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文檔簡(jiǎn)介

動(dòng)物笑談1.作者簡(jiǎn)介康拉德·勞倫茲，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫(xiě)作，著有?所羅門(mén)王的指環(huán)?、?攻擊的秘密?、?雁語(yǔ)者?、?狗的家世?等。2.嗔〔〕怪怪誕不經(jīng)〔〕麝〔〕香鴨神采奕奕〔〕蹣跚〔〕大相徑庭〔〕鸛〔〕收斂〔〕禁錮〔〕鳧〔〕羞怯〔〕匍匐〔〕孵〔〕chēnshèpánshānɡuànfúyìdàn

jìng

liǎn

gù

qièpúfúfū3.掌握生字詞嗔怪：對(duì)人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。4.1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文都寫(xiě)了動(dòng)物哪些可笑的事。1、驗(yàn)證小水鴨憑聲音認(rèn)領(lǐng)母親2、學(xué)鳥(niǎo)叫喚回大鸚鵡可可3、鸚鵡可可把父親身上的扣子全咬掉；4、鸚鵡可可把母親的毛線纏繞在樹(shù)上。

5.2.讀課文，找一找本文的中心句。在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些妙事，不過(guò)逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己。6.3.可可由“我〞養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？

開(kāi)始時(shí)不敢隨意行動(dòng)，坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛；后來(lái)變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。我對(duì)動(dòng)物的尊重與愛(ài)，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來(lái)的面貌。7.4、為了探求真理，作者不惜放下人類“高貴的身段〞與動(dòng)物打成一片，這表現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度？作者熱愛(ài)事業(yè)并具有忘我精神，獻(xiàn)身精神，專注于科學(xué)研究。8.5、瀏覽課文，從作者身上，我們學(xué)到了哪些與動(dòng)物相相處的方式？例如一：親近動(dòng)物，才能取得動(dòng)物的信任；例如二：了解動(dòng)物的習(xí)性，才能和動(dòng)物和諧相處；例如三：用童趣的眼光去看待動(dòng)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的美。9.總：研究高等動(dòng)

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