中學(xué)老師競(jìng)聘演講稿模板

Word版本，下載可自由編輯中學(xué)老師競(jìng)聘演講稿模板各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

我叫__，誕生于__年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于__，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育。__年x月聘入__中學(xué)任教至今。__年4月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)老師。

我此次是競(jìng)聘__中學(xué)__崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德

任職以來(lái)，喜愛并忠誠(chéng)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國(guó)家的一切法律法規(guī)，樂(lè)觀參與各種政治理念學(xué)習(xí)，具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、在信息化建設(shè)迫在眉睫的時(shí)刻，我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)

我所學(xué)的信息技術(shù)教育專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特征是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好：圖、文、聲、像并茂，向同學(xué)供應(yīng)形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提升記憶效果，由于視覺(jué)和聽覺(jué)所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。

三、擁有較強(qiáng)教育力量

任職以來(lái)，我特別喜愛自己的同學(xué)，我的愛不是溺愛，而是以敬重和信任為前提，能做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，能給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、有較強(qiáng)的教學(xué)組織力量和教研力量

本人能勝任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能精確?????依據(jù)教學(xué)大綱、教材要求和同學(xué)實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能敏捷的把各種教法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，力求體現(xiàn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。有較強(qiáng)的課堂組織力量，能精確?????地、科學(xué)地、形象地給同學(xué)傳授學(xué)習(xí)方法與技能，使同學(xué)順當(dāng)?shù)嘏y點(diǎn)弄懂難題，留意同學(xué)力量的培育和智力的開發(fā)。我非常注意提升教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)成果不斷提升，而自己在學(xué)習(xí)探究中教育創(chuàng)新力量也不斷走向成熟。

參照__崗位聘用條件，我完全符合，其職責(zé)目標(biāo)、工作目標(biāo)，我能完全勝任。假如我這次競(jìng)聘獲得了勝利，我還會(huì)連續(xù)努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上獲得進(jìn)展。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培育和激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。

假如我不幸落選了，我不會(huì)哀痛，