三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用培訓(xùn)課件

三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用什么是《指南》？為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）。2三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用《指南》的作用是什么？《指南》以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。3三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用

《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。

4三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用一、健康領(lǐng)域健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

5三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用健康領(lǐng)域子領(lǐng)域：身心狀況動(dòng)作發(fā)展生活習(xí)慣與生活能力6三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用身心狀況目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力7三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)8三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力9三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用生活習(xí)慣與生活能力：目標(biāo)1.

具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣：1.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣。2．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。3．吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。4．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。5．主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘。6．每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確。10三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用生活習(xí)慣與生活能力：目標(biāo)2.

具有基本的生活自理能力：1.能知道根據(jù)冷熱增減衣服。2.會(huì)自己系鞋帶。3.能按類別整理好自己的物品。11三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用生活習(xí)慣與生活能力：目標(biāo)3.

具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力：1.未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。2.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。3.運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。4.知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。12三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用二、語言領(lǐng)域

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。

13三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語言——傾聽與表達(dá)書面語言——閱讀與書寫準(zhǔn)備｛｝14三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用傾聽與表達(dá)目標(biāo)1.

認(rèn)真聽并能聽懂常用語言目標(biāo)2.愿意講話并能清楚地表達(dá)目標(biāo)3.具有文明的語言習(xí)慣15三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)1.

認(rèn)真聽并能聽懂常用語言

1．在集體中能注意聽老師或其他人講2．聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。3．能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。16三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)2.愿意講話并能清楚地表達(dá)

1.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。2.會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說普通話。3.能有序、連貫、清楚地講述一件事情。4.講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動(dòng)。17三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)3.具有文明的語言習(xí)慣

1.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。2.能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣。3.懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。4.能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。18三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)1.喜歡聽故事，看圖書目標(biāo)2.具有初步的閱讀理解能力

目標(biāo)3.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能19三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)1.喜歡聽故事，看圖書

1.專注地閱讀圖書。2.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。3.對(duì)圖書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義。20三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)2.具有初步的閱讀理解能力

1.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。3.對(duì)看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。4.能初步感受文學(xué)語言的美。21三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)3.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能

1．愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事2．會(huì)正確書寫自己的名字。3．寫畫時(shí)姿勢正確。22三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用三、社會(huì)領(lǐng)域幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。

人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。

23三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）人際交往目標(biāo)1.愿意與人交往

1.有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。2.有問題愿意向別人請(qǐng)教。3.有高興的或有趣的事愿意與大家分享。24三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）人際交往目標(biāo)2.能與同伴友好相處

1.能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2.活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3.與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。4.知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由。5.不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己。25三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）人際交往目標(biāo)3.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

1．能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法。2．做了好事或取得了成功后還想做得更好。3．自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。4．主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。5．與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。26三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）人際交往目標(biāo)4.關(guān)心尊重他人

1.能有禮貌地與人交往。2.能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。3.尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。4.接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。27三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1.喜歡并適應(yīng)群體生活

1．在群體活動(dòng)中積極、快樂。2．對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。28三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)2.遵守基本的行為規(guī)范

1．理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。2．愛惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。3．做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊。4．能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。5．愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。29三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)3.具有初步的歸屬感

1.愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。2.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。3.知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。4.知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。30三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用四、科學(xué)領(lǐng)域幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

31三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）科學(xué)探究目標(biāo)1.親近自然，喜歡探究

1.對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底。2.能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。33三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）科學(xué)探究目標(biāo)2.具有初步的探究能力

1.能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。2.能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。3.在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。5.探究中能與他人合作與交流。34三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）科學(xué)探究目標(biāo)3.在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象

1.能察覺到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。2.能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。5.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。35三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣。36三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)2.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系

1.初步理解量的相對(duì)性。2.借助實(shí)際情境和操作（如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實(shí)際意義。3.能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。4.能用簡單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。37三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)3.感知形狀與空間關(guān)系

1.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。2.能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。3.能辨別自己的左右。38三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用五、藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美

和創(chuàng)造美

的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)

和情緒態(tài)度

的獨(dú)特方式。39三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用五、藝術(shù)領(lǐng)域的兩個(gè)方面：（一）感受與欣賞（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造40三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）感受與欣賞目標(biāo)1.喜歡自然界與生活中美的事物

1.樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2.樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。41三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（一）感受與欣賞目標(biāo)2.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

1．藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。2．愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。42三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南家長會(huì)使用（二）創(chuàng)造與表現(xiàn)目標(biāo)1.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)

1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。2.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。