2023年趣味活動總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年趣味活動總結(jié)此次趣味語文學(xué)問競賽活動，以全班同學(xué)為主體，以豐富好玩的課外學(xué)問為載體，為同學(xué)們供應(yīng)了學(xué)問拓展的空間。利用這次競賽進一步激活了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱度，促進了學(xué)習(xí)氛圍的形成，同學(xué)們也利用這次競賽體悟到了學(xué)習(xí)語文的樂趣，促使同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和閱讀中養(yǎng)成了優(yōu)良的習(xí)慣。利用此次趣味學(xué)問競賽活動，對同學(xué)的掌控課外學(xué)問的程度有了肯定認(rèn)識，發(fā)覺大部分同學(xué)的課外學(xué)問不是很豐富，還有肯定欠缺，這就給作為語文老師的自己提了個醒：在以后的教學(xué)中不僅要交給同學(xué)課本上的學(xué)問，還要教會同學(xué)閱讀課外書籍，語文本身就是一門需要大量積累的課程，僅僅依靠課本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還須閱讀大量課本以外的學(xué)問用來積累。利用這次活動，激活了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，“趣味語文學(xué)問競賽”讓同學(xué)們歡樂融入氛圍，更重要的是起到宣揚的作用，呼吁同學(xué)們喜愛學(xué)習(xí)，積極積極地體悟?qū)W習(xí)樂趣。

利用同學(xué)們的仔細(xì)答題，老師的細(xì)心批閱，最終比選出一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)秀獎兩名，給這些同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品，以示嘉獎。

這次競賽不僅為大家供應(yīng)了展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，更豐富了同學(xué)們的學(xué)問儲備，并增加了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，從而使同學(xué)的課余生活更加豐富。經(jīng)過這次競賽，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多學(xué)問，同時也緩解了同學(xué)學(xué)習(xí)壓力。我們會在今后的教學(xué)中多舉辦這樣的活動，并在活動中連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力改正不足，使以后的活動能夠更好地舉辦。

“趣味心理學(xué)問競賽”活動總結(jié)

一、活動狀況概述

活動時間：4月22日

活動地點：鑒主廣場

主辦單位：經(jīng)濟學(xué)院心協(xié)

參與人員：

活動主題：放開心扉，擁抱趣味心理人生

活動過程：

(一)、前期預(yù)備

(1)宣揚：(由宣揚部負(fù)責(zé)、由編輯部負(fù)責(zé))

細(xì)心制作兩份宣揚展板，與活動前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學(xué)樓門口進行宣揚?；顒訒r，將宣揚板擺放在帳篷兩邊?；顒咏Y(jié)束后，將展板收回。

制作宣揚橫幅，與活動前三天懸掛于升升同學(xué)公寓?；顒咏Y(jié)束后，將橫幅收回。

制作宣揚單，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升同學(xué)公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內(nèi)分發(fā)，最終的40份在活動現(xiàn)場進行宣揚。

網(wǎng)絡(luò)宣揚，將本次活動的主題和主要內(nèi)容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網(wǎng)上，讓更多的人認(rèn)識我們的活動。

(2)場地支配：(組織部)

批條：獲得使用升升同學(xué)公寓C棟籃球場的批準(zhǔn)，以及懸掛橫幅、放置宣揚展板的批準(zhǔn)。

從同學(xué)會借兩張桌子，兩個帳篷以及一些椅子。音響、筆記本計算機由心協(xié)內(nèi)部自備。

用氣球和彩帶布置活動場地，突出活躍的氣氛。

擺放活動道具。

(3)資源預(yù)備：(由秘書處負(fù)責(zé)，由編輯部負(fù)責(zé))

購買兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動現(xiàn)場;購買空白A4紙10張、彩筆10支(協(xié)會成員自帶);購買乒乓球、筷子、繩子、計時器用于嬉戲。預(yù)備筆記本計算機和音樂，購買獲獎證書和獎品。

打印“趣味心理學(xué)問漫畫”八個字，用于貼在帳篷上。從同學(xué)會借得插線板和線路，用于彩燈的連接。

整理活動所需的心理學(xué)問問題并打印。

聯(lián)系新聞中心的特派記者，負(fù)責(zé)該次新聞的報道。

(4)人員配置(活動過程中)

秘書處負(fù)責(zé)整個活動的登記分?jǐn)?shù)工作。每一個嬉戲的分?jǐn)?shù)登記由夏凱和王喆負(fù)責(zé)，徐萍負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)的核實和加總工作。

組織部負(fù)責(zé)每個小活動中道具預(yù)備工作

編輯部負(fù)責(zé)對參賽選手進行心理學(xué)問提問。

宣揚部負(fù)責(zé)支配各隊參賽選手按秩序在指定地點進行競賽，維持活動秩序，準(zhǔn)時認(rèn)識隊伍參賽狀況，如有棄權(quán)者準(zhǔn)時向秘書處反應(yīng)。

會長及副會統(tǒng)籌管理。

(二)活動后期

(1)協(xié)會成員分組負(fù)責(zé)清理活動場地，歸還所借物品。

(2)秘書處人員負(fù)責(zé)將活動資料進行整理存檔，并且做好活動總結(jié)。

(3)編輯部將所報道新聞內(nèi)容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網(wǎng)，并且發(fā)送至秘書處備份，便于活動記錄。

(4)秘書處將所購物品的發(fā)票或收據(jù)保存齊全，為后期的經(jīng)費報銷做好預(yù)備。

二、活動中存在的問題與不足

此次活動開展的比較勝利，達(dá)到了預(yù)期效果。但還存在著問題和不足。

此次活動宣揚的比較到位，達(dá)到了預(yù)期所要求的人員數(shù)目。但此次活動的預(yù)備工作存在不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、會場布置得不準(zhǔn)時。當(dāng)部分心委已經(jīng)過來時，還有帳篷沒有支起來。同時也沒有對心委說讓她們微微等一會兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。

2、主持人的聲音不大，讓有的人聽不清楚。心理問題篩選不嚴(yán)，有重復(fù)的題目消失。

在嬉戲的活動過程中，存在嬉戲規(guī)定不嚴(yán)格的狀況。如在踩氣球的活動中，消失了亂踩等不符合嬉戲規(guī)章的混亂狀況。同時心協(xié)成員沒有將嬉戲很好的組織起來，維持嬉戲現(xiàn)場的秩序。

所以，