lǐng)班分配的工作去做。分配好餐桌與包房清掃衛(wèi)生，那不是隨意清掃那么簡(jiǎn)單，需要的是全范圍的清理，而且每天都這樣。按大廳與包房的大小桌子，多少等來(lái)根據(jù)員工表現(xiàn)來(lái)定。做的多，做的好，工資自然也多。老員工做的卻沒(méi)我們那么多，因她們做的范圍比擬大?？偟膩?lái)說(shuō)，包房比大廳素質(zhì)要高一點(diǎn)，特別有時(shí)顧客比擬挑剔，你就要特別注意，不要?dú)馑麄?，否那么就費(fèi)事大了。假如沒(méi)事干就可以休息一下，多人的話就要忙來(lái)忙去。假如顧客要走就說(shuō)，“請(qǐng)慢走，歡送下次光臨”、“請(qǐng)問(wèn)幾位”、等話，打后就開(kāi)場(chǎng)在酒家四處走動(dòng)。拆碗筷，加菜、倒水、上菜等接著而來(lái)。讓你痛苦的是整天要跑來(lái)跑去，讓人明白了什么叫供不應(yīng)求。在這工作的人并不多，做的時(shí)間長(zhǎng)，工資又不多，所做職位超級(jí)辛苦，客人走了還要拾掇殘局，讓人心驚膽戰(zhàn)的是下一桌又來(lái)了，等大家工作完后大家就共進(jìn)午餐，吃完飯后，回宿舍休息一下，下午四點(diǎn)繼續(xù)上班。晚上下班后，搞完衛(wèi)生，整理好就回去宿舍里洗澡休息。這就是我們的工作流程。第一，你不能得罪顧客，正所謂顧客就是上帝。第二，為了不破壞酒家名聲，因?yàn)槟氵€要工作。第三，所有的錯(cuò)都是自己的錯(cuò)，不是別人的錯(cuò)。第四。自己所做的工作都與工資掛鉤。所以說(shuō)“讀書(shū)還是比工作好”，我如今確實(shí)明白了這句話的真正含義是什么。有些人說(shuō)這份工作很辛苦的，但我覺(jué)得還可以。雖然這份工咗很少錢(qián)，但起碼我也嘗試過(guò)。從小自己就在父母的監(jiān)視下漸漸長(zhǎng)大，父母撫養(yǎng)我們有多辛苦，如今也明白了賺錢(qián)是多么的艱辛，正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”?；叵肫疬@次理論那么快就完畢了，我覺(jué)得自己在社會(huì)上也接觸到很多不同的東西，自己的才能也有所進(jìn)步，雖然這次理論的不是關(guān)于本專業(yè)的工作，但我還是覺(jué)得自己也學(xué)到很多。如：1·在社會(huì)上擅長(zhǎng)與別人溝通；2.對(duì)自己也要有一定的自信心；3.要懂得積累經(jīng)歷。這次社會(huì)理論讓我感觸很大，這不僅是一次理論，更是一起親身經(jīng)歷。在今后踏進(jìn)社會(huì)，要參加更多的社會(huì)理論。中職生的社會(huì)理論報(bào)告篇三參加社會(huì)理論是中學(xué)生校外教育的一個(gè)重要方面，也是中學(xué)生自我才能培養(yǎng)的一個(gè)重要方式。今年五一假期我報(bào)名參加社區(qū)志愿效勞活動(dòng)，一來(lái)豐富生活，增長(zhǎng)閱歷，培養(yǎng)組織溝通才能，二來(lái)以一顆感恩之心，回饋社會(huì)，傳遞社會(huì)正能量，非常有意義。我的效勞工程有：組織社區(qū)文娛活動(dòng)效勞，孤獨(dú)老人一對(duì)一幫護(hù)等。雖然時(shí)間短，但自己努力付出并認(rèn)真完成了任務(wù)，這個(gè)過(guò)程中體會(huì)頗多，獲益匪淺。為豐富廣闊居民生活，提升精神文明，我號(hào)召社區(qū)居民參與文娛活動(dòng)。然而多數(shù)居民喜歡帶在家中，鄰里互動(dòng)交流較少，氣氛不濃。社區(qū)打算舉辦各種活動(dòng)，我積極幫助宣傳和組織。跟居委會(huì)負(fù)責(zé)人商量過(guò)后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場(chǎng)舞等幾個(gè)活動(dòng)，首先，寫(xiě)好活動(dòng)籌劃，定好流程，第二，規(guī)劃好場(chǎng)地，列好桌椅音響等物品清單；第三，安排好活動(dòng)負(fù)責(zé)人以及效勞人員。接下來(lái)，就是在醒目處張貼海報(bào)，并挨家挨戶發(fā)動(dòng)大家參與。有些住戶推脫有事，我得耐心誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，如承諾幫他們照看小孩，幫助買(mǎi)菜，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供冰鎮(zhèn)飲品。這個(gè)過(guò)程，需要不斷溝通交流，深化理解不同居民的實(shí)際需求，以誠(chéng)動(dòng)人。幾天的上門(mén)邀請(qǐng)，大家的態(tài)度由冷漠到關(guān)注，積極性大大進(jìn)步。五月的夜晚，熱氣漸漸散去，小區(qū)的人們?nèi)宄扇壕墼谝黄?，或下棋，或打牌，或漫步，或跳廣場(chǎng)舞，怡然自得，樂(lè)在其中。我參加廣場(chǎng)舞的隊(duì)伍，幫阿姨們放放音樂(lè)，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡(jiǎn)單的交流卻能真正打動(dòng)人心。她們的快樂(lè)感染到我，身心都輕松愉悅起來(lái)。無(wú)論動(dòng)作是嫻熟曼妙，還是錯(cuò)亂笨拙，每個(gè)人都在認(rèn)真的踏著自己的節(jié)拍，舞動(dòng)自己的快樂(lè)。我見(jiàn)到一位老奶奶，跟在隊(duì)伍后，跳得非常賣(mài)力，正如她對(duì)身邊的人所講：“人奮斗一輩子，不圖名，不爭(zhēng)利，能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就是最大的幸?！?。幸福的涵義仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，在將來(lái)的生活中，要笑對(duì)煩惱，適時(shí)減壓，擅長(zhǎng)搜集生活中的快樂(lè)，傳遞希望和幸福。小區(qū)里有一對(duì)老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風(fēng)多年，經(jīng)濟(jì)上雖寬裕但生活得非常落寞。我每天抽半天時(shí)間陪這兩位老人，剛開(kāi)場(chǎng)只是讀讀報(bào)紙，嘮嘮家常，但總是我說(shuō)個(gè)不停，他們禮貌的應(yīng)上幾句。問(wèn)有什么需要幫助的，他們總說(shuō)沒(méi)有。我想，兩位老人經(jīng)濟(jì)上寬裕，吃穿用度不用操心，大爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費(fèi)不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點(diǎn)趣聞樂(lè)事，應(yīng)該有所改善。接觸的久了，才覺(jué)察老人的實(shí)際困難。大娘買(mǎi)糧油果蔬從來(lái)都是少量的買(mǎi)，不是吃不完，而是提不動(dòng)；她夜晚很少出去漫步或參加文娛活動(dòng)，因?yàn)檠劬Σ缓茫w力有限，擔(dān)憂跌跤；大爺行動(dòng)不便，不能定期到醫(yī)院檢查，只能隨意買(mǎi)些藥來(lái)治；燈泡壞了沒(méi)法及時(shí)換；水龍頭出問(wèn)題自己修不了；大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來(lái)沒(méi)什么，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見(jiàn)大娘給老伴買(mǎi)新藥回來(lái)，我?guī)椭凑f(shuō)明書(shū)，一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大，尤其不適用中風(fēng)患者，盲目服用后果不堪設(shè)想。老人眼睛不好，哪里能顧及此？想到這里，突然憂心忡忡起來(lái)。我個(gè)人力量有限，只能偶然幫他們買(mǎi)買(mǎi)菜，拾掇屋子，讀讀報(bào)紙，聊聊天什么的，但我想，發(fā)動(dòng)整個(gè)社區(qū)的人關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，真正深化到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛(ài)心和耐心付出，那這對(duì)老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂(lè)。最好大家能形成一個(gè)組織，輪流照顧，輪流幫助，把這種風(fēng)氣推廣和傳承開(kāi)來(lái)，這樣的幫助才能持久。參加社會(huì)理論的時(shí)間雖短，但我從中體會(huì)到人生的道理，對(duì)將來(lái)的人生規(guī)劃，也有了明晰和務(wù)實(shí)的把握，在此過(guò)程中，自己的組織溝通才能也得以鍛煉，同時(shí)更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)一些問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)和考慮，也開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到自己身上的責(zé)任感，在以后的生活中愿盡自己最大的力量幫助別人，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞社會(huì)正能量。中職生的社會(huì)理論報(bào)告篇四20xx年09月07日，我有幸來(lái)到國(guó)電結(jié)合動(dòng)力〔連云港〕技術(shù)來(lái)理論。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我可以在這樣的公司里理論，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)場(chǎng)與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得慎重小心，否那么隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而承當(dāng)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對(duì)不起和一紙抱歉書(shū)所能解決的。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，