護(hù)理科室工作計劃(六篇)

第頁共頁護(hù)理科室工作方案(六篇)護(hù)理科室工作方案篇一認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格安醫(yī)院制定的管理標(biāo)準(zhǔn)、工作制度和評改細(xì)那么，開展管理工作、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案，實行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開展醫(yī)療活動。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)各項條例。加強(qiáng)對重點環(huán)節(jié)、重點科室的質(zhì)量管理，把醫(yī)療質(zhì)量管理工作的重點從醫(yī)療終末質(zhì)量評價擴(kuò)展到醫(yī)療全過程中每個環(huán)節(jié)質(zhì)量的檢查催促上去。重點包括：〔1〕強(qiáng)調(diào)入院告知書、受權(quán)書、各種診療知情同意書的標(biāo)準(zhǔn)完好書寫?！?〕真實、準(zhǔn)確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫(yī)師交接班；〔3〕組織科室加強(qiáng)對診療標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考核。〔4〕進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)強(qiáng)化效勞意識，做到“多解釋、多撫慰、多理解、多溫暖、多幫助”，使醫(yī)院效勞質(zhì)量更上一層樓；〔5〕加強(qiáng)對診療方案、用藥平安性的檢查力度。二、醫(yī)療質(zhì)量管理1、加強(qiáng)科室自身建立根據(jù)零八年全市工作檢查針對我科所提出的缺乏，我們將在20xx年繼續(xù)加強(qiáng)自身的質(zhì)量及制度建立，主要包括：完善和更新各項委員會活動、會議記錄；加強(qiáng)科室檔案管理；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化效勞意識，由經(jīng)歷化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，由人情管理轉(zhuǎn)向制度管理，增強(qiáng)自主創(chuàng)新才能，與時俱進(jìn)。2、參加醫(yī)院質(zhì)控管理委員會進(jìn)展查房每周四上午定期到某一科室進(jìn)展全程查房，全院所有臨床科室輪流循環(huán)進(jìn)展。查房內(nèi)容包括：醫(yī)師交接班，包括科室實際交接班進(jìn)展?fàn)顩r和書面記錄的進(jìn)展；科室三級查房，重點催促科室教學(xué)查房和主任查房的標(biāo)準(zhǔn)落實；住院病歷的書寫質(zhì)量；科室五討論制度的落實，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細(xì)理解其記錄及執(zhí)行情況；聽取科室主任對科室醫(yī)療運轉(zhuǎn)、質(zhì)量管理、科研教學(xué)等情況，針對缺乏提出合理改良意見。3、病案質(zhì)量管理〔1〕環(huán)節(jié)質(zhì)量每周一、周二到臨床科室抽查4-6分環(huán)節(jié)病歷，嚴(yán)格按照《山東省醫(yī)療文書書寫標(biāo)準(zhǔn)》對病歷中三級查房、五討論、會診〔科內(nèi)會診、院內(nèi)會診和院外會診〕、醫(yī)囑病情的查對等方面進(jìn)展監(jiān)控；另外嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)師交接班，抽查科室月質(zhì)量教育分析^p，幫助科室查出問題，提出改良方案，并督導(dǎo)三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)記錄和政治學(xué)習(xí)記錄?！?〕終末病歷每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對抽查的終末病例進(jìn)展展評，并嚴(yán)格按“陵縣人民醫(yī)院醫(yī)療文書質(zhì)量考核獎懲方法”獎優(yōu)罰劣。4、重點科室監(jiān)管〔1〕針對icu質(zhì)量的監(jiān)控，每周不定期對icu進(jìn)展抽查，重點抽查內(nèi)容：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)危重患者的病歷書寫及醫(yī)護(hù)人員交接班記錄；科室實際查房情況；危重患者上報制度的落實；實際觀看醫(yī)務(wù)人員對危重患者各項技術(shù)操作的純熟度、標(biāo)準(zhǔn)度；〔2〕對麻醉科的監(jiān)控，每月定期到麻醉科進(jìn)展檢查，主要內(nèi)容包括：術(shù)前麻醉訪視的實際進(jìn)展情況；完善各種麻醉協(xié)議的簽署；嚴(yán)格查對制度品管理的執(zhí)行。對重點科室的監(jiān)控，醫(yī)務(wù)科將嚴(yán)格做到查有所記、查有所對，并將每次對差內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)、比擬、評價，共同討論相應(yīng)的改良措施，在進(jìn)步科室質(zhì)量的同時杜絕平安隱患。三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育1、加強(qiáng)對新進(jìn)人員的培訓(xùn)針對上年新近人員在病歷書寫不標(biāo)準(zhǔn)、法律知識薄弱、工作思想欠端正等缺點，醫(yī)務(wù)科在零九年會進(jìn)一步加大對新近人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為病歷書寫、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、如何做好一名臨床醫(yī)生三大版塊，通過分期講座的形式進(jìn)展，醫(yī)務(wù)科全程監(jiān)控，并抽查培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)記錄，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)展現(xiàn)場提問和書面形式考核，不合格者不允許上崗。2、加強(qiáng)科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有方案、有針對性的組織1-2項科研課題，主治醫(yī)師以上人員撰寫發(fā)表科研論文不得少于兩篇，醫(yī)務(wù)科在催促可是科研工作的同時，盡最大努力為科室創(chuàng)造有利條件。3、嚴(yán)格院外進(jìn)修、實習(xí)人員管理在承受德州衛(wèi)校、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院、杏林醫(yī)學(xué)院、泰安醫(yī)學(xué)院等高校實習(xí)生以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修人員的同時進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，并強(qiáng)調(diào)其根底知識、根本理論和根本技能的訓(xùn)練。4、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)我院院情，在按需培訓(xùn)的原那么和醫(yī)院經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng)的情況下，選派醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)步技術(shù)程度。中級職稱專業(yè)技術(shù)人員要嚴(yán)密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺嚴(yán)格補(bǔ)充，增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握穿插學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識。初級職稱的專業(yè)技術(shù)人員要結(jié)合本職崗位，進(jìn)展專業(yè)技術(shù)知識和技能的職務(wù)培養(yǎng)，純熟掌握專業(yè)技術(shù)，參與科研、能解決較復(fù)雜的疑難病癥，爭取以請進(jìn)來、派出去、自己學(xué)的原那么想方設(shè)法進(jìn)步專業(yè)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在院委會的批準(zhǔn)和支持下邀請上級專家對我院進(jìn)展專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷進(jìn)步我院業(yè)務(wù)程度，并支持各科邀請專家指導(dǎo)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。5、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格周一、周各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)務(wù)科不定期抽查各科室實際學(xué)習(xí)情況并結(jié)合學(xué)習(xí)記錄進(jìn)展現(xiàn)場提問。另外，每周四安排專門針對年輕醫(yī)師的專業(yè)講座，由各科主任輪流授課，醫(yī)務(wù)科全程參與并做好記錄，不定期進(jìn)展現(xiàn)場考核。6、強(qiáng)調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座活動的重要性，對上級醫(yī)院教授來授課等是以醫(yī)務(wù)科一律即使安排相關(guān)工作，保證相關(guān)專業(yè)人員均能參加。7、每半年組織一次“三基三嚴(yán)”理論考核，并與九月份正式進(jìn)展本院理論技能考核工作，對“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作分季度進(jìn)展，詳細(xì)為：第一季度，對全員中低年資醫(yī)師進(jìn)展心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)、電除顫的應(yīng)用培訓(xùn)；第二季度，進(jìn)展導(dǎo)尿、各種穿刺、插管等臨床常用技術(shù)培訓(xùn)和第一次理論考核；第三季度，進(jìn)展藥品、抗菌藥品的全員知識培訓(xùn)；第四季度，進(jìn)展第二次理論考核和理論技能的考核，并針對弱項進(jìn)展專項培訓(xùn)。20xx年醫(yī)院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，這是我們要看好的事情，以后的路途中，我們會逐漸漸漸的適應(yīng)如今的工作，只往最好的方向前進(jìn)，這才是我們一直以來要做好的事情，我們一定要做好工作，將我們的工作做到最好！護(hù)理科室工作方案篇二全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會《醫(yī)療事故處理條例》精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識、平安意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要經(jīng)常性地進(jìn)展質(zhì)量管理教育，進(jìn)步全員質(zhì)量管理意識，結(jié)實樹立“質(zhì)量與平安第一”的觀點。要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險管理，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險基金。通過風(fēng)險管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療平安意識，有效調(diào)動醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、過失及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)展討論，做到警鐘長鳴，在保障病人平安的同時加強(qiáng)自我保護(hù)。完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建立，加強(qiáng)對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，及時將檢查情況反應(yīng)，同時檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改良醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)視作用，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，保障平安措施與醫(yī)院開展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理睬議，將平安消費納入會議主要議程。臨床工作要堅持以病人為中心，做到對病人罵不還口，打不還手，為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的效勞。同時要認(rèn)真落實執(zhí)行各項醫(yī)療核心制度，如：首診、首問醫(yī)生負(fù)責(zé)制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫根本標(biāo)準(zhǔn)與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等。通過落實制度，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療平安放在醫(yī)院管理的核心。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即根本知識、根本理論、根本技能，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法，加強(qiáng)臨床才能的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。六、重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與平安。醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄有很強(qiáng)的書證作用，在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)展技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的根據(jù)。同時醫(yī)學(xué)形式的改變對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。《知情同意書》的簽訂實際上是雙向性的，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險，另一方面醫(yī)生要針對這些風(fēng)險，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外，醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒正確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精，盡可能防止發(fā)生意外。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時，要對家屬講清利弊，充分征求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。醫(yī)護(hù)辦要加強(qiáng)對臨床科室開展的新技術(shù)、新工程進(jìn)展嚴(yán)格的可行性研究、審核及風(fēng)險評估，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時，要加強(qiáng)對各臨床科室進(jìn)展每月或季度的質(zhì)量考核，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時進(jìn)展堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到平安有效的醫(yī)療效勞。護(hù)理科室工作方案篇三以學(xué)校開展規(guī)劃為指針，以研究與推進(jìn)課改為中心，以學(xué)校課題為抓手。深化開展《以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建立的研究與理論》課題研究工作，以此課題的研究促進(jìn)學(xué)校文化建立和各方面工作的開展，著力發(fā)揮科研先導(dǎo)的效勞功能?！惨弧持爻Ｒ?guī)工作管理。1、期初教科室和各課題組制訂工作方案，定人定責(zé)；2、組織好每月組長例會，及時交流討論各組課題研究中需要解決的問題；3、悄悄話信箱，心理輔導(dǎo)工作的標(biāo)準(zhǔn)管理；4、每月組織一次校本培訓(xùn)。5、及時提供教科研信息，包括在校園網(wǎng)上及時發(fā)布我校的教科研情況；6、低年級識字檢測，識字活動課，出《識字報》〔識字組〕；7、每周老師練字檢查，評比〔寫字組〕；〔二〕扎實開展課題研究。1、扎實開展市級課題的深化研究工作。學(xué)校市級立項課題《以責(zé)任心教育為內(nèi)涵的特色學(xué)校文化建立的研究與理論》已請市區(qū)級專家進(jìn)展了課題論證，完成開題報告和論證報告。本學(xué)期將進(jìn)一步深化開展研究，從整體上對我校的校園文化進(jìn)展構(gòu)建。2、五省，市級個人專項課題的研究。〔1〕楊有慧老師省級個人課題《小學(xué)生體驗式責(zé)任心教育的理論研究》已完成開題論證工作。本學(xué)期楊老師將圍繞體驗式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)進(jìn)一步深化開展研究?！?〕第一批市級個人課題已于20xx年xx月完成結(jié)題工作，我校8名老師順利通過結(jié)題。20xx年xx月將進(jìn)展第二批市級個人課題的申報，教科室將指導(dǎo)幫助有意向的老師，特別是骨干老師，申報凸顯自己教學(xué)風(fēng)格的個人專項研究課題，使研究過程成為促進(jìn)老師成長的過程。同時加強(qiáng)個人課題研究的過程管理，及時通知課題主持人參加課題培訓(xùn)活動，關(guān)心課題研究的進(jìn)展情況，本學(xué)期末召開課題研究進(jìn)展交流會，確保逾期成果高質(zhì)量。3、根據(jù)區(qū)四邊雙優(yōu)秀活動和學(xué)習(xí)型備課組創(chuàng)立的要求，教科室將結(jié)合《四邊課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生傾聽才能進(jìn)步學(xué)的有效性的理論研究》這一課題。繼續(xù)組織全體老師學(xué)習(xí)課題材料，進(jìn)展詳細(xì)的課題研究指導(dǎo)，引導(dǎo)老師從小處著眼，親密聯(lián)絡(luò)自己教學(xué)實際，開展有效的小課題研究，進(jìn)一步推動我校四邊雙優(yōu)秀活動的深化開展。每位老師均撰寫一篇學(xué)校四邊課題的教育教學(xué)論文或案例，學(xué)校進(jìn)展評獎。4、開展專題研究，促老師專業(yè)成長。教科室將精心宣傳組織老師參加各級各類論文評比，引導(dǎo)老師及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)歷和感悟。本學(xué)期將送評省級案例，省心理教育論文，省教育學(xué)會論文，〔三〕體驗式責(zé)任心教育校本課程的開發(fā)與施行研究。根據(jù)六大主題六個系列的體驗式責(zé)任心教育活動課程的開發(fā)思路，教科室精心設(shè)計了《洪小老師全員參與校本課程開發(fā)的方案》，組織發(fā)動全校老師利用暑假開發(fā)體驗式責(zé)任心教育活動。本學(xué)期教科室將對老師開發(fā)的體驗活動進(jìn)展梳理，修改，整合，進(jìn)一步完善學(xué)校的課程方案。同時評出優(yōu)勝獎，進(jìn)展表彰和獎勵。本學(xué)期將正常開展責(zé)任心體驗式校本課程活動，與大隊部共同籌劃主題活動站好責(zé)任崗，責(zé)任心六個一體驗活動。〔四〕依托責(zé)任心體驗活動，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班級集體。1、責(zé)任星伴我行?！?〕開學(xué)初表彰上學(xué)期的責(zé)任小明星。對本學(xué)期活動進(jìn)展宣傳并提出明確要求?！?〕學(xué)校對星管員和填表員進(jìn)展統(tǒng)一培訓(xùn)，每周集中一次交流匯報工作情況?！?〕全校宣傳，發(fā)動所有任課老師積極參與此項活動，給予學(xué)生及時的表揚。〔4〕責(zé)任星貼星由星管員到教誨處領(lǐng)取，簽上班級和數(shù)量以便統(tǒng)籌管理?！?〕定期檢查學(xué)生的《責(zé)任心榮譽(yù)證》和班級《責(zé)任星伴我行》總表〔學(xué)期完畢上交學(xué)校存檔〕?！?〕對責(zé)任星伴我行活動學(xué)校還要進(jìn)展跟蹤調(diào)查問卷。2、站好責(zé)任崗?！藏?zé)任心體驗五個一活動之一4課時〕學(xué)校將繼續(xù)開展《站好責(zé)任崗》特色活動，讓學(xué)生在集體活動中明確自己的角色，認(rèn)清自己的職責(zé)，承當(dāng)起對集體的責(zé)任，增強(qiáng)效勞的意識?！墩竞秘?zé)任崗》主題活動讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位，師生共同制定崗位職責(zé)，激發(fā)了學(xué)生自主管理班級的興趣，調(diào)動了學(xué)生們?yōu)榧w效勞的熱情。主題活動分4課時：責(zé)任崗位知多少，小小競聘會，小能手慶功會，單元自我評價。活動后全班人人上崗，主動承當(dāng)崗位職責(zé)。學(xué)校將站好責(zé)任崗活動納入各年級責(zé)任心體驗課程方案中，并將制訂出各年段不同的體驗?zāi)康摹?、責(zé)任心六個一體驗活動。學(xué)校將開展責(zé)任心六個一體驗活動，說一句責(zé)任心語〔低〕，講一個責(zé)任心小故事〔中〕，出一份責(zé)任心小報〔高〕；玩一個責(zé)任心培養(yǎng)體驗活動或游戲，如護(hù)蛋行動，體驗盲人，給父母洗腳。唱一首責(zé)任心教育歌曲，如小機(jī)靈之歌?？匆徊控?zé)任心教育影視，如《寶蓮燈》。我們把確定四個一體驗活動的內(nèi)容設(shè)計成一節(jié)活動課，讓同學(xué)和老師共同討論本學(xué)期開展哪四個一體驗活動，調(diào)動了每一個同學(xué)的積極性。圍繞學(xué)一首責(zé)任心歌曲，開展歌詠比賽；圍繞說一個責(zé)任心故事，開展故事會；圍繞出一份責(zé)任心小報，開展小報評比；圍繞看一部責(zé)任心影視，開展影評活動。在形式多樣，豐富多彩的責(zé)任心體驗活動課中，激發(fā)孩子的潛能，調(diào)動他們的熱情，使其責(zé)任感不斷增強(qiáng)。4、開展?fàn)巹?chuàng)責(zé)任心明星班〔金銀銅牌〕活動。根據(jù)學(xué)校特色開展，我校的責(zé)任心教育將由各人的責(zé)任心培養(yǎng)逐步向團(tuán)隊的責(zé)任心培養(yǎng)延伸，學(xué)校在假期制定出xx小學(xué)責(zé)任明星班〔金銀銅牌〕評比制度〔討論稿〕，開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣闊老師的意見，開班主任座談會征求班主任老師的意見，與老師們獲得共識。根據(jù)xx小學(xué)責(zé)任明星班〔金銀銅牌〕評比制度〔討論稿〕，與區(qū)，校優(yōu)秀班集體評選，以及學(xué)校各項活動和工作結(jié)合，學(xué)校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責(zé)任明星班的創(chuàng)立中，促使學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感不斷增強(qiáng)。下一階段我校教科室將進(jìn)一步細(xì)化各項活動的詳細(xì)細(xì)那么，制訂并完善責(zé)任明星班創(chuàng)立評估標(biāo)準(zhǔn)，使活動的目的更加鮮明，活動的過程指導(dǎo)更為細(xì)致，活動的成效更為顯著?！菜摹持毓歉衫蠋熽犖榻?，進(jìn)步老師整體素質(zhì)。作為老師就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用知識充實自己，用技能武裝自己，力爭使自己成為教育教學(xué)戰(zhàn)線上的常青藤，有一流的老師，才有一流的學(xué)校。1、對45歲以下中青年老師制定的個人開展規(guī)劃進(jìn)展梳理，調(diào)整，整合。鼓勵老師能按照個人開展目的，努力踐行。對個人開展規(guī)劃踐行較好的老師進(jìn)展表彰。2、制定洪小責(zé)任明星老師培養(yǎng)認(rèn)定施行方案〔試行稿〕開學(xué)后并發(fā)到各年級征求廣闊老師的意見，并通過開班老師座談會等形式與老師們獲得共識。3、鼓勵廣闊老師進(jìn)步自身學(xué)歷層次，在中青年老師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%的根底上，要求中青年老師繼續(xù)深造，有才能的鼓勵其參加教育碩士的學(xué)習(xí)。在20xx年以后退休的老師中，還未到達(dá)大專學(xué)歷，也未參加自學(xué)考試的，學(xué)校將參照玄武區(qū)教委有關(guān)文件有方案的催促其參加自學(xué)考試，力爭使其學(xué)歷達(dá)標(biāo)。幫助并催促1996年7月以后參加工作的老師認(rèn)真參加小學(xué)老師教學(xué)根本功的訓(xùn)練及考核，合格率到達(dá)100%。4、所有符合年齡的老師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時到崗，不得無故缺席，認(rèn)真做好記錄。本學(xué)期完畢，學(xué)校將根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校反應(yīng)的培訓(xùn)出勤情況予以考核，進(jìn)展年繼續(xù)教育驗證工作。5、與校長室，教誨處共同研究制定校本培訓(xùn)方案，并認(rèn)真組織，做到有方案，有內(nèi)容，有時間，有實效，幫助老師的不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)，鼓勵老師在理論的根底上向研究型老師轉(zhuǎn)變，促使老師專業(yè)化開展。〔五〕心育工作。讓每一個課堂都能成為學(xué)生心理成長的肥沃土壤，每位老師都能成為學(xué)生的心靈之友，都能及時地赴學(xué)生的心靈之約；每位學(xué)生都能承受比擬科學(xué)的.心理素質(zhì)訓(xùn)練，讓每位學(xué)生的心理得到最正確的開展；每位有心里郁結(jié)的學(xué)生都能得到及時的疏解，每位有心理問題的學(xué)生都能得到科學(xué)的幫助，每位出現(xiàn)心理危機(jī)的學(xué)生都能得到有效的干預(yù)。讓每位學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)的心理效勞。1、建立健全心理效勞系統(tǒng)。學(xué)生伙伴心理互助，全體老師對學(xué)生的心理維護(hù)，學(xué)校的心理咨詢?nèi)藛T及心育骨干老師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。2、建立與穩(wěn)固心理教育陣地。著力做好學(xué)校心理輔導(dǎo)〔陽光小屋〕，學(xué)生心理在線網(wǎng)站輔導(dǎo)陣地建立。心理輔導(dǎo)課〔心育晨會〕是一種專題性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)形式。3、培養(yǎng)與提升心理教育師資隊伍。通過學(xué)校校本培訓(xùn)，增強(qiáng)全體老師的心理教育，使更多的老師具有初級的心理教育理論素養(yǎng)和理論才能。通過老師教育培訓(xùn)部門，培訓(xùn)全體班主任及骨干老師，是他們成為合格的心理安康教育老師，能承當(dāng)起對學(xué)生進(jìn)展開展性團(tuán)體輔導(dǎo)的工作。4、團(tuán)體心理輔導(dǎo)制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)，主要依靠團(tuán)體心理輔導(dǎo)及心育晨會施行，學(xué)生心理輔導(dǎo)方法與策略的研究系列活動5、心育課題研題與成果轉(zhuǎn)化。開展心育實驗的學(xué)校都有一個共同的體會，共同的收獲：心育科研成長起一批老師，心育科研提升了學(xué)校程度。心育科研不僅推動了心育理論，而且驅(qū)動了學(xué)校的素質(zhì)教育。因此，每位老師即可作心育的理論者，更可做心育的研究者。6、落實心理輔導(dǎo)室的人員，開放時間及主要職責(zé)，實在開放陽光小屋，不能在將心理輔導(dǎo)室流于形式?！擦承“嗷逃ぷ鳌Ｃ鞔_小班化教育的優(yōu)勢所在，組織小班化教育的校本培訓(xùn)，使得全校老師在理念商對小班化教育理念有個正確的認(rèn)識。實際并初步使用我校小班化教育的課堂教學(xué)質(zhì)量量表，以此形成老師對小班化教育的高度質(zhì)量觀與形成性評價。以教誨處為主導(dǎo)，定其對小班進(jìn)展質(zhì)量調(diào)研與跟蹤，定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課，即時反應(yīng)。以學(xué)校的責(zé)任心教育為龍頭，以學(xué)校文化建立為契機(jī)，顯現(xiàn)我校小班化教育的特色優(yōu)勢所在。護(hù)理科室工作方案篇四為了進(jìn)一步加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注重醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質(zhì)量督察小組：分內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、督察全醫(yī)院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質(zhì)量有關(guān)的各項工作。(一)臨床科室重點抓病案質(zhì)量(包括現(xiàn)住醫(yī)院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療過失和事故等，組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比細(xì)那么及獎懲制度。1、病案質(zhì)量：嚴(yán)格按《福建省病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)》(xx年修訂版)，對住醫(yī)院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書寫提出進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)化要求。①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質(zhì)量并做出評比。②每3個月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評比。2、合理使用抗生素：根據(jù)石獅市醫(yī)醫(yī)院xx年9月編寫的《合理使用抗菌藥物的管理方法》(試行)，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照該書第三節(jié)“抗菌藥物合理應(yīng)用的評價”查看①使用的適應(yīng)癥、禁忌證。②預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原那么。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、結(jié)合用藥與配伍禁忌。3、防患醫(yī)療過失、事故及糾紛：①從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多破綻與隱患，為了真實、及時記載病人的病情變化，規(guī)定入醫(yī)院記錄、首次病程及手術(shù)記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。②強(qiáng)調(diào)真實、準(zhǔn)確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等工程記錄。3、科內(nèi)組織診療標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。(二)門診部1、進(jìn)一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預(yù)檢分診。2、設(shè)置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診。3、組織質(zhì)控督察組討論制定檢查評比細(xì)那么及獎懲制度。定期(1-3個月)組織督察組按照《福建省病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)》(xx年修訂版)及《合理使用抗菌藥物的管理方法》(試行)查評門診病歷及處方。(三)醫(yī)技輔助科室組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比內(nèi)容、方法及獎懲制定。詳細(xì)待定。(一)、科研工作1、有方案、有針對性組織1—2個科研課題，并為此創(chuàng)造條件而努力。2、與上級醫(yī)醫(yī)院聯(lián)絡(luò)，開發(fā)科技含量高的工程。3、結(jié)合我醫(yī)院實際情況，不斷尋找新增長點的專業(yè)、工程，如：各科尚未開設(shè)的專業(yè)，高壓氧倉的設(shè)置、體檢中心等。1、醫(yī)院內(nèi)人員繼續(xù)教育管理為了配合我醫(yī)院人事管理，建立個人和科室醫(yī)療質(zhì)量技術(shù)檔案，為今后崗位競聘、評聘別離、評職稱、選先進(jìn)等提供有力根據(jù)，實現(xiàn)量化管理，根據(jù)衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)科教[xx]477號文件中《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》(試行)及福建省衛(wèi)生廳、人事廳閩衛(wèi)科教[xx]290號文件中《福建省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理施行細(xì)那么》，負(fù)責(zé)真實、準(zhǔn)確地登記全醫(yī)院除護(hù)理專業(yè)以外的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分，杜絕弄虛作假。a、催促各醫(yī)療部門有方案做好外出進(jìn)修安排，注意技術(shù)人員梯隊的培養(yǎng)。規(guī)定申請外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意，醫(yī)醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)絡(luò)。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員回醫(yī)院后須及時匯報學(xué)習(xí)成果及介紹上級醫(yī)醫(yī)院的先進(jìn)技術(shù)、管理方式等，方可重新上崗。b、強(qiáng)調(diào)醫(yī)院內(nèi)外學(xué)術(shù)活動的重要性，與繼續(xù)教育學(xué)分及技術(shù)檔案相結(jié)合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意后，才能加蓋醫(yī)院章。2、醫(yī)院外進(jìn)修、實習(xí)生人員管理a、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理。b、強(qiáng)調(diào)根底知識、根本理論、根本技能的訓(xùn)練。3、其它a、催促臨床科室做好教學(xué)查房或三級查房、組織科內(nèi)各種類型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步帶教質(zhì)量。b、組織、安排各種形式的學(xué)術(shù)活動并與技術(shù)檔案相結(jié)合。c、定期舉行“三基”理論(包括醫(yī)院感)考核，有條件時對進(jìn)修、實習(xí)生及本醫(yī)院低年資醫(yī)師進(jìn)展技能考核。進(jìn)一步做好各級人員的崗前培訓(xùn)。護(hù)理科室工作方案篇五全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會《醫(yī)療事故處理條例》精神，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識、平安意識和自我保護(hù)意識。自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要經(jīng)常性地進(jìn)展質(zhì)量管理教育，進(jìn)步全員質(zhì)量管理意識，結(jié)實樹立“質(zhì)量與平安第一”的觀點。要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險管理，成立醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量風(fēng)險基金。通過風(fēng)險管理，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療平安意識，有效調(diào)動醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理，防范和處理醫(yī)療糾紛、過失及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)展討論，做到警鐘長鳴，ピ詒ｕ喜∪稅踩的同時加強(qiáng)自我保護(hù)。完善醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理委員會，科室質(zhì)量管理小組兩級體系的建立，加強(qiáng)對醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查，及時將檢查情況反應(yīng)，同時檢查結(jié)果與崗位工資、獎金發(fā)放掛鉤，持續(xù)改良醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)視作用，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，保障平安措施與醫(yī)院開展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開醫(yī)療質(zhì)量管理睬議，將平安消費納入會議主要議程。臨床工作要堅持以病人為中心，做到對病人罵不還口，打不還手，為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的效勞。同時要認(rèn)真落實執(zhí)行各項醫(yī)療核心制度，如：首診、首問醫(yī)生負(fù)責(zé)制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫根本標(biāo)準(zhǔn)與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對制度、分級護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等。通過落實制度，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療平安放在醫(yī)院管理的核心。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，重點是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即根本知識、根本理論、根本技能，嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法，加強(qiáng)臨床才能的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過程中的原始記錄有很強(qiáng)的書證作用，在醫(yī)療糾紛中是進(jìn)展技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的根據(jù)。同時醫(yī)學(xué)形式的改變對醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生?！吨橥鈺返暮炗唽嶋H上是雙向性的，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險，另一方面醫(yī)生要針對這些風(fēng)險，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外，醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒フ確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精，盡可能防止發(fā)生意外。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時，要對家屬講清利弊，充分征求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權(quán)。醫(yī)護(hù)辦要加強(qiáng)對臨床科室開展的新技術(shù)、新工程進(jìn)展嚴(yán)格的可行性研究、審核及風(fēng)險評估，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時，要加強(qiáng)對各臨床科室進(jìn)展每月或季度的質(zhì)量考核，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時進(jìn)展堵截，以確?；颊咴卺t(yī)院能得到平安有效的醫(yī)療效勞。護(hù)理科室工作方案篇六新年要有新氣象，新院要有新特色，面對新醫(yī)院，無論從管理、效勞、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會議，認(rèn)真形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫(yī)療給我們帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的效勞來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏”全科上下團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)凝聚力，堅決信心，努力完成各工程作任務(wù)，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級正確領(lǐng)導(dǎo)，更有700多職工齊心協(xié)力，我們醫(yī)院一定會成為名副其實的“百佳醫(yī)院”，使人民群眾真正放心滿意。1、人性化管理新型醫(yī)院管理不能停留在原有管理形式和程度上，科主任、護(hù)士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，進(jìn)步自身管理程度，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化效勞，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同效勞方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。科主任、護(hù)士長敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊。2、改良效勞措施①新入院患者熱情接待;②宣教認(rèn)真仔細(xì);③及時處置新患者、力爭在5分鐘內(nèi)，30分鐘內(nèi)輸上液體;④危重患者立即處理，5分鐘內(nèi)輸上液體;⑤護(hù)送危重患者檢查，主管醫(yī)生，主管護(hù)士;⑥保持病區(qū)干凈、亮堂適舒，堅持周二衛(wèi)生日;⑦徹底轉(zhuǎn)變觀念，效勞向賓館式轉(zhuǎn)化，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象;⑧出院時送出病區(qū)，道一聲“安康”。按照醫(yī)院管理年活動要求及醫(yī)院安排，熟悉15種核心制度，首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，病案書寫、討論、會診、危重患者搶救制度人手一冊?？剖页闪ⅱ籴t(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療平安小組③合療管理小組④急救應(yīng)急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質(zhì)量管理小組，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內(nèi)涵建立。1、從根本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美妙的醫(yī)德，特別是年輕醫(yī)生，年輕護(hù)士，多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，心理素質(zhì)差，愛發(fā)脾氣，工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室發(fā)現(xiàn)一個重點抓，殺一儆百。2、抓基層質(zhì)量，抓年輕醫(yī)生綜合才能進(jìn)步培養(yǎng)全科醫(yī)生。3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)那么，科主任、二線醫(yī)生對所管的患者心中有數(shù)，查房后及時簽字。4、抓危重患者搶救及疑難患者診斷與治療，科主任親自抓危重患者搶救，及疑難患者診斷治療3日診斷不清科內(nèi)討論，1周診斷不請院內(nèi)討論。5、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃清楚確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日三次查房制度，二線醫(yī)生對每日危重患者心中有數(shù)，新入院患者一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負(fù)責(zé)，下對自己負(fù)責(zé)。職控小組每月或每季度對醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)展檢查反潰并作處分、獎勵?？浦魅螢榭剖移桨藏?zé)任人，上對院長負(fù)責(zé)，下對同志負(fù)責(zé)，科室與院方簽定平安責(zé)任書，科室與每個同志簽好平安責(zé)任書，責(zé)任明確，平安措施到位，增強(qiáng)防范意識，認(rèn)真落實醫(yī)療制度和診療標(biāo)準(zhǔn)、知情同意書，等各種程序執(zhí)行到位，貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管，特別要加強(qiáng)醫(yī)患溝通每月對醫(yī)療平安進(jìn)展一次自查，將不平安因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和防止一般過失及誤診糾紛。隨著社會進(jìn)步與開展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，有些專業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學(xué)習(xí)時機(jī)太少，知識更新較慢，科主任每年1-2次外出短期學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，理解前沿性知識，開展新業(yè)務(wù)，才能做好學(xué)科帶頭人，各級醫(yī)生均需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，狠抓三基訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為;重點醫(yī)生選拔外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，今年方案選1名醫(yī)生，1名護(hù)士學(xué)習(xí)氣管鏡，力爭下半年開展工作，主治醫(yī)師每人每年要求發(fā)表一篇論文。消化專業(yè)：1、爭取要回胃境室在1-2年內(nèi)完成內(nèi)境下食管硬化及套扎術(shù);2、開展亞臨床肝性腦病診斷及早期;3、藥物早期干預(yù)治療肝硬化;4、與外科協(xié)作腹腔鏡下腹膜活檢，進(jìn)步腹水診斷準(zhǔn)確率。呼吸專業(yè)：1、開展胸膜活檢術(shù)進(jìn)步胸水診斷率。2、肺癌化學(xué)+放療，進(jìn)步腫瘤患者生存率。3、開展纖支境，進(jìn)步呼吸道疾病診斷率。4、重點放在copd，哮喘、肺間質(zhì)性疾病診治上?？剖覍⑨t(yī)療質(zhì)量，平安效勞，醫(yī)德作風(fēng)，工作業(yè)績均拉入考核之中，科室按技術(shù)職務(wù)、工作年限、工作才能三方面結(jié)合制定考核方案，分配按5年以下，10年以下檔次，中級職稱，一個檔次;獎勤罰懶：a、對無故推諉拒收患者，發(fā)現(xiàn)1次扣30-50元;b、與患者發(fā)生爭吵無論對與錯，扣當(dāng)事人10-20元，造成惡劣影響者扣除當(dāng)月獎金;c、過失一次扣5-10員，重大過失扣除當(dāng)月獎金;d、發(fā)生糾紛及投訴科主任根據(jù)事實情節(jié)詳細(xì)決定處分金額，對科室聲譽(yù)造成影響即當(dāng)月獎金;e發(fā)生醫(yī)療事故，當(dāng)事人承當(dāng)一定賠償，金額并扣除對當(dāng)月獎金。每季度組織一次質(zhì)量效勞，衛(wèi)生等綜合檢查考評?？剖也牧嫌勺o(hù)士長親自抓管，建立帳目，有進(jìn)有出，任何人不得私自向別人外借或者送人，科室?guī)つ壳宄?，定期公布。爭收?jié)支，才有效益。護(hù)理科室工作方案篇七新學(xué)期開場為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，進(jìn)步本教研組老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進(jìn)老師成長，特制定本教研工作方案：一、指導(dǎo)思想以校長室提出的“強(qiáng)化職業(yè)修煉”為指導(dǎo)，以“聚焦課堂研究”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的開展為宗旨，繼續(xù)以促進(jìn)老師成長為出發(fā)點，以進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)研究才能，教育教學(xué)程度為最終目的，緊緊圍繞新課程改革，實在加強(qiáng)我校老師培養(yǎng)和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內(nèi)涵，初步形成具有梅苑特色的教研氣氛，從而到達(dá)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)老師成長，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。二、工作目的1．加強(qiáng)對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。定期檢查教研組教研活動開展情況，及時進(jìn)展評比監(jiān)視。2．繼續(xù)完善已有的青年老師培養(yǎng)形式，本學(xué)期重點抓實50歲以下老師的開課活動即：50歲以下老師每學(xué)期完成面向全校開課一節(jié)公開課。有效發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，努力使青年老師在傳承經(jīng)歷的根底上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3．深化開展“同課異構(gòu)”等主題教研活動。在提升教研活動品質(zhì)的根底上，提升主題活動效率，開掘已有的教研組的特色，表達(dá)團(tuán)隊成長的開展思路，創(chuàng)立市級優(yōu)秀教研組。4．繼續(xù)抓實抽課聽課活動，加強(qiáng)常態(tài)課調(diào)研工作力度，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長和教學(xué)骨干開展不定期抽課聽課活動。5．進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動，完善落實教研組課堂教學(xué)研討、常規(guī)檢查、校本培訓(xùn)三項職能。6．在初中七、八年級年級推行“小組合作”高效課堂教學(xué)形式改革，探究施行符合三中教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)形式。7．繼續(xù)對揚州市市級課題《小組合作有效性研究》和儀征市級課題《城區(qū)薄弱初中減輕學(xué)生過重課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的對策研究》的課題研究進(jìn)展監(jiān)視指導(dǎo)；催促完成其他課題研究的開題工作。8.組織老師做好“城鄉(xiāng)結(jié)對網(wǎng)絡(luò)教研“的資共互享和異地網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研活動的對接工作，推進(jìn)我校教學(xué)信息化建立進(jìn)程。9.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的目的和任務(wù)，配合其它科室做好相關(guān)工作。三、詳細(xì)措施〔一〕推行新課程改革，打造和諧高效課堂本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是推行“自主、探究”高效課堂教學(xué)形式改革，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。1.2月初，組織召開“小組合作”高效課堂教學(xué)形式〔試行〕施行方案發(fā)動會，使參與課改老師認(rèn)識到課堂教學(xué)變革的必然性。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)形式的根本內(nèi)容，特征。2.明確“小組合作”高效課堂教學(xué)形式的每一環(huán)節(jié)后，由教誨處牽頭組織參與課改學(xué)科骨干老師按照“小組合作”教學(xué)形式的施行步驟、要求上好觀摩課，4．加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度。教研組開展教研活動要到達(dá)“定時間、定地點、定內(nèi)容”的要求，并及時做好教研活動記錄。學(xué)校業(yè)務(wù)校長進(jìn)展檢查指導(dǎo)和考勤。5.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)展研究，教研組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)展備課，要求結(jié)合教學(xué)實際立足于老師的成長需要，完成后根據(jù)上學(xué)期的要求上交活動材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組參與活動進(jìn)展檢查指導(dǎo)6．進(jìn)一步依托我?，F(xiàn)有網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資平臺的作用，積極建立網(wǎng)站，積極組織開展校際間網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等教學(xué)交流研討活動，實現(xiàn)資共享、共用，促進(jìn)教研手段的信息化和現(xiàn)代化，進(jìn)步教研工作效率。〔四〕加強(qiáng)課題研究，推動學(xué)校內(nèi)涵式開展1．對于立項的各級課題，跟蹤管理，做好課題研究各方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向開展。課題研究要重成果表達(dá)，本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織老師撰寫教學(xué)反思和研究論文，積極參加省市級論文評比。2．繼續(xù)深化推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來進(jìn)步課題成員的思想認(rèn)識，達(dá)成共識。在繼承以往經(jīng)歷的根底上推陳出新，繼續(xù)深化，將課題研究做實做細(xì)。整理保存第一手的研究資料。3．引導(dǎo)青年老師寫好教學(xué)反思。在保證每周認(rèn)真完成2-3篇教后小節(jié)的根底上，還鼓勵老師將參加校本教研活動中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。通過老師的自我反思，就是想讓反思成為老師的一種習(xí)慣，使老師可以在總結(jié)中進(jìn)步教育教學(xué)理論程度，在借鑒中創(chuàng)