2022年初中主題班會設計方案

2022年初中主題班會設計方案班會是班主任向學生實行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與展開班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任能夠通過主題班會向學生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學生的研討交流中，讓學生明確班集體奮斗目標，為學生指明努力的方向;主題班會是門重要課程，是結合學校或者班級的實際情況，由班主任主持開辟、開設的校本課程或者班級特色教育課程。所以，學校將增強對主題班會的統(tǒng)一管理，科學規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會活動成為促動初中徳育工作有效高效的主要特色。一、 時間保證學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課。二、 班會選題班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選擇內容及設計形式，即時規(guī)范學生行為，即時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地實行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或者學校整體工作要求對學生實行宣傳、引導等方面的教育。2、 日常規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為主要內容，匡助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之持續(xù)內化為學生的基本素質。3、 道德品質教育。根據(jù)時令、節(jié)日、記念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學校有很多自己的節(jié)日，如“校園藝術節(jié)，,'青少年科技節(jié)'體育節(jié)等。也可根據(jù)主題日，如，世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生實行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。4、 法制安全教育。結合學校安全演練、法制培訓等培養(yǎng)學生的法制意識，安全意識，提升學生懂法守法、安全保護的自覺性。5、 心理健康教育。初三學業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，賦予學生科學有效的心理咨詢和輔導。6、 理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學生實行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規(guī)劃人生理想。7、 民族精神教育。認真落實《中小學展開宏揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學生的民族自尊心自信心和自豪感。8、 誠信教育。在每學期實行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀點，倡導誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。9、 班規(guī)校紀教育。針對班規(guī)校紀或者某一階段學生中存有的熱點、重點、難點問題集中展開教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡游戲等展開即時性教育。10、 班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排坐位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或者小結等等。三、主題班會設計的具體要求1、 立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或者通過PPT放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務。2、 內涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃群膬热?，所以，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。3、 形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，準確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式普通包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。4、 寓徳于“趣主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會"。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道徳等方面的教育，促動徳、智、體全面發(fā)展。四、主題班會效果評價1、 班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃實行，如需改動，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化—分。2、 班主任不按時組織班會，或者組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化 分，O3、 主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或者有投影。否則，扣—分。4、 會后應即時總結，反饋并即時上交相關材料。否則，扣—分。—初中主題班會設計方案范文（二）_、主題：青春在道德中閃光追憶珍惜憧憬二、活動原因和設計思想1.通過主題班會，使學生準確理解青春期的心理、生理特點，匡助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。通過介紹同學身邊的模范及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。三、 籌畫步驟：通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節(jié)目稿件。確定主持人：奕俊東妮發(fā)動同學，確定班歌，排練節(jié)目。召開班委會，明確班會分工。分工安排：宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場組（紀律）四、 班會過程：老師開場白：同學們，大家好!我是?…青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。今天我就帶大家走進八（2）班同學中間，一起感受我們閃光的青春。有請我們的主持人：女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉浸在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼叫著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。女：我們有太多的贊嘆要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了一 歲，已走進年少的我們。合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二—班青春在道徳中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部份：追憶男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個漂亮天使的誕生。女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。男：從此，一個幼稚的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一夭夭成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié)。女：—歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學們，你是否己感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力?男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二—班的朋友節(jié)目1校園的早晨第一部份：珍惜女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不但有祝福、囑托與期盼，更多了幾分耽心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！老師主持人：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親向來牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。釆訪幾位同學談談父母對自己的關愛。父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報，但是惟獨父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？老師主持人總結：我們關愛父母能夠從點點滴滴做起的，并非轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們能夠做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》表演者：節(jié)目內涵：青春就整個人生來說似乎太短智;但經(jīng)歷青春時，也會有很多苦不堪言的累，這時惟獨對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一杖《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的—同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。第二部份：憧憬女主持：告別無知的童年，踩著斑班駁駁的快樂、悲哀、希翼、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并非對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的準確感悟，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內化。老師主持：每一個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓勵；男：有的惟獨傷感，慨嘆命運；女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那末，年輕的你到底應該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢？老師主持人年隨機釆訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業(yè)的原因。年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳塌實地地努力，請班級中一位學習努力不怕艱難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體味。老師主持人總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再礪，改掉不足之處，與大家和睦共處。節(jié)目3：收紙條然后結束班會在的歌聲中，主持人致結束語:面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹,面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲—初中主題班會設計方案范文（三）一、 活動內容：調整心態(tài)，為自己喝彩二、 活動目的：珍惜初三的時光，好好學習，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才干更好地適應初三的生活，才干在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希翼鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適合初三緊張忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。通過這次主題班會，希翼宣傳心理健康教育知識，鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。三、 過程與方法：在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。四、課前準備:1、 確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。2、 集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓勵自己。3、 釆集學生自身存有的諸多不良心態(tài)情況，實行分析，并找出端正的方法。五:活動過程：（一） 、播放音樂。播放上學期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。（二） 、打開心窗，說說心里話。同學們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。那學習上呢?同學們來龍家店鎮(zhèn)中學學習知識，追求夢想巳是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。新的學期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上，學習上，人際關系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學交流一下心里話）好，剛才一些學生講述了他們的親自體味，相信這也是代表了很多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就能夠擺脫或者解決問題么？這僅僅一種不良的心理,會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生之中存有的有：1.壓力或者焦慮心理。學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后因為老師的教學方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適合，導致學習成績下降。她痛苦地說：“—年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才干達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己尋常學習不錯，偶而還能夠給他人以指導，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復，到了一聽考試就緊張就恐怖的地步。2.厭學心理。這是當前學習活動中比較突出的問題，不但是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。例：有位成績好的同學談到：每當看到聽到別人考試做弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習真沒意思，不想再學了，還有位學生告訴我們，學生中有種說法“有出息的靠關系，沒出息的靠分數(shù)?！睂W習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學卻往往受到青睞，在推薦各種代表時常會當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原于是厭學的狀況，如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等水平缺失使成績難以提升而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的水準。有位同學就以前在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰。"表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調的人際關系中(不健康人際關系。)主要表現(xiàn)：曲解老師、心理不平衡不主動理解人，卻渴望理解萬歲不能悅納父母，家庭關系緊張花季雨季中的情仇意恨也許有同學心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學習都沒有大影響，關鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么？（三）講故事，明道理我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理?（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，因為炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑菕亝s努力，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：，這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢于是千方百計，引導洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，因為一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間惟獨很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成為了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和對付艱難，那他就成功了一半。這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。（四）、自我調節(jié)那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那末我們應該從哪些方面來調整好心態(tài)呢？我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適合。環(huán)境無法改變，學會自我調節(jié)。我們能夠改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是釆用什么方法自我調節(jié)的?那老師歸納一下自我調節(jié)的方法就有以下幾種：1.堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己—年第—期卷首語（霍金的故事）在一次學術報告會結束之際，面對這位已在輪椅上生活了—余年的科學巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?"霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字浮現(xiàn)在屏幕上：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有平生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心?；艚饘ι睿瑢ι夹拇娓屑ぴ谌粘Ｉ钪?，那些持有消極心態(tài)的人往往抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖?希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切夸姣的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得夸姣很多。自我調整，寫心理日記發(fā)泄。自我積極的暗示。每一個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。對聯(lián)：不思八九，常想一二?（橫批：如意）常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與頑強去化解并超越苦難。找老師說心理話，或者找知心朋友說心事聽音樂，6運動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負喝彩,加油，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想拋卻或者不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？（五） 、贈言。將心比心。最后，老師又兒段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門坎，你都努力這么多，應該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并非每一個人都能擁有。為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門。我們老師以前說過一句對我很受用的話，他說他當前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關鍵的是他們會想，早想。也就是比普通人更早意識到讀書的重要性，比普通人早行動，多努力。我希翼大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有—多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。（六） 、結語：讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲歡躍;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說:“我是最棒的！"（七冶唱：《隱形的灘》2022年初中書香校園建設方案天生炕分場學校打造“書香校園”建設實施方案學年度第二學期）一、 指導思想為助力我校“尚學之區(qū)"建設，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，進一步提升師生的人文素質，全面提升學校的教育教學質量，增強學校特色建設，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。建設“書香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，環(huán)繞“提升學生綜合素質，創(chuàng)建書香校園”這個目標，按照“學生主體、全員參預、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力展開讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁文化氛圍的學習型校園。二、 基本目標1.積極營造“書聲朗朗、書香滿園，啲良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2積極倡導我與好書同行”的思想，堅固樹立讀好書、讀書好、好讀書”的閱讀原則，％讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣"、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念，匡助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生聽說讀寫水平，夯實文化底蘊。3.積極引導老師、家長一同參預讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型教研組、閱讀型班級、閱讀型家庭建設。三、 機構組長：趙建云副組長：李存德石麗君成員：黃克普楊霞楊曉琴郭培芬陳金鳳李艷霞陳婭楠具體職責分工：趙建云：全面負責書香校園建設工作；李存德：負責書香校園建設工作的具體規(guī)劃安排；石麗君：負責書香校園建設工作的具體推動，—實施；班主任：具體負責班級活動的展開與實施；黃克普。負責圖書室、閱覽室的管理及圖書借閱，配合學校展開相關讀書活動。四、具體要求及主要措施（一）讓校園充滿書香味1.彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。學習園地、板報、圖書角等符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松愉悅的學習環(huán)境。規(guī)范班級圖書角建設，要充分利用學生的圖書資源，環(huán)繞相關閱讀主題充實圖書角，并建立相關的閱讀制度，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。2要充分用好學校圖書室資源，進一步改進圖書借閱方式，科學管理，合理利用，提高圖書利用率。圖書室、閱覽室專人管理，做到每天向師生開放，讓“沉淀”的圖書嘛動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。3.保證閱讀時間。繼續(xù)展開好周四、五早讀課的經(jīng)典誦讀、周三下午閱讀課活動，提倡和鼓勵學生每天在家自覺讀書很多于―分鐘。同時，各班班主任要在學生之中作好指導，嚴格要求，讓學生養(yǎng)成習慣，形成常規(guī)。嚴禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習。4.將讀書與作業(yè)布置有機結合，不加重學生課業(yè)負擔，每次布置有檢査，指導學生寫讀書筆記。（二） 讓教師勤于讀書，促動書香校園的建設。.教師要主動到圖書室借閱圖書，閱讀教育教學專著及教育雜志，認真記好讀書筆記，養(yǎng)成撰寫教育隨筆和教學反思的良好習慣；自主開展網(wǎng)絡閱讀及遠程資源的使用。2教師每學期要讀兩本書，并寫出讀書心得或者讀后感；（教師個人）3.學校每年將定閱相關教育教學的雜志。4語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀、地方學校課程給學生朗誦經(jīng)典作品，廣泛展開“走進經(jīng)典”、“師生同讀”等活動，指導學生讀好書、會讀書。（三） 讓學生享受讀書的快樂營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設，倡導學生展開讀物交流共享活動；認真—展開班級讀書活動，通過才藝欄展示學生讀書成果，使學生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。大力推動課外閱讀行動，增強閱讀質量管理.班主任及語文教師要指導學生合理科學讀書，堅持做至押艮到、心到、口到、耳到、手到'，認真記讀書筆記（低年級能夠把所讀書的標題記錄下來，中年級能夠摘抄精美詞句，高年級能夠摘抄精美詞句、內容摘要，也能夠適當寫些自己的讀書體味）。各班要定期—召開以讀書為主題的班隊會，交流讀書心得。精心—展開形式多樣的讀書成果評比活動，為師生搭建交流和展示自我的舞臺，增強學生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。如：讀書征文比賽（讀書心得、習作）、讀書筆記展評、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽等活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；每學期每班展開展開“讀書之星、書法之星、藝術之星、書香班級、閱讀大王、古詩大王”等評比活動。五、活動安排“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學特色的一項長期工程，需要幾年的時間才干完成，每年分三個階段實行。第一階段：制定方案