小學三年級音樂科教學計劃

三年級音樂科教學計劃生基本情況分析三年級學生的知識面較窄，音樂基礎(chǔ)知識掌握得不多，有一大部分在一、二年級學生樂理知識都沒有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強，必須豐富教學內(nèi)容和形式，調(diào)動學生的主觀能動性，引導(dǎo)學生去感受音樂美。二、教材內(nèi)容分析本冊教材共有歌曲和樂曲三十一首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學生個性和諧健康的發(fā)展。三、教學資源開發(fā)發(fā)重視直觀性和實踐性教學，充分利用卡片、錄音帶、VCD、多媒體等教學工具和現(xiàn)代遠程教學手段進行教學。四、教學任務(wù)和目標⒈唱歌（1）本期背唱4至5首歌曲。（2）培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。（3）學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。（4）學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。（5）學習簡易的輪唱、二重唱。2、音樂知識學習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決,、欣賞結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。五、減輕課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量在課堂上通過激趣、協(xié)作學習、自主學習。借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松自由的氣氛中掌握所學的知識，提高教學質(zhì)量。六、教學進度和活動安排周次歌曲音樂知識欣賞、集體舞、音樂劇課時安排1、2快樂的doremi我是小小音樂家認識五線譜doremi換氣記號二分、四分八分音符及其休止符多來咪（欣賞）43、4在祖國的懷抱

我們的祖國是花園（集體舞）最美麗、中國娃娃（欣賞）45、6留給我美麗的黃昏認識五線譜Solado’森林與小鳥、綠蔭（欣賞）47、8小小足球賽

認識五線譜fasi

健康歌、溜冰圓舞曲、跳繩（欣賞）趣味運動會（活動）49、10動畫城機器貓拍號2/4及強弱規(guī)律哪吒再生（欣賞）

豐富多彩的動畫人物（活動）411、12紅星歌

感受‘>’重音記號的效果嘎子嘎、我是人民小騎兵（欣賞）

413、14老爺爺趕鵝蝸牛與黃鸝鳥

歌唱二小放牛浪（欣賞）蝸牛與黃鸝鳥（音樂?。?15、16地有多厚天有多高老水牛角彎彎頓音記號

種太陽星空（欣賞）417復(fù)習18考試

七、教