打造孩子的完美EQ課件

打造孩子的完美EQ

--------培養(yǎng)高情商的孩子

打造孩子的完美EQ小測試

孩子放學(xué)回來告訴你：“今天在學(xué)校我被人打了！”

身為父母的你，這時(shí)候的反應(yīng)會(huì)是……

答案A——“誰打你了？你不會(huì)也教打他嗎，你有沒有打他？”

答案B——“這種小事別放在心上?！?/p>

答案C——“你沒看我在做飯嗎？我現(xiàn)在沒時(shí)間聽你說這些！”

答案D——“你怎樣了？有同學(xué)打你，所以你感覺很委屈吧？”

你的答案會(huì)是什么呢？打造孩子的完美EQ內(nèi)容概要何謂情商？情商的重要性高情商的表現(xiàn)如何培養(yǎng)高情商的孩子打造孩子的完美EQ

1.馬加爵獲得“全國奧林匹克物理競賽的二等獎(jiǎng)”。2.馬加爵宿舍的同學(xué)曾在馬加爵的被子上撒尿。3.在冬天溫度比較低的時(shí)候，馬加爵宿舍的同學(xué)曾經(jīng)給馬加爵一二塊錢，讓他替自己洗衣服，馬沒錢就洗了。打造孩子的完美EQ馬加爵遺書節(jié)選我家一直很窮苦我在窮苦中長大我從小就體味到家庭的艱辛我一直努力讀書村里的鄰居以及中學(xué)老師都知道我是個(gè)吃苦好學(xué)、斯文老實(shí)的學(xué)生我中學(xué)拿過全國奧林匹克物理大賽二等獎(jiǎng)我上了高中受過歧視而悶悶不樂可是在接近高考的那幾個(gè)月我頂住各方面的壓力奮發(fā)苦讀就這樣我一個(gè)窮困的學(xué)生考出了優(yōu)異的成績我高考的成績超過我們廣西省當(dāng)年重點(diǎn)線50多分

大家都嘲笑我是個(gè)土包子這個(gè)不會(huì)那個(gè)也不會(huì)原來每個(gè)人長期以來一直這樣兇悍的歧視我殘忍的嘲笑我

打造孩子的完美EQ我的心很痛我的淚悄悄的落下了我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人我不曾被艱辛貧苦生活打敗可是當(dāng)我的人格尊嚴(yán)被人糟蹋的不成樣子的時(shí)候當(dāng)我的過去的傷痛被人再次拿出來嘲諷的時(shí)候我的心滴血了踐踏我竟然還是平時(shí)關(guān)系稍微好點(diǎn)的同學(xué)以及老鄉(xiāng)！我在這種氛圍下再也難以立足了是他們殘忍的對我是他們不給我活路他們沒有給我留后路他們淋漓盡致地侮辱完我后居然還那樣囂張與快樂我傷痛的心找不到歸處！總浮現(xiàn)出他們淋漓盡致侮辱我的樣子我沒有退路了我決定玉石俱毀我決定給那些歧視窮苦人、蔑視窮苦人的人一個(gè)教訓(xùn)我決定給那些無情踐踏、殘忍蹂躪窮苦人人格尊嚴(yán)的人一個(gè)教訓(xùn)徐力事件打造孩子的完美EQ思考悲劇何以產(chǎn)生？僅僅是孩子自己的問題嗎？孩子何以心態(tài)扭曲？1、應(yīng)試教育給學(xué)生造成了不堪重負(fù)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但又沒有給他應(yīng)有的承受能力和心理素質(zhì)，這是造成悲劇的根本原因。2、家長的教養(yǎng)方式不當(dāng)是直接原因。3、提高孩子的心理素質(zhì)（情商）勢在必行。打造孩子的完美EQ什么是情商?你們怎么理解？1、幾個(gè)案例

她

2歲上學(xué)，14歲上高二，因看課外書被老師批評，留下遺書校內(nèi)池塘自殺。她最大的夢想是成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一名志愿者。然而，就在距離北京奧運(yùn)會(huì)召開還有短短的5個(gè)月的時(shí)候，她的夢想在那個(gè)春天戛然而止。她死在校內(nèi)一個(gè)約3米深的池塘里，留下一封遺書，留下她的老師、同學(xué)，留下以淚洗面的雙親。在當(dāng)?shù)?，她還有另外一個(gè)身份——神童。打造孩子的完美EQ他曾是馬來西亞家喻戶曉的華裔神童，智商148，屬于僅占世界人口2%的“精英人群”。12歲從初一跳到了大學(xué)一年級；13歲成為麻省理工學(xué)院最年輕的外國留學(xué)生，并創(chuàng)下了吉尼斯世界記錄；15歲入美國紐約康奈爾大學(xué)讀博士；畢業(yè)后留在美國繼續(xù)從事研究工作。

讀到這里，您一定覺得這孩子天資如此聰明，前途必定無量，對嗎？

打造孩子的完美EQ

然而，2002年他的父親突然發(fā)表了一份聲明，稱他獲得博士學(xué)位后，由于年紀(jì)太輕，沒能適應(yīng)美國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和工作壓力，再加上眾人都對他這個(gè)神童抱以異樣的眼光，導(dǎo)致他心理壓力過大，性格變得異常孤僻和沉默寡言。同年，他因病住進(jìn)了吉隆坡的一家醫(yī)院，在幾年時(shí)間里，他一直都和病魔糾纏著，情緒低落，還有過自殺傾向。幾天前突然病情告急，搶救無效后死亡，年僅31歲。

打造孩子的完美EQ還有一個(gè)“人造天才”的故事——

美國“神童”賽達(dá)斯曾經(jīng)名揚(yáng)一時(shí)。賽達(dá)斯6個(gè)月會(huì)認(rèn)英文字母，兩歲能看懂中學(xué)課本，4歲已發(fā)表了3篇解剖學(xué)論文，12歲破格進(jìn)入哈佛大學(xué)；但14歲因患精神病進(jìn)入醫(yī)院，21歲則成為商店的一名普通職員。為什么一個(gè)“超級神童”最終患上精神病而成為極普通的店員呢？

打造孩子的完美EQ我的案例

請問：是要一個(gè)英年早逝的神童，還是一個(gè)健康成長卻有著一些問題的孩子？

打造孩子的完美EQ那我們的家長為什么無法容忍孩子的一次小錯(cuò)而大發(fā)雷霆？為什么因?yàn)楹⒆記]有達(dá)到你的要求而暴跳如雷？為什么惟恐落于人后而不斷增加孩子的課外作業(yè)？為什么周末放棄休息帶著孩子輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

打造孩子的完美EQ2、如何對待孩子，如何讓孩子健康成長，是擺在每一位家長面前的嚴(yán)峻課題.一位專家說過：家長對孩子管得太松，可能會(huì)把孩子送進(jìn)監(jiān)獄；管得太緊，可能會(huì)送到精神病院。目前家長最怕的是送進(jìn)監(jiān)獄，而忽略了精神病院。無論是送進(jìn)監(jiān)獄，或是送進(jìn)精神病院，這都是比離家出走更可怕的“一步一徘徊”！打造孩子的完美EQ揠苗助長的寓言在中國幾乎家喻戶曉，但有些家長還是要揠苗，想造出一個(gè)“神童”來，結(jié)果只能是違背規(guī)律，損害了孩子的身心健康。

可見，教育應(yīng)注意年齡特征和長效性、未來性，否則在今天看來有效，明天可能就導(dǎo)致青少年的異常?！@是“智力開發(fā)”或“應(yīng)試教育”的“副產(chǎn)品”、“犧牲品”或“惡果”、“畸形兒”。

孩子早聰、早熟，不能及時(shí)教育，對孩子是個(gè)損失。孩子不早熟，本是個(gè)正常的聰明的孩子，可家長卻希望他“不正?！保敕皆O(shè)法對他進(jìn)行超負(fù)荷的知識填充，希望他早熟，對孩子同樣是個(gè)損失。損失天性，損失玩樂，損失興趣，損失童年應(yīng)有的天真，實(shí)在是得不償失。打造孩子的完美EQ3、美國人研究神童的得出的結(jié)論是：神童往往趨向平庸和卓越兩極，平庸與卓越在智商上沒差別，區(qū)別在情商上。具有堅(jiān)毅精神，有強(qiáng)烈的自信心和進(jìn)取精神，好勝、謹(jǐn)慎的人往往成為卓越者。4、中國的家長、教師向來重視智商教育，對情商教育則知之甚少，而能夠有意識地對學(xué)生進(jìn)行情商教育的人就更少了。

打造孩子的完美EQ中國父母錯(cuò)誤的教育觀念

1、早期教育就是神童教育。2、智力開發(fā)重于做人教育。3、認(rèn)為學(xué)習(xí)成績重于能力。4、認(rèn)為身體健康重于心理健康。5、家庭教育情愿亡羊補(bǔ)牢，而不愿未雨綢繆。扁鵲打造孩子的完美EQ情商的重要性傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，決定人生命運(yùn)的主要因素是智商，可是事實(shí)上我們發(fā)現(xiàn)智商高的人并不一定能獲得成功，也不一定能擁有好的命運(yùn)。而那些智商高達(dá)160的人總在為智商只有100的人打工，原因何在？學(xué)生例情商（EQ）比智商（IQ）在更大程度上決定著一個(gè)人的愛情、婚姻、學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系，以至整個(gè)事業(yè)成敗得失狀況。情商才是人生成就的真正主宰。心理學(xué)的研究提出了如下的公式：成功100%=IQ20%+EQ80%美國總統(tǒng)布什曾說過：你能調(diào)動(dòng)情商，就能調(diào)動(dòng)一切（必修課）。

打造孩子的完美EQ情商是什么？

情商與智商的關(guān)系？

智商是聰明度。是思維力、記憶力、想像力、觀察力等的高低。情商即非智力因素。是哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾.戈?duì)柭淌谧钤缣岢龅摹Ｋ^情商是指一個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用和表達(dá)自己及他人情感的能力。情商主要指信心、恒心、毅力、情感、情緒、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個(gè)人素質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)程度，指一個(gè)人運(yùn)用理智控制情感和操縱行為的能力。EQ（情商）包括5個(gè)方面了解自己的情感狀態(tài)控制自己的情感起伏激勵(lì)自己正確的情感走向理解他人的情感波動(dòng)處理好與他人的情感關(guān)系。打造孩子的完美EQ情商與智商（IQ）兩者互異，但并不沖突，它們之間互相制約聯(lián)系，共同影響人的一生。情緒情感影響人的學(xué)習(xí)效率（澤爾勒的實(shí)驗(yàn)）情商是一個(gè)人最重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活的各個(gè)層面和人生未來的品質(zhì)要素。情商是一種洞察人生價(jià)值、揭示人生目標(biāo)的悟性，是一種克服內(nèi)心矛盾沖突、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧，是一種生活智慧。一個(gè)人情商的高低，雖然有先天遺傳的成分，但和智商相比，卻與后天的培養(yǎng)更為息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，情商越來越受到人們的關(guān)注，青少年期正處于情緒情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)在發(fā)展孩子智商的同時(shí)，關(guān)心孩子的情商的培養(yǎng)。提高孩子情商的好處：

1、能使孩子的天賦發(fā)揮得更好；

2、能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性；

3、能最大限度的彌補(bǔ)孩子智力上的不足；

4、能夠保持樂觀、開朗和積極的心態(tài)；

5、能處理好各種人際關(guān)系。

打造孩子的完美EQ小測試：你有一個(gè)高情商的孩子嗎？1．每次學(xué)?；虬嗬镉屑w活動(dòng)，孩子寧愿一個(gè)人悶在家里也不愿參加嗎？2．有了一件新玩具，孩子喜歡一個(gè)人獨(dú)自玩而不愿與其他孩子一起玩嗎？3．換了一個(gè)新環(huán)境，孩子是否感到煩躁不安或心神不定?4．在家或在外，當(dāng)孩子的意見被否定時(shí)，他的反應(yīng)是否總是憤憤不平?5．與家人一起做游戲時(shí)，如果孩子輸了，他是否沮喪不堪不想再玩下去了?

6．去客人家吃飯時(shí)，孩子是否像在家里一樣，不征求大人的同意，菜一端上來自己夾了就吃?7．孩子晚上獨(dú)自在家時(shí)突遇停電，他通常的反應(yīng)是否會(huì)打電話找父母或跑出去找其他大人來解決?

8．當(dāng)身邊的親人生病時(shí)，孩子是否會(huì)表現(xiàn)出關(guān)心、焦急、難過的情緒?

9．放學(xué)回家后，孩子會(huì)不會(huì)給您多講他在學(xué)校中經(jīng)歷的快樂事而不是不高興的事?

10、您買了一大盒巧克力準(zhǔn)備送禮，恰好您的孩子非常喜歡這種巧克力，但您警告他不準(zhǔn)偷吃。當(dāng)他獨(dú)自面對那盒巧克力時(shí)，他是否會(huì)緊記著您的話而對誘惑無動(dòng)于衷？打造孩子的完美EQ打造孩子的完美EQ高情商的表現(xiàn)1．自信心強(qiáng)。2．好奇心強(qiáng)。3、自覺性強(qiáng)4．自制力強(qiáng)、善于控制情緒5、自我認(rèn)識能力強(qiáng)6．人際關(guān)系良好。7．具有良好的情緒。8．同情心強(qiáng)。打造孩子的完美EQ如何培養(yǎng)高情商的孩子小測試：你是一個(gè)高情商的父母嗎1．家里遇到重大變故，您會(huì)故意避免讓孩子知道嗎？

2．您會(huì)因?yàn)樽约捍嬖谀承﹩栴}，因此就認(rèn)為孩子的類似問題也可以容忍嗎？

3。孩子解決不了某個(gè)問題，您馬上就插手嗎？

4．孩子拒絕對您談?wù)撌顾鷼饣驘赖氖虑闀r(shí)，您會(huì)置之不理嗎？

5．您教過孩子如何放松身體以對付壓力、病痛和憂慮嗎？

6．您幫助孩子交友嗎？

7．您對孩子是否坦率即使是涉及病痛或下崗失業(yè)等痛苦話題？

8．孩子抱怨某事太難或已經(jīng)失敗后，您仍然讓他堅(jiān)持試下去嗎？

9．您相信無論遇到什么問題，總有解決辦法嗎？

10．您是否曾在孩子面前談?wù)撨^自己的失誤？打造孩子的完美EQ打造孩子的完美EQ打造孩子的完美EQ打造孩子的完美EQ孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒父母最常有的反應(yīng)

1、交換型。2、遷就縱容型。3、否認(rèn)打發(fā)型。4、冷漠型。5、說教型6、批評懲罰型。打造孩子的完美EQ正確的做法是：情感教練型

五環(huán)節(jié)(1)察覺到孩子的情感(2)通過情感交流和孩子拉近距離(3)聆聽孩子的訴說并接受他的感受(4)幫助孩子用語言表達(dá)他的感受(5)和孩子一起找辦法并制定規(guī)范（舉例）打造孩子的完美EQ打造孩子的完美EQ人生如樹：感恩是根基，負(fù)責(zé)是腰身，進(jìn)取是枝葉，成功是花果。感恩心責(zé)任心進(jìn)取心成長/成功打造孩子的完美EQ結(jié)束語