2023年教育孩子經(jīng)驗分享心得體會

Word版本，下載可自由編輯年教育孩子經(jīng)驗分享心得體會年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起，就必需擔當起培育教育子女的責任。假如說沒有孩子之前是二人世界共性張揚的時代，那么，有了孩子之后，我們就必需做到為人師表，做孩子的楷模?？偨Y(jié)幾年來對自己孩子的培育教育，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā)，潤物無聲。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。家長是孩子的第一個老師，在教育子女時，肯定要到處以身做則?，F(xiàn)在管理學中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長主要負責教育孩子學會做人，學校主要負責孩子學習學問。所以，我對學校教授的課程一般采用“完全信任”的原則，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培育出優(yōu)秀的力量方面，只有根基堅固，才能厚積薄發(fā)。今日，我在這里與各位家長溝通共享一下培育教育孩子的收獲，就算是拋磚引玉吧。

一、培育孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開頭形成的，所以，家長從孩子初生時起就應當對孩子健全的人格進行規(guī)劃。我對自己孩子的要求是：真實、樂觀、寬容、獨立、節(jié)儉。

首先是真實，即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠離低級趣味，做一個“純粹的人”。我從小就教育孩子，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為，如貪小廉價（可進展成偷盜），撒謊（可造成重大錯誤）。

在幼兒園小班的時候，有一天我們接她，回到家中，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片，當我問她這是哪來的時候，她說這是小伴計從幼兒園里拿出來扔到院子里的，她撿的。我拉著她的小手，告知她這是幼兒園的東西，不是自己的東西不行以拿，假如拿了不屬于自己的東西，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事，無所謂的小事，但我認為勿以惡小而為之，所以這件事我準時講解給她，讓她幼當心靈中懂得這個道理。

其次件事就是瞞報作業(yè)大事，學校二班級的時候，她在外面上奧課，每周一次的奧數(shù)課都會留一張試卷，但她每次只做半張，然后就說寫完了，幾個月以來，她一直這樣做，而我卻不知道。有一天，她的一個同學問其中一道題，我順手拿起試卷給她講，我突然發(fā)覺她說的已經(jīng)寫完的試卷，只寫了半張，余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來，結(jié)果一看，全部的試卷都這樣。我當時就把她叫到跟前，給她講了很多，告知她撒謊是錯誤的，是品德消失偏差。

第三件事是她學校退費被亂花事。三班級的時候，學校舉辦特長競賽，她報了鋼琴和動漫，每項30元，我給她60元。放學的時候，她告知我們她兩項都報完了?？墒峭砩系臅r候，她同學的媽媽打電話，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖，她特地打電話來表示感謝。我就問爾雨，是這樣的嗎，她立即哭了，說白天只報了一項競賽，余下的30元錢給同學買小食品了，花了4元，并且不準備把這筆錢給我了，我聽后，雖然心里特別生氣，但我壓住了火，由于我想她能說實話，已經(jīng)標志著她知道了自己的錯誤，但我必需要懲處她，于是首先我讓她自己說錯在哪，然后我讓她背站著，站在墻角，反省。最終，我急躁的告知她這種行為猶如撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn)。

其次是樂觀，即擁有陽光心態(tài)。陽光心態(tài)打算孩子在以后進展道路上能走多遠，更是健全人格中必不行少一關鍵。當下，人們經(jīng)常感嘆生活壓力巨大，不遠的將來孩子走進社會大舞臺時，面對這些重重困擾和阻力，確定要倍受打擊，假如沒有一個陽光的心態(tài)，就很難有所成就。所以，從小我就讓孩子學會幽默，每天睡前都要給她講陽光的故事，而且每天睡覺前我們從來不批判孩子，即使批判了，也要想方法哄她讓她歡樂起來，忘掉全部不快，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習慣，讓她有傾訴的對象。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡。每天早上，我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾?，我們會說一些高興的話，讓她又有一份好的心情去上學。做一個樂觀的人。

第三是要學會寬容，做一個善解人意的孩子。獨生子女時代的悲傷就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有的任性、自私的成分，這是孩子進展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大，舞臺就有多大”，大海只所以能納百川，根本緣由就是包涵。所以，我們在培育孩子健全人格時，在“寬容”培育上下足了功夫。這項培育應當說是從孩子初生那一刻就開頭了，要想防止孩子大些之后的任性，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。

女兒3歲的時候，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了，她就蹲那，哭著要抱，我們就象沒看到一樣，一無反顧的向前走，她可能在想，我就是不起，看你們回不回頭，結(jié)果我們真的沒回頭，走出了很遠的距離，她一看真的沒戲了，就站起來向我們跑來，從那以后，她再也不耍賴了。

其次件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子，由于爾雨從小我們自己帶大，奶奶家在外地，和奶奶一年只能見上有數(shù)的幾面，但每次在奶奶家，當老人嬌慣她的時候，我們都準時制止。

第三件事是有一次她在學校由于同學不當心打壞了她的臉，我們沒有象其他的家長那樣又找學校又找同學家長，我領她到醫(yī)院簡潔地處理了一下傷口，當對方家長打來電話趕來時，我告知對方?jīng)]事了，過兩天就好了，不用過來了。女兒不解的看著我，覺得非屈，我告知她，其實同學也不是有意的，男孩子都很調(diào)皮，他現(xiàn)在也很擔心和內(nèi)疚，所以不要責難他了。況且傷得也不重，他的家長正在上班，就不用麻煩他們來了。我這樣說的目的是讓孩子學會“換位思索”從而形成“善解人意”的性格；其它，我教育女兒與人相處肯定要換位思索，多站在對方的角度思索問題。當問題消失時，要首先找自己的不足，不要先去找客觀緣由，去責難別人。

第四是學會獨立，形成單獨的人格，不要干擾孩子的單獨思索，即使是錯的，也要“縱容”些，在確定不會有嚴峻后果的狀況下促成其錯誤的發(fā)生，然后用反面的例證教育孩子。但需留意不行過度，防止損害其自信念和自尊。

女兒從小就喜愛娃娃，我只給她買幾個娃娃，但在不同時期卻買了很多的服飾和家居擺設，她經(jīng)常進行各種各樣的搭配組合，女兒也喜愛遙控車，但她常常把車拆開，然后再裝，有時裝不上，我們就幫她。我常常告知她，不給別人填麻煩最重要的就要做到單獨，單獨去做自己能做的事。女兒從小就自己單睡，而且從3歲起，我就已經(jīng)教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊，早起自己穿衣。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間，不用大人領。她4歲的時候已經(jīng)開頭單獨洗襪子，現(xiàn)在已單獨洗衣服，使用燃氣爐具煮面熱飯。從上幼兒園開頭，每天自己整理書包，預備老師要求的其次天所需物品和費用，自從上學至今，我從未替她整理過一次書包，從未替她交過一次學習費用，都是她自己用紙包好錢，寫上班級和名字親自交給老師。

第五是學會節(jié)儉，即《朱子家訓》中所言：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，從儉處著手，培育孩子學會感恩，體會勞動的艱辛，養(yǎng)成敬重勞動的良好品德。

孩子有的時候會丟三落四，有時順手丟了東西也不在意，我的原則就是你用完的東西肯定要放好，然后再拿下一個。比如玩具，玩完這個了，肯定要放好，再玩那個。方法就是有一天，她有個很喜愛的機器人玩具，玩夠了就丟在那了，又去玩別的去了，我當她的面把這個機器人扔進了垃圾筒中，并嚴峻的告知她，以后若還這樣，那么我就見一個扔一個，從那以后，她再也沒有丟三落四的壞習慣了。很多家長說，從孩子上學校到現(xiàn)在，不知買了多少支筆，多少塊橡皮。我的女兒剛上學校時，有一天回來要我買橡皮，由于她的橡皮不知道哪里去了。我沒有給她買，而是告知她明天到學校去找，找書桌堂里，找老師桌上的丟失物品盒子里，會找到的。其次天放學，她興高彩烈地告知我橡皮找到了。從這件小事上，我告知女兒，自己的東西用完肯定放在該放的地方，一但發(fā)覺沒有了，要找到它，文具是你的小伙伴，小伙伴丟了你若不找，它有多難過啊。等她稍大了點后，我就告知她生活肯定要節(jié)儉，當花則花，不當花則省。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西，包括服裝、文具。

設小銀行培育孩子正確的理財觀。我們每周給女兒兩元錢，日常做家務時我們鼓舞她和我們一起做，并依據(jù)她的表現(xiàn)狀況賜予適當嘉獎。

二、培育孩子的優(yōu)秀力量

我經(jīng)常思索：優(yōu)秀的孩子應當具備什么樣的力量？為此，我也多次與一些教育界前輩請教，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些勝利人士，得出以下收獲：即“適應力”、“專注力”、“辨析力”和“制造力”。

1、樂觀、寬容讓孩子學會適應環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時候，我們周日帶她去公園玩，公園中只有一副秋千，很多家長都替自己的孩子排隊，有的家長看到自己的孩子哭鬧，就和正在玩秋千的孩子家長商議?，能否讓自己的孩子先玩會。爾雨也很想玩，但我告知她你去排隊吧，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等，可是其它家長一看我女兒是自己來的，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上，面對這種狀況，女兒并沒有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的急躁的等，當她發(fā)覺已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了，后一個家長也要挾塞越過自己的時候，她以最快的速度搶到了秋千，立即就把秋千蕩起，使得那位挾塞的家長只能排隊了?？墒钦蹬畠和娴瞄_心的時候，有個比自己小的小伴計因來等不及而哭了起來，女兒看到這種狀況，二話沒說就把秋千讓給了這位小伴計。

其次件事是轉(zhuǎn)學大事。我們因搬家，女兒從香濱學校轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校。曾聽人說孩子學校時期轉(zhuǎn)學對學習是特別不利的，由于面臨新環(huán)境，很簡單因生疏而產(chǎn)生抑郁甚至厭學心情，但沒想到女兒只用了一周時間，便成了老師的小助手，同學們的好伴計。我問她如何做到這一點的，她笑笑說，當時校領導參觀班級，需要一名解說，她積極舉手，脫稿介紹新班級狀況，講得有聲有色，贏得了老師的信任。在課間她積極和同學們溝通，積極介紹自己，取得同學們的信任，與大家一起做課間嬉戲。

2、藝術熏陶讓孩子學會專注

利用鋼琴和美術學會“坐功”。女兒從3歲學習鋼琴，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來，這是一件苦差事，由于至少得練琴半小時，她開頭的時候能做到，可是對于這么小的年齡，到后來就有的堅持不住。我們想了個好想法，那就是給親戚伴計打電話，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球，一聽有聽眾，便有了愛好，這樣她就無意中多練了很多遍。繪畫也是一項長時間的活動，一輻畫下一來，至少兩個多小時，為了防止她感到厭煩，每幅作品，我們都給她做上標記，貼到墻上，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去。就這樣，她喜愛上了繪畫和鋼琴，而且水平已很高了。六歲的時候，學校組織滑冰隊，我們給她報了名，每次練習，一滑就兩個小時，中間不休息，她那時是班上個頭最小的孩子，別的孩子一會喝水一會上廁所，但她卻堅持直至下課，她說上廁所脫穿滑冰服太費時間。每堂課回家，別的孩子都有私家車，我們卻擠公交回家，對于一個六歲小孩來說，練習滑冰真的很辛苦，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅持的品德對于她做任何事都有肯定的促進作用。

3、廣泛溝通，熬煉孩子的思辨力

家長“哄小孩子”是一種不良形為。要對孩子講真話，與孩子公平溝通，從孩子問十萬個為什么開頭，每個階段，她都會問很多不解的問題，特殊在今年，面臨即將到來的青春，生理問題、心理問題，多得猶如星星，我們就從科學的角度，毫不隱瞞地給她一一講解。讓她懂得生命來之不易，更珍惜生命。前幾天，女兒發(fā)覺在學校高班級的同學里偶而有的舉止言行過于成熟的情況，當她問我這是為什么時，我首先讓她自己先分析哪種行為是好的，哪種是不行取的，她很理智地分析所看到的問題，辨別出好與不好。這些習慣的養(yǎng)成要從小做起，在女兒小時候遇到不解的事情的時候，我們就盡量利用優(yōu)秀的童話、寓言故事向她敘述生活中的道理，而不是單純的說教。日常生活中，我們每天接她放學后，都會彼此敘述在工作、學習中遇到的事情，歡樂的一起共享，不開心的一起分析，不把她看成是孩子，當成是伴計，共享彼此的收獲；每到周六周日，我們陪孩子一起看電視，玩電腦嬉戲、戶外輪滑放風箏；

4、有共性的孩子才能有制造力

孩子能夠善解人意，但我們不能鼓舞孩子做“乖寶寶”，要單獨思索，有自己的主見。在女兒的房間里，墻壁上畫著她即興的圖畫，日常在生活中，她常常會有一些奇異的點子，有時我們出去辦事，她也會幫忙我們提合理化建議，統(tǒng)疇支配?，F(xiàn)在的孩子膽子小，加上家長的嬌慣，小女孩更是嬌氣，我們對女兒卻不是這么教的，當她看到蟲子的時候，鼓歷她英勇的捉住它，當我們有急事要出去的時候，我們鼓舞她獨拘束家。上山游玩的的時候，我們帶她爬樹、登高，練習膽識等。

三、切實可行的教育方法

假如說，上述兩部分是教育孩子的思路，這一部分就是教育方法的根本所在，那就是與孩子公平相處，身體力行，用身教促言教。

1、家庭和諧是基礎，夫妻和諧、孝敬老人，讓孩子體會愛20xx年，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老，當時岳母癱患臥床，我和妻子細心服侍著老人，女兒受到了感染，她在學習之余也常常給姥姥講笑話、換尿布、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了，她特別孝順長輩，對親友對鄰居，甚至走在路上對生疏的老人，她都謙讓有加。在家里，我和妻子彼此互敬互愛，相互愛護，舉止言行彼此敬重，家務活共同擔當，從未有打吵架動手的行為。女兒常常驕傲的說，我們的家是最和諧的，誰家也沒有我們家好。

2、公平溝通是手段；做孩子最好的“伴計”

學習上敬重孩子的選擇，愛好引領而不是強行逼迫。女兒愛好很多，學習鋼琴、聲樂、繪畫、陶藝等，這都是她自己選擇的學習項目，正由于是她選的，所以她學起來愛好十足，也小有建樹，常常在國家省市級大賽中獲獎。證書裝滿了一書柜。我們和孩子在一起是好伴計，常常溝通心情，探討問題，有時一起玩電腦嬉戲，一同消遣，由于我們也喜愛音樂，所以我們常常和女兒進行樂器合奏、重聲合唱，錄制歌曲等等。

2、急躁回答孩子問題，不回避，不撒謊

我們是怎么來的？關于這個問題，幾乎是全部小伴計都要問到的問題，我們從正面給她講解這個問題，而且從科學的角度上解答復，從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學題、英語題，當我們不會解答時，我們從沒隱瞞，立即打電話詢問相關的伴計，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個問題搞清楚。