教學(xué)年終總結(jié)格式七篇(通用)

第頁共頁教學(xué)年終總結(jié)格式七篇(通用)教學(xué)年終總結(jié)格式篇一1、鉆研教材更新教法：俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的知識(shí)積累和教學(xué)經(jīng)歷的根底上，每次備課都認(rèn)真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知識(shí)的廣度，鉆研了適宜每個(gè)班級(jí)學(xué)情的教法，真正做到了“因材施教”，教學(xué)效果比較顯著。2、認(rèn)真務(wù)實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周利用一定的時(shí)間看一些對(duì)自己業(yè)務(wù)有益的書籍，從中汲取一些重要的精華，幫助了我的教學(xué)工作，使我更加豐富了教學(xué)經(jīng)歷。3、積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)：通過認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與了校第五屆理科“四杯賽”活動(dòng)，在此次活動(dòng)中獲得一些珍貴的經(jīng)歷；還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步了業(yè)務(wù)程度和才能。4、開展地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：在學(xué)期末開展了地理知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，在努力的工作中獲得著經(jīng)歷，在繁忙中獲取工作的樂趣。教學(xué)年終總結(jié)格式篇二新課程倡導(dǎo)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心安康開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身的學(xué)習(xí)的才能，提倡交流與合作，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的施行者。過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在教師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。在過去的一年中，有過收獲，也有失落。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)。今年，我任教八年級(jí)〔7〕班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生根本上會(huì)說簡(jiǎn)單的對(duì)話，看懂簡(jiǎn)單的英文讀物，但部分學(xué)生根底較差，不敢開口講英語，更不懂英文寫作；究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練時(shí)機(jī)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。為了抑制困難，獲得成績(jī)，我在教學(xué)中堅(jiān)持作到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中犯的錯(cuò)誤，采取寬容的態(tài)度。根據(jù)教材中的情景，真實(shí)再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境，使學(xué)生積極參與，到講臺(tái)上鍛煉英語表達(dá)才能和膽量。2、講究教法，因材施教八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和理論經(jīng)歷，注重對(duì)學(xué)生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連接性。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)開展，是防止分化的又一個(gè)問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把教學(xué)大綱化為詳細(xì)的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)方案逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對(duì)每個(gè)單元進(jìn)展考察、總結(jié)，分析^p存在問題，及時(shí)補(bǔ)遺，幫助學(xué)生過關(guān)。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“理論課”。我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中注意學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合才能，鼓勵(lì)他們大膽地說并運(yùn)用到實(shí)際中去。讓學(xué)生表演，通過表演盡量多讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來，表演過程中，除要求學(xué)生，語言語調(diào)正確外，還應(yīng)讓學(xué)生注意到交流手段，如表情、手勢(shì)、姿態(tài)。3.創(chuàng)造條件讓學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主的解決。1、在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼感，只有對(duì)英語感興趣，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并獲得好的成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試。平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)得到好成績(jī)或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)展表揚(yáng)，給予肯定；對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面修改，及時(shí)訂正。2、初二學(xué)生要是能聽懂教師和同學(xué)說的英語，自己能用英語表達(dá)簡(jiǎn)單的思想，能讀懂簡(jiǎn)易讀物，他們就會(huì)感到有收獲，興趣就會(huì)產(chǎn)生，所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容，有練的時(shí)間。練的時(shí)候因題而異，做簡(jiǎn)單題時(shí)，多找些差生去做，進(jìn)步他們自信心，同時(shí)鼓勵(lì)他們。每次練習(xí)五分鐘左右，費(fèi)時(shí)不多收獲較大。3、鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀并多背誦課文，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助。4、建立良好融洽的師生關(guān)系。我經(jīng)常關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的教師，課后我卻成為他們的好朋友，生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。經(jīng)常和學(xué)生一起反思每次考試的缺乏，爭(zhēng)取下次讓他們不犯同樣的錯(cuò)誤，并進(jìn)展典型錯(cuò)題再練，以進(jìn)步成績(jī)。在20xx—20xx學(xué)年度攀枝花市統(tǒng)考中，所教班級(jí)在六三制排名第12。我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。教學(xué)年終總結(jié)格式篇三一個(gè)學(xué)年很快就過去了，回首過去的一年，惠湖中英文學(xué)校在教育教學(xué)教研諸方面獲得了豐碩的成果，詳細(xì)表如今：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展本學(xué)年校長(zhǎng)：主任親自掛帥，全面布署教學(xué)教研方案，緊緊圍繞縣教育局工作的總方針，以導(dǎo)學(xué)技能操練為指導(dǎo)思想，以教研組為龍頭，各科教研組長(zhǎng)帶頭抓教學(xué)教研活動(dòng)開展得有聲有色。每學(xué)期有方案、每月有安排，每周有落實(shí)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人人參與，極大地調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性。二、課題立項(xiàng)研究，探究科學(xué)的教學(xué)理念與理論。學(xué)校組建了三個(gè)教研組，即語文組、數(shù)學(xué)組、英語綜合組，根據(jù)我校和實(shí)際情況申報(bào)了縣體的課題立項(xiàng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，力求改變教師的備課方式，努力進(jìn)步教師的備課質(zhì)量與教學(xué)效果。通過一系列的理論證明，在課改的新形勢(shì)下，通過各學(xué)科的教研活動(dòng)，使我們學(xué)校的教育教研程度向前又邁進(jìn)了一大步。三、抓好畢業(yè)班工作，向社會(huì)展示過硬的教學(xué)質(zhì)量。初中畢業(yè)班是全校的工作重點(diǎn)，是向全社會(huì)、家長(zhǎng)展示教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，初三畢業(yè)班獲得了可喜的成績(jī)，安排作風(fēng)過硬、才能過硬、程度過硬的有經(jīng)歷的教師抓畢業(yè)班工作。周密而又系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案。對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)、愛好及學(xué)習(xí)態(tài)度、才能作好跟蹤教育，親密與家長(zhǎng)溝通與交流。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，教師耐心細(xì)致的教，學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)。以學(xué)生為主體的教學(xué)方式得以充分的表達(dá)。初三畢業(yè)大會(huì)考獲得了可喜的成績(jī)，惠湖學(xué)子向社會(huì)充分展示了過硬的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)教研打下了堅(jiān)實(shí)的根底。四、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。學(xué)校在新課改方面，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面，花了大力氣，費(fèi)了大功夫，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本學(xué)年我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)奧賽、書法美術(shù)、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等興趣小組。各級(jí)各類的競(jìng)賽中獲得了十多項(xiàng)、三十多人次獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀掛滿墻，榮譽(yù)證書也堆滿了書箱。還成功地組織了大型的慶“六·一”活動(dòng)，效果甚佳，深得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)及贊賞。五、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理，是學(xué)校開展的重要手段?！皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以質(zhì)量求生存，以品牌求開展”這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理，更是學(xué)校開展的重要手段。這一學(xué)年來，學(xué)校因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列的教學(xué)制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前人人平等，對(duì)教師的工作逐一進(jìn)展量化，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展。教師工作有方向，學(xué)生學(xué)習(xí)有目的，惠湖學(xué)校的各項(xiàng)工作正在沿著標(biāo)準(zhǔn)的管理闊步向前。六、群策群力，努力搞好課改教學(xué)。我們學(xué)校在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力推廣導(dǎo)學(xué)技能操練活動(dòng)，做到了人人參與，重點(diǎn)指導(dǎo)操練，使我校的這一項(xiàng)活動(dòng)得以落實(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性。本學(xué)年來，教師根據(jù)實(shí)際情況，制作了大量的課件，寫出了優(yōu)秀的論文，集體備課與試講都收到了良好的效果。操練的人數(shù)達(dá)250人次左右，使教師教得生動(dòng)、形象，學(xué)生學(xué)得穩(wěn)步扎實(shí)，以學(xué)生為主體的教學(xué)形式不再是形勢(shì)走向，把課改教學(xué)真正落到了實(shí)處。七、搞好傳幫帶，學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。我們學(xué)校共有43名教師，其中具有豐富經(jīng)歷的教師占40%，青年教師主動(dòng)向這些教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，搞好傳幫帶，獲得了良好的效果。各課教案各具特色，備教材、備學(xué)生已在課改正程中得以充分表達(dá)。青年教師是課改的先鋒、中年教師是課改的砥柱，老年教師是堅(jiān)實(shí)的盾牌。在這樣一個(gè)傳幫帶的氣氛中，學(xué)校教學(xué)教研課改就有一個(gè)良好循環(huán)，促使教學(xué)工作全面開展。總之，這一學(xué)年取了豐碩的成果，但這一切只能說明過去。我們總結(jié)過去，展望將來，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探究教育教改的改革新方法，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再勵(lì)，為學(xué)校的生存與開展作出新的努力，使惠湖的明天更加輝煌！教學(xué)年終總結(jié)格式篇四緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將完畢，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回憶一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題教學(xué)年終總結(jié)格式篇五一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)進(jìn)步宣傳工作，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。一個(gè)有遠(yuǎn)見足識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，都非常重視宣傳工作。我校領(lǐng)導(dǎo)從一開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作非常突出的地位。校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)分管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講學(xué)校宣傳，發(fā)動(dòng)教師積極參與，引導(dǎo)大家進(jìn)步認(rèn)識(shí)。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。二、成立組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)進(jìn)步之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學(xué)就派專人負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作。同時(shí)，經(jīng)過學(xué)校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業(yè)務(wù)程度高，寫作才能強(qiáng)的教師作為學(xué)校宣傳報(bào)道組成員參與到學(xué)校宣傳工作中來。為使宣傳工作成員進(jìn)步采訪、寫作程度，進(jìn)步稿件發(fā)表率，學(xué)校定期舉行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)____的大政方針，學(xué)習(xí)教育新聞寫作方法，學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學(xué)習(xí)，使寫作小組成員的寫作程度有了明顯的進(jìn)步。三、政策鼓勵(lì)，促進(jìn)宣傳首先，是由于學(xué)校正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學(xué)校還給宣傳組成員下達(dá)寫作宣傳稿的任務(wù)，要求每個(gè)部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個(gè)學(xué)期中有新聞稿在縣及以上教育網(wǎng)上發(fā)表。再次，是政策鼓勵(lì)。學(xué)校把上交、發(fā)表的宣傳文章都納入學(xué)工作考核內(nèi)容。在全體教師的努力下，我校多篇稿件被金膠州、膠州市電視臺(tái)、青島市殘聯(lián)網(wǎng)、齊魯特教網(wǎng)，膠州市政務(wù)網(wǎng)，中國德育資網(wǎng)、中國聾教育網(wǎng)、青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)等采用，這為宣傳膠州市的特殊教育開展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過宣傳工作理論，通訊員的思想程度、理論程度、寫作才能都得到了很大進(jìn)步，極大地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)程度的進(jìn)步。四、形式多樣，豐富生活學(xué)校是傳播精神文明的陣地。我校非常重視校園文化建立，學(xué)校和各個(gè)班級(jí)都設(shè)有黑板報(bào)、宣傳欄，能根據(jù)各個(gè)時(shí)期的政治形勢(shì)和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日，開展時(shí)事政治教育。學(xué)校結(jié)合消防平安教育日和法制宣傳日，邀請(qǐng)派出所和消防警官來學(xué)校作專題講座。校園各種文體活動(dòng)的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺(tái)。學(xué)校校園網(wǎng)的更新也比較快，內(nèi)容豐富，及時(shí)的讓廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)各界理解了學(xué)校的開展與進(jìn)步。特別是今年第二十一次全國助殘日活動(dòng)的開展，我們多方宣傳，努力搞好校園文化建立和宣傳工作，學(xué)校外墻都貼上了宣傳標(biāo)語;各班也制作了個(gè)性展示牌;學(xué)校連廊和愛心墻都裝飾一新，充分發(fā)揮它們的宣傳成效;還新出版了學(xué)校校報(bào)和學(xué)校宣傳冊(cè)以及校園外墻宣傳展牌;學(xué)校校園網(wǎng)也已經(jīng)重新改版了，更加新穎和豐富了。五、抑制缺乏，再創(chuàng)佳績(jī)20xx年即將過去，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也必須看到存在的問題。我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個(gè)教師的報(bào)道員不能及時(shí)的將學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)寫成質(zhì)量較高的稿件，投稿的質(zhì)量還有待進(jìn)步，在各級(jí)宣傳陣地中發(fā)表的報(bào)道的篇幅還很少。在20xx年的學(xué)校宣傳工作中將努力抑制這些缺乏，爭(zhēng)取新聞宣傳上檔次上程度，獲得更多更好的成績(jī)。教學(xué)年終總結(jié)格式篇六本學(xué)期本人擔(dān)任高二班的地理課程，為了抓好教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，催促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握教材的根底知識(shí)和根本觀點(diǎn)。詳細(xì)主要是做好以下幾項(xiàng)工作：一、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。1、為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》，《地理教學(xué)》，《地理教育》等書籍。在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，鉆研新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn)，如教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。2、采取相應(yīng)的措施培養(yǎng)學(xué)生方法、習(xí)慣，預(yù)防學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難。3、認(rèn)真鉆研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。4、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)才能，平時(shí)多聽同組教師的課，及校級(jí)、市級(jí)公開課，爭(zhēng)取上好每一堂課，同時(shí)每次聽課進(jìn)展認(rèn)真評(píng)課、反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、重視課堂管理，注重才能養(yǎng)成。做為一名教師，我深知課堂管理的重要性。有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我非常重視課堂管理，每天都以自身飽滿的情緒進(jìn)入課堂，使學(xué)生們也能以飽滿、高漲的情緒來上我的課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完。當(dāng)學(xué)生的精力開始松散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，就要活潑一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)穩(wěn)固重點(diǎn)，難點(diǎn)。同時(shí)課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主，即調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性又培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)，分析^p問題解決問題的才能，效果不錯(cuò)。同時(shí)課堂上要注重進(jìn)步學(xué)生地理才能、地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維才能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資觀和人口觀等。比方在講到“是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)展探究，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)展了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析^p技能，又開展了學(xué)生的綜合思維才能。三、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。如今的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，有些學(xué)生缺乏自控才能。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。四、存在的問題及改進(jìn)方法措施在教學(xué)中，也存在著缺乏之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有些內(nèi)容講解不靈敏。在以后教學(xué)中，努力做到：重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法;重視地理知識(shí)的應(yīng)用;在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理教育。以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，成績(jī)是肯定的，但還存在很多缺乏，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)程度更上一層樓。教學(xué)年終總結(jié)格式篇七一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，實(shí)