大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃完畢語(yǔ)(3篇)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃完畢語(yǔ)篇一人的心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。同時(shí)，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有合適于此種工作的心理狀態(tài)。所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須理解自己的注意力情況以及判斷力、忍受力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等程度，做事是否敏捷?做事是否精細(xì)?理解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然，對(duì)自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以懇求別人，如父母或咨詢機(jī)構(gòu)，來(lái)實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”。在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒有雄辯的特長(zhǎng)?有沒有數(shù)理精算的特長(zhǎng)?與人交際的才能如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長(zhǎng)?只有弄清楚自己所具有的特殊才能，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長(zhǎng)雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。根據(jù)自己特殊才能，青年人擇業(yè)必須“量力而行”。青年大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，要充分考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)？這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)濟(jì)上允許，父母的負(fù)擔(dān)是否可以承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該自省自己能不能節(jié)儉?有沒有惡習(xí)?最容易受到干擾的情感因素是什么?有沒有勇往直前吃苦耐勞的精神?有沒有堅(jiān)持自己決心的堅(jiān)強(qiáng)志愿?影響個(gè)人前途開展的障礙缺憾是哪些?有什么特殊的個(gè)性，它能成為自身職業(yè)成功的根底嗎大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃完畢語(yǔ)篇二今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，目前就職于西安一家很不錯(cuò)的信托公司，年薪幾十萬(wàn)。提及找工作，孫同學(xué)并沒有覺得有什么困難，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向，對(duì)于目前這個(gè)讓很多畢業(yè)生羨慕的工作，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個(gè)水到渠成的結(jié)果。他告訴記者，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會(huì)，參加各種比賽，比方挑戰(zhàn)杯商業(yè)籌劃大賽等，充實(shí)自己的才能，拓展自己的社交圈。大二大三，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的興趣愛好上。他說(shuō)道：“可以有一種東西一直讓自己喜歡不容易，將這種興趣愛好得到最大的開展也是我的人生規(guī)劃的一局部?！庇谑?，他和朋友組隊(duì)騎車去上海參加了世博會(huì)，去、貢嘎山、牛背山露營(yíng)。大四期間，他不停的參加各種社會(huì)理論，并找到了自己的職業(yè)落腳點(diǎn)，他希望自己可以成為一名成功的職業(yè)信托人。雖然如今的工作強(qiáng)度很大，有時(shí)也難免會(huì)覺得辛苦，但他覺得年輕，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作，這樣的人生才有意義?！案螞r，懷揣著夢(mèng)想做事，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說(shuō)道。相比孫同學(xué)而言，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué)，他的就業(yè)之路就走的非?？部馈⑼瑢W(xué)家住重慶，今年23歲，就讀于川大國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。剛進(jìn)大學(xué)的他，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn)，于是，一有時(shí)間就看小說(shuō)，不去上課，一天24小時(shí)，差不多有18個(gè)小時(shí)都在看小說(shuō)，這樣的生活持續(xù)了四年。由于經(jīng)常性的缺課，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒過(guò)，對(duì)于是否可以如期畢業(yè)，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂。3、4月份，很多的同學(xué)開場(chǎng)奔赴各種招聘會(huì)，而他因?yàn)閾?dān)憂自己可能拿不了畢業(yè)證，又害怕沒有企業(yè)可以看中自己，于是就干脆放棄了找工作，繼續(xù)沉迷于看小說(shuō)，以消極逃避的方式來(lái)面對(duì)畢業(yè)現(xiàn)實(shí)。6月份，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作，劉同學(xué)顯得有點(diǎn)著急，于是抱著一種試一試的心態(tài)，毫無(wú)準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡(jiǎn)歷，目前還沒有回音，他的工作也遲遲沒有著落。對(duì)于自己目前的狀況，劉同學(xué)很懊悔當(dāng)初沒有珍惜好自己的大學(xué)光陰，沒有提早為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，“假如畢業(yè)之后還是沒有找到工作，那就只有回老家了，我如今最大的希望就是可以順利畢業(yè)?！眲⑼瑢W(xué)無(wú)奈地說(shuō)道?！爱?dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念，要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我約束，要考慮社會(huì)需要什么人才和自己的求職目的是什么，提早做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要。”四川師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)莊開通說(shuō)道。據(jù)介紹，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開場(chǎng)，就開設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座，但是很多的學(xué)生不積極主動(dòng)配合學(xué)校的教學(xué)形式，在進(jìn)入大學(xué)之后，對(duì)學(xué)習(xí)就變得很松懈、不重視。同時(shí)，很多的大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很外表，不夠透徹，總覺得才進(jìn)入大學(xué)，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn)，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目的。作為大學(xué)生，一定要轉(zhuǎn)變對(duì)于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識(shí)，充分利用在校時(shí)間完成好學(xué)業(yè)目的，同時(shí)不斷提升各方面的職業(yè)才能，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備。此外，莊開通強(qiáng)調(diào)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)正確而全面的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思維才能和決策才能。讓孩子自己主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃，而不要強(qiáng)加太多家長(zhǎng)的愿望于孩子的就業(yè)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃完畢語(yǔ)篇三近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問題.那么,作為這個(gè)問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)展了調(diào)查.調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了如今所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W如今所在專業(yè).沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,如今的大學(xué)生有很大的權(quán)利來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一局部學(xué)生因成績(jī)等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)說(shuō)明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻酆脝栴}.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,如今很不喜歡也缺乏為奇吧.在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,老師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.但我們?cè)賮?lái)看一看如今這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析^p師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以老師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒有了.通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的比照,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)進(jìn)步了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥為食亡”不無(wú)道理.但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一局部大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)上大學(xué)前很深入想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒想過(guò)的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,