個人學(xué)習(xí)總結(jié)8篇

個人學(xué)習(xí)總結(jié)精選8篇個人學(xué)習(xí)總結(jié)精選8篇

總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必必要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的個人學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)1三年的本科函授學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這種“工作＋學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進步?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、專心傾聽，上好每一堂課

每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個星期，老師們深厚的理念功底、扎實的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)閱歷讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調(diào)好課，安排好工作。面授期間，堅持不遲到，不早退，課上專心傾聽，專心地圈劃重點，按類別專心做好筆記，樂觀參加課堂研討，協(xié)作老師的`教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課。

二、堅持自學(xué)，提高專業(yè)技能

本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個方面提高我們的音樂綜合水平，有知識有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時，我會利用工作之余，專心閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過。

三、專心工作，在實踐中成長

學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育實踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，專心撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。

畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)2班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力氣和組織保證。一個優(yōu)秀的班集體對每個學(xué)生的健康進展有著巨大的教育作用。要形成一個優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的目標(biāo)，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項活動中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失前進的動力。所以，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見、摸得著。

二、其次應(yīng)培育正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。

一個優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的`教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎懲分明的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行談?wù)?、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、再次應(yīng)執(zhí)行班級管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培育，管理能力得到增強。俗話說“要想跑得快，全靠車頭帶”。要把一個班級建設(shè)得更好，光靠班主任一個人的力氣是不行的，必必要有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

四、最后應(yīng)開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要樂觀組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)3常言道：“學(xué)如逆海行舟，不進則退”、活到老，學(xué)到老。所以，當(dāng)我得知我園要組織老師集中學(xué)習(xí)時，我非常興奮，作為一名新上崗的老師，尤其是非幼教出身的新老師，這次學(xué)習(xí)機會對我以后的職業(yè)生涯有莫大的幫助，可以讓我對幼兒園教育這一領(lǐng)域有一個較為全面的熟悉，可以促使我盡快成長為一名合格的幼兒園老師。

周二，是一個異常晴朗的天氣，陽光很平坦，就仿佛像協(xié)作我的心情一樣。我和同事懷著異常激動、奇怪???的心情來到了我們這次學(xué)習(xí)的目的地——---街道中心幼兒園。在與幼兒園的負(fù)責(zé)人說明來意后，我們?nèi)齻€人被分到了不同的班級。由于我之前在單位是帶大班的，所以我被分到了大三班，這是很好玩的事，我仿佛和“三”很有緣，由于我在我們幼兒園就是帶的大三班，這樣的機緣巧合更增加了我的工作和學(xué)習(xí)熱忱。來到“大三班”后，我首先向班主任張老師了解了一下她們園的一日活動安排，發(fā)現(xiàn)和我們園并沒有太大的差異，原先的熱忱仿佛被澆熄了一半，但我并沒有就此灰心懊喪，而是激勵自己：“既然是來學(xué)習(xí)的，虛度和充實都是一天，為什么不讓這一天變得充實一點呢？”所以，我靜下心來，樂觀調(diào)整心態(tài)，投入到今日的工作中。我專心觀察班主任張老師如何開展自己的一日活動，尤其觀察她在接待家長、幼兒晨午檢、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等方面是如何做到最好的。在跟班學(xué)習(xí)一天后，我慶幸自己始終都保持在最佳狀態(tài)，由于這一天我學(xué)到了許多保教方面的技巧?？偠灾?，通過本次的學(xué)習(xí)，為促使我構(gòu)建良好的.幼教工作知識網(wǎng)絡(luò)打下了良好的基礎(chǔ)，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、幼兒老師的職業(yè)道德素養(yǎng)直接關(guān)系著幼兒是否能夠健康快樂的成長。

幼兒教育需要有愛心、耐心、責(zé)任心的老師，只有熟讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并且時刻踐行到自己的工作當(dāng)中，才能真正為幼兒制造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的進展需要，是他們度過快樂而有意義的童年！

二、充分敬重幼兒的學(xué)習(xí)特點和身心進展規(guī)律，是幼兒老師取得教學(xué)活動成功的必要前提。

在本次跟班學(xué)習(xí)中，班主任張老師在整個教學(xué)活動中，始終敬重幼兒的主體地位，多采納激勵、啟發(fā)等方法，促使幼兒樂觀參加到教學(xué)活動當(dāng)中；同時注意聯(lián)系幼兒的實際生活閱歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。張老師采納這些方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《雪孩子》這一節(jié)活動時，取得了良好的教學(xué)效果，幾乎每一位幼兒都能過敘述故事情節(jié)。

三、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒園教育的首要任務(wù)。

幼兒時期是良好習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期，在幼兒的一日活動中，要始終寓良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培育于其中，教會幼兒排隊禮儀、餐前打算禮儀以及餐桌禮儀等，為幼兒的全面健康成長打下堅實的基礎(chǔ)！

本次學(xué)習(xí)，又一次讓我感慨到幼師這一職業(yè)的辛苦及責(zé)任，但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛，才能欣賞到風(fēng)雨之后的彩虹！所以，我會本著基本的職業(yè)道德素養(yǎng)，時刻調(diào)整自己的心態(tài)，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)4進入大三。最開頭我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了，而是意味著我將要退出學(xué)生會。在前兩年里，那里給我留下了很多美妙的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會閱歷。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西?？赡芤院笠埠茈y有機會再進那間辦公室了，但我會一直記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…

離開學(xué)生會后，我進入了另一個群體，那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開頭了我新的工作。面對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開班會，我自認(rèn)為我是成功的。面對大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點緊張，但更多的`是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人，也不會去無緣無故的罵人。在他們面前，我可能會給他們的印象是“好欺侮的”，所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違，對班上的活動無太大愛好和樂觀性。做助理的兩個多月里，經(jīng)歷過了軍訓(xùn)、團組織生活、辯論賽等等。我只能說，我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著，為了讓每個人都有表現(xiàn)的機會，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會，僅僅是個第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們熬煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場由于上課沒能去，最后知道結(jié)果的時候，感覺到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……

除了工作，其他時間窩在寢室里。課本對于現(xiàn)在的我來說真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo)，但我膽怯地躲避，心思也并不放在學(xué)習(xí)上，整天拿著手機看小說，還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書”?；氐綄嬍揖椭来蛴螒?，并不是沒有其他事做，而是不想去做。

也許是生活所迫，也許是打擊太大。現(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……

大一的時候，生活是一個人，好好學(xué)習(xí)每天向上；大二的時候，生活是一群人，伴侶兄弟戀愛都像要；大三的時候，剩下幾個人，我希望不要忘記。

有一天，有人對我說：“感覺好久沒觀察你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒時間遇到而已（），卻始終無法說出真實的感受。

有一天，當(dāng)和你親近的人忽然消失，全部的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時候，你會怎樣？這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。

我只是一個一般的人而已………………

現(xiàn)在，我失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過，終于也把自己磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持著走下去。

假如有人問我：“你對將來怎么看？”，我會微笑著回答“假如你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選擇適合自己的走?！?，而我的的想法很簡潔：順利畢業(yè)，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)5《閱讀與寫作》課程是小學(xué)教育專業(yè)的必修課，內(nèi)容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫作。本學(xué)期，我們完成了《閱讀與寫作（一）》的學(xué)習(xí)。這門課程實踐性很強，在學(xué)習(xí)中，我一方面專心鉆研教材，把握基本理論；另一方面，我專心地投入到閱讀實踐和寫作實踐中，注意把理論知識轉(zhuǎn)化為能力。雖然平時學(xué)校的工作任務(wù)繁重，但我總是利用一切可以利用的時間和機會，妥善處理學(xué)習(xí)和工作的沖突。學(xué)習(xí)上，我充分利用“電大在線”的資源，樂觀參加形成性考核的在線測試，收獲不小。

一、通過學(xué)習(xí)，我將過去的閱歷上升到了理論的高度

以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性閱歷來閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學(xué)習(xí)閱讀理論以后，幫助我將過去的閱歷上升到理論的高度，并在理論的指導(dǎo)下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。

二、古詩鑒賞的理論和方法使我受益匪淺

以前接觸古詩，只是覺得寫得很美麗，但如何鑒賞，我不得要領(lǐng)，往往還存在畏難情緒。學(xué)習(xí)了古詩鑒賞的相關(guān)理論知識以后，我茅塞頓開，把握了鑒賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注意分析作品的藝術(shù)技巧和獨特風(fēng)格，理解詩歌所表現(xiàn)的深刻思想內(nèi)容和審美藝術(shù)內(nèi)涵。但是，古詩的鑒賞又不能限于那個時代的歷史環(huán)境，要在詳細(xì)的藝術(shù)畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。

三、我學(xué)到了閱讀教學(xué)的新方法閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)。

讓我們學(xué)員提高了對閱讀教學(xué)的熟悉，轉(zhuǎn)變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學(xué)生閱讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學(xué)生主體的閱讀愛好和使用學(xué)生自己的眼光和視角對我的啟發(fā)非常大。過去在教學(xué)中，我往往不顧學(xué)生的感受，把自己對作品的理解告知學(xué)生，用一個老師的視角和積淀來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精辟，卻得不到學(xué)生的認(rèn)同和共鳴，效果不好。當(dāng)我嘗試注意調(diào)動。激發(fā)學(xué)生本體的閱讀愛好，激勵學(xué)生用自己的眼光和視角來閱讀課文后，學(xué)生樂觀性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學(xué)中，我都會運用自己學(xué)到的新理論和新方法，課堂教學(xué)越來越受到學(xué)生的歡迎。

我合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的.時間。雖然苦了點但卻很充實，專心對待考試，考前專心復(fù)習(xí)。另外，樂觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；常常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，本學(xué)期的大好時間沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在上兩學(xué)期的期末考試中，盡管取得了一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。爭取本學(xué)期期末考試取得理想的成果！我深深地體會到電大老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)6我是20xx春鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生，在平湖電大三年的學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束。在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的，每一天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。這三年來，我雖然失去很多的娛樂和休息時間，但得到的是在政治思想素養(yǎng)方面和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)潛力方面的大收獲，以下就是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：

（1）要心細(xì)、戒躁。就拿《財政與金融》來說吧，它的基礎(chǔ)知識并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就好。

（2）要注意思維的規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的規(guī)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性。假如不多加留意，就會出現(xiàn)一些麻煩。

（3）要對所學(xué)的課程感愛好，愛好是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無味，其實不然。學(xué)習(xí)的'最大樂趣莫過于學(xué)以致用。

（4）注意實踐。我們要把所學(xué)的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是我的一些學(xué)習(xí)體會，我之所以會選取電大，是由于它開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育能夠讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選取，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的沖突，緩解工學(xué)壓力。由于工作很忙，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出車這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既能夠做到隨時開頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也能夠自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不行控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，務(wù)必對詳細(xì)問題作詳細(xì)分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和制造性。在學(xué)習(xí)中我們明白，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此務(wù)必在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)帶給了一個個性化的平臺。

總之，透過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素養(yǎng)得到了全面提高，為進一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)7通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素養(yǎng)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、工作回顧及取得成果

1、參加了學(xué)校組織的5次大型的二級培訓(xùn)（其中：數(shù)學(xué)新課程理念培訓(xùn)1次，語文新課程理念培訓(xùn)1次，德育培訓(xùn)1次，老師形象設(shè)計1次，觀課議課技術(shù)培訓(xùn)1次），并專心寫好學(xué)習(xí)筆記。

2、樂觀參加學(xué)校的校本培訓(xùn)。本年度，我共參加了學(xué)校組織的32次校本培訓(xùn)，內(nèi)容以觀看名家學(xué)者的錄像課和教育教學(xué)理論講座為主，涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等科目，在學(xué)習(xí)中，我專心觀看，并作好記錄，有效地提高了自己的教學(xué)水平和教研能力，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，對新的教育進展有了深刻的熟悉。另外，我還樂觀參加由值周老師組織的每周理論學(xué)習(xí)，學(xué)科培訓(xùn)，班主任管理培訓(xùn)，德育培訓(xùn)等。

3、樂觀參加由中心校行政辦組織的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的'內(nèi)容有：《老師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《老師課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練》、《有效教學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與對策》，以上培訓(xùn)，我均寫有20學(xué)時的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，增強了我教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平，樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、參加了由教育處組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。培訓(xùn)教材：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊）、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（老師法制常識分冊）和《老師培訓(xùn)手冊》。通過學(xué)習(xí)，確保老師熟悉到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，把握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。

二、存在問題

1、部分繼續(xù)教育培訓(xùn)者的素養(yǎng)有限，不能很好地勝任培訓(xùn)工作。講課內(nèi)容過時，解決不了實際問題理論不能聯(lián)系實際，一味灌輸，上課教學(xué)形式呆板，培訓(xùn)老師的教育教學(xué)不具有榜樣學(xué)習(xí)作用。導(dǎo)致培訓(xùn)者在上面講得“津津有味”，老師在下面“呼呼大睡”。

2、老師參加繼續(xù)教育的主動性不高。主觀上是老師把繼續(xù)教育看做上面安排的任務(wù)來完成，心態(tài)上還沒有轉(zhuǎn)換過來，沒有熟悉到繼續(xù)教育既是自己應(yīng)該履行的義務(wù)。

3、培訓(xùn)形式單一。導(dǎo)致老師參加樂觀性不高，只圖完成任務(wù)而已。

三、今后打算

1、提高培訓(xùn)者的素養(yǎng)，包括語言能力的表達(dá)，自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、能力水平的提高等。

2、轉(zhuǎn)變態(tài)度，提高熟悉。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，“轉(zhuǎn)變不了現(xiàn)實，就轉(zhuǎn)變心態(tài)”。

3、豐富培訓(xùn)形式，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)8自參加首都職工素養(yǎng)教育培訓(xùn)后，我作為一名公司的工會干部，對所學(xué)的知識有了全面的熟悉和體會。在這里我首先要感謝區(qū)工會為我們制造了難得的學(xué)習(xí)機會，感謝尊敬的老師在學(xué)習(xí)期間對我的精心教育。整個學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，由于我們要克服工作上、生活上的壓力來不斷地補充知識上的欠缺。

但回過頭來看看，自己在把握專業(yè)知識無論是理論水平還是工作水平上都有很大的提高，特殊是法律基礎(chǔ)知識方面，更是值得我欣慰的?；仡櫿麄€學(xué)習(xí)的過程，總體都是在理論知識與案例相結(jié)合的教學(xué)方式下進行的，這使得我對老師教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻。總結(jié)學(xué)習(xí)期間的所得，我認(rèn)為法律收獲最多。詳細(xì)如下：

一、通過學(xué)習(xí)增強我的法律意識使我更加深刻的熱愛這個事業(yè)。

由于我國法律是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的廣闊人民共同意志和利益的反映，需人們自覺遵守和維護。在企業(yè)職工當(dāng)中普及法律常識，是提高國民法律素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是實踐依法治國基本方略的基礎(chǔ)性工作。建設(shè)社會主義法治國家就要逐步實現(xiàn)提高公民的法律意識，如：企業(yè)職工應(yīng)知法、懂法、守法、護法。

我認(rèn)為作為一名工會干部，只有具備一定的法律知識才能正確的為職工解決困難，維護他們的合法權(quán)益。我通過學(xué)習(xí)理論知識，自己提高許多。利用所學(xué)知識，結(jié)合實際，我們公司組織了法律知識的學(xué)習(xí)，共有130人參加(注：公司共有150人)內(nèi)容包括：憲法、民法、勞動法等。使廣闊職工學(xué)習(xí)到法律知識的同時，也維護企業(yè)和職工的合法權(quán)益。這次活動收獲很大，公司領(lǐng)導(dǎo)班子決定公司每季度組織一次學(xué)習(xí)法律知識活動，形成公司全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)的氛圍與機制。

二、準(zhǔn)時地把學(xué)到的知識應(yīng)用于詳細(xì)的工作當(dāng)中去，使理論與實踐更好的結(jié)合起來，提高自己的工作效率。

自己所從事的工作與企業(yè)職工的利益都是息息相關(guān)的。作為一名工會干部，處理的.大多數(shù)都是企業(yè)與職工群眾之間利益發(fā)生沖突的問題。假如處理不好、不