平面鏡成像專(zhuān)題講義

學(xué)科教師輔導(dǎo)講義年級(jí)：初二學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：物理學(xué)科教師：老師授課類(lèi)型復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容光的反射\平面鏡成像教學(xué)內(nèi)容1.掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)；2.掌握平面鏡成像特點(diǎn)1、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)①像下圖那樣，將一張白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，用兩個(gè)夾子夾住一玻璃板，豎立在白紙上.②把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，觀(guān)察到玻璃板背面出現(xiàn)了蠟燭的像.③另拿一支相似的蠟燭在玻璃板背面移動(dòng)，使它與前面蠟燭的像重疊（左右移動(dòng)，直到從不同位置看上去它們都重疊在一起），這時(shí)后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置.變化玻璃前蠟燭的位置，把實(shí)驗(yàn)再做兩次，每次都記下兩支蠟燭的位置.④在白紙上畫(huà)出玻璃板的位置，移開(kāi)玻璃板，用刻度尺畫(huà)實(shí)直線(xiàn)把每次實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭位置的位置連接起來(lái)，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，統(tǒng)計(jì)下來(lái)并比較它們的大小，再用量角器測(cè)量看它們與否與鏡面垂直.⑤把測(cè)量成果填寫(xiě)下表中.探究平面鏡成像的裝置蠟燭到平面鏡的距離蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離第一次第二次第三次2、平面鏡成像特點(diǎn)（題型：1、作圖2、選擇某物所成的像的樣子小貓照鏡子3、判斷物像的位置或物像的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）（1）什么是平面鏡？答：反射面為平面的面鏡。（2）平面鏡成像有哪些特點(diǎn)？等大：像與物大小相等，與鏡面的大小或物體離鏡面的距離無(wú)關(guān)。等距：像與物到鏡面的距離相等。垂直：像與物的連線(xiàn)與鏡面垂直。虛像：物體通過(guò)平面鏡所成的像是虛像。記憶核心詞：正立、左右顛倒、等大、等距、垂直、虛像。（3）平面鏡成像原理：光的反射定律。（4）平面鏡所起的作用作用：a.成像、b.變化光的傳輸途徑。3、實(shí)像和虛像（題型：分辨實(shí)虛像）(1)實(shí)像指從物體發(fā)出的或反射的光線(xiàn)通過(guò)光具后，實(shí)際的光線(xiàn)在空間相交所成的像，是真實(shí)存在的，既能夠用眼睛觀(guān)察到，又能夠顯示在光屏上。(2)虛像是從物體發(fā)出光線(xiàn)通過(guò)光具后，實(shí)際光線(xiàn)沒(méi)有會(huì)聚，而變的發(fā)散，這些發(fā)散光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)相交而形成的像。虛像不是實(shí)際光線(xiàn)會(huì)聚而成，因此只能用眼睛看到，不能在屏幕上顯示。例子：平面鏡成像就是物體發(fā)出的光入射到平面鏡上發(fā)生反射，反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)在鏡后相交形成的像。平面鏡成像特點(diǎn)教學(xué)指導(dǎo)：平面鏡成像特點(diǎn)：等大、正立、左右顛倒、等距、垂直【例1】視力檢查時(shí)規(guī)定被測(cè)人與視力表間隔5m.小明準(zhǔn)備借助一塊平面鏡檢查視力（如圖1所示），則他應(yīng)坐在鏡前_________m處．圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實(shí)際朝向_________（選填“相似”或“相反”）。答案：2；相似解析：為符合規(guī)定，人距像需達(dá)成5m平面鏡成像實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)：重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，及實(shí)驗(yàn)中每一步操作的意義【例1】如圖所示：李明做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：刻度尺、玻璃板、兩只相似的蠟燭、白紙、火柴、夾子等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他的眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀(guān)察。（1）該實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是為了測(cè)量物與像到玻璃板距離的關(guān)系；（2）相似的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系。（3）若用平面鏡替代玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（選填“能”或“不能”），理由是。答案：大?。徊荒?，不能看到平面鏡后的未點(diǎn)燃的蠟燭。解析：使用平面鏡能得到像，但看不到鏡后未點(diǎn)燃的蠟燭變式訓(xùn)練：某同窗在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在始終尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀(guān)察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較物與像_______關(guān)系；

（2）兩段蠟燭A、B大小應(yīng)當(dāng)（相似、不相似）（3）用玻璃板而不是平面鏡，由于玻璃板即能夠看到燭焰的像，又能夠看到。（4）點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)的蠟燭B，直到從鏡前不同位置上看去，鏡后的蠟燭B仿佛，則蠟燭B所在的位置就是位置。答案（1）位置；（2）相似；（3）玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭；（4）未點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃了，蠟燭A的像。（時(shí)間30分鐘，滿(mǎn)分100分，附加題20分）【A組】1、一種人站在平面鏡前，當(dāng)他走近鏡子時(shí)，則()1、DA、像變大，像與人的距離變大B、像變大，像與人的距離變小C、像大小不變，像與人的距離變大D、像大小不變，像與人的距離變小2、小明站在穿衣鏡前0.5m處，鏡中的像到他本人的距離是________m.2、13、如圖5所示，一只小貓?jiān)谄矫骁R前觀(guān)賞自己的全身像（圖甲），此時(shí)它所看到的全身像是圖乙中的()3、C4、潛望鏡是運(yùn)用來(lái)變化光路，從潛望鏡中看到的是（）4、BA倒立等大的虛像B正立等大的虛像C倒立放大的實(shí)像D正立縮小的實(shí)像5、有關(guān)光的反射，對(duì)的的說(shuō)法是（）5、CA、反射定律只合用于平面鏡反射B、漫反射不遵照反射定律C、如果甲從平面鏡中能看到乙的眼睛，那么乙也一定能通過(guò)平面鏡看到甲的眼睛D、反射角是指反射線(xiàn)和界面的夾角6、從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示，此時(shí)精確的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是()6、CA．1點(diǎn)20分B．10點(diǎn)20分C．10點(diǎn)40分D．11點(diǎn)20分7、小明做研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動(dòng)了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較（）7、BA.向平面鏡移動(dòng)了10cmB.向平面鏡移動(dòng)了20cmC.遠(yuǎn)離了平面鏡10cmD.遠(yuǎn)離了平面鏡20cm8、一種人在豎直平面鏡前以4.5m／s的速度離開(kāi)平面鏡，則像對(duì)鏡的速度是()8、AA4.5m/sB．9m/sC．0m/sD．無(wú)法擬定9、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）以下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科矫骁R成像的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科矫骁R成像的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、白紙、蠟燭（2個(gè)），以及。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：1．在水平桌上鋪一張白紙，紙上放一塊玻璃板作為平面鏡。2．在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放一支的蠟燭B。3．移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，直到從玻璃板前各個(gè)位置看去，玻璃板后的蠟燭B，在紙上記下這個(gè)位置?！?、刻度尺；豎直；未點(diǎn)燃；仿佛被點(diǎn)燃了?！綛組】1、(1)作出下圖甲中物體AB在平面鏡中的像

(2)圖乙中S為鏡前一發(fā)光點(diǎn)，發(fā)出的光經(jīng)鏡面反射后有一條通過(guò)A點(diǎn)，試作出這條光線(xiàn)．2、下圖是某同窗作的光路圖，他只畫(huà)了一條入射光線(xiàn)和另一條反射光線(xiàn)，請(qǐng)你畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S和像點(diǎn)S′.3、某同窗在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系；兩段等大的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系；用玻璃板替代平面鏡是為了擬定像的位置；在像的位置上放一光屏，是為了闡明所成的像是虛像還是實(shí)像．4、如右圖，在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中(1)用透明玻璃板替代平面鏡的目的是為了能擬定像的。取兩只相似蠟燭的目的是為了能比較像與物的。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重疊，因素可能是。(3)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重疊后，再移去蠟燭B，在蠟燭B的原來(lái)位置上放一光屏，光屏上(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。(2分)位置大小(2)(2分)玻璃板沒(méi)有與平面垂直放置。(其它答案合理即可)(3)(1分)不能5、藝馨運(yùn)用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)以下：(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；(2)取兩支相似的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重疊，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；(3)多次變化蠟燭A的位置，重復(fù)前面的環(huán)節(jié)；(4)用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．在此實(shí)驗(yàn)中：=1\*GB3①我們選用玻璃板替代平面鏡的目的是：；=2\*GB3②我們選用兩支相似的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；=3\*GB3③實(shí)驗(yàn)中多次變化蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：；=4\*GB3④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀(guān)察到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為cm．21*cnjy*com【答案】=1\*GB3①便于擬定像的位置（或便于擬定像的位置和比較像與物的大?。?；=2\*GB3②大小（1分）；=3\*GB3③多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論含有普遍性；=4\*GB3④0.4（時(shí)間30分鐘）包含預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩部分內(nèi)容；2.建議作業(yè)量不適宜過(guò)多，最佳控制在學(xué)生30分鐘內(nèi)能夠完畢）1、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′AABMN2、在“研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)”中，在桌上豎立一塊當(dāng)作，在它的前面放一支的蠟燭，在它的背面放一支的蠟燭，直到從前面看上去同樣，這就是燭焰的像．通過(guò)觀(guān)察可知，像與蠟燭。像與物的連線(xiàn)與鏡面，像到鏡面的距離實(shí)物到鏡面的距離．2、玻璃板；平面鏡；點(diǎn)燃；未點(diǎn)燃；仿佛被點(diǎn)燃等大垂直；等于。3、平面鏡前有一種人，以1m/s的速度沿垂直于鏡面的方向向鏡面走去，鏡中人的像大小將________。像對(duì)于人的速度是________m/s。3、不變，2m/s。4、“猴子撈月”的寓言故事說(shuō)，猴子看到井中有個(gè)月亮，覺(jué)得月亮掉進(jìn)井水中了，下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）4、DA．水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象B．水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近C．水中的月亮比天上的月亮小D．水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象5、物體在平面鏡中所成像的大小取決于 （）5、AA．物體的大小B．觀(guān)察像的角度C．鏡面的大小D．物體與鏡面的距離6、某同窗正好在平面鏡前觀(guān)賞自己的全身像，如圖12—1所示，此時(shí)他所看到的全身像應(yīng)是圖（）。6、D77、9、C圖4圖3圖4圖310、C10、安靜的水面能清晰地映出岸上的景物，俗稱(chēng)“倒影”。此“倒影”是[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]11、CA縮小的實(shí)像B放大的虛像C等大的虛像。D等大的實(shí)像在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同窗把一塊作為平面鏡，并使其豎直放置，其目的是。若要研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像，可采用的辦法是。11、玻璃板使鏡后的蠟燭能與鏡前點(diǎn)燃蠟燭的像精確重疊，從而擬定像的位