職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計六篇(模板)

第頁共頁職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計六篇(模板)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇一我們如今需要許許多多可以在各式各樣的規(guī)律崗位上的人才，如今大學畢業(yè)生、高中畢業(yè)生也可以走上工作崗位。如今大學畢業(yè)生能否走上工作崗位，能否非常稱職的工作呢?不一定。我今年三月回國以后，開設了教育咨詢公司，也碰到了一定的招聘問題。我們登載了廣告以后，收到了很多的簡歷，面試以后都感覺很絕望，畢業(yè)生存在各式各樣的問題。比方說你希望這個人可以英文寫作比擬好，他的簡歷里也說了自己英文流利，但是面試以后感覺他的英文程度很一般。假如從小就勵志要做和國外相關的工作，那么假如有目的的話，他肯定會把英文學好的，如今有不少學生就連中文都寫得不流利，這個就是非常遺憾的事兒了。我的朋友是位非常優(yōu)秀的文學評論家，他住在休斯頓，他幫助他的孩子建立這種職業(yè)目的，因為他本身是作家，他的孩子在七歲的時候非常喜歡寫作，這和家長的引導有很大的關系。也許這個孩子長大以后是做和文字有關系的工作，當這個孩子在小學二年級的時候就自己發(fā)行、印刷、編輯自己的雜志，并且定期出版。我看了以后非常佩服這個孩子，文字、排版都無可挑剔，做得非常專業(yè)，這完全是由小孩子自己設計的，當然一開場父母會引導他，如今完全由這個孩子自己做。我看了這個七歲男孩的雜志以后非常的感慨，這主要是由父母的引導和他自己的興趣分不開的，假如他的職業(yè)目的是做編輯，他從七歲開場就感興趣了，假如他到了二十歲，那么他會是多么尖端的程度!那么如今一個普通的大學畢業(yè)生，直接做編輯的話能做好嗎?職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的其實很多的資就在自己的身邊，我認識一個學生，他的爸爸是集團公司董事長，爸爸開董事會的時候，這個孩子很小的時候就去參加，所以他就有生意概念。假如想解決一個問題，那么就要花很多的精力和時間，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解決。他從小就聽董事會的會議，可能會聽到一些名詞，那么過后肯定會去理解，這樣就比其他的孩子多一些知識。這個孩子到美國去讀書，到大一的時候就申請到著名的投資銀行去工作。所以他對這些商業(yè)的東西非常理解，對股票等等財經(jīng)知識也有相當?shù)睦斫猓缃袼苍谕顿Y銀行工作。他旁聽的時候其實就培養(yǎng)了自己的興趣，所以興趣是可以培養(yǎng)的。職業(yè)信息是對各種職業(yè)的介紹，大人看的時候和小孩看的時候在某種程度上是一樣的，比方說精算師是什么?很多的成人可能都不知道這個概念。既然通過文字可以比擬簡單的去描繪這個職業(yè)，那么小學生、大學生、成年家人假如不去理解的話都不會理解。人生設計職業(yè)規(guī)劃從童年開場家長和老師都可以對孩子進展職業(yè)生涯的指導，并不是要等到孩子上了大學的時候才去進展指導，職業(yè)意識假如到了大學才建立起來，這個時間太短了，因為孩子沒有足夠的時間給自己的職業(yè)生涯做準備。因為職業(yè)技能是需要長時間的準備的，比方說寫作，寫作是需要很長的時間來磨煉的。假如你到大學的時候，感覺做記者不錯，就申請去當記者，那么這是很不利的。從小學、中學開場家長和學校最好就給孩子創(chuàng)造一種職業(yè)的教育，給孩子們提供這種認識職業(yè)和規(guī)劃職業(yè)生涯的時機。比方說美國有的學校，在對孩子進展“職業(yè)周”或者“職業(yè)月”的教育，可能在這期間學生不會去上學，大家一起去聽很多著名學者的職業(yè)生涯講座，他們可以把自己的經(jīng)歷和經(jīng)歷告訴孩子們，這個就是一個很好的、全方位的、近間隔的接觸。然后可以讓學生自己進展探究，比方通過表演劇來表達各式各樣的職業(yè)。甚至有個學?？梢宰寣W生自己印刷自己所謂的貨幣，在學校里面流通，再進展一個應聘模擬，讓小學生投自己的簡歷，列出一個小時是多少錢的工資，不同的年級工資也不一樣，孩子們還可以申請體育設施保管員等等.其實每個小時都可以有錢的，薪水有上下，這樣的話把教育交融在里面，學生們就會形成一個概念。我在這個學校是有工作的，大家去競爭，假如我這個工作做不好，下個星期可能就下崗了。其實這種形式哪個學校可以提供的，這其實就是一種資，所以只要我們去考慮，那么職業(yè)規(guī)劃從小就可以做的。美國的《國家職業(yè)開展指導方針》曾經(jīng)就提倡規(guī)劃職業(yè)生涯教育要從六歲開場，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學，第二類是初中，第三類是高?，第四類是18歲以后，不同的時間段有不同的職業(yè)生涯分工，這種方法就非常好。很多的學生問我自己做什么好，我說我不知道，這個我不能告訴你，但是我可以告訴你，你應該具備什么樣的根底知識，具備什么樣的技能，你的學費是多少，你要進哪個學校比擬適宜，學生畢業(yè)以后出路在哪里，將來的開展是怎么樣的，薪水是多少，就業(yè)的前景是多少等等。至于說你要做什么工作，那就要看你如今做什么，你的職業(yè)開展在哪里?首先你要自我認識，其次認識教育與職業(yè)的關系，再次就是做職業(yè)決策，這三個過程實際上是一直在循環(huán)的。在這個長期的成長過程中，假如你從6歲開場到18歲，這個過程是很長的，你應該每天問自己能做什么，自己有什么特點，如何學習才能做這樣的職業(yè)，之后可以調整自己所學的東西，然后再做職業(yè)決策。但是過了一段時間以后，你可能又改變主意了，就再重新認識一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些職業(yè)理想，在不斷的淘汰和更新中，漸漸就會提煉出你的職業(yè)目的。職業(yè)開展三部曲美國的《國家職業(yè)開展指導方針》給大家定了很多的指標，“三大環(huán)節(jié)”中就有很多的指標，怎樣進展自我認識，用什么手段進展自我認識，包括獲取職業(yè)信息，學習知識。其次就是職業(yè)決策，包括找職業(yè)的技能，比方說如何獲取職業(yè)信息，如何寫簡歷。如今我們很多的大學生到了大學也不會寫自己的簡歷，我如今收到的簡歷看了以后可能就想扔掉，可能就不需要看這個人了，實際上可能這個學生還過得去，但是他寫的簡歷很不專業(yè)。還有一種人的簡歷寫得很專業(yè)，因為那是到處抄來的。美國很多的小學里面應聘校內的工作也要寫簡歷，這些東西都是屬于職業(yè)技能規(guī)劃中的一局部。我們不妨在把美國的《國家職業(yè)開展指導方針》里面的東西拿出來理論一下，如今我們再很多方面都引進了國外的一些優(yōu)秀的東西。我在《人生設計在童年—哈佛爸爸有話說》這本書里面，就把美國的《國家職業(yè)開展指導方針》里面關于小學生局部的內容放進去了，這就可以給大家一起啟發(fā)。假如小學生可以按照這個去做的話，那么中學生就會更進一步了，那么大學生幾乎就可以進入半理想化了。我們人類只有在長期的成長過程中間，練就一個真正的可以在社會上被承受的，被市場追捧的職業(yè)技能和背景，一定要讓自己投入到職業(yè)市場中。我自己提出了一個“職業(yè)預備期”的概念，中國學生普遍的“職業(yè)預備期”太短，他們不一定是想學習，而是為了考試。我最后希望學生可以在長期成長的過程中，把職業(yè)啟蒙思想灌輸?shù)浇逃锩嫒?，在孩子的整個成長過程中都有職業(yè)教育意識，這點是非常重要的。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇二職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個人價值得以表達的途徑，是家庭幸福、社會穩(wěn)定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導意義。一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃對一個人的職業(yè)及一生都有很重要的意義。這學期在老師的教誨下學習了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，通過葉禮群老師精彩的講解及博學多識的課堂內容，讓我深有感觸。看完職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡學堂資課件后，我認為，不管是創(chuàng)業(yè)，還是職業(yè)，都是職業(yè)規(guī)劃的一局部。因為，不管是打工還是創(chuàng)業(yè)，都是人的生涯的一局部，創(chuàng)業(yè)更要職業(yè)化，才有成功的可能。行動，而非反思是非常重要的，無論在做什么事情時，行動是必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然可以明白人生的時候，時機悄然擦肩而過。浴火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵”。對于不同的對象，會遇到不同的事情，在校學生。在校學生在學習和理論的過程中，會產生大量的實際需求，對于這些需求的及時滿足，將會幫助學生克制開展與成才中遇到的困難。畢業(yè)校友。學生畢業(yè)是否適應社會，能否成才，會是對高等教育效果的重要檢驗。生涯教育應該考慮畢業(yè)校友的反應和評價，合理吸納他們的意見。用人單位。用人單位是高校學生的輸出對象。他們對畢業(yè)生的評價是衡量高等教育的重要指標，對生涯教育的方向和重點發(fā)揮關鍵的影響作用每種職業(yè)都包含了幫助別人這一重要內容.幸福的生活也要求我們可以效勞于人.成功就在于我們可以從幫助別人的過程中得到樂趣.當我們“退休”的時候，假如可以以一些新的方式去幫助別人，我們會感到更加幸福。我認為，職業(yè)規(guī)劃的第一步，是總結?？偨Y自己的資金、資、才能，先弄清楚“你”有什么，然后才能確定你職業(yè)生涯的起點在哪里，“你”的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是方案的開場而已，后面的路還有很長。當然，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性,需要有施行方案的詳細措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種時機，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以意料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在理論中不斷進展評估和調整。這就需要我在理論中定時定期的去檢驗目的完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。雖然我們如今每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比擬明確的職業(yè)生涯目的，但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈敏的改變自己的規(guī)劃方案。當然，其中階段性的方案及施行細節(jié)問題也要隨之調整，也就是說我們要一直堅持職業(yè)生涯是需要不斷地個人成長支持的，所以職業(yè)生涯的任務也包括學習方案和職業(yè)成長方案兩個方面。而且學習和職業(yè)兩個方向的進步不可互換，任何一個短板都可能使我們的職業(yè)生涯倒塌。不要為一次進步為沾沾自喜，職業(yè)生涯的賽場欄桿遍布，當我們跨越一個跨欄而大笑時候一定會跌倒在下一個欄桿面前，沒有意外。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇三我認為，所謂職業(yè)生涯，就是是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)絡的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開場于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關系。通過對職業(yè)生涯的學習，我會在將來的日子里樹立終身學習的觀念，并且有規(guī)劃的給自己設定一個個生涯目的，并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養(yǎng)自己的抗挫才能。在職業(yè)生涯的開展進程中，誰也不知道你的工作成績、工作熱情能否與工資、待遇、上級評價成正比。在工作中遇到不順心的事時，抗挫就很必要。有些人把困難當做絆腳石，但我們有抗挫才能就能把它看成通往成功的墊腳石。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作準備的，我們必需要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目的。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目的，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去理解社會、理解自己，把現(xiàn)實的同自己的情況相結合起來。機遇屬于時刻準備著的人。因此，我們要時刻準備著，來面對新的機遇，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請相信我，天道酬勤，上天不會辜負努力的人。同時，我們要有團隊協(xié)作精神，一個團隊，它假如有高度的凝聚力，有活力的活力，將帶動個人實現(xiàn)自我價值。因為要實現(xiàn)自我價值，光靠個人的摸爬滾打是遠遠不夠的，還需要依靠別人、集體、乃至整個社會的幫助，團結進取，共同進步。成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。在職業(yè)開展的道路上，重要的不是你如今所處的位置，而是你邁出下一步的方向。細節(jié)決定成敗！態(tài)度決定一切！職業(yè)決定人生！相信我們會在將來的就業(yè)選擇和職業(yè)開展道路上披荊斬棘，勇往直前，實現(xiàn)自己的人生價值。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇四一.×××大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃美妙愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：企業(yè)高級管理人員總體目的：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。已進展情況：讀完碩士，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位。二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析^p〔十年規(guī)劃〕1、社會一般環(huán)境：穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟開展有強勁的勢頭，參加wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學開展較晚，管理知識大局部于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國開展企業(yè)，必需要合適中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多時機。三．行業(yè)環(huán)境分析^p和企業(yè)分析^p1、行業(yè)分析^p：本人所在××公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國參加wto，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的開展。2、企業(yè)分析^p：××公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領導層風格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、效勞、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務，目前在全球10余個國家、地區(qū)設有分支機構。公司xx年進入中國，同年在上海設立分支機構。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念，力求與開展中的共同進步。本人非常認同公司的企業(yè)文化和開展戰(zhàn)略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進展個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營形式是非常幸運的，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)局部職業(yè)生涯目的。四．個人分析^p與角色建議1．個人分析^p：〔1〕自身現(xiàn)狀：英語程度出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通才能；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調才能；有很強的學習愿望和才能?！?〕測評結果〔略〕2．角色建議：父親：“要不斷學習，才能要強”；“工作要努力，有開展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！蹦赣H：工作要上進，婚姻不要誤。老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)歷”同學：“有較強的工作才能”，“合適做白領”。五．職業(yè)目的分解與組合職業(yè)目的：著名外資企業(yè)高級管理人員。1．xx－xx年：成果目的；通過理論學習，總結出合適當代中國國情的企業(yè)管理理論學歷目的：碩士研究生畢業(yè)，獲得碩士學位；獲得律師從業(yè)資格、通過gre和英語高級口譯考試職務目的：外企企業(yè)商務助理才能目的：具備在經(jīng)濟領域從事詳細法律工作的理論根底，通過實習具有一定的理論經(jīng)歷；接觸理解涉外商務活動；英語應用才能具備權威資格認證；有一定的科研才能，發(fā)表5篇以上論文。經(jīng)濟目的：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬2．xx年－xx年：學歷目的：通過注冊會計師考試職務目的：外資企業(yè)部門經(jīng)理才能目的：純熟處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進展無阻礙地溝通。經(jīng)濟目的：年薪10萬3．xx年－xx年：學歷目的：攻讀并獲得博士學位職務目的：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學的外聘講師才能目的：科研才能突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講程度，具備組織、領導一個團隊的才能；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和才能；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。經(jīng)濟目的：年薪25萬六．成功標準我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調開展。只要自己盡心盡力，才能也得到了發(fā)揮，每個階段都有了實在的自我進步，即使目的沒有實現(xiàn)〔特別是收入目的〕我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目的的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。七．職業(yè)生涯規(guī)劃施行方案差距：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)歷；2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新才能；3、快速適應才能欠缺；4、身體適應才能有差距；5、社交圈太窄。八、縮小差距的方法：1．教育培訓方法〔1〕充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：xx年7月以前?！?〕充分利用公司給員工提供的培訓時機，爭取更多的培訓時機。時間：長期〔3〕攻讀管理學博士學位。時間：五年以內2．討論交流方法〔1〕在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進展交流?！?〕在工作中積極與直接上司溝通、加深理解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。3．理論鍛煉方法〔1〕鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能考慮問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進展自我訓練?！?〕養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上?！?〕充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不管身份貴賤和親疏程度?！痢帘救藢τ诼殬I(yè)規(guī)劃的看法：1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能如今就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，如今想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目的要有，比方這段時間我要練好英語聽力到什么程度，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目的，那容易虛度光陰。3、假如我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能獲得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是一樣的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇五作為“30+”職場人，應該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃？表達者：hugo，35歲，商務總監(jiān)我在中國做電子商務入行很早。從業(yè)這些年，結識了不少人，并且很熟悉這個行業(yè)的上下游產業(yè)，消費團隊、推廣操盤、物流客服，產業(yè)鏈的每個局部都算理解。當我還是20歲出頭時，就已經(jīng)開場潛心做物流及客服工作，然后接觸商務層面的事情，后來還介入資本層面的運作，如今在一家規(guī)模中等的公司當商務總監(jiān)。今年，公司準備融資開拓中東及西歐的市場，很快就有新的資方介入，我也會有更多的“戰(zhàn)場”去大展拳腳。但我卻有些困惑。隨著工程越做越大，我的薪酬、福利都有時機進步，但按我的資歷和資，假如找?guī)讉€投資方做合作人，一起開一家公司，或答應以獲得更大成功。而且這個歲數(shù)正好出去闖，到了40歲，那就真沒有勇氣了。但我又有些顧慮，畢竟在如今的公司比擬穩(wěn)定，假如要重新開場，我有那個精力和魄力嗎？而且，萬一干不好，之后的路怎么走？小公司請不起我，大公司又未必能給予我一個好位置。如今，公司的工程很快就要籌備了，我很想把自己的方向定下來，這種搖擺的心態(tài)對我造成較大困擾。頸對于很多“30+”的職場人來說，他們遇到的最大困難莫過于高不成、低不就的為難場面。“這個年齡段的職場人有些成家比擬早，需要照顧家庭，尤其女性，在晉升的黃金期生孩子，產后返回職場，很多時候又回到原來的崗位，原地踏步。男性那么在這個年齡段事業(yè)剛有起色，想繼續(xù)晉升需要投入更多的時間精力，努力進修業(yè)務知識和提升管理程度，同時在時間和精力上也需要平衡家庭和事業(yè)?！壁w爭說。然而，從總體上看，“30+”的職場人無論是業(yè)務程度還是管理程度都比剛進社會的職場人有優(yōu)勢，比“40+”的職場元老們有沖勁和創(chuàng)意，從而在崗位的選擇上時機也相對較多。趙爭表示，不少企業(yè)會覺得這個年齡段的人難以駕馭，但事實上要妥善安置他們也很簡單——只要賦予更優(yōu)厚的薪酬福利、更高的職位和較大的開展空間就可以了。對于“30+”職場人來說，既有跳槽的資本又具備升職的潛力，“進取”和“堅守”，應該如何選擇？趙爭認為，對女性來說，在原公司堅守這種“保守”做法也許更穩(wěn)妥一點。她們很多時候要兼顧家庭和事業(yè)，難免會有所側重，“保守”的做法可以讓她們更好地做好現(xiàn)時的工作，適當?shù)剡M修和充電，等待時機晉升，畢竟在原公司會比擬熟悉原來的工作環(huán)境及業(yè)務，和同事之間的關系也比擬好處理，不會因跳槽帶來重新適應的困難，影響家庭及工作。而對于職場男士來說，她那么建議采取“進取”的做法或者更適宜?！霸诋敶袊鐣?，不少男人仍然要擔起養(yǎng)家糊口的責任，事業(yè)出色是保障家庭生活質量的關鍵因素之一，因此，可以通過積極提升相關的業(yè)務知識和管理技能，打造自身在行業(yè)內的品牌，嘗試向自己心儀的一些企業(yè)或者獵頭自薦，物色更好的工作時機，爭取更好的開展前景。”職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃設計篇六人的一生其實并不是很漫長，光陰如白駒過隙。在寫下這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，我已經(jīng)大二了，作為一個?？粕?，我更加明白一個合理的對將來的規(guī)劃是很有必要的。猶記得剛上大學的時候，因為自己的成績不是很理想，對大學生活很是茫然。然而，我知道每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想，雖然不免迷失在慵懶懈怠以及找不到目的的現(xiàn)實生活中。其結果只能是白了少年頭，空悲切!作為常人，我無法使時間停頓或使人生變長，我的人生才過了四分之一，前路我走的理所當然，因為它是既定的。而今，面對后路，我感到很困惑。即使我不是一個擅長規(guī)劃的人，但我照舊會選擇好好規(guī)劃我人生剩下的四分之三。里有一個公案，說釋迦牟尼偶爾得到一金蓮花，于是拈花微笑，大弟子迦葉見了，便也微笑回應。誠然，我也希望我能有如此氣度，到我暮年時，面對這份我親手寫下的職業(yè)規(guī)劃，我能對著它所規(guī)劃出的人生路無悔的微笑。由于我沒有很細致的總結過自我的優(yōu)缺點，對自己的分析^p大局部都是基于身邊人的見解。首先來說，我是商務英語專業(yè)的學生，由于是大專生，所以在學位方面沒有優(yōu)勢，但是由此專業(yè)方向并不比本科生差。我性格開朗活潑，比擬能與人交談，所以這也讓我有很好的人緣，積累了很多人脈，并且很重要的是，我適應環(huán)境的才能很強。另一方面，我也喜歡一定程度的獨處，因為我很喜歡看書，并且在各個領域都有所涉獵，在一般學生中知識面會比擬具有優(yōu)勢。這也讓我很容易跟人交談。再其次，我家庭成員觀念都比擬開放，我有很多就業(yè)方向的可能，來自于家庭方面的阻力會很少。并且我的感情不存在問題，所以節(jié)省了時間和財力。而我的缺點主要也在我的性格方面，我很容易被周圍環(huán)境影響心情，個性比擬軟弱，通常沒有勇氣去改變以及打破。當然這讓我很少跟人站在對立面，但是沒有自己的堅持的主見是一個很束縛我將來開展的問題。swot總結：通過以上的列表，對自我的內外部因素進展了比擬系統(tǒng)的整理。我應該在繼續(xù)保持自我優(yōu)勢的前提下，努力改變我的w弱勢因素。在以后的社會交往中，制定自己的根本原那么以及根本方向，注意細節(jié)東西。并且在以后的學習生活以及社會生活中實在體驗社會，多做理論，增強動手才能以及增加社會經(jīng)歷。讓自己提早對社會有一個必要的理解，適應社會。我自認為是一個比擬有創(chuàng)新才能的人，從小就期望能做跟家人想法不同的職業(yè)。家人都認為當老師是很穩(wěn)定的工作。但是我從上初中開場就想當一名涉外工作者。我認為這類型的工作能讓我視野開闊，有利于我工作才能的進步。當然隨著我學習經(jīng)歷以及生活經(jīng)歷的變化，漸漸明白了這是一個很有難度的目的。但是夢想從來都不會退后。我選擇涉外行業(yè)的原因大致有三條?。?.我是一個商務英語專業(yè)的大學生。這是我做涉外行業(yè)的主要優(yōu)勢。因此只要我好好把我我在校的這些珍貴時間，我一定能在專業(yè)方面獲得很大的打破。而且較高的速寫才能能增加我的開展時機。同時，比擬重要的是，我同時也在學習有關國際貿易以及國際商務法律方面的課程，廣闊的學習領域能讓我適應當前貿易全球化的經(jīng)濟開展形勢。另外，經(jīng)過這些年的鍛煉，我的電腦辦公才能也有一定的進步，我的文字功底也還不錯，這使我在將來的不管任何考試都有優(yōu)勢。最重要的是，我對涉外行業(yè)的熱愛將會成為我努力向上的不竭動力。2.其次是市場潛力。隨著中國與世界的聯(lián)絡日益嚴密，越來越多的外國企業(yè)以及外國企業(yè)家進入中國。在貿易全球化的同時，也有越來越多的中國人走出國門，在這個一進一出的過程中，涉外行業(yè)的市場變得無限擴大。同時，因為涉外行業(yè)的獨特性，也要求涉外行業(yè)的工作者具有較高的綜合素質，這個也就為涉外工作者帶來了較高的回報。這個是為群眾所知的，在政府機關工作的涉外人員自不用說，工作穩(wěn)定并且生活富足。涉外工作人員以及在外企公司的職位也是毫無疑問會成為中國的高薪階層。3.第三方面那么是當今世界人才的宏大缺口。當今形勢，真正精通商事法律、國際以及商務英語知識