教師作文評(píng)語評(píng)語150字【3篇】

教師作文評(píng)語評(píng)語150字【精選3篇】老師作文評(píng)語評(píng)語150字【精選3篇】一

放暑假了，媽媽給我報(bào)了《游泳訓(xùn)練班》，我的游泳教練姓劉，是個(gè)男老師。他中等個(gè)頭，標(biāo)致的臉上一雙眼睛炯炯有神，當(dāng)他看你的時(shí)候雖然笑瞇瞇的，卻你心底深處的各種小隱秘……

剛開頭游的時(shí)候，我的膽子很小，在水里兩條腿“又直又硬”，手和腳誰也不管誰，老師發(fā)出的指令，根本不好使，同來的小伙伴們一齊起哄……我的眼淚都急出來了。

“不用緊急，手打開，腿伸直，收、翻、蹬、夾，老師托著你，用力劃水。”劉老師一邊指揮著我，一邊托著我笨重的身體，在泳池里來回地游著，小伙伴們也不再取笑我了，觀察劉老師額頭上沁出大顆大顆的汗水，我的眼淚又流了下來，這不是難受，是感動(dòng)。“老師，您不用托著我，讓我自己試一試。”“好，英勇大膽些，信任自己?！眲⒗蠋熡霉奈璧难凵窨粗?。

我點(diǎn)點(diǎn)頭深吸了一口氣，猛地扎進(jìn)了水里，奮力向前劃去，“天哪”，竟然能游起來了，我太感動(dòng)了，用勁往前劃去，盡管手腳的協(xié)作還不算協(xié)調(diào)，但一想到老師那確定和鼓舞的眼神，我就信念大增，士氣來了。就這樣在老師一遍遍悉心地教育和矯正下，我進(jìn)步很快，每天我都比別的小伙伴早來一個(gè)小時(shí)，晚走一個(gè)小時(shí)，反復(fù)地在泳池里練，我知道“笨鳥就得先飛，功夫不負(fù)有心人?！痹谥苣┪覀儼鄿y試的時(shí)候，我竟然是游得最好的學(xué)員之一，站在跳水臺(tái)上，我深深地給劉老師鞠了一躬，老師的臉上露出欣慰的笑容……

我友愛的老師——我愛您！

老師作文評(píng)語評(píng)語150字【精選3篇】二

《熱血老師》這部電影是由馬修派瑞主演，也是《老友記》里的錢德勒。這電影改編自美國老師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。影片選取了克拉克只身來到紐約執(zhí)教于黑人區(qū)一所學(xué)校的一段典型經(jīng)受，敘述他的為人師表、鞠躬盡瘁，將全校最差的一個(gè)班級(jí)教育成了全校成果最好的一個(gè)。

原形克拉克當(dāng)老師屬于半路出家，他的經(jīng)受特別豐富，應(yīng)當(dāng)是個(gè)干勁十足思維活躍的家伙。當(dāng)老師后，摸索出一套獨(dú)特有效的教學(xué)方法，取得了巨大勝利。他強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)的敬重、鼓舞以及和家長的良好溝通，同時(shí)要生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)范，學(xué)會(huì)敬重他人，以求在學(xué)校以至社會(huì)中簡單被接受和交際（個(gè)人的簡潔評(píng)論，錯(cuò)誤之處難免，望見諒）。在教學(xué)中為了吸引同學(xué)們的留意和愛好，他用了種種方法，他編寫有關(guān)歷史的RAP歌曲，甚至有時(shí)不惜讓自己出丑。他將他的教育寫成了書——《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》，書問世后大受歡迎，高居20xx美國暢銷書排行榜第七位，當(dāng)年頭前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達(dá)芬奇密碼》。

以上都是克拉克的這些教學(xué)特點(diǎn)，也在影片中得到了表現(xiàn)。而影片的風(fēng)格相當(dāng)大眾化和平民化，沒有什么技巧，比起一些聞名的也敘述教育的電影，藝術(shù)性差了不少；也沒有太刻意突出一些沖突和焦點(diǎn)，從挫折起以勝利終，相當(dāng)一般和典型。但這樣一部沒有太多花哨的電影，絲毫不會(huì)沉悶，由于這樣的故事，本身就自然的包含著感動(dòng)，本身的意義也已不僅僅是電影的魅力了。在看過那些聞名的電影后，或許會(huì)有些平淡，但依舊值得你的感動(dòng)和關(guān)注。以幽默和搞笑著名的馬修派瑞，在這部相對(duì)嚴(yán)厲?的電影里，表演相當(dāng)克制了，應(yīng)當(dāng)說表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。和影片風(fēng)格一樣，特別大眾和平民化，一股親切感自然而生，很簡單得到觀眾的認(rèn)同。

近年來關(guān)于教育的電影，最出名的要數(shù)聞名的《放牛班的春天》了。情節(jié)不細(xì)說了，克萊門特老師用音樂凈化了那群好像已經(jīng)被人們拋棄的孩子的心靈，或許當(dāng)時(shí)他們并沒有察覺到，但正是他給了他們生活的信念、盼望和士氣。他為了同學(xué)，抵抗制度和權(quán)威，最終不得不走人。當(dāng)寫著祝愿的紙飛機(jī)飄舞，克來門特已經(jīng)滿意了，他所做的一切都沒有白費(fèi)，他可以連續(xù)上路了。

還有一部電影不能不提，《死亡詩社》，它被翻譯成《春風(fēng)化雨》這個(gè)名字?！按猴L(fēng)化雨”這四個(gè)字的確很有魅力，包含無盡的詩意，緩緩的透著暖和和感動(dòng)。

在我看來，《死亡詩社》讓我們贊揚(yáng)，最大的緣由在于這部電影反映的和我們現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)受和感受、和我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最為相像。而它與眾不同的是，這電影反映的都是精英們的故事。他們都是優(yōu)秀的同學(xué)，他們來到了一所悠久、傳統(tǒng)、嚴(yán)格的名校，假如沒有基丁老師的消失，他們也都會(huì)努力學(xué)習(xí)，都會(huì)考上高校，也都可能獲得自己的勝利，甚至還不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇，即便這樣，風(fēng)波過后，在大部分同學(xué)的眼里，基丁老師更加值得敬重，依舊布滿魅力。這是由于基丁老師教給同學(xué)們的不僅僅是學(xué)問，更多的是生活和思想的真理，他為他們指引方向，讓他們?cè)谶t疑和迷茫中找到自己。許多人會(huì)對(duì)這樣的論調(diào)毫不在意，說是離經(jīng)叛道，絕非正統(tǒng)。但事實(shí)上這才是教育的根本之道，是對(duì)同學(xué)的最大的關(guān)懷和責(zé)任，教育不應(yīng)當(dāng)是背誦應(yīng)試，不應(yīng)當(dāng)是簡潔的人才的輸送線，只是許多人不情愿承認(rèn)這點(diǎn)罷了。

在這些電影中，優(yōu)秀老師的形象光榮照人，讓人難以忘記。他們的故事影響著渴求學(xué)問和成長的同學(xué)們，但更盼望他們能夠影響廣闊的老師們。他們是絕好的榜樣，他們自身都擁有優(yōu)秀的素養(yǎng)和名貴的品行，更重要的是他們對(duì)待同學(xué)的態(tài)度：急躁、敬重、信任，且對(duì)全部同學(xué)都一視同仁。這最終一點(diǎn)是特別重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是電影中常常消失老師如何教育“壞”同學(xué)這一典型的一個(gè)緣由吧。

除了教育同學(xué)，好老師們還要應(yīng)付種種的限制和阻礙。小的如不合作的家長、古板的上司，大到社會(huì)環(huán)境、教育制度、權(quán)利利益等。他們會(huì)盡全力抗?fàn)?，爭取自由和?quán)利。但許多時(shí)候個(gè)人力氣的單薄，使得有時(shí)候太過抱負(fù)化，有時(shí)候還要遭受嚴(yán)峻的挫折甚至失敗。一方面，老師遭到排擠和彈壓，基丁老師最終都被辭退；另一方面，同學(xué)才是最大的受害者，比如《死亡詩社》中的自殺。這不僅有個(gè)人的失誤和錯(cuò)誤，更包含了整個(gè)時(shí)代的縮影和不幸。

老師作文評(píng)語評(píng)語150字【精選3篇】三

初次拿到這本厚336頁的書，我曾懷疑自己是否有毅力讀完它。當(dāng)我打開名目看，發(fā)覺此書是以每天一個(gè)案例的形式供應(yīng)一個(gè)簡潔易行的教學(xué)策略，一共包含180天，幾乎掩蓋了整個(gè)學(xué)年的教學(xué)時(shí)間，每一天都為老師供應(yīng)一個(gè)與教學(xué)相關(guān)的方法、策略或者行動(dòng)建議。一個(gè)個(gè)策略吸引著我不舍得中斷，于是一口氣讀完了整本書。之后，又細(xì)細(xì)品讀了一番。

這180天的教學(xué)技巧有許多感同身受，比如給家長發(fā)表揚(yáng)信、報(bào)喜單，給同學(xué)寫小紙條，利用教室的墻壁展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀成果、展現(xiàn)同學(xué)的照片等等，自己在平常的教育教學(xué)中也采納著一些小的策略，收到了很好的效果。讀了《我是人民老師》，從中學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)策略，受益匪淺。

“我盼望你們都知道我很關(guān)懷你們，不僅僅是由于你們是我的同學(xué)，而是由于你們本身就是值得我關(guān)懷的人。對(duì)我而言，你們身上所發(fā)生的每一件事情都是特別重要的。我想讓你們知道，在你們遇到挫折時(shí)，我會(huì)永久站在你們身邊為你們供應(yīng)關(guān)心；在你們?yōu)橐粋€(gè)問題而苦惱時(shí)，我會(huì)永久為你們供應(yīng)我最好的看法；在你們需要傾訴時(shí)，我會(huì)隨時(shí)借給你們一雙傾聽的耳朵；所以，不要遲疑了，快到我這里來吧，我將永久為你們騰出時(shí)間。我雖然不能保證能為你們找到正確的答案或者解決問題的最佳方式，但我肯定會(huì)竭盡全力嘗試任何我能想到和做到的方法來關(guān)心你們?！痹诔跞_學(xué)的黑板報(bào)上我將這段話作為班主任心聲。我毫無顧忌的告知同學(xué)們這是我從書上抄來的一段話，但是這代表了我的心聲。我情愿和同學(xué)們一起奮斗、一起歡樂，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到任何問題，隨時(shí)隨地都可以來找我！當(dāng)我大聲告知同學(xué)們我的心聲時(shí)，從他們神情上看得出來，他們感覺很欣慰，感覺我就是他們的靠山。

教育上的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿勢，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一