中小學(xué)防止新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急預(yù)案

xx年xx月xx日中小學(xué)防止新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急預(yù)案CATALOGUE目錄預(yù)案啟動條件組織指揮與職責(zé)預(yù)防措施應(yīng)急響應(yīng)保障措施預(yù)案演練與修訂01預(yù)案啟動條件依據(jù)國家、省、市衛(wèi)生健康部門的通報(bào)，及時掌握和研判疫情信息。對來自疫情發(fā)生地區(qū)的學(xué)生、教職員工進(jìn)行追蹤排查，對疑似患者或密切接觸者進(jìn)行隔離觀察。疫情判斷對學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行全面梳理，評估學(xué)校疫情防控措施的有效性。對學(xué)生、教職員工的健康狀況和思想動態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)評估預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生以下任何一種情況時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案學(xué)校所在地發(fā)生疫情傳播；學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似患者或密切接觸者；學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情。02組織指揮與職責(zé)成立防止新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急處理指揮部，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全校的防控工作。指揮部下設(shè)各工作組，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行防控任務(wù)和協(xié)調(diào)相關(guān)部門。組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)職責(zé)分配指揮部負(fù)責(zé)制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，組織協(xié)調(diào)各工作組開展防控工作。教育部門負(fù)責(zé)制定并實(shí)施教學(xué)及其相關(guān)工作計(jì)劃，確保防控工作與教學(xué)工作同步進(jìn)行。衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)提供專業(yè)的疫情防控建議和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校開展防控工作。宣傳部門負(fù)責(zé)做好輿情引導(dǎo)和信息發(fā)布，增強(qiáng)社會宣傳力度。建立緊急聯(lián)絡(luò)小組，負(fù)責(zé)及時處理和上報(bào)疫情相關(guān)信息。確定疫情聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與衛(wèi)生健康、教育等部門的溝通協(xié)調(diào)。定期召開聯(lián)絡(luò)員會議，及時匯總各部門的防控工作情況，并上報(bào)指揮部。緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制03預(yù)防措施學(xué)校應(yīng)每日清潔和消毒教室、食堂、圖書館、衛(wèi)生間等公共場所，并確?？諝饬魍?。校園衛(wèi)生管理清潔和消毒學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、避免接觸呼吸道分泌物及物品等個人衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)實(shí)施垃圾分類，對生活垃圾和醫(yī)療垃圾進(jìn)行嚴(yán)格處理，避免交叉感染。垃圾分類與處理體溫計(jì)和防護(hù)服學(xué)校應(yīng)配備一定數(shù)量的體溫計(jì)和防護(hù)服，以便及時發(fā)現(xiàn)和隔離疑似病例。口罩和洗手液學(xué)校應(yīng)儲備足夠的口罩和洗手液，以供學(xué)生和教職工使用。防疫宣傳資料學(xué)校應(yīng)編制防疫宣傳資料，包括宣傳海報(bào)、手冊等，以供師生學(xué)習(xí)。防疫物資籌備學(xué)校應(yīng)每日記錄學(xué)生的健康狀況，如體溫、呼吸道癥狀等，對異常情況及時上報(bào)。健康登記缺勤報(bào)告制度健康宣教學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生缺勤報(bào)告制度，對未到校學(xué)生及時追蹤原因，對疑似感染的學(xué)生及時隔離觀察。學(xué)校應(yīng)定期開展健康宣教活動，提高學(xué)生和教職工的健康意識和自我防護(hù)能力。03學(xué)生健康狀況監(jiān)測020104應(yīng)急響應(yīng)報(bào)告程序一旦發(fā)現(xiàn)疫情，應(yīng)立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)和上級教育行政部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、感染人數(shù)和癥狀等。突發(fā)事件報(bào)告對感染者進(jìn)行就地隔離，避免與他人接觸，等待專業(yè)醫(yī)療人員處理。緊急隔離對相關(guān)場所進(jìn)行全面消毒，并要求相關(guān)人員佩戴口罩等防護(hù)用品。消毒防護(hù)加強(qiáng)校園內(nèi)人員健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀及時報(bào)告。健康監(jiān)測應(yīng)急處置措施根據(jù)疫情形勢，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排。緊急狀態(tài)下的教學(xué)安排調(diào)整教學(xué)計(jì)劃在疫情期間，應(yīng)積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)針對疫情對學(xué)生造成的心理影響，應(yīng)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)05保障措施成立疫情防控工作小組成立由校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員、安全保衛(wèi)等各方面人員組成的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織、指揮和協(xié)調(diào)。加強(qiáng)人員培訓(xùn)對全體教職工進(jìn)行新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識培訓(xùn)，提高工作人員的防控意識和防控能力。人員保障學(xué)校應(yīng)儲備足夠的口罩、手套、消毒液等防護(hù)用品，以滿足師生的日常防護(hù)需求。儲備足夠的防護(hù)用品建立物資管理制度，規(guī)范物資的采購、儲備、使用和廢棄物處理等環(huán)節(jié)，確保防控工作的有效進(jìn)行。加強(qiáng)物資管理物資保障控制進(jìn)出校園通道暫時封閉學(xué)校部分出入口，嚴(yán)格控制進(jìn)出校園通道，加強(qiáng)校園安保，防止不法分子進(jìn)入校園。消毒管理對校園內(nèi)公共場所和交通工具進(jìn)行每天至少兩次的消毒處理，并做好記錄。交通運(yùn)輸保障加強(qiáng)健康監(jiān)測建立學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午檢制度，對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生及時采取隔離措施，并通知家長及時就醫(yī)。加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，為學(xué)校疫情防控工作提供必要的醫(yī)療衛(wèi)生保障。如遇突發(fā)情況，可迅速聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。醫(yī)療衛(wèi)生保障06預(yù)案演練與修訂重點(diǎn)區(qū)域針對疫情可能發(fā)生的重點(diǎn)區(qū)域，如教室、食堂、宿舍等，應(yīng)加強(qiáng)演練定期進(jìn)行學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性模擬情境模擬可能出現(xiàn)的疫情情況，包括疑似病例、確診病例等場景預(yù)案演練計(jì)劃根據(jù)演練結(jié)果和實(shí)際情況，收集師生及家長的反饋意見收集反饋分析評估修訂完善對收集到的反饋進(jìn)行深入分析，評估應(yīng)急預(yù)案的不足和問題根據(jù)分析評估結(jié)果，修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的針對性和可操作性03預(yù)案修訂流程0201針對不同崗位和職責(zé)的人員，開展針對性的培訓(xùn)，如教師、學(xué)生、食堂工作