家庭教育對(duì)中學(xué)生心理健康的影響獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

家庭教育對(duì)中學(xué)生心理健康的影響獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘要：強(qiáng)國之路，教育為先。如今，下一代的教育問題已成為了我國全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，無數(shù)的老師和教育專家都在探討影響孩子成長之路的各種因素。而在這諸多因素之中，家庭應(yīng)該是對(duì)孩子影響最深的因素了，家庭教育的成功與否在很大程度上對(duì)一個(gè)人品性的塑造起著決定性的作用。在我國農(nóng)村地區(qū)，由于各種各樣的原因，家庭教育一直沒有太大的氣色，“問題兒童”也是越來越多。針對(duì)農(nóng)村家庭教育存在的問題，本文對(duì)“問題學(xué)生”的教育教學(xué)策略做出探究，希望能為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;問題學(xué)生;家庭教育

家庭是孩子成長發(fā)展的搖籃，家庭教育對(duì)于孩子性格品行的塑造起著相當(dāng)大的作用，因此我們要尤其注重家庭教育對(duì)下一代的影響。近年來我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅猛增長，農(nóng)村情況可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。然而精神文化的構(gòu)建沒有跟上日益增長的物質(zhì)文明，伴隨而來的是我國農(nóng)村家庭教育出現(xiàn)的種種問題。相當(dāng)一部分家長沒有認(rèn)清教育的本質(zhì)，對(duì)下一代的教育問題上存在誤區(qū)，這就給孩子的教育帶來了很大困難。

一、農(nóng)村初中生家庭教育催在的問題

1、教育方法不當(dāng)

現(xiàn)在我國農(nóng)村地區(qū)人們?nèi)詧?jiān)信著“棍棒底下出孝子”“孩子不打不成器”的教育理念，動(dòng)輒對(duì)孩子進(jìn)行打罵。這種偏激的教育方法會(huì)給孩子帶來嚴(yán)重的心理陰影，對(duì)孩子的成長產(chǎn)生不利因素。在偏激的打罵式教學(xué)下成長起來的孩子，要么養(yǎng)成了自卑懦弱的性格，要么有著嚴(yán)重的反叛心理。不管是哪種情況，如果不加以即使矯正，他們就會(huì)成為所謂的“問題少年”[1]。

2、家長關(guān)心不夠

如今我國城市化進(jìn)程逐漸加快，造成的結(jié)果就是大量的農(nóng)村人向城市聚集，在農(nóng)村留下了大量的“留守兒童”。這些孩子往往由爺爺奶奶帶大，從小被寵大。同時(shí)他們也缺乏父母的關(guān)愛，漸漸的也會(huì)產(chǎn)生一些反叛的念頭。

3、教育意識(shí)淡薄

農(nóng)村部分家長存在著教育意識(shí)淡薄的問題，一些家長認(rèn)為自己將孩子撫養(yǎng)成人就夠了，對(duì)于孩子的教育問題其實(shí)并不關(guān)心。當(dāng)孩子成績差的時(shí)候，家長也只會(huì)覺得“我的孩子可能就不是讀書的那塊料”，沒有適當(dāng)?shù)慕o孩子鞭策和鼓勵(lì)。這樣的教育意識(shí)不僅不利于孩子的健康成長，對(duì)其未來的發(fā)展也會(huì)有著很大的影響[2]。

二、農(nóng)村初中“問題學(xué)生”家庭教育策略

1、樹立正確的教育理念

為了孩子的成長和未來發(fā)展，家長必須樹立正確的教育理念，給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的重要性，可以不過分追求成績，但是一定不能放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求。家長要能對(duì)孩子起到督促和鞭策作用，讓孩子在最該奮斗的年紀(jì)不虛度光陰?，F(xiàn)如今很多農(nóng)村家長都抱有這樣一種觀點(diǎn)，我將孩子送到了學(xué)校，那么孩子一切的學(xué)習(xí)教育情況都與我無關(guān)了。這其實(shí)是相當(dāng)錯(cuò)誤的一種教育理念，家長必須認(rèn)識(shí)的只有將家庭教育和學(xué)校教育聯(lián)合起來才能做好對(duì)孩子的教育工作。要能夠多和老師就孩子的學(xué)習(xí)情況做一些交流和溝通，為了孩子的發(fā)展共同做出努力。

2、學(xué)習(xí)正確的教育方法

動(dòng)輒打罵的教育方法只會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的“問題學(xué)生”，要想改變這種現(xiàn)狀，家長必須改變傳統(tǒng)的教育方法，以更加合理更加溫和的教育手段實(shí)戰(zhàn)高效科學(xué)的家庭教育。家長在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)一定要避免直接責(zé)罵孩子，動(dòng)手體罰更是不允許的。應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)為主，孩子哪里做錯(cuò)了就直接告訴他，這樣做為什么不對(duì)，會(huì)給他人帶來怎樣不好的影響。要讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里。切忌上來就劈頭蓋臉的一頓罵，這樣到最后可能孩子都不會(huì)認(rèn)為自己錯(cuò)了，沒有起到一點(diǎn)教育效果。

3、多給孩子一點(diǎn)關(guān)心

“問題學(xué)生”出現(xiàn)的主要原因是家長對(duì)于孩子的關(guān)心不夠。出于農(nóng)村家長教育理念淡薄，家長經(jīng)常不在孩子身邊等種種原因，家長對(duì)孩子的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。缺乏家長的關(guān)懷或者教育，這些孩子很容易變成“問題學(xué)生”。因此家長一定要對(duì)孩子的情緒予以重點(diǎn)關(guān)注，多給孩子一點(diǎn)關(guān)心。對(duì)于出門在外的家長，應(yīng)該多和孩子進(jìn)行電話聯(lián)系，可以隔三差五給孩子買他們想要的東西。或在電話里與他們談心，了解孩子最近的心理狀況。在家的父母也不能因?yàn)殡x得近就放松對(duì)孩子的關(guān)注，同樣也要多給孩子一點(diǎn)關(guān)心。要時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的心理狀況，初中學(xué)生正處于叛逆期，也是最敏感的時(shí)期，在這個(gè)階段家長要負(fù)起職責(zé)，做好家庭教育，幫助孩子樹立起正確的三觀。

結(jié)語

在農(nóng)村初中學(xué)生的家庭教育中，為了減少“問題學(xué)生”這一情況的出現(xiàn)，家長要切實(shí)履行自己的教育職責(zé)。要做到及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，改變傳統(tǒng)家長制的作風(fēng)，放下家長的架子。只有和孩子平等交流，才能了解到孩子的內(nèi)心，對(duì)身處叛逆期